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第頁2023堆雪人初中日記堆雪人初中日記

時間如快馬般匆忙,一天又過去了,想必有許多難忘的瞬間吧,這時候非常有必需要寫一篇日記了。但是卻覺察不知道該寫些什么,以下是我為大家整理的堆雪人初中日記,歡送大家共享。

堆雪人初中日記1

今日上午一個突如其來的消息讓我震驚,我們放假了,而且是連放四天。我問媽媽為什么今日不上學(xué),媽媽告知我是因為今日的雪下的太大了,于是我們一起向奶奶家走去。

路上到處是雪的世界,足足有一兩尺那么深,真是一場大雪?。∷蓸渖下錆M了厚厚的積雪,從遠(yuǎn)處看就象開了一樹白花,真是“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。〞雪還在不停的下著,像漫天飄舞的白蝴蝶,還像一片片潔白的鵝毛從天而降。我們在雪中歡快的走著,時常從地上抓一把雪相互投著,心中充溢了喜悅……

來到奶奶家后,我們便起先堆雪人了,我們先用木板把雪收集在一起,拍成一個小雪山。再接來一盆水灑在上邊,這樣雪就會更堅實棉被,太陽把那里都照的亮亮的,踩在雪地上,咯吱咯吱的響,好玩極了。

我和姐姐選了一處空地,起先滾雪球,我們先捏了一個雪團(tuán),然后在雪地里滾,姐姐力氣大,滾得快,不一會兒,就滾了一個大大的雪球,我也滾了一個小雪球。剛好,大雪球當(dāng)身子,小雪球做腦袋。接著,我們相互協(xié)作,把小雪球按在大雪球上,接下來,我掏出兩個彈珠,留神翼翼地鑲在雪人的臉上,兩顆黑黑的眼睛,很美麗。姐姐掏出早已打算好的紅蘿卜,給雪人做了個紅鼻子,可是雪人沒有嘴巴,怎么辦呢?還是我有方法,在冬青樹上摘了幾片綠葉子,折了幾下,個雪人按了個綠嘴巴。

雪人堆好了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像真人一樣,眼睛還發(fā)光呢。我們欣賞著自己的作品,興奮得不得了,一會兒在雪人前做手勢,一會兒手拉手圍著雪人又唱又跳,快樂極了。

堆雪人初中日記3

一個下雪的中午,課前我們正坐在教室里仔細(xì)讀書,突然,老師把我們朗朗的讀書聲打斷了,她笑著說:“今日下的雪太大,學(xué)校要實行堆雪人競賽。〞老師的話音剛落,歡聲笑語突然充溢了教室。

老師還給我們分了工,坐在教室南邊的同學(xué)負(fù)責(zé)運雪,坐在教室中間的同學(xué)負(fù)責(zé)堆雪人,坐在教室北邊的同學(xué)負(fù)責(zé)給雪人化裝。分完工,我們就蹦蹦跳跳地下樓了,老師指著校內(nèi)中的一棵樹說:“我們要在那棵大樹的左邊堆雪人。〞

同學(xué)們起先運雪人了,運雪最厲害的就是張雨琪了,她一會兒抱來一個大雪球,不一會兒又抱來一個大雪球,我們和老師都很佩服她。運完雪了,就該坐在教室中間的同學(xué)堆雪人了,因為我們都為堆雪人感到有愛好,所以就一起來湊喧鬧。同學(xué)們踩的踩、拍的拍,個個忙得不亦樂乎,歡聲笑語此起彼伏。

不一會兒,一個高大的雪人輪廓就堆好了,可雪人的眼睛、嘴巴、鼻子和頭發(fā)還沒有,怎么辦呢?這可難不到坐在教室北邊的同學(xué)們,他們拿柳枝當(dāng)雪人的頭發(fā),拿落下來的不同顏色、不同形態(tài)的樹葉當(dāng)雪人的眼睛、嘴巴和鼻子。沒多久,一個活靈靈的雪人就做好了。我們手拉著手,圍著雪人蹦啊、跳啊、唱啊,老師還拿相機(jī)讓我們與雪人合了幾張影。

雪人堆好了,在回班的路上,我明白了一個道理:團(tuán)結(jié)合作有才智,團(tuán)結(jié)合作有力氣!

堆雪人初中日記4

從誕生到現(xiàn)在,我印象最深刻的一件事就是和妹妹一起堆雪人,同時,這也是我從小到大做過最好玩的一件事。

今年寒假里,下了一場大雪。哇!我最終看到雪了,它純潔雪白,那潔白的很可愛,像個冬眠的小草質(zhì)量一床白色的、松軟的羽絨被。

過了一會,雪停了,我和妹妹迫不及待沖出大門,向白花花的雪地里奔去,用手摸一摸,松松軟軟的。當(dāng)然,還是會感到冷。我和妹妹動手堆起了雪人,我抓起一把雪,揉了一揉,然后把它放在雪地上,雙手推著雪球滾。妹妹把手放在我的背上,和我一起推。不一會,一個大雪球就推好了。我和妹妹有用同樣的方法推好了比剛剛的小一點的雪球,然后把它放到大雪球上,我興奮的說:“妹妹你去找兩個大小差不多大的石頭和一根彎曲的樹枝!〞

我氣喘吁吁的'跑到家里找了兩把掃帚和一根不長不短的胡蘿卜,回到雪人那兒,妹妹吧石頭按住當(dāng)眼睛,吧彎曲的樹枝當(dāng)嘴巴,我吧掃帚插在雪人兩側(cè),在把胡蘿卜給雪人當(dāng)鼻子。哇!雪人堆好了,和我一樣高,這時,我頭上冒出黃豆大的汗珠,累極了!我們爽性在雪地上躺了下來,張開嘴巴,大口呼吸。兩片雪花落到我的嘴巴里,比香草冰激凌還香甜!

休息好了之后,我有和小伙伴門打雪仗,你一句我一言的玩的真興奮!

大自然啊,你給我們一個多好的嬉戲環(huán)境啊,堆雪人這一是讓我終生難忘!

堆雪人初中日記5

從今日中午起先,紛紛揚揚的大雪下個不停,到下午放學(xué)時,雪花仍在飄落。

回家的路上,陶雨晴的媽媽說要帶她去龍泉湖玩,還要帶相機(jī)把快樂的情景照下來,心里真是艷羨。到家和女兒一說,她立刻問:“吃過飯我上樓玩一會,你不介意吧?〞我說不介意。

一吃過飯,我就和她向樓上跑去,她邊跑邊叫丁丁〔丁丁是我家的小狗〕,她說要丁丁在雪地畫幾朵小梅花。望見丁丁畫的小梅花,我們怎么也看不夠。

我用手指量了量,陽臺墻上的雪有一根手指厚。我團(tuán)了個雪球扔出去,哈,真過癮!女兒要和我競賽誰扔的遠(yuǎn),她扔了幾個也大叫過癮。女兒又大叫:“我要堆雪人。〞飛速的跑到下面找手套,戴上手套跑到樓上就起先滾雪球??吹脚畠和娴门d致勃勃,我暗暗下定決心,要和她來個競賽。我先滾一個大雪球當(dāng)雪人的身子,又團(tuán)一個小雪球當(dāng)雪人的頭,還用雙手拍了一個雪餅給雪人當(dāng)帽子。看看覺察還少了什么,奧,少了鼻子和眼睛。于是,我搓了個長條,安在雪人的臉上,呀,雪人變成了小鴨子,我又給他安上兩個翅膀,用黑豆做眼睛,這只小鴨子似乎在說:“我美麗吧?和我一起玩吧。〞于是,我又堆了個大企鵝,一個雪人和它一起玩。女兒堆了個彌勒佛、堆了個小雞。我們的陽臺變成了動物園。看著我們的杰作,我們哈哈大笑,女兒說欣賞欣賞,總是舍不得離開。

真希望雪多下幾天,讓我們玩?zhèn)€夠。

堆雪人初中日記6

開心的寒假結(jié)束了,回想起來,真得很歡樂。

那天早晨,我早早起床,看到屋頂上披上了厚厚的“棉被〞,玻璃窗上結(jié)了很多美麗的晶瑩剔透的“窗花〞。我快樂地大聲呼喊:“弟弟,快起床吧!外面下雪了,我們堆個雪人吧!〞

弟弟聽到我的喊聲,忙穿好衣服,跑到我的身邊。爸爸笑呵呵地參加我們的行列,用手滾了一個大大的雪球,當(dāng)雪人的身子。我和弟弟也不甘示弱,同心協(xié)力滾了一個小點兒的雪球,輕輕放在大雪人的上面,做雪人的頭。然后,弟弟跑到屋里,拿來了兩顆黑黑的紐扣,做雪人的眼睛。爸爸把一根紅蘿卜拿來,當(dāng)雪人的鼻子。媽媽把剪好的紅紅尖尖的紙做雪人的嘴巴。我找來兩根樹枝,當(dāng)雪人的手臂。咦?雪人怎么不美麗呢?我想啊想,最終想出了一個好方法,把紅紅的圍巾圍在雪人的頸項上,又把弟弟的帽子戴在雪人的頭上。這下,我的雪人變成了漂亮的“仙子〞,可招人寵愛了!

“珍寶,來!我?guī)湍銈兣恼眨糇骷o(jì)念。〞我和弟弟快樂地站在雪人的身旁,“咔嚓〞一聲,爸爸把瞬間的漂亮變成了永恒的回憶。

這就是寒假中我最快樂的事,盼望著下個寒假早日到來!

堆雪人初中日記7

早晨,我一起床,拉開窗簾朝窗外一看,外面白茫茫的一片。?。∠卵┝?,下雪了!我興奮得載歌載舞,一下子從炕上跳下來。哈哈,今日我最終可以堆個大雪人了。

我穿好衣服,連蹦帶跳地跑到院子里,先用小鏟子鏟好一堆雪,然后用手把雪球裹緊。我把小雪球放在地上來回的滾,雪球在我不懈的努力下一點點變大了。我喊來爸爸、媽媽和我一起堆雪人。爸爸不一會兒就滾了一個大雪球。我用大雪球當(dāng)做雪人的身體,用我的小雪球當(dāng)做雪人的頭。這樣,一個大致的雪人輪廓就出現(xiàn)在我的眼前。接下來就到了我大顯身手的時刻了,我要給它好好裝扮一番。我從廚房里拿來了一個臉盆、一個胡蘿卜和兩把掃把。我把臉盆放在雪人的頭上當(dāng)作它的帽子,胡蘿卜插在小雪球的中間,變成了雪人的鼻子,掃把插在雪人的兩側(cè),小雪人就有胳膊了。拿什么做雪人的眼睛呢?咦,有了!我連忙進(jìn)屋,找了兩個大小差不多的核桃,把它們往小雪球上一摁,我的雪人大功告成。為了能永久的保存我的勞動成果,我還叫媽媽給我和雪人拍照留念。我圍著雪人擺著各種姿態(tài),媽媽的相機(jī)喀嚓喀嚓的響個不停,簡直是快樂的不得了。

今日可真冷??!我的小手早已凍得通紅,小臉凍得冰涼。可是,我的心里卻是熱乎乎的。堆雪人真歡樂。我肯定要把這段歡樂、美妙的時間銘刻在我的腦海里,讓它成為我童年生活中最美妙的回憶!

堆雪人初中日記8

競賽就要起先了,同學(xué)們顧不得欣賞美景,連忙探討該怎樣堆雪人。一會兒,詳細(xì)的方案定下來了,我們才松了一口氣。再看競賽場地,主席臺上掛著一個大大的橫幅,上面寫著:其次屆堆雪人競賽。紅紅的橫幅與白雪交相輝映,特殊好看。

競賽起先了,同學(xué)們迫不及待地收集雪:有的用掃把掃;有的用簸箕運;還有的干脆用手捧著一大堆雪……不一會兒,一個大雪堆就形成了。我們在上面挖了一個圓形凹口,打算放雪人的頭。鄭珊丹滾了一個大雪球放在里面,雪人的身子完成了。接下來是做五官了,同學(xué)們紛紛找來了木塞、樹葉。老師讓我把五官安上去,我先把樹葉橫著插上,之后又把“鼻子〞安了上去。不料,剛剛安好的“眼睛〞又掉了下來。我趕忙抓起一把雪向頭按去,可是我用力過大,“頭〞掉

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