人教版初中生物《健康地生活》課堂教學(xué)設(shè)計

人教版初中生物《健康地生活》課堂教學(xué)設(shè)計最新資料推薦4/6人教版初中生物《健康地生活》課堂教學(xué)設(shè)計《健康地生活》課堂教學(xué)設(shè)計復(fù)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo):進一步掌握本章的知識框架和各個知識點以及知識之間的聯(lián)系。

能力目標(biāo):掌握傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施；了解人體免疫功能及其產(chǎn)生機制，人體的三道防線，認(rèn)識到計劃免疫的重要意義；進一步認(rèn)識吸煙、酗酒和吸毒的危害；能夠運用一些急救方法。

情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：

傳染病的病因、傳播途徑、預(yù)防措施等常識的鞏固，培養(yǎng)健康地生活難點和重點重點：

與學(xué)生一起復(fù)習(xí)，主要是讓學(xué)生學(xué)會從生活中獲取知識，在實踐中獲得能力，因此將課堂所學(xué)知識應(yīng)用于生活實際是本節(jié)課的重點；樹立正確的健康地生活的觀念難點：

掌握傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。

人體的三道防線。

教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動一、組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境：

觀看小品我的健康我做主從視頻中我們看到徐崢遇到了一個有關(guān)健康的難題，科技高速發(fā)展的今天，我們應(yīng)如何健康地生活？讓我們一起復(fù)習(xí)第八單元健康地生活二、把握節(jié)觀看知識體系一名同學(xué)大聲朗讀考綱解讀與考情預(yù)測翻看背誦課本，填寫知識梳理根據(jù)復(fù)習(xí)的知識點，小組內(nèi)的措施屬于（）A．控制傳染源B．切斷傳播途小組內(nèi)討論錯題小組間交流經(jīng)驗徑C．保護易感人群D．以上都不是4.（2019年臨沂市）2019年5月31日是第28個世界無煙日，同學(xué)們?yōu)榱诵麄鳠煵輰】档奈：?，不做校服煙民，興趣小組的同學(xué)探究了煙草浸出液對水蚤心率的影響，并獲得了下表數(shù)據(jù)：

下列分析錯誤的是A．為了與不同濃度的煙草浸出液形成對照，設(shè)置清水作為對照組B．實驗過程中一只水蚤只能做2次實驗，即先在清水中觀察，再在煙草浸出液中觀察C．由表中數(shù)據(jù)可知，煙草浸出液對水蚤的心率具有抑制作用。

濃度越高，抑制作用越強D．煙草燃燒時，煙霧中含的尼古丁、焦油等物質(zhì)進入人體后能誘發(fā)多種呼吸系統(tǒng)疾病，還有可能誘發(fā)肺癌，所以不要吸煙6.（2019年臨沂）（8分）閱讀下列材料，分析回答相關(guān)問題：

材料一：

自1981年首例艾滋病在美國發(fā)現(xiàn)以來，全球已有200多個國家和地區(qū)受到艾滋病的嚴(yán)重威脅。

目前我國艾滋病感染人數(shù)已達(dá)100多萬，每年以20%30%的速度逐年遞增。

僅19992002年我國艾滋病的傳播途徑及感染人數(shù)統(tǒng)計如下表：

（單位：

人）年份傳播途徑1999年2000年2001年2002年性傳332419530663播血液傳播2894357544365137母嬰傳播9101922不詳1011119713431631材料二：

英國流行病學(xué)家曾對癌癥的病因進行過詳細(xì)的分析，結(jié)果顯示：

不當(dāng)?shù)娘嬍澈臀鼰熤掳┑谋壤謩e高達(dá)35%和30%。

病毒感染占10%15%，環(huán)境污染占7%8%，飲酒占3%5%，其它占7%。

據(jù)統(tǒng)計，目前我國惡性腫瘤（俗稱癌）占死亡人數(shù)的百分率由1957年的5.17%上升到2019年的27.01%，在因病死亡的總死亡率中，癌癥居第二位。

某些食物中含有致癌物質(zhì)，長期食用容易導(dǎo)致細(xì)胞癌變。

發(fā)霉的、熏制的、腌制的、烤焦的以及高脂肪的食品都含有較多的致病因子。

當(dāng)然，也有很多食物中含有抑制癌變的物質(zhì)，如新鮮蔬菜、水果等。

癌癥的發(fā)生與心理狀態(tài)也有一定的關(guān)系。

性格過于孤僻、經(jīng)常壓抑自己的情緒、不樂于與人交流等，也會增加癌癥發(fā)生的可能性。

（1）從材料一可以看出，艾滋病的主要傳播途徑有_____；引起艾滋病的病原體是_____，其結(jié)構(gòu)特點是_________________________。

（2）從材料二可以看出，癌癥是威脅人類健康最嚴(yán)重的疾病之一，導(dǎo)致癌癥發(fā)生的癌細(xì)胞具有__________特點。

（3）根據(jù)上述材料，我們應(yīng)該選擇哪些健康的生活方式？__________（不得少于3條