第四單元單元綜合提升

第四單元單元綜合提升第1頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三重點題型歸納——材料信息題材料信息題包括題干和問題兩部分。題干是向考生提供解題信息的，多以文字敘述為主，有的再輔以圖示和數(shù)據(jù)等信息，題干的特點往往具有隱蔽性、啟發(fā)性和遷移性。問題部分是圍繞題干給出的信息主題展開的，考生能否解答問題，關(guān)鍵在于能夠從題干中獲取多少信息，以及獲得的信息能否快速地遷移到要解答的問題中來。第2頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三解題時應(yīng)遵循的方法：(1)閱讀理解發(fā)現(xiàn)信息：認真閱讀題干，能讀懂題干給出的新信息，理解題干創(chuàng)設(shè)新情境中的新知識；(2)提煉信息發(fā)現(xiàn)規(guī)律：結(jié)合提出的問題，提煉出有價值的信息，剔除干擾信息，從中找出規(guī)律；(3)運用規(guī)律聯(lián)想遷移，充分發(fā)揮聯(lián)想，將發(fā)現(xiàn)的規(guī)律和已有舊知識牽線搭橋，遷移到要解決的問題中來；最后，類比推理解答問題，運用比較、歸納、推理，創(chuàng)造性地解決問題。第3頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三[典例]目前臨床上癌癥治療的方法,主要包括手術(shù)治療、放療、化療、激素治療、基因治療和免疫治療。此外，科學家通過對前列腺癌細胞系的研究發(fā)現(xiàn)，綠茶中的多酚酶能促進多酚的合成，多酚可減少BCL-XL蛋白的合成，而這種蛋白有抑制癌細胞凋亡的作用，從而證明綠茶具有抗癌的作用。據(jù)以上資料回答下列問題：(1)細胞癌變的分子基礎(chǔ)是細胞內(nèi)的________發(fā)生了改變,從而使它成為具有________特性的細胞。癌細胞的分裂方式是________。第4頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三(2)癌癥化療時應(yīng)用的烷化劑(如二氯二乙胺)能夠阻止參與DNA復制的酶與DNA相互作用。此類藥品作用于癌細胞周期的________期?；熯€常用其他藥物，如5-氟尿嘧啶，它的結(jié)構(gòu)與尿嘧啶非常相似，它可以直接干擾______的合成。(3)在正常生理條件下，人體的血管內(nèi)皮細胞倍增時間約為一年，而不受調(diào)節(jié)控制的血管生成卻十分迅速，這對于癌細胞生命活動的意義是____________________________________________。(4)綠茶含有多酚酶，具有抗癌作用的根本原因是__________________。(5)除了不抽煙、不酗酒外，請再寫出一點防治癌癥的建議：____________________________________________。第5頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三【解析】

細胞癌變的分子基礎(chǔ)是基因突變，癌細胞具有無限增殖的特點。癌細胞以有絲分裂方式增殖。DNA復制發(fā)生在分裂間期，由于烷化劑能夠阻止參與DNA復制的酶與DNA相互作用，因此，該類藥品作用于癌細胞周期的間期；5-氟尿嘧啶的結(jié)構(gòu)與尿嘧啶非常相似，它可以直接干擾RNA合成。血管是運輸養(yǎng)料和氧氣的，血管生成速度快，能為無限增殖的癌細胞生命活動提供大量的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。綠茶含有多酚酶，具有抗癌作用的根本原因是具有多酚酶基因。防治癌癥除了不抽煙、不酗酒外，還要不食用烤焦、發(fā)霉等致癌因素較多的食品；不食用含亞硝酸鹽超標的食物；不食用食品添加劑過量的食物等。第6頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三【答案】

(1)DNA分子結(jié)構(gòu)無限增殖有絲分裂(2)分裂間RNA(3)為無限增殖的癌細胞的生命活動提供大量的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣(4)具有多酚酶基因(可促進多酚的合成，減少BCL-XL蛋白的合成，促進癌細胞凋亡)(5)不食用烤焦、發(fā)霉等致癌因素較多的食品(或不食用含亞硝酸鹽超標的食物；不食用食品添加劑過量的食物等)第7頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三強化訓練成年哺乳動物腦的“腦室下區(qū)”存在神經(jīng)干細胞(NSC)，可分化產(chǎn)生新的神經(jīng)細胞。NSC細胞膜上有一種被稱為Notch的信號通道，此通道被激活后可以通過控制相關(guān)基因的表達來調(diào)控NSC自我更新。以下有關(guān)分析正確的是(

)A．NSC屬于胚胎干細胞的一種，具有旺盛的分裂能力B．激活Notch有助于治療腦部創(chuàng)傷C．NSC增殖過程中核糖體和高爾基體的活動最為活躍D．Notch信號通道調(diào)控動物激素調(diào)節(jié)第8頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三解析：選B。NSC細胞是神經(jīng)干細胞。激活Notch能使NSC細胞分化為新的神經(jīng)細胞，治療腦創(chuàng)傷死亡的神經(jīng)細胞。NSC細胞增殖過程中間期核糖體活躍，動物細胞分裂不需高爾基體參與。Notch激活基因表達，不是激素調(diào)節(jié)。第9頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三規(guī)范答題——非選擇題答題技巧[答卷投影]第10頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三第11頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三[思維方法]1．審題指導：(1)題干中關(guān)鍵信息解讀：①“某基因型為AaBb的雄性動物(2N＝4)”，只能考慮精子的形成過程，故甲細胞只能考慮次級精母細胞而不能考慮第一極體；2N＝4，故只要細胞內(nèi)染色體數(shù)為8一定為有絲分裂后期，為2一定為減Ⅱ某時期的圖像。②“圖三為每條染色體上的DNA含量變化曲線”，縱坐標只能為1或2，下降的原因是著絲粒斷裂，對應(yīng)的時期為減Ⅱ后期或有絲分裂后期，與細胞中DNA變化數(shù)量(2N、4N)不同,下降的原因和時期也不相同(平均進入兩個子細胞,一定為末期).(2)題目中關(guān)鍵信息解讀：①第(2)小題“Ⅱ→Ⅲ”變化對應(yīng)圖二中的也應(yīng)是兩個細胞之間的變化;②第(4)小題繪制“下一個時期的圖像并標注基因”,下一個為減Ⅱ后期，只能為次級精母細胞(回扣題干雄性個體)；③看清要求是圖一還是圖二還是圖三。第12頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三2．解題突破：(1)題干中圖一據(jù)染色單體有0的時期判斷b表示染色單體；染色體與DNA之比＝4∶8或8∶8，可推斷a為染色體，c為DNA，進而推斷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ時期分別為精原細胞或有絲分裂的體細胞，有絲分裂前、中期或減Ⅰ前、中、后期，有絲分裂后期，減Ⅱ后期。(2)發(fā)生交叉互換或基因突變后，姐妹染色單體上的等位基因在減Ⅱ后期可以分離，但不符合分離定律。(3)只要含染色單體的細胞就符合圖三中BC段，減Ⅱ后期和有絲分裂后期符合DE段，且含染色體組的數(shù)目與染色體倍數(shù)的變化相一致。第13頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三3．錯因歸類：(1)審題導致失誤：①考生由于未審準題干關(guān)鍵信息“雄性動物”，而將甲細胞錯答為“次級性母細胞或極體”,也導致第(4)小問中“下一個時期的圖像”答成了兩種可能.②由于未能看到圖三中縱坐標的含義,錯誤的將“每條染色體中DNA含量”想當然的理解成“細胞核內(nèi)DNA的含量”,進而導致將“Ⅱ→Ⅲ變化”和丙圖所示時期都理解成了發(fā)生在BC段。(2)生物學術(shù)語未規(guī)范利用：①考生由于語言表述能力的欠缺和對知識掌握的不準確，將“Ⅱ→Ⅲ變化相當于圖二中的乙→丙”答成“乙”。②考生由于對核心術(shù)語名詞書寫不準確而出錯，將“交叉互換”寫成“交換”.第14頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三(3)知識盲點：①由于對基因分離定律的內(nèi)容和適用范圍理解不到位，而錯誤的認為只要是等位基因的分離就是基因的分離定律。②由于考生對同源染色體和染色體組概念的理解不到位而將丙中的相關(guān)數(shù)目計算錯誤。(4)識圖析圖能力不到位：對圖一、二、三中包含的與細胞分裂有關(guān)的信息解讀不清，導致(1)、(2)、(5)小題出錯。第15頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三[規(guī)范解答](1)C次級精母細胞(2)著絲粒分裂，姐妹染色單體彼此分開乙→丙CD(3)交叉互換不遵循aB、AB(4)如下圖(5)BC

DE

4

4第16頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三實驗技能提升——探究(驗證)性實驗的設(shè)計思路1．明確實驗?zāi)康模簩嶒災(zāi)康氖菍嶒灥暮诵模ㄟ^思考要明確“探究什么”，其中把握三個要素：探究(驗證)的因素；探究(驗證)的對象；觀察的指標。2．理清實驗原理：實驗原理是完成實驗所用到的理論依據(jù)，有的是已有的理論知識，有的在題目中作為條件出現(xiàn)。第17頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三第18頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三4．設(shè)計操作步驟：預測結(jié)果、得出結(jié)論第19頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三第20頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三[典例](2011·高考浙江卷)為了探究某物質(zhì)(X)的作用，研究者提出了以下實驗思路：(1)實驗分組：甲組：培養(yǎng)液＋Y細胞＋3H-TdR(3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷)＋生理鹽水乙組：培養(yǎng)液＋Y細胞＋3H-TdR＋X(用生理鹽水配制)每組設(shè)置若干個重復樣品。(2)分別測定兩組的CRD(細胞內(nèi)的放射性強度)，求每組的平均值。第21頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三(3)將各樣品在適宜條件下培養(yǎng)合適時間后，測定其CRD，求每組平均值并進行統(tǒng)計分析。(要求與說明：答題時用X、CRD、3H-TdR表示相關(guān)名詞；Y細胞是能增殖的高等動物體細胞)請回答：(1)實驗?zāi)康模篲_______________________________________________________________________。(2)預測實驗結(jié)果及結(jié)論：________________________________________________________________________。第22頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三(3)實驗中采用3H-TdR的原因：________________________________________________________________________?！窘馕觥?/p>

(1)該實驗的變量為某物質(zhì)(X)的有無，因變量為細胞內(nèi)的放射性強度的強弱。3H-TdR是用來合成DNA的原料，若細胞分裂旺盛，則細胞內(nèi)的放射性強度的平均值(CRD)就比較高。所以該實驗的目的是探究X對Y細胞增殖(DNA合成)的影響。(2)X對Y細胞增殖(DNA合成)的影響可能是促進、抑制或無任何作用。如果乙組CRD明顯高于甲組，說明X對Y細胞增殖(DNA合成)有促進作用；如果乙組CRD與甲組基本相同，第23頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三說明X對Y細胞增殖(DNA合成)無影響；如果乙組CRD明顯低于甲組，說明X對Y細胞增殖(DNA合成)有抑制作用。(3)堿基T為DNA特有堿基，若用3H-TdR來培養(yǎng)細胞，則可知細胞的放射性來自于細胞內(nèi)新合成的DNA。CRD越高，證明細胞增殖速度越快?！敬鸢浮?/p>

(1)探究X對Y細胞增殖(DNA合成)的影響(2)如果乙組CRD明顯高于甲組，說明X對Y細胞增殖(DNA合成)有促進作用；如果乙組CRD與甲組基本相同，說明X對Y細胞增殖(DNA合成)無影響；如果乙組CRD明顯低于甲組，說明X對Y細胞增殖(DNA合成)有抑制作用(3)3H-TdR是DNA合成的原料之一，可根據(jù)CRD變化來判斷細胞增殖(DNA合成)情況第24頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三強化訓練(2013·杭州質(zhì)檢)如圖表示細胞周期.細胞的生長分裂過程有一定的程序，除了受到細胞內(nèi)外的訊息所調(diào)節(jié)之外，也受到調(diào)控因子嚴密地監(jiān)視錯誤的發(fā)生以便及時修補，從而保證細胞分裂正常進行.美國遺傳學系教授利蘭·哈特韋爾以酵母菌作為研究對象，利用基因突變的技術(shù)找出控制細胞周期的關(guān)鍵因子，結(jié)果篩選出超過100個調(diào)節(jié)細胞周期的基因，其中特別重要的是cdc28基因。第25頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三表達出來的cdc28蛋白質(zhì)能促進細胞由G1期進入S期的檢驗點(檢驗點是指具有調(diào)節(jié)功能的蛋白質(zhì)會在此時期讓細胞周期呈現(xiàn)暫停狀態(tài)，讓細胞檢查DNA是否受到破壞或有任何的缺陷，并且在進入下一個時期之前進行修補工作)。請根據(jù)以上資料設(shè)計一個簡單實驗，以驗證cdc28蛋白質(zhì)的功能。(1)實驗材料：正常酵母細胞及培養(yǎng)液、cdc28基因缺陷的酵母菌細胞及培養(yǎng)液、高能量輻射線。(2)實驗原理：通過觀察酵母細胞在輻射和誘導物質(zhì)的作用下放射敏感性突變情況，來確定細胞周期是否因射線照射而改變。(對細胞放射敏感性的觀察方法不作要求)第26頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三(3)實驗步驟：①________________________________________________________________________；②________________________________________________________________________；③________________________________________________________________________。第27頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三(4)實驗結(jié)果：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(5)實驗結(jié)論：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。第28頁，共32頁，2023年，2月20日，星期三解析：本題在設(shè)計實驗步驟時需要注意實驗材料的等量,培養(yǎng)合適的時間。由于本題為驗證性實驗，實驗結(jié)果的書寫只需結(jié)合題干信息，得出cdc28基因缺陷的酵母菌細胞在高輻射的情