學校地震演練方案及流程

—學校地震演練方案及流程學校地震演練方案及流程【篇1】今年5月12日是我國第XX個“防災減災日”，根據(jù)上級有關部門的要求，為做好今年“防災減災日”的各項工作，切實提高廣生安全防范力量，我們將向廣生普及各類災害根本學問和防災避險、自救自護等根本技能。為此學校研討確定在全校開展防災減災主題教育活動，現(xiàn)就活動布置通知如下：一、為強化對全校防災減災活動的領導，確保措施落實、督查到位、安全實施，學校成立了防災減災活動領導小組：組長：錢副組長：陳成員：謝二、活動目的：通過開展防災減災宣傳周的系列宣傳教育活動，普及各類災害根本學問和防災避險、自救互救根本技能。提高同學的安全防范意識和自我愛護力量。三、活動主題：“學會自我愛護，我與安全同行?！彼?、活動時間：5月11日XX5月15日五、活動內(nèi)容：圍繞主題，開展“五個一”系列活動：①一次書法競賽：高班級以“我與安全同行”為主題開展書法競賽，有美術組組織評比。②一次隊會：各班以“把握安全學問，學會自我愛護”為內(nèi)容開展一次非常鐘隊會，分班級布置內(nèi)容：①交通安全②衛(wèi)生安全③消防安全④活動安全⑤自我愛護），并將活動記錄交教導處。（12周周五午自習課）③一次競賽：組織一、二班級同學、家長開展安全學問親子學問競賽活動。④一次檢查：總務處組織開展一次“火眼金睛搜尋隱患”活動，進行安全自查，消退安全隱患。⑤一次演練：開展緊急逃命演練活動，增加同學防災救災的安全意識和自護自救的力量。（周二大課間，詳細要求見校內(nèi)網(wǎng)的相關方案）六、活動要求：1、各班在晨會和班會課中要以依據(jù)主題有針對性地開展教育活動。2、學校要上下聯(lián)動，親密協(xié)作，周密布置演練程序，做好演練活動過程的安全防范工作，確保演練活動安全、標準、有序。3、各位老師要本著安全無小事，本著對同學、對班級、對自己高度負責的看法，認真落實學校布置的教育活動，確保本次活動取得實效。XX小學學校地震演練方案及流程【篇2】為了進一步宣傳防震減災學問，傳播防震減災科學信息，增加廣生的防震減災意識與力量，提高應對自然災害的力量，依據(jù)省教育廳《關于在中小學開展防災減災主題宣傳教育活動的通知》精神，結合我校實際，開展防震減災宣傳活動。詳細活動方案如下：一、指導思想以黨的XX大堅持精神為指導，認真貫徹落實X，根據(jù)“安全第一，預防為主”的方針，運用多種形式的宣傳教育手段，在校內(nèi)內(nèi)進一步開展防震減災宣傳教育活動，主動宣傳黨和國家有關防震減災工作的方針、政策，有效地開展防震減災宣傳教育，發(fā)動廣生共同參與防震減災活動，全面提高師生的防震減災意識和自救自護力量，努力構建和諧平安的校內(nèi)環(huán)境。二、成立防震減災宣傳領導小組組長：副組長：組員：李義梅各班級組長各班主任三、實施步驟（一）學習發(fā)動階段1、認真學習，統(tǒng)一思想，提高認識，深入領悟“防震減災宣傳”的重要意義。2、明確職責，有針對性地開展活動。（二）貫徹實施階段通過開展形式多樣防震減災科普學問宣傳教育活動，使師生了解地震發(fā)生時的應急避震學問，把握應對地震災害發(fā)生時應實行的防護措施和方法，最大限度地降低地震災害造成的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的力量，到達“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的目的。為防震減災工作制造出一個良好的社會氣氛。讓防震減災學問的宣傳教育進課堂、進社區(qū)、進家庭，使防震減災科普教育真正成為一種自覺的需要和行為。（1）集中一周時間，開展以“增加防震減災意識，建設平安和諧校內(nèi)”為主題的地震科普進校內(nèi)宣傳活動，實行各種有效方式，大力宣傳地震科普學問，進一步加高校校防震減災宣傳力度，認真開展校舍抗震安全排查，組織師生地震應急疏散演練，提高全體師生防震減災意識，增加廣生應急自救自護力量。（2）在活動中增加“防震減災”教育1、充足利用班隊會、國旗下講話、黑板報、櫥窗、校內(nèi)播送電視、社會實踐基地、校內(nèi)網(wǎng)等載體，開拓“防震減災”教育專輯。2、進一步提高同學的預防、避險、自救力量。努力發(fā)揮學校教育的主渠道作用，利用班隊會組織同學集中觀看《應對地震災害——公眾自救互救常識》、《直面地震》、《地震揭秘》等防震減災科普音像片；在宣傳欄等醒目位置張貼宣傳掛圖，通過組織班隊會等活動，在師生中宣傳普及應急學問，讓學校師生進一步了解災害發(fā)生的原因、災害發(fā)生前的防范方法、災害發(fā)生時的應急措施等。3、充足利用社會教育合力，強化對同學“防震減災”教育，家、校、社會合作。4、成立我校防震減災科普教育愛好活動小組。定期對同學進行防震減災的學問講座，并組織同學進行科普學問宣傳的愛好小組活動。5、為進一步提高同學活動的愛好和主動參與率，整合各項防震減災科普宣傳活動資源，結合我校實際，確定每學期建立一個“防震減災科普宣傳半日特色活動”?；顒右螅喝＠糜邢薜陌胩鞎r間，進行各種豐富多彩的活動，如觀看錄像、圖片展、逃命演練等，同學可以自主選擇想要參與的工程，這種開放式的教育形式，更加有針對性地對同學進行教育，爭創(chuàng)防震減災科普教育示范學校。6、開展“防震減災”科普學問手抄報或剪報評比活動，促進師生對“防震減災”的科普意識。7、在高班級中開展“防震減災”學問競賽活動，推動同學的科普學問的把握（三）總結深化階段學校各部門要認真貫徹落實，從而主動探究防震減災科普宣傳教育行之有效的方式方法和措施，按時發(fā)現(xiàn)和解決工作中的困難和問題，并認真總結經(jīng)驗，寫好書面總結，力求將我校防震減災工作落到實處。學校地震演練方案及流程【篇3】一、演練目的強化安全教育，提高老師、幼兒防地震災害意識和應對突發(fā)大事的力量。二、演練時間與地點時間：20XX年12月7日下午開頭。地點：幼兒園內(nèi)三、參與人員幼兒園全體老師幼兒四、準備工作1、成立以園長為組長的“緊急避險領導小組”。2、20XX年12月7日下午，全園老師學習演練方案，明確各項要求，做好相應準備。3、12月7日利用戶外活動時間進行演練，班主任進教室向幼兒講解緊急避險疏散演練的挨次及要求。聽警報聲響起時正式開頭。五、演練組織與管理組長：張愛華成員：各班主任六、演練流程1、幼兒排隊：聽到演練警報聲，老師快速組織班級幼兒排成第一、第二兩縱隊。2、撤離教室：幼兒從前后門撤離到大操場。3、從教室撤出的幼兒，雙手護頭一個跟著一個快速撤離。4、清點人數(shù)：幼兒撤出后，老師帶著幼兒到指定的位置，幼兒連續(xù)雙手護頭蹲下。班主任清點人數(shù)。5、第一遍演練結束后，各班回教室，再進行第二次演練。七、留意事項1、全部工作人員務必保持冷靜有序，確保幼兒人身安全。2、幼兒疏散過程禁止推擠，以防發(fā)生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，后面的幼兒也應停下，前面的幼兒動，后面的幼兒跟著動。如有幼兒絆倒，后面的幼兒立刻稍作停頓，并由老師扶起撤離。3、聽到演練警報聲后，根據(jù)撤離挨次，有秩序地向教室外指定區(qū)域疏散。當撤離的路線上已有別班撤離隊列時，應等別班隊列通過后，緊隨其后撤離。4、全部人員應認真學習防震避險學問，嚴格認真、高質(zhì)有序地完成各項演練任務。5、要求各班在疏散時按指定的行走路線走，防止顯現(xiàn)無序的局面，全部參與組織的老師要牢記行走路線，并引導幼兒，讓幼兒明白如何行走。學校地震演練方案及流程【篇4】幼兒園防震演練方案為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時的應急避震學問，把握應對地震發(fā)生時實行的防護措施和方法。一、演練目的通過地震應急演練，使全園師幼把握應急避震的正確方法，熟識震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地愛護全園師幼的生命安全，特別是削減不必要的非震損害，同時通過演練活動培育幼兒聽從指揮，團結互助的品德，提高突發(fā)公共大事的應急反應力量和自救互救力量。二、演練布置1、內(nèi)容：應急避震演練，緊急疏散2、對象：全體幼兒和教職工3、時間：20XX年5月12日下午隨時三、演練準備與步驟1、演練前召讓老師熟識應急避震的正確方法，依據(jù)我園應急避震的環(huán)境條件，對幼兒進行地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性訓練，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤會而引發(fā)地震謠傳。2、各班老師提前幫忙幼兒熟識應急避震的方法、讓幼兒熟識震后疏散的集中地點和途徑的路線。并進行模擬發(fā)生地震的演練。2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地認真檢查，對存在問題即使進行整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和安全。四、演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，聽從布置。2、保持清靜，動作機敏、標準，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。五、組織機構（1）領導小組：總指揮：朱勤副指揮：武孝蘭成員：全體教職工信號員：楊德香（2）教室室內(nèi)指導組：各班老師和保育員1“地震警報”發(fā)出后，指導幼兒進行室內(nèi)避震，訂正幼兒的不正確動作和姿態(tài)。2“地震警報”解除后，帶著幼兒快速有秩序疏散到指定的“安全地帶”3班級老師要自始自終跟隊，親密關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。（3）疏散線路沿線工作1合理調(diào)整幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏。2處理幼兒疏散過程中偶發(fā)大事六、演練程序1、信號員發(fā)出“地震警報”2、保育老師或上課老師（演練時為班小組長）立刻停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立刻告知孩子“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒快速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體身體重心，并盡可能護住頭部；最終一排幼兒可以面對墻，蹲在墻角處。演練時間為一分鐘。地震演練留意事項：從你意識到這是一次地震到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發(fā)生的信號后，幼兒們立刻開頭演練。教會孩子應當做到：a、要保持鎮(zhèn)靜，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。b、在室內(nèi)的幼兒，應立刻就近躲避，身體采納臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以愛護身體被砸，但不要靠近窗口。c、躲避的姿態(tài)：將一個胳膊彎起來愛護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面愛護自己，可以拿書包或其他愛護物品遮住頭部和頸部。d、臥倒或蹲下時，也可以采納以下姿態(tài)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。e、在走廊的孩子，也應立刻選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手愛護頭部，不要站在窗邊。f、洗手間內(nèi)的孩子，也要實行應變措施，就近躲避。g、在室外的孩子，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。h、老師要按預先的分工，快速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有實行不正值措施的，要按時訂正。3、2分鐘后信號員切斷觸鈴聲4、幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，為了防止有較大的余震發(fā)生，應當立刻進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。如今撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。疏散留意事項a、要有挨次地疏散，疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。b、老師應在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓時，不在樓梯或走廊相互擁擠，防止跌倒。c、疏散過程中，要快速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。d、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。e、幼兒在疏散時不要求穿著整齊，但要穿鞋。f、各班幼兒到達集中地后，幼兒要蹲下，愛護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立刻清點人數(shù)，并向總指揮報告。5、幼兒進行地震宣傳教育。6、宣布演練結束，各班依此退場，返回教室。學校地震演練方案及流程【篇5】一、演練目的通過地震應急演練，使幼兒把握應急避震的正確方法，熟識震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地愛護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培育幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共大事下的應急反應力量和自救互救力量。二、演練布置1、內(nèi)容：（1）應急避震演練。（2）緊急疏散演練2、對象：在園全體幼兒。3、時間：20XX年5月17日上午10：10分。三、演練準備1、演練前召開發(fā)動大會，讓幼兒熟識應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性訓練，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤會而引發(fā)地震謠傳。2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地認真檢查，對存在問題按時進行整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和安全。四、演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，聽從布置。2、保持清靜，動作機敏、標準，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。五、組織機構（一）領導小組組長：張惠娟副組長：蔡祥娣成員：各班老師和社區(qū)工作人員信號員：保安職責：①、“地震警報”發(fā)出后，指導同學進行室內(nèi)避震和訂正同學的不正確動作和姿態(tài)。②、“地震警報”解除后，帶著同學快速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。③、班主任要自始至終跟隊，親密關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。六、演練程序（一）啟動程序：張園長：各位老師，各位小好友，小太陽幼兒園地震疏散演練趕緊就要開頭，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。（2分鐘）（二）教室室內(nèi)應急避震演練1、信號員發(fā)出“地震警報”信號2、班主任為教室演練負責人，立刻告知同學“地震來了，不要慌”，并指揮同學快速抱頭、閉眼，躲在桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能愛護頭部；演練時間為1分鐘。3、1分鐘后，解除“地震警報”信號（三）緊急疏散演練第二遍警報響起1、幼兒在老師帶著下有秩序從教室依次根據(jù)預定的疏散路線，快速撤離到事先指定的地點整隊。2、留意事項：A、遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。B、根據(jù)精確的逃命方法有序進行演練。（張春亞在東樓梯口負責幼兒下樓時安全；陶玉娟在西樓梯口負責幼兒下樓時安全；蔡祥娣、負責指揮疏散到操場的幼兒；趙建娥負責現(xiàn)場聯(lián)絡及安全保衛(wèi)。葉永毅負責現(xiàn)場攝影。各樓層安全聯(lián)絡護衛(wèi)人員：2樓朱梅芳，3樓顧霞芳）老師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。擬定路線：一樓的小三班、小四班、小五班、在本班集合快速從一樓過道疏散到操場指定地點；中五班、中六班、中三、中四、大三、大四從從東樓梯下，小一班、小二班、中一、中二、大一、大二、大五從西樓梯下，按樓層挨次依次進入操場指定地點。c、各班班主任清點人數(shù)，分別向總指揮張園長和匯報七、張園長做簡潔總結，宣布演練結束，各班依次退場返回教室?！袷枭r的留意事項：A、提示疏散的幼兒不顯現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。B、現(xiàn)場警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。C、各工作小組本著對幼兒高度負責的看法，嚴格認真地對待現(xiàn)場上顯現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。學校地震演練方案及流程【篇6】為了提高我園處理突發(fā)大事的力量，強化幼兒的安全意識、強化幼兒的安全逃命技能（在幼兒園發(fā)生地震或火災等緊急情況時），全園師幼能安全、快速地進行疏散工作，最大限度的愛護全園師幼的生命安全，特制定本應急疏散演練方案。一、幼兒園地震疏散演練指揮小組：總指揮：朱XX副總指揮：孫XX信號員：報警由吳XX負責急救醫(yī)護人員：張XX成員：各班班主任、姚XX、張XX二、演練時間：20XX年4月25日下午3點，（地震疏散演練，假如天氣改變，在作調(diào)整）三、詳細組織實施1.分管后勤園長負責擬定演練方案及活動詳情。2.后勤處張軼婷、沈新民負責應急擔架、藥箱、綁帶。一幼兒模擬受傷，倪XX、方XX負責運輸擔架。3.班級組長、班主任提前熟識演練應急疏散逃命的路線及逃命的留意事項。4.現(xiàn)場拍照：外景：張XX室內(nèi)：陳XX。5.各班主任、老師，各樓梯負責人、疏散路線負責人2：50分進班級（指定區(qū)域）待命。四、活動布置：（一）參與活動成員：1.全體老師、保育員、后勤人員全部參與。班主任及老師負責組織本班幼兒疏散逃命。2.詳細疏散工作布置：按安全、快速、有序的原則進行。（1）樓梯口疏散指揮員布置：一號樓梯口疏散指揮員：沈XX（一樓）周XX（二樓）吳XX（三樓）二樓樓梯口疏散指揮員：葉XX（一樓）王XX（二樓）吳XX（三樓）三號樓梯口疏散指揮員：陳XX（一樓）潘XX（二樓）熊XX（三樓）五號樓梯口疏散指揮員：孫XX（一樓）劉XX到大1班，俞XX到小4班（2）周四中午召開各班班主任會議，講解演練要求，明確本班幼兒逃命路線。（3）各班老師向讓幼兒介紹緊急逃命的正確方法，強調(diào)演練是預防性、模擬性訓練，并非真正的地震以免發(fā)生誤會而引發(fā)謠傳。在演練活動中留意安全，保證幼兒的安全。3.疏散要求與留意事項：（1）聽到幼兒園發(fā)出的警報聲（或總指揮發(fā)出“幼兒園發(fā)生地震，請趕快隱藏”口令）后，全園師幼立刻安全、快速找躲藏的地方如：桌子底、墻角。聽到第2次警報聲拿枕頭、書本等物品放在頭頂進行疏散。在場老師應囑咐幼兒不要驚慌、不能混亂，提示逃命的做法（貓腰弓身，用枕頭、書本等放在頭上，快速疏散。）2.疏散集合地點：幼兒園操場。3.在疏散過程中，只許下不能上（無論發(fā)生什么事），且不能停留。4.疏散挨次：①聽到疏散指令后，全體幼兒立刻起立，依次撤離至教室外走廊后，排成一路或兩路縱隊。②各班按以下方案疏散：大（3）大（4）班：從三樓2號樓梯至北面安全門出口再到北草坪區(qū)域。大（5）班：從三樓3號樓梯至北面安全出口再到北草坪區(qū)域。大（1）大（2）班：從三樓1號樓梯至西面安全門出口再到北草坪區(qū)域。中（3）中（4）班：從二樓2號樓梯至大廳再到南操場區(qū)域。中（5）班：從二樓3號樓梯至安全出口再到北草坪區(qū)域。中（1）中（2）班：從二樓1號樓梯至西面安全們出口再到北草坪區(qū)域。中（6）班：從二樓3號樓梯至大廳再到南操場區(qū)域。小（3）?。?）班、小（5）班：班級到大廳再到南操場區(qū)域。小（1）?。?）班級到西面安全出口到北草坪區(qū)域。?。?）小（7）班：班級至東面5號樓梯至東面安全門出口再南操場區(qū)域。要求依次安全、快速走出教室，不能推搡，以免發(fā)生擁擠，導致事故。5.演練程序（一）啟動程序：總指揮播送：（朱XX園長）各位老師，小好友們，七都幼兒園地震疏散演練活動趕緊開頭，請大家作好準備，各就各位。三點演練正式開頭。（二）緊急疏散演練詳細過程1、信號員發(fā)出“火災警報”第一次信號。2、帶班老師立刻停止活動，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立刻告知幼兒“發(fā)生地震了不要慌”，并指揮幼兒快速躲到桌子底下。3、1分鐘后，警報聲解除。信號員發(fā)出“第2次警報”第二次信號。警報信號時間為3分鐘，各班聽到警報聲后，在老師帶著下幼兒用枕頭、泥工班、書等物品稍低頭，有秩序從樓梯向外撤離，并根據(jù)預定的疏散路線，快速撤離到事先指定的地點整隊。4、達操場后，立刻整隊，老師和幼兒均不要任意走散，快速清點人數(shù)，原地待命，撤離到南操場的班級向?qū)OXX報告，撤離到北操場的班級向陳XX報告情況與快速撤離所用時間。5、總指揮宣布演練結束，各班幼兒有序退場，進活動室。最終幼兒園對本次活動作出總結。學校地震演練方案及流程【篇7】5月X日至X日，依據(jù)X區(qū)教育局《關于開展5.12防震減災宣傳教育及應急演練活動的通知》要求，我校開展了“防震減災宣傳周”系列教育活動，現(xiàn)將活動情況總結如下。一、廣泛宣傳，開展系列活動1、5月12日利用國旗下講話對全體同學進行防震減災教育，并進行了一次地震疏散演練。2、5月X日下午，以“防災減災日”活動為契機，學校組織人員開展災害風險隱患排查，對圍墻、大門、消防設備、避雷裝備、水電設備進行了安全隱患排查治理工作，按時消退了安全隱患。下午，各班出了一期防震減災的黑板報，由少先隊大隊部進行評比，不僅提高了同學的主動性，更是在過程中學到了許多防震救災的學問。3、5月X日下午，以主題班會的形式組織師生進行防震減災宣傳教育活動，在活動中向廣生普及防震減災的安全意識和防震避震力量學問，重點宣傳了地震的應對、防震減災避險等學問。4、5月X日——X日，組織同學以防震減災為主題進行手抄報競賽。二、取得效果1、同學安全學問面更廣了，安全意識更強了，對留意安全的理解更深了。2、通過對各種災害避險學問的學習，同學的自我愛護力量和意識更高了。3、管理機制更加完善，教育責任到人，落實到位了。4、創(chuàng)立了安全的教學環(huán)境，形成了“安全工作重于泰山”的良好氣氛。學校地震演練方案及流程【篇8】班會目的1、把握地震到來時在各種情況下的應急措施。2、關愛生命，歡樂學習生活每一天。一、話題引入：地震是對人類威逼極大，并且比擬常見的自然災害。地球上每年大約要發(fā)生500多萬次大大小小的地震。1976年的唐山大地震，20XX年5月12日發(fā)生在汶川地區(qū)的8級大地震，都造成了重大的財產(chǎn)損失和人員傷亡。本次班會的主題是防震減災，珍愛生命。二、地震的前兆地震作為一種自然現(xiàn)象，它在發(fā)生之前有時會有一些前兆，我們假如能把握這些前兆，就會對地震的預防起到主動、主動的作用。如地震前往往井中水位突然上升或下降，大氣中顯現(xiàn)異味，飛鳥、家畜驚慌、野活潑物反應異樣，電線之間有火花、室內(nèi)有藍光、熒光燈被點燃等。人人都要明白立刻報告的途徑，但決不能預報“地震了”，也不要相信“有地震”的傳言。三、地震發(fā)生的原因由于地球在不斷運動和改變，漸漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)生裂開，或者引發(fā)原有斷層的錯動，這就是地震。地震絕大部分都發(fā)生在地殼中。四、學習地震到來時在各種情況下的應急措施：1、學校人員如何避震在學校中，地震時最需要的是學校領導和老師的冷靜與果斷。有中長期地震預報的地區(qū)，平常要結合教學活動，向同學們講解并描述地震和防、避震學問。震前要布置好同學轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場地；震后沉著地指揮同學有秩序地撤離。在比擬牢固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學樓內(nèi)的同學可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不行讓同學們亂跑。2、同學在學校如何避震地震到來時，假如正在教室上課的，要在老師指揮下快速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下!不要站在窗外!不要到陽臺上去!假如正在操場或室外的，可原地不動蹲下，雙手愛護頭部，留意避開高大建筑物或危險物，不要回到教室去，震后應當有組織地撤離，必要時應當在室外上課。3、家庭如何避震地震預警時間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：炕沿下、牢固家具附近；內(nèi)墻墻根、墻角；廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。（1）抓緊時間緊急避險。假如感覺晃動很輕，說明震源比擬遠，只需躲在堅實的家具底下就可以。大地震從開頭到振動過程結束，時間不過十幾秒到幾十秒，因此抓緊時間進行避震最為關鍵，不要耽擱時間。（2）選擇適宜避震空間。室內(nèi)較安全的避震空間有：承重墻墻根、墻角；有水管和暖氣管道等處。屋內(nèi)最不利避震的場所是：沒有支撐物的床上；吊頂、吊燈下；四周無支撐的地板上；玻璃（包括鏡子）和大窗戶旁。（3）做好自我愛護。首先要冷靜，選擇好躲避處后應蹲下或坐下，臉朝下，額頭枕在兩臂上；或抓住桌腿等身邊堅固的物體，以免震時摔倒或因身體失控移位而受傷；愛護頭頸部，低頭，用手護住頭部或后頸；愛護眼睛，低頭、閉眼，以防異物損害；愛護口、鼻，有可能時，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。今年5月12日是我國第X個“防災減災日”，主題“是減輕社區(qū)災害風險，提升基層減災力量”，5月8日至14日為防災減災宣傳周。為進一步強化廣生對公共安全風險的高度關注，提高防災減災意識和自救自護力量，十二師職業(yè)技術校開展了一系列教育宣傳實踐活動。防震減災活動方案篇16根據(jù)區(qū)政府辦《關于做好XX年防震減災宣傳周宣傳教育工作的通知》文件要求，我局周密布置，通力協(xié)作，根據(jù)主動、謹慎、科學、有效的宣傳工作方針深化開展了形式多樣的防震減災科普宣傳教育活動，現(xiàn)將有關情況總結如下：一、高度重視防震減災宣傳周宣傳教育工作我局高度重視防震減災宣傳周宣傳教育工作，認真做好了防震減災宣傳周宣傳教育活動的布置。局屬各單位成立了防震減災宣傳周宣傳教育工作領導小組，形成全局上下同心協(xié)力，共抓宣傳教育的工作局面。二、開展形式多樣防震減災宣傳教育活動1、區(qū)交通運輸局組織全系統(tǒng)職工學習防震減災、應急疏散等有關方面學問；并組織觀看了512地震期間的英雄事跡。2、組織區(qū)收費管理所、區(qū)路政所干部職工聯(lián)合開展了一次地震應急疏散演練。3、布置區(qū)收費管理所通過收費窗口向過站駕駛員進行防震減災傳單發(fā)放XXX0多份。4、布置區(qū)路政所出動執(zhí)法人員60人次，車輛12臺次，實行流淌宣傳方式，沿線進行了防震減災法律法規(guī)宣傳。5、布置區(qū)運輸管理所對全區(qū)客運、貨運及修理廠共233家道路運輸企業(yè)下發(fā)了防震減災宣傳資料300多份；同時要求企業(yè)做好職工防震減災的宣傳和教育工作。三、不斷開創(chuàng)防震減災科普宣傳工作新局面為期一周的防震減災宣傳活動周已經(jīng)順當結束，我局對此次活動進行了認真總結。下一階段連續(xù)組織實施好防震減災學問進機關、進運輸企業(yè)；有針對性地開展好地震應急演練，加大防震減災法律法規(guī)和地震科普宣傳工作力度，努力增加廣闊干部職工防災減災意識和力量。學校地震演練方案及流程【篇9】教育部在3月3日發(fā)布的《中小學幼兒園應急疏散演練指南》，中小學校每月至少要開展一次應急疏散演練。我校依據(jù)上級通知精神，結合實際情況，在3月份布置一次全校性的防震應急疏散演練。為確保學校發(fā)生地震時，各項應急工作能高效、有序地進行，最大限度地削減人員傷亡和財產(chǎn)損失，特制定本次演練實施方案。一.指導思想通過組織開展防震減災演練活動，進一步貫徹落實“安全第一、預防為主”的學校安全工作方針，筑校內(nèi)安全長城，護學校師生安全，使師生了解防震避險逃命學問，把握沉著應對應急避震逃命措施和方法，增加師生緊急避險、自救自護和應變的力量，提高學?？焖儆行獙屯桩斕幹米匀粸暮Φ膽?zhàn)斗力，從而最大限度地愛護全校師生的生命安全，特別是削減不必要的非震損害。二.組織領導（一）防震減災演練領導小組組長：李國慶副組長：盧悅生吳華堂吳有靈成員：全體行政及班級級長。（二）防震減災工作小組1.指揮組總指揮：李國慶副總指揮：盧悅生吳華堂吳有靈（現(xiàn)場指揮、現(xiàn)場人員調(diào)度、樓道疏散安全調(diào)度、師生意外損害搶救調(diào)度）2.宣傳組：盧其爽（組長）各班主任（負責抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救、互救、自護方法、技能等學問和防災減災演練目的、意義及留意事項的宣傳教育培訓、地震演練警報信號發(fā)布）。3.避震疏散護導組：盧悅生吳華堂吳有靈（組長）及各班級級長、班主任（負責同學應急避震、疏散撤離的安全護導，確保同學安全、有序、快速撤離到操場規(guī)劃定“安全”地帶）。各班級班疏散路線按學校各樓道疏散圖進行，各班級樓道樓層護導老師布置由班級組布置。4.意外損害搶救組：黃梳根（組長）林仕洪（副組長）及全體總務人員（負責師生演練意外害傷應急處置與救治護送）。應急搶救處置處所為校警門衛(wèi)辦公室前球場空曠地帶。5.安全集中（合）管理組：吳有靈（組長）及各班級級長（負責演練中應急避震、安全疏散撤離環(huán)節(jié)的時間測定與“安全地帶”同學集合調(diào)度指揮管理）。6.安全保衛(wèi)組：盧其爽（組長）及全體督查人員和校警（負責活動期間校內(nèi)環(huán)境治安安全保衛(wèi)）。7.攝影：黃梳根關永棠盧振鵬褚祖文（班級同學在教室內(nèi)應急避震、疏散撤離與“安全地帶”集中（樓道、“安全地帶”集合等演練過程環(huán)節(jié)、情景的攝影照相）。三.活動布置1.演練時間：20X年3月19日下午（第五周星期三第七節(jié)）。2.參與人員：全體師生3.演練內(nèi)容：（1）應急避震演練；（2）應急疏散演練。四.演練要求1.保持冷靜，聽從指揮，聽從布置。2.保持清靜，應急避震，行動機敏、標準，快速有序，防碰撞損害事故發(fā)生。3.按規(guī)定通道、線路有序疏散撤離，不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生。五.演練準備1.演練前學校組織召開老師發(fā)動大會，明確抗震應急演練的目的任務、時間內(nèi)容、程序要求、工作崗位及留意事項等。2演練前要對師生身體情況做一次問詢檢查，凡有特異體質(zhì)（先天性心臟病、癲癇等）的師生，演練前發(fā)燒、腿受傷等不宜進行緊急和奔跑活動的師生，要賜予特別考慮和布置。3.演練前各班統(tǒng)一利用班隊課時間組織開展抗震減災、應急避震、應急疏散、自救互救方法、技能等學問和防震減災演練目的、意義及留意事項的宣傳教育培訓，讓同學熟識應急避震、應急疏散逃命的正確方法，明確班級緊急疏散逃命線路、到達安全集中地帶、區(qū)域位置和相關紀律要求。同時強調(diào)演練是預防性、模擬性訓練，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤會而引發(fā)地震謠傳。4.演練前對緊急疏散樓道、路線和到達的“安全地帶”進行實地認真檢查，對存在問題按時進行整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和安全。5.防震減災演練領導小組制定相關措施，明確職責，確保演練安全順當開展。六.演練程序1.啟動程序演練開頭前3分鐘，總指揮通過校內(nèi)播送系統(tǒng)宣布：各位領導，老師們，全體同學們：大鰲中學20XX年3月19日抗震減災演練即將開頭，請大家作好準備，各工作組人員立刻各就各位（如今地震來襲，實施緊急避險）。2.緊急避險（1）信號員盧其爽發(fā)出“地震警報”信號（長嗚60秒）（2）聽到信號后，在教室、試驗室、宿舍的教職工應第一時間通知同學地震來襲，進行避震。在試驗室等地點的教職工應快速關閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆、易起化學反應的物品等。（3）師生避險要求：保持冷靜，頭腦蘇醒；就近蹲或躺在課桌、試驗臺、床鋪的旁邊或承重墻的墻根、墻角；用手或其它松軟物品等愛護好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，防止被砸；視情況就近關閉火源、電源等。避險動作原則上在12秒內(nèi)完成。※地震報警信號要求：（1）應急避震和應急疏散演練以警報聲作為啟動信號；（2）防震警報訊號：防震減災警報音樂，代表發(fā)生地震，同學進行應急避震；（3）地震發(fā)生后組織疏散的信號：連續(xù)長警報聲。代表主震結束，同學進行疏散撤離。※應急避震留意事項：（1）班主任組織指揮指導同學應急避震時，應即時訂正同學不正確的姿態(tài)和動作；（2）應急避震演練中如發(fā)生碰撞傷等意外事故時，按時做好應急處置與救治護送。3.應急疏散（1）60秒后，信號員發(fā)出：如今緊急避險結束，全體師生立刻疏散，同時，疏散警報信號長鳴，長鳴60秒，停30秒，反復兩遍為一個周期，時間共2分鐘。（2）在教室、試驗室