全國(guó)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)部編版初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)《君子自強(qiáng)不息》【微型課比賽完美版課件】

綜合性學(xué)習(xí)

君子自強(qiáng)不息天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。——《周易·乾》天的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，相應(yīng)于此，君子處事，應(yīng)像天一樣，自我力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)奮圖強(qiáng)，永不停息；大地的氣勢(shì)厚實(shí)和順，君子應(yīng)增厚美德，容載萬(wàn)物。一、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)不息的內(nèi)涵自強(qiáng)不息字面意思是：強(qiáng)大自己必須要通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力；深層次的意思是：一個(gè)人的處境即使再糟糕，通過(guò)持之以恒的努力和付出，也可以成就一個(gè)強(qiáng)大的自己，若想強(qiáng)大自己，必須堅(jiān)持，不放棄努力。自強(qiáng)不息自強(qiáng)不息的精神在個(gè)人修養(yǎng)、國(guó)家發(fā)展、歷史進(jìn)步等各個(gè)方面各有不同的表現(xiàn)。對(duì)于個(gè)人而言，自立自信、勤學(xué)苦思、勇于開(kāi)拓，面對(duì)逆境不屈不撓，都屬于自強(qiáng)不息的表現(xiàn)。勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！独献印窇?zhàn)勝別人的只能說(shuō)有力量，而能克服自身的缺點(diǎn)才是真正強(qiáng)大。關(guān)于“自強(qiáng)不息”的名言士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！墩撜Z(yǔ)·泰伯》作為一個(gè)士人，一個(gè)君子，必須要有寬廣、堅(jiān)韌的品質(zhì)，因?yàn)樽约贺?zé)任重大，道路遙遠(yuǎn)。不怨天，不尤人?！墩撜Z(yǔ)·憲問(wèn)》不抱怨天，不責(zé)怪人關(guān)于“自強(qiáng)不息”的名言君子求諸己,小人求諸人。——《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》

具有君子品行的人，遇到問(wèn)題先從自身找原因，而那些小人，出現(xiàn)麻煩總是想方設(shè)法推卸責(zé)任，撇清自己，從不會(huì)去反思自己，從自身找原因。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

——《孟子·告子下》關(guān)于“自強(qiáng)不息”的名言所以上天將要把重大職責(zé)降臨到這人身上，一定要先使他的意志遭受折磨，使他的筋骨經(jīng)受勞累，使他的身體腸胃忍受饑餓，使他的全身困苦疲乏，使他的行為總是遭受困擾麻煩。這樣，便可使他的心態(tài)受到震動(dòng)，使他的性格更加堅(jiān)韌，從而增加他們所未具備的能力。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！墩撜Z(yǔ)·憲問(wèn)》在追尋真理方面，前方的道路還很漫長(zhǎng)，但我將百折不撓，不遺余力地去追求和探索。關(guān)于“自強(qiáng)不息”的詩(shī)詞長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)海。

——李白《行路難》

盡管前路障礙重重,但仍將會(huì)有一天會(huì)乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪,掛上云帆,橫渡滄海,到達(dá)理想的彼岸。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東南西風(fēng)。

——《竹石》（青松）經(jīng)受了千萬(wàn)種磨難打擊，它還是那樣堅(jiān)韌挺拔；不管是東風(fēng)西風(fēng)，還是南風(fēng)北風(fēng)，都不能把它吹倒，不能讓它屈服。關(guān)于“自強(qiáng)不息”的詩(shī)詞寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦來(lái)。

——《警世賢文》

寶劍的銳利刀鋒是從不斷的磨礪中得到的,梅花飄香來(lái)自它度過(guò)了寒冷的冬季。自強(qiáng)為天下健，志剛為大君之道?！濉た涤袨殛P(guān)于“自強(qiáng)不息”的名句補(bǔ)充黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

—顏真卿《勸學(xué)詩(shī)》少壯不努力，老大徒傷悲。

—《漢樂(lè)府*長(zhǎng)歌行》生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。

—李清照《夏日絕句》捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。

—曹植《白馬篇》關(guān)于“自強(qiáng)不息”的名句補(bǔ)充志不強(qiáng)者智不達(dá)?！赌印ば奚怼穼⑾啾緹o(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。

—汪洙《神童詩(shī)》 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

——曹操《龜雖壽》二、尋找自強(qiáng)不息的人物祖逖(tì)聞雞起舞(祖逖)與司空劉琨(kūn)俱為司州主簿，情好綢繆(chóumóu)，共被同寢。中夜聞荒雞鳴，蹴(cù)琨覺(jué)，曰:“此非惡聲也?！币蚱鹞琛！稌x書(shū)·祖逖傳》聞雞起舞，原意為聽(tīng)到雞啼就起來(lái)舞劍，后來(lái)比喻志士奮發(fā)向上、堅(jiān)持不懈的精神。范仲淹斷齏(jī)畫(huà)粥(范仲淹)修學(xué)時(shí)最為貧窶(jù)，與劉某同在長(zhǎng)白山僧舍，日惟煮粟米二升作粥一器，經(jīng)宿遂凝，以刀為四塊，早晚取二塊，斷齏（jī）十?dāng)?shù)莖酷汁半盂(yú)，少入鹽，暖而啖之。如此者三年。

一彭乘《墨客揮犀》卷三戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。他年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。于是，他想出一個(gè)方法，準(zhǔn)備了一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書(shū)。蘇秦刺骨東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書(shū)。每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上，一頭綁在頭發(fā)上。當(dāng)他讀書(shū)時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。孫敬懸梁晉孫康家貧，冬夜映雪光讀書(shū)；晉車胤家貧，夏夜練囊盛螢，借螢火蟲(chóng)的微光讀書(shū)。比喻人勤學(xué)。囊螢映雪西漢文學(xué)家匡衡年幼時(shí)家貧，勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之?，F(xiàn)用來(lái)形容家貧而讀書(shū)刻苦的人。鑿壁借光班級(jí)故事會(huì)活動(dòng)前準(zhǔn)備①到圖書(shū)館或借助網(wǎng)絡(luò)，搜集古代人物自強(qiáng)不息的故事。②分小組對(duì)搜集到的故事進(jìn)行分類整理。③小組內(nèi)試講。選1－2個(gè)典型故事，小組內(nèi)試講，選出講述代表。班級(jí)故事會(huì)活動(dòng)流程①開(kāi)場(chǎng)白例：在我國(guó)古代許多人物中，他們身上自強(qiáng)不息的故事感動(dòng)并激勵(lì)著一代代人。時(shí)至今日，他們的精神依然值得我們學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)光大，下面我們一起來(lái)瞻仰他們的風(fēng)采！首先請(qǐng)××同學(xué)給我們講×××的故事。②小組代表依次講述故事。③結(jié)束語(yǔ)例：同學(xué)們講得都很好，我們都陶醉在一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事之中，希望大家向他們學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，開(kāi)創(chuàng)自己的美好人生！謝謝大家！人物采訪流程1.采訪準(zhǔn)備：了解采訪注意事項(xiàng)、采訪者的基本情況，確定采訪提綱、聯(lián)系采訪對(duì)象，與采訪對(duì)象共同商定采訪時(shí)間和地點(diǎn)，事先溝通采訪內(nèi)容。2.實(shí)施采訪：采訪過(guò)程中要尊重采訪對(duì)象，用語(yǔ)文明得體，內(nèi)容緊扣自強(qiáng)不息。這一主題。采訪中，還可以根據(jù)情況補(bǔ)充新的問(wèn)題。3.寫(xiě)采訪稿：整理采訪素材和筆記，撰寫(xiě)采訪稿。采訪稿要緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)，形式上盡量做到圖文并茂，還可以錄制成小視頻。4.展示交流：將各組的采訪稿展示出來(lái)，分享交流。二、演講：青年當(dāng)自強(qiáng)不息

“中華民族是歷經(jīng)磨難、不屈不撓的偉大民族，中國(guó)人民是勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大人民，中國(guó)共產(chǎn)黨是敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的偉大政黨。歷史車輪滾滾向前，時(shí)代潮流浩浩蕩蕩。歷史只會(huì)眷顧堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者，而不會(huì)等待猶豫者、懈怠者、畏難者。全黨一定要保持艱苦奮斗、戒驕戒躁的作風(fēng)，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神，奮力走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路?！?/p>

——摘自《十九大報(bào)告》請(qǐng)以“自強(qiáng)不息”為話題，進(jìn)行一次演講活動(dòng)。演講活動(dòng)流程1.確定演講主題：根據(jù)前面活動(dòng)中得出的認(rèn)識(shí)，圍繞“自強(qiáng)不息”，確定幾個(gè)演講主題。比如：勇做時(shí)代的弄潮兒、我的“中國(guó)夢(mèng)”、志當(dāng)存高遠(yuǎn)、放飛青春夢(mèng)想、不可知難而退、論不屈不撓……2.組建演講團(tuán)隊(duì)：根據(jù)興趣，自由組合，分別組建“我的中國(guó)夢(mèng)”“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”等若干個(gè)話題組。小組內(nèi)成員分工合作，搜集資料，交流分享，完成演講稿的撰寫(xiě)。3.開(kāi)展演講活動(dòng)：每小組推薦一名同學(xué)，代表本組進(jìn)行演講；另推薦一些老師、同學(xué)作為評(píng)委，組成評(píng)委會(huì)。語(yǔ)文課代表負(fù)責(zé)組織活動(dòng)，比如確定演講順序，邀請(qǐng)主持人等。最后，根據(jù)各組表現(xiàn)，分別評(píng)出“最佳演講稿”“最佳演講者”等獎(jiǎng)項(xiàng)。親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好！我的演講主題是“君子自強(qiáng)不息”。

自強(qiáng)是世界美好的品德，一個(gè)人只有不依賴別人，能夠自立，才能夠走向自強(qiáng)。一個(gè)人只有自強(qiáng)不息，才能夠做到堅(jiān)忍不拔，不畏困難與挫折，才能做到志存高遠(yuǎn)。

自強(qiáng)不息需要堅(jiān)韌頑強(qiáng)的骨氣。名句+事例

……

自強(qiáng)不息需要自信豪邁的才氣。名句+事例

……

自強(qiáng)不息需要奮發(fā)向上的志氣。名句+事例

……

自強(qiáng)不息需要力挽狂瀾的膽氣。名句+事例

……

只有發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息的精神，才能在困難面前不低頭，在艱險(xiǎn)面前不退縮，在逆境之中不氣餒，以濃墨重彩點(diǎn)染自己人生的畫(huà)卷，描繪祖國(guó)美好的未來(lái)！

謝謝大家!怎樣寫(xiě)演講稿練習(xí)題一：班級(jí)開(kāi)展以“君子自強(qiáng)不息”為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。1.【活動(dòng)設(shè)計(jì)】圍繞“君子自強(qiáng)不息”這一主題，活動(dòng)策劃小組設(shè)計(jì)了活動(dòng)的內(nèi)容，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)，以豐富活動(dòng)內(nèi)容?；顒?dòng)一：搜集有關(guān)自強(qiáng)不息的名言、格言活動(dòng)二：搜集有關(guān)自強(qiáng)不息的故事活動(dòng)三：_________________________________示例：搜集有關(guān)自強(qiáng)不息的古典詩(shī)詞練習(xí)2.【材料整理】下面是同學(xué)們搜集到的體現(xiàn)“自強(qiáng)不息”精神的材料，這組材料中不符合主題要求的兩項(xiàng)是________(只填序號(hào))。①曲高和寡②孫康映雪③車胤囊螢④宋濂抄書(shū)⑤岳母刺字⑥諸葛亮出山①⑥練習(xí)【材料解讀】“自強(qiáng)不息”是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉。請(qǐng)你結(jié)合上述對(duì)“自強(qiáng)不息”內(nèi)涵的解讀，說(shuō)說(shuō)下列故事體現(xiàn)了怎樣的自強(qiáng)不息精神。陳平，西漢名相，少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產(chǎn)，閉門讀書(shū)，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對(duì)一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無(wú)可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計(jì)前嫌，阻兄休嫂，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒?。終有一老者，慕名前來(lái)，免費(fèi)收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。

示例：這個(gè)故事告訴我們，君子自強(qiáng)，主要體現(xiàn)在即使環(huán)境惡劣仍能不忘初心，砥礪前行；君子自強(qiáng)，還應(yīng)有一顆寬容善良的心；同時(shí)還要持之以恒地刻苦學(xué)習(xí)，一定能夠取得好的成績(jī)。練習(xí)題二：閱讀下面一則“身邊的自強(qiáng)不息人物”簡(jiǎn)介，回答問(wèn)題。田子君，湖北應(yīng)城人，從小因病雙腿癱瘓，身體所限，從小在家自學(xué)小學(xué)到大學(xué)的全部課程，而后到武漢大學(xué)進(jìn)修心理學(xué)。1997年開(kāi)始創(chuàng)辦“子君熱線”公益心理輔導(dǎo)，2002年建立全國(guó)最大的殘疾人心理公益網(wǎng)，并在2006年創(chuàng)建田子君心理工作室。1.班級(jí)小記者想對(duì)田子君女士進(jìn)行采訪，假設(shè)安排你事先給她打電話聯(lián)系活動(dòng)事宜，你應(yīng)該怎么說(shuō)？

田阿姨，您好，我是××學(xué)校九年級(jí)（1）班小記者。我們正在開(kāi)展“君子自強(qiáng)不息”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。從媒體上了解到了您自強(qiáng)不息的可貴事跡，我們班小記者團(tuán)打算到您的工作室對(duì)您作一次采訪，您看是否方便呢？可以約定一個(gè)方便采訪的時(shí)間嗎？練習(xí)2.出發(fā)采訪前，你認(rèn)為應(yīng)該為此次采訪做哪些準(zhǔn)備工作？

示例：了解采訪對(duì)象的基本情況；確定采訪提綱；再次聯(lián)系采訪對(duì)象溝通采訪內(nèi)容；告訴一同前往采訪的同學(xué)注意安全。3.采訪結(jié)束后，班級(jí)小記者打算將采訪成果及時(shí)展示，你認(rèn)為可以采用哪些方式來(lái)展示采訪成果？

示例：展板呈現(xiàn)采訪稿；

采訪圖片展示；

采訪視頻播放。練習(xí)題三：校團(tuán)委將組織開(kāi)展以“君子自強(qiáng)不息”為主題的演講比賽，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。1.請(qǐng)你從下列演講主題中選擇一個(gè)作為你將參加演講比賽的主題，并說(shuō)說(shuō)你選擇的理由。不可一曝十寒不可知難而退不可見(jiàn)利忘義凡事當(dāng)做則做須堅(jiān)韌強(qiáng)毅須不屈不撓

示例：我選“須