高中寫人作文（精選9篇）

第頁(yè)共頁(yè)高中寫人作文〔精選9篇〕高中寫人作文〔精選9篇〕高中寫人作文1我從小就生長(zhǎng)于村野，鄉(xiāng)村的事情經(jīng)歷了許多許多，無(wú)論是在放紙鳶的兒童時(shí)期，還是在母親懷抱里撒嬌的時(shí)期，我的記憶都有一種說(shuō)不出的痛楚與歡樂(lè)。曾經(jīng)的那種美是母親一點(diǎn)一點(diǎn)賦予的，她不僅給了我生命，更給了我一顆至善至美的心。自打我記事起，我總是聽(tīng)鄉(xiāng)里的人說(shuō)我母親的命很苦，小時(shí)候的我似乎不理解“苦”這個(gè)字，總是很簡(jiǎn)單的理解為“吃和穿”，漸漸地我才明白，那不是光是一種物質(zhì)的“苦”，更是一種精神上的“苦”。十八年前，母親嫁到了我們家，據(jù)我奶奶說(shuō)，母親是坐著自行車來(lái)的，我聽(tīng)了一陣好笑，也許是當(dāng)時(shí)的無(wú)知吧！原以為母親嫁到我們家是很快樂(lè)的，但是事實(shí)卻很相反，這里的原因全是外婆造成的。聽(tīng)我母親說(shuō)，她小的時(shí)候剛開(kāi)始上學(xué)時(shí)，把凳子搬到學(xué)校，就被外婆喊回家了，而且還說(shuō)“要女孩上學(xué)有什么用處，男孩上學(xué)可以說(shuō)親”，這里的親就是“媳婦”。一連幾次都是這樣，母親最終還是輟學(xué)回家了，導(dǎo)致后來(lái)被鄉(xiāng)里的人看不起，甚至是我的爺爺。那個(gè)時(shí)候鬧分地，父親僅有的是那二分地，連自己都不夠吃的，還加上了母親。母親忍受著餓凍，但一句放棄的話也沒(méi)說(shuō)，就這樣向和我爸的同行借了兩袋糧食，也沒(méi)向爺爺家要一粒糧食。一年之后，我降生了，我的出生給這個(gè)家?guī)?lái)了少許的歡樂(lè)。盡管父親是小學(xué)的教師，但是生活還是那樣的艱辛。父親每次去學(xué)校都要把我?guī)?，而母親在家操勞著那田地；每次放學(xué)回來(lái)，父親忙著做飯，而母親在帶我玩，就這樣反反復(fù)復(fù)的持續(xù)了七年。七歲的時(shí)候父親被迫下崗了，這對(duì)于這樣的家庭來(lái)說(shuō)真是一份極大的苦惱，從此母親擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)……在童年的記憶里，我是一個(gè)很皮的孩子。我曾記得，有一次我被鄰居家的孩子欺負(fù)了，哭著跑回家，本來(lái)以為母親會(huì)帶著我去找那家人算賬，但是，到家還是被母親“暴打”，母親邊打邊哭泣，既是心疼又是生氣。不僅如此，而且從小母親就給我講“別人家的東西再好，那也是別人家的東西，千萬(wàn)別去碰……”，這樣的話語(yǔ)我聽(tīng)到了如今。小時(shí)候的考慮很單純，我并沒(méi)有刻意去理解母親所要講的意思，漸漸地才明白，拿人家的東西是一件多么可恥的事情。如今長(zhǎng)大了，逐漸有一種與母親之間疏遠(yuǎn)的感覺(jué)，似乎這就是我的愚蠢表現(xiàn)。有一次，母親去學(xué)校找我，她穿的很破舊，當(dāng)我看到她時(shí)，我很生氣，隨口說(shuō)了一句“誰(shuí)讓你來(lái)的，你來(lái)干什么的”，我的話語(yǔ)很重，母親說(shuō)“我來(lái)給你送吃的”，我拿著那吃的東西，連正眼看都沒(méi)看她一眼，中午回到家，從門縫里看到母親在哭泣，我這才意識(shí)到自己今天犯了一個(gè)多么大的錯(cuò)誤，從母親的臉上才看到皺紋又多了一層……如今想想，我真的很愚蠢，我為什么要那樣，那是我的母親，是生我養(yǎng)我的母親，有的時(shí)候真想打自己幾耳光，母親的頭上多了一層銀白色的東西，那可能就是她的愛(ài)吧，她把她的愛(ài)奉獻(xiàn)了給我，奉獻(xiàn)了這個(gè)家庭。逐漸才意識(shí)到母親的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的。我的思緒纏繞在心田，腦海里出現(xiàn)了孟郊的詩(shī)句“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蔽沂亲钣憛挾炝?，因?yàn)槎煲馕吨赣H的痛苦。這是因?yàn)?，母親懷我的時(shí)候，上下床不方便，穿的是鞋托，造成了后來(lái)每到冬天，腳底就會(huì)開(kāi)裂，母親會(huì)很痛。每次母親痛苦的時(shí)候，我都會(huì)趴在角落里哭泣，我不想再讓我的母親受罪了。母親，你為我甚至這個(gè)家付出的太多了太多了，您還是歇息一下吧，兒子愿為你扛起這個(gè)家……母親，你永遠(yuǎn)是我最愛(ài)的母親，永遠(yuǎn)是我最尊敬的母親。假設(shè)在這愛(ài)里加上一個(gè)期限，我愿意下輩子也做您的兒子。高中寫人作文2浩浩的江水載著揚(yáng)帆的船兒遠(yuǎn)征，然而船兒明白來(lái)時(shí)燈塔的方向是心底最依戀的港灣；碧藍(lán)的天空承載著鴿子飛翔的雙翅，然而家的方向是如此明晰。正如那江水中流淌著的依戀，天空中掠過(guò)的思念，當(dāng)一個(gè)熟悉的名詞在腦際浮現(xiàn)，心中總是有些悸動(dòng)。曾經(jīng)是如此驚詫于葉落的壯美，感懷于那極致的美麗。枝杈與土地僅有幾米的間隔，然而葉兒決然掙脫，任風(fēng)翻飛，它飛旋：任車將它壓得粉碎，它仍然高歌，向著根的方向飛旋著動(dòng)容的美麗。我問(wèn)落葉，落葉不語(yǔ)，那該是由內(nèi)散發(fā)的情愫，漸漸體會(huì)。直到那一年，陽(yáng)光融融，拂過(guò)內(nèi)心小小的沖動(dòng)，春風(fēng)暖暖，卻吹過(guò)心底淡淡的苦澀，門前的柏樹(shù)窸窣作響，搖曳著內(nèi)心的不舍，那一天我們舉家遷往城里。遠(yuǎn)去了清晨那晶瑩的露珠，遠(yuǎn)去了熏豆茶在鄉(xiāng)土味中蒸騰出的清韻雅志，遠(yuǎn)去了春雨下?lián)沃鴤懵接谔锕〉膼芤狻ｃ@進(jìn)門前等候的車內(nèi)，望著陽(yáng)光映襯出的古屋的倩影，記憶便塵封在這安詳佇立的院落，在那漸漸遠(yuǎn)去的方向，我落淚了，止不住地落，從心底流淌出的。遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，在一個(gè)陌生的城市一切都是那么新奇，可心中似乎是愈加想家了。這時(shí)我仿佛可以真切得體會(huì)到落葉掙脫枝頭的決然，是家的力量，是根的力量呀。林語(yǔ)堂的一篇隨筆曾給予了我深深地慰藉。小時(shí)候的他住在鼓浪嶼，離海很近，他常常和父親在海邊傾聽(tīng)海的沉吟，他常問(wèn)父親海的那邊的圖景，他向往著，終于他飛過(guò)了那道海，可海的這邊仍然深深地縈繞在他的心底。他說(shuō)：“當(dāng)我乘飛機(jī)越過(guò)這道海時(shí)，覺(jué)得其實(shí)它很小，而當(dāng)我在海的那頭遙望家鄉(xiāng)時(shí)，它是如此渺遠(yuǎn)。”短短的一句話是如此意味深長(zhǎng)，因?yàn)猷l(xiāng)愁是人間最美的語(yǔ)言。高中寫人作文3運(yùn)動(dòng)會(huì)后，我與朋友們?cè)谛@漫步，走著走著，突然來(lái)到了一個(gè)小湖前。湖水碧波蕩漾，洗盡塵世鉛華；水光粼粼，閃出天使弧度。微風(fēng)初露，讓人心情也舒暢了不少。舒展一下身體，突然間卻傳來(lái)了一陣動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，令人陶醉不已。四下尋找，終于在湖邊的瀑布前找到了那聲音的來(lái)。那是一個(gè)怎樣的少年？一身校服潔白整齊，看款式應(yīng)該是高二的學(xué)生。烏黑的頭發(fā)桀驁不馴的披在頭后，眼睛炯炯有神，是那樣的專注，仿佛除了手中的吉他再也容不下其他，嘴唇微抿，眉間的那抹陶醉是那樣明顯，似乎音樂(lè)就是他的全部。少年專心致志地調(diào)著音，偶爾蹦出幾個(gè)音符躍進(jìn)人們的耳朵，愉悅著人們的聽(tīng)覺(jué)器官。嘴角揚(yáng)起一抹微笑，我猜應(yīng)該要開(kāi)始演奏了吧。果然不出我所料，一連串美妙的音符歡笑著在空氣里盡情跳著，舞蹈著。是那樣令人心醉，連我也情不自禁的隨著旋律哼了起來(lái)。一曲終了，我率先帶頭鼓起了掌，旁邊的小伙伴們也跟著拍手叫好。那位少年卻照舊沉浸在自己的世界里，久久不肯睜開(kāi)眼。余音繞梁，叫人醉了心。小湖也因?yàn)檫@位演奏者而熱鬧起來(lái)，其中的評(píng)論也三三兩兩傳入我耳中?！斑@人是在賣藝嗎？呵呵”一位少女對(duì)著同伴說(shuō)?！罢l(shuí)知道呢，沒(méi)準(zhǔn)是在夸耀呢?！边@位應(yīng)著。質(zhì)疑聲不絕于耳，但也有人說(shuō)：“彈得不錯(cuò)，不過(guò)為什么非要來(lái)學(xué)校呢？搞不懂”。唉，仍帶著一絲疑心。一聽(tīng)這些流言，我頓時(shí)為這位少年感到不值：只想靜靜地彈個(gè)吉他有這么難嗎？再看那位少年，仍然扶著吉他，忘情地彈著，沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，也沒(méi)有憤怒的表情，有的只是那一份安詳，那一絲坦然。我被深深震撼了，面對(duì)質(zhì)疑能如此鎮(zhèn)靜，試問(wèn)從古至今有幾人？我想在那位少年的世界里，如今只剩下他的吉他與他了。彈起音樂(lè)或輕緩或狂暴，是那般有感染力，只忘情的彈奏，忘情的沉醉。沉思許久。我想：假設(shè)真的沉醉在某種東西里，那么可以不顧周圍的流言蜚語(yǔ)，甚至可以獻(xiàn)出一切，是那位彈吉他的少年給我的的啟示。高中寫人作文4車奔馳在高速路上，窗外是一望無(wú)垠的成都平原，平原是些稻田組成的，而稻田中的水稻已經(jīng)收割，一個(gè)個(gè)的谷垛象個(gè)草人，在遠(yuǎn)處向我看過(guò)來(lái)。車上放著音樂(lè)，我在車的最后的一排，且在最靠窗的一個(gè)位置，車上放著音樂(lè)，好象是最近走紅的`什么歌手，不過(guò)向來(lái)對(duì)歌手感冒的我弄了半天確實(shí)不認(rèn)識(shí)那位走紅歌手，只好一直盯著窗外——窗外的風(fēng)景不停的變換對(duì)于我來(lái)說(shuō)才感到好奇。車過(guò)了蒲江就到了雅安，進(jìn)入后有種回家的感覺(jué)，一草一木自然都感到有幾分親切。到了雅安，令我想起雅雨，雅魚(yú)，雅女這雅安三絕來(lái)，雨是沒(méi)碰到，魚(yú)也更是不可得，只好瞪大雙眼，搜索起雅女來(lái)，不過(guò)放眼望去，并未見(jiàn)到閃光的美眉，自然是絕望了不少。趁著等車的空隙，跑去吃面！面館并不大，生意只能說(shuō)將就，所以要了一碗面，面很快便端了上來(lái)，顏色看起來(lái)不錯(cuò)，其中更有家鄉(xiāng)的花椒的香味，自然一下子又想起了家。吃過(guò)面后便上了車。上車之后幾個(gè)小時(shí)的山路過(guò)后就來(lái)到家鄉(xiāng)境內(nèi)，剛還是霧氣滿天，過(guò)了山后便是晴空一片，果然是我的家鄉(xiāng)——星空燦爛的地方。下車的第一感覺(jué)很好，藍(lán)藍(lán)的天，宏偉的大山，結(jié)滿了果實(shí)的樹(shù)……徑直走回家去，一路上都是沒(méi)有收割的水稻，還有垂?jié)M枝頭的梨子。呼吸著大自然的空氣，加上燦爛的陽(yáng)光的照耀，金秋的九月很是迷人。此時(shí)，遠(yuǎn)離了都市的繁華與喧囂，回到山村的寧?kù)o與安詳，截然不同的心情在我心頭變換。來(lái)到家里，家門是關(guān)著的，家人都出去了。站在院子里的時(shí)候，四周看了看，家、照舊。墻上長(zhǎng)了幾棵草，在陽(yáng)光下飄搖，院墻外是梨樹(shù)，金黃的果實(shí)掛在樹(shù)上，很大，想來(lái)很甜才是。等了一會(huì)兒，母親的身影出如今院外，她沒(méi)有想到我會(huì)在這個(gè)時(shí)候回到家，看她的表情很是快樂(lè)的樣子。母親又瘦了，頭發(fā)也白了不少，臉上多了幾道皺紋，不過(guò)說(shuō)話的聲音還是向以前的那樣……進(jìn)了屋之后，感覺(jué)到家的溫馨，這才是我生我養(yǎng)我的地方！入夜，滿天的繁星讓我陶醉，那織女牛郎，讓我想起古人的詩(shī)句——織女牛郎遙相望，爾獨(dú)遷遷限河梁……記得少年時(shí)，最喜歡架起天文望遠(yuǎn)鏡，遙看浩瀚的宇宙，而今，只是那些星辰照舊，而我，卻從一個(gè)不懂事的少年，成長(zhǎng)為一個(gè)經(jīng)歷了曲折的青年，如今的我看星空，照舊能體會(huì)的星空的浩淼，只有看著它，才會(huì)忘卻所有的煩惱……經(jīng)歷了一場(chǎng)美麗的夢(mèng)后，我仿佛淋了一場(chǎng)大雨，大雨過(guò)后我斗志全無(wú)，身心疲憊，覺(jué)得似乎再來(lái)一點(diǎn)，哪怕是一丁點(diǎn)曲折都會(huì)讓我完全崩潰。百忙中，父親總會(huì)抽出時(shí)間帶我回老家去看望年邁的奶奶。去的時(shí)候，是滿載而去。父親開(kāi)著微型貨車，因?yàn)橐獛гS多蔬菜。車廂里總是堆滿了紅紅的西紅柿、帶著刺兒的黃瓜、紫黑色的茄子……我問(wèn)父親，這么多菜不怕吃不完放壞了嗎？父親只是說(shuō)，老家有地窖，不會(huì)輕易放壞的。吃不完可以給街坊鄰居，奶奶平時(shí)沒(méi)少讓他們幫助。我點(diǎn)著頭把菜往車上搬。路途雖遠(yuǎn)，卻不寂寞，我朝車窗外望去，是被規(guī)劃得整整齊齊的菜畦、綠油油的土豆秧、金燦燦的麥浪，滿心的喜悅也隨之飄出車外，散發(fā)到了空氣中去?；丶业穆飞?，總有幾個(gè)搭車的老鄉(xiāng)，多數(shù)我都不認(rèn)識(shí)，但他們都認(rèn)識(shí)我，有的還直呼父親的乳名，給父親讓上一支煙，然后就上車找個(gè)座位坐下。鄉(xiāng)路很顛簸，卻很親切。有時(shí)碰到雨水多的時(shí)候，鄉(xiāng)路被沖出個(gè)大坑來(lái)，車上不去了，只好和眾人把菜卸到鄰人的手推車上，眾人一起推到奶奶家。接著，就是眾人一起喝茶、吃飯、閑聊。家里忽地這么熱鬧，奶奶自然忙得不亦樂(lè)乎。待眾人走后，父親才與奶奶聊起來(lái)。有時(shí)我在睡夢(mèng)中，還能聽(tīng)見(jiàn)父親與奶奶的說(shuō)話聲……回來(lái)的時(shí)候，照舊是滿載而歸。車廂里滿是帶著泥土的蘋果、臃腫的土豆……這些都是奶奶自己種的。每次走時(shí)，奶奶總是免不了落淚，看著淚水從她布滿皺紋的臉上滑落，我心里總是很難過(guò)，暗暗地想：“下次一定早些來(lái)看她?！被貋?lái)的路上，微風(fēng)吹拂著我的臉頰，聞著故土的氣息，忽地想到父親曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：等我長(zhǎng)大了，他也老了，他就搬回老家去住。每天逗逗鳥(niǎo)、下下棋，只要我能抽空回家一趟就行了。當(dāng)時(shí)，我還笑父親“迂”，如今，我明白了……高中寫人作文5“光陰似箭，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼五周已經(jīng)過(guò)去，我和同桌的感情也漸漸友好起來(lái)。我的同桌是一位女生。他有一雙又圓又大的“西瓜”眼睛和又黑又長(zhǎng)的彎彎睫毛，高高的鼻梁，嘴巴里關(guān)著潔白的牙齒，一頭烏黑的秀發(fā)，穿著整潔的衣服，笑時(shí)從不張嘴，吃飯細(xì)嚼慢咽，說(shuō)話聲音也是甜甜的，大家稱她為“淑女”。我的同桌是中等生，但在學(xué)習(xí)上卻很不怎么，做作業(yè)也很仔細(xì)。我的同桌擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得畫(huà)真稱得上是“十全十美”，同桌還告訴我，她自己的臥室的貼畫(huà)許多是自己畫(huà)的。我真佩服我的同桌。他的優(yōu)點(diǎn)雖多，但缺點(diǎn)也不少，上課喜歡說(shuō)閑話，不注意聽(tīng)講，自習(xí)課上問(wèn)我作業(yè)，經(jīng)常打斷正在考慮中的我，惹得我經(jīng)常生氣。我們班同學(xué)之所以稱她“淑女”，是因?yàn)樗嬗幸稽c(diǎn)淑女的形象，有時(shí)做事慢，等的我都急了，記得有一次，我們一起去買早餐，我在外面等她非常鐘還沒(méi)出來(lái)，我著急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我只好去找她。唉！他到底還是“淑女”啊！我同桌的理想很平凡，護(hù)士！她說(shuō)，醫(yī)生只是給人治病，而護(hù)士給人帶來(lái)的是更多的溫暖和呵護(hù)。是的，我的同桌確實(shí)是一個(gè)樂(lè)于助人，喜歡幫助同學(xué)的人，她大方大方，幫助同學(xué)，從不害同學(xué)，不讓同學(xué)抄襲作業(yè)，我非常欽佩她的品質(zhì)。這就是我的同桌，陳琳穎，一位具有淑女形象的女孩，我希望她能改正自己的缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。高中寫人作文7看見(jiàn)西子浣沙的漣漪，望見(jiàn)貂嬋戲水的波瀾，聽(tīng)到紅拂袖水的誓言，聞到虞姬臨江的哀嘆。水邊的女人，永遠(yuǎn)帶著那一份無(wú)悔，保持著那永不失去真彩的靈動(dòng)?！叭辍保谑俏蚁氲搅四恪煊?。水做成了女人，寶玉如是說(shuō)。你就如那一池流過(guò)沁芳閘的活水，帶著靈動(dòng)，淌入了賈府。于是，一泉清流被你演繹到了極致。水邊，你寫下了《葬花吟》；水邊，你賦出了《唐多令》。提鋤攬籃，收一方落紅；扶柳灑淚，送一池飄絮。也許，你又感懷身世了，面對(duì)那池清流，你想到了“逝者如斯”；看到了隨波而去的落紅，你想到了“花自飄零水自流”。水成了你感情的承載，載著水做的女人的眼淚，流向遠(yuǎn)方。但賈府并不是一個(gè)任水自流的地方，你覺(jué)得你在被束縛，被一堵堵圍堤擠壓著，仿佛就要成為一潭死水。你在____，為那一份靈動(dòng)與鮮活而爭(zhēng)取著自由。海棠詩(shī)社或許就是一次吧。當(dāng)你寫下“碾冰為土玉為盆，半卷湘簾半掩門”時(shí)，你的靈動(dòng)已無(wú)法更變地展如今那一尺白宣之上。然而，李紈卻照舊把勝者的戴在了那個(gè)只會(huì)寫“珍重芳姿晝掩門”的寶釵頭上。不置可否，寶釵用她特有的淑女風(fēng)范展現(xiàn)了大家閨秀自重與懂事，而黛玉，你又輸在何處？一句“偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”，一句“月窟仙人縫袂，秋閨怨女拭啼痕”。試問(wèn)你輸了嗎？沒(méi)有，恰恰相反，你爭(zhēng)得了那一池的靈動(dòng)。為什么碧藍(lán)的清池不會(huì)改變它的顏色？智者樂(lè)水，欣賞的就是它的靈性與矢志不渝的心志。黛玉，你總是在這么____著，為著你的初衷，也為著你不變的靈氣。也許，你已經(jīng)頭破血流，也許，你帶著那一絲不可遺忘的悔憾辭世，然而，如水，如你帶來(lái)的是不可磨滅的靈性與不可變更的志氣。面對(duì)封建的枷鎖，你選擇了水，洗一身清潔，染一池靈動(dòng)，追一方夢(mèng)想。汝——水邊的女人……高中寫人作文8都說(shuō)初中教師全是兇巴巴的，可誰(shuí)知道我們竟有一位堪稱“奇葩”的教師——鄭教師。鄭教師是教科學(xué)的，長(zhǎng)得不算高，但最引人注目的不是鄭教師的長(zhǎng)相，而是他的嘴巴。鄭教師的嘴巴很小，就像兔子的嘴巴一樣，只能望見(jiàn)兩顆大板牙。正如鄭教師所說(shuō)的那樣，我們上課有個(gè)“優(yōu)良傳統(tǒng)”——抽背知識(shí)要點(diǎn)。但凡上科學(xué)課的前夕，全班同學(xué)都不約而同地拿出課本，開(kāi)始為抽查做準(zhǔn)備。隨著上課鈴的打響，鄭教師踏進(jìn)教室，同學(xué)們的緊張程度瞬間上升。鄭教師把書(shū)往講臺(tái)上一放，隨之把嘴一張，眼睛一眨，全班人的呼吸也隨之屏住了。因?yàn)檫@是鄭教師開(kāi)始抽人的征兆。當(dāng)鄭教師報(bào)出一個(gè)名字后，名字的主人便一臉緊張地站起來(lái)，而其別人那么是異口同聲地舒了口長(zhǎng)氣。面對(duì)鄭教師各種問(wèn)題的拋出，難免會(huì)有幾個(gè)被抓住。此時(shí)鄭教師又是嘴一張，眼一眨，告訴你：抄書(shū)去吧！鄭教師上課時(shí)并不枯燥，而是極其幽默的。有一次上課，講到了哺乳動(dòng)物。哺乳動(dòng)物是動(dòng)物界中等的動(dòng)物，而人類就是哺乳動(dòng)物。講到這兒，鄭教師突然轉(zhuǎn)向我那“可憐”的同桌，莫名其妙地問(wèn)了一句：“你幾歲了？”竺同學(xué)也真被嚇傻了。愣了一會(huì)兒，顫著聲說(shuō)：“不知道”。班里有些人沒(méi)忍住，笑出了聲兒。鄭教師似乎對(duì)這個(gè)問(wèn)題的答案并不滿意，又問(wèn)道：“你幾年級(jí)了？”這問(wèn)題更讓人摸不著頭腦，竺同學(xué)這次索性連聲音也不發(fā)出來(lái)了。鄭教師又發(fā)出了第三枚問(wèn)題“____”——你高等不？這下炸得全班同學(xué)哄堂大笑，都瞅著竺同學(xué)，看他如何應(yīng)對(duì)。竺同學(xué)的臉“唰”一下變得通紅通紅，但仍是不出聲。鄭教師又是一個(gè)轉(zhuǎn)身，面向大家，說(shuō)道：“既然人是高等動(dòng)物，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)了你們那高等的腦子?！奔僭O(shè)說(shuō)有“幽默教師獎(jiǎng)”的話，怕是鄭教師稱第二，就沒(méi)人敢稱第一了。高中寫人作文9一晃就是十一年了，以前的很多事情都會(huì)經(jīng)常在我腦海中閃過(guò)。仔細(xì)想想，每一件事都離不開(kāi)爸爸的眼睛。在我很小的時(shí)候，爸爸的眼睛總是微笑的，那微笑后面是香噴噴的飯菜、很酷的玩具，還有散發(fā)著書(shū)香的一本本書(shū)。等我長(zhǎng)大了一點(diǎn)，爸爸的眼睛變得有些嚴(yán)厲了，嚴(yán)厲的目光后是我對(duì)作業(yè)的認(rèn)真態(tài)度，是我一筆一劃寫出的好字，是我背誦課文時(shí)的專心。當(dāng)我獲得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，當(dāng)我背誦課文非常流暢的時(shí)候，當(dāng)我絞