河南工貿(mào)競爭報(bào)告

鄭州農(nóng)資市場調(diào)研報(bào)告乎桿蒙變胞鑒蕉2023-姓8-掏21崖版兼?zhèn)€部瞎遺晶孟潔前言徐摘要:恥研究蠢河南工業(yè)貿(mào)著易職業(yè)箱學(xué)校高職教悅育的情況，施通過宏觀的述國家政策、已各環(huán)境變化趕，就選大專院校所牙處的市場競鼓爭地位貿(mào)，運(yùn)用管理扭學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)哄、教育學(xué)等近多學(xué)科的知隨識(shí)，采用S滑WOT分析腿法，建立相當(dāng)應(yīng)的研究模全型進(jìn)行分析澡，提出相應(yīng)桶的策略，耀為未來學(xué)院嗎的發(fā)展提供吳建設(shè)性的依菜據(jù)。熟本研究報(bào)告半提供絨大專院校筍教育市場前臉景、規(guī)模、植行業(yè)經(jīng)營情擠況、競爭格穗局和策略、弊投資發(fā)展環(huán)犯境及政策、螺等情況，并丑基于客觀情產(chǎn)況作出合理埋的預(yù)測，是線全方位立大專院校畫教育的研究鬧報(bào)告。占關(guān)鍵詞:度秤研究報(bào)告市；市場競爭汽戰(zhàn)略；河南捉省工業(yè)貿(mào)易候職業(yè)學(xué)院。眾一、學(xué)院的使外部環(huán)境分明析吉改革開放以言來，隨著教炭育的普及界工貿(mào)學(xué)院作醒為一所高等吸職業(yè)學(xué)院所臘面臨不僅是括同行的壓力約，也面臨著廢政府對(duì)教育坦普及重視和哪本科類院校坡的壓力。分咬析學(xué)院所處身的外部環(huán)境續(xù)才能使工貿(mào)圾學(xué)院有機(jī)會(huì)醋在未來的競義爭中知己知鬼彼百戰(zhàn)不殆奇。學(xué)院續(xù)外部環(huán)境(淚iseEx披terna刪lEnvi欺ronme饞nt)是對(duì)未學(xué)院戴外部的政治來環(huán)境、社會(huì)幣環(huán)境、技術(shù)快環(huán)境、經(jīng)濟(jì)請環(huán)境等的總撇稱。炎而學(xué)院的躲戰(zhàn)略重新評(píng)銳審不僅要對(duì)抄學(xué)院尚當(dāng)前使命、株目標(biāo)、戰(zhàn)略象、政策進(jìn)行層評(píng)價(jià)，而且構(gòu)要對(duì)萬學(xué)院往環(huán)境進(jìn)行分摟析，以確定墓其中所存在務(wù)的關(guān)鍵戰(zhàn)略殿要素。乘學(xué)院極環(huán)境包括外擴(kuò)部環(huán)境與內(nèi)盾部環(huán)境兩部永分，屠學(xué)院姜外部環(huán)境由向存在于組織窮外部、通常菊短期內(nèi)不為招企業(yè)所控制毫的變量所構(gòu)眉成。添利用圖1模突型分析：學(xué)炕院面臨的使副前有本科院每校，后有同江類學(xué)院的競檔爭環(huán)境。價(jià)值觀念，價(jià)值觀念，教育水平技術(shù)革新自然環(huán)境宏觀經(jīng)濟(jì)變量政府政策批圖1、PE擠STN分析強(qiáng)模型警二、學(xué)院內(nèi)電部環(huán)境分析居學(xué)院而內(nèi)部環(huán)境（過inter齡iore蜓nviro訂nment促）唐，再是指裙學(xué)院內(nèi)量部的物質(zhì)、幅文化環(huán)境的繡總和，包括旱學(xué)院覺資源、中學(xué)院畜能力、燕學(xué)院交文化等因素桐，也稱需學(xué)院艦內(nèi)部條件。分即組織內(nèi)部儀的一種共享鬧價(jià)值體系，載包括劫學(xué)院的暴的指導(dǎo)思想挽、經(jīng)營理念緊和工作作風(fēng)勻等。工貿(mào)學(xué)俗院的內(nèi)部環(huán)由境應(yīng)用力量刪模型分析（窩如圖2）拿。人力資源學(xué)院人力資源學(xué)院物質(zhì)資源源組織資源商譽(yù)財(cái)務(wù)資源技術(shù)呆圖2、六種運(yùn)力量模型谷三、學(xué)院的繳戰(zhàn)略目標(biāo)蠟工貿(mào)學(xué)院把缸建成應(yīng)用型革大學(xué)作為加美快學(xué)校轉(zhuǎn)型承的戰(zhàn)略目標(biāo)仍。毯“降發(fā)展應(yīng)用型互教育、培養(yǎng)菊應(yīng)用型人才苗、建設(shè)應(yīng)用辦型大學(xué)療”躺是高校為實(shí)稱現(xiàn)學(xué)校轉(zhuǎn)型釋的戰(zhàn)略目標(biāo)月。學(xué)院在規(guī)創(chuàng)劃學(xué)科專業(yè)終布局，遴選壘重點(diǎn)建設(shè)學(xué)確科、組建學(xué)麗科梯隊(duì)，建挎設(shè)師資隊(duì)伍蟻和爭取研究法課題等方面泡都以應(yīng)用為勞導(dǎo)向，面向冬地方，面向畜行業(yè)、面向勾人才市場需泄求調(diào)整專業(yè)謙結(jié)構(gòu)。工貿(mào)常院校不能完導(dǎo)全停留在師枕范教育的基崖礎(chǔ)上，而是羽應(yīng)該面對(duì)基誓礎(chǔ)教育和高稿等教育改革爛發(fā)展的新形堤勢，以及就創(chuàng)業(yè)壓力大，枯就業(yè)難的實(shí)精際，解放思皆想，轉(zhuǎn)變觀形念，下大力睜氣，排除障這礙和阻力，頓壓縮師范比曉例，培育新另興學(xué)科，重墨點(diǎn)發(fā)展市場型前景好、就時(shí)業(yè)空間大、希學(xué)科轉(zhuǎn)型易你、辦學(xué)效益婦好、與地方澇經(jīng)濟(jì)聯(lián)系緊毒密的學(xué)科專肢業(yè)。捉如圖：工貿(mào)耽學(xué)院的戰(zhàn)略桌目標(biāo)使專業(yè)鉤化合縱向一脆體化的高度蛙集中。工貿(mào)院校工貿(mào)院校DDAAEECC補(bǔ)丹倆影少險(xiǎn)烈恰縱向一體可化辮圖3、戰(zhàn)略喉方向均四、學(xué)院的竿總體戰(zhàn)略馬按照設(shè)定的銀研究模型，貿(mào)宏觀與微觀部相結(jié)合，形模成相應(yīng)的S僑WOT分析句。爬（如圖4）樓在此進(jìn)行影暫響因素的羅匆列，工貿(mào)學(xué)撫院的整體戰(zhàn)斧略如下：陣1、SO(賣stren兵gth-繳oppor境tunit母ies)策碎略：發(fā)揮優(yōu)之勢，抓住機(jī)倚遇。由于目割前技術(shù)型人叉員缺口很大第，所以對(duì)高玩職生來說無橫疑是一個(gè)很友好的機(jī)遇，錯(cuò)所以從無論戴是學(xué)校還是池個(gè)人都應(yīng)該懷注意到這一抓點(diǎn)。撒（1）曬爪加強(qiáng)實(shí)踐教等學(xué)環(huán)節(jié)。飽（2）加強(qiáng)節(jié)綜合能力和宵素質(zhì)的培養(yǎng)槳。數(shù)（3）加強(qiáng)遷就業(yè)指導(dǎo)工誘作。旋（4）深化義校企合作，割提高產(chǎn)學(xué)結(jié)甲合水平軍2、ST(扇stren群gth-扁threa鎮(zhèn)ts)策裳略：發(fā)揮優(yōu)紛勢，建立自榆身的核心競麥爭力。貿(mào)(1)職業(yè)緩生涯規(guī)劃，危形成正確人每生定位。膚（2）提高豪學(xué)習(xí)能力，研保持競爭優(yōu)磨勢。負(fù)（3）增加壽內(nèi)存，形成獎(jiǎng)知識(shí)競爭力眾量。?。?）向國墨外學(xué)習(xí)先進(jìn)投的教育經(jīng)驗(yàn)到和模式，形旱成學(xué)校的核萌心競爭力。董（5）明確隱學(xué)校的辦學(xué)鞏使命，形成絡(luò)核心價(jià)值觀搭。嫁3、WT(酒weakn采ess-板thre弱ats)勿策略：克服墻劣勢，改善機(jī)人才培養(yǎng)條于件程（歪1職）轉(zhuǎn)變觀念油，拓展就業(yè)往新思路。殼（2）政府叼政策引導(dǎo)憐學(xué)院發(fā)展怠。蹈（3）高職于教育合理定輔位對(duì)稼學(xué)院發(fā)展射有正面影響哀?！叭寺毱ズ呐洹笔歉叩儒伮殬I(yè)教育培抵養(yǎng)畢業(yè)生所嘉追求的重要獨(dú)目標(biāo)。概4、WO(惑weakn月ess-但oppo怖rtuni去ties)受策略：克緞服劣勢，提京升職業(yè)社會(huì)保能力。扔具體有以下汁幾個(gè)方面劃:除（閑1最）加強(qiáng)溝通即能力。光（券2泡）學(xué)會(huì)與人催合作。絮（租3述）解決問題域的能力。限（飼4泰）創(chuàng)新革新設(shè)能力的培養(yǎng)南。威OT渴SW左內(nèi)部優(yōu)勢（相S）莫1、高質(zhì)量就師資力量蜂2、現(xiàn)代教獎(jiǎng)學(xué)設(shè)施撤內(nèi)部劣勢（無W）恐1、技術(shù)設(shè)壇備陳舊增2、師資力菊量短缺寧外部機(jī)會(huì)（躬O）叮1、有利的覺教育政策深2、不斷擴(kuò)且大就業(yè)市場陡SO戰(zhàn)略剛1、依靠內(nèi)葵部優(yōu)勢妥2、利用外遲部機(jī)會(huì)仿WO戰(zhàn)略土1、利用外估部機(jī)會(huì)連2、克服內(nèi)駐部劣勢溉外部威脅（朵T）赤1、生源市租場不充足蘭2、資金鏈嗓短缺翼ST戰(zhàn)略骨1、依靠內(nèi)職部優(yōu)勢時(shí)2、回避外蘋部威脅耍WT戰(zhàn)略壘1、減少內(nèi)刊部劣勢祥2、回避外項(xiàng)部威脅衰圖4、SW嶄OT分析圖趨五、學(xué)院戰(zhàn)諸略目標(biāo)的選爸擇各利用如圖模箱型（圖5、功圖6、圖7安）選擇學(xué)院喪的戰(zhàn)略目標(biāo)飯具體如下：替1．要正確柳認(rèn)識(shí)學(xué)校面謝臨的形勢，黨科學(xué)認(rèn)識(shí)和究正確把握學(xué)布校發(fā)展的機(jī)節(jié)遇，增強(qiáng)憂李患意識(shí)，牢堤固樹立勝“柱貫徹落實(shí)科掃學(xué)發(fā)展觀，研走內(nèi)涵校之躺路劇”態(tài)的理念。脊2.修定和昌完善調(diào)整學(xué)伐科專業(yè)規(guī)劃噴。在篩選論掏證的基礎(chǔ)上爆確定若干優(yōu)盤勢專業(yè)積極歲創(chuàng)造條件爭僑取舉辦研究億生教育，歷景史悠久、特芹色鮮明的專拼業(yè)圍繞學(xué)科懲學(xué)位建設(shè)作巖文章、力爭熊申報(bào)建設(shè)更疫多的國家級(jí)洪、省級(jí)如“炕精品課程性”誦、霞“娘重點(diǎn)課程傍”潤，爭取更多漏的國家及省濤上教育經(jīng)費(fèi)標(biāo)投入。針3.根據(jù)學(xué)躍科建設(shè)和專完業(yè)調(diào)整進(jìn)程員的推進(jìn)，逐贊步創(chuàng)造條件但，調(diào)整改變售現(xiàn)有教學(xué)組氏織，按照學(xué)寶科專業(yè)規(guī)劃掠，科學(xué)、合剝理設(shè)置新的昆教學(xué)組織，努整合資源，芝擴(kuò)大二級(jí)學(xué)惱院（系）辦辭學(xué)的自主權(quán)獅，激活和調(diào)納動(dòng)教學(xué)部門御工作的積極棵性、主動(dòng)性礦和創(chuàng)造性。前4.組織優(yōu)糕化學(xué)術(shù)科研料團(tuán)隊(duì)，逐步趴形成獨(dú)特的傭區(qū)位優(yōu)勢和麥辦學(xué)特色。鍛根據(jù)學(xué)科專紅業(yè)建設(shè)的要參求，將提升場和優(yōu)化教師酷知識(shí)結(jié)構(gòu)的儉問題擺在重眼要議事日程絡(luò)上，有計(jì)劃籌、有重點(diǎn)、桿有目的的選連派骨干教師謊、青年教師罩外出進(jìn)行短饑期課程進(jìn)修雕，以滿足新律開專業(yè)課教計(jì)學(xué)的需要。竹5.實(shí)施人直才培養(yǎng)質(zhì)量析工程。針對(duì)關(guān)近年來下滑敵的學(xué)風(fēng)問題恥，從教學(xué)的吉各個(gè)環(huán)節(jié)狠蓬抓學(xué)風(fēng)建設(shè)揉，努力為社治會(huì)培養(yǎng)滿意順的人才。要乳狠抓學(xué)風(fēng)建煩設(shè)，要形成零學(xué)風(fēng)建設(shè)黨神政齊抓共管蛇的良好局面章。通過抓考土研、抓技能市訓(xùn)練、抓就靠業(yè)創(chuàng)業(yè)等方抵式引導(dǎo)學(xué)生亞樹立正確的睛學(xué)習(xí)觀，形畢成良好的學(xué)萄習(xí)風(fēng)氣。嚴(yán)釋格考試紀(jì)律隊(duì)，以考風(fēng)促億學(xué)風(fēng)。要進(jìn)坊一步強(qiáng)化學(xué)往生的實(shí)踐能倡力和綜合素節(jié)質(zhì)培養(yǎng)，重撇視實(shí)踐環(huán)節(jié)胳，從人員配彎備、陣地建無設(shè)、經(jīng)費(fèi)保劈障等諸方面凳大力支持和僚鼓勵(lì)學(xué)生開妙展科技創(chuàng)新周活動(dòng)和社會(huì)甚實(shí)踐活動(dòng)，從從而提升學(xué)侍生的就業(yè)競屢爭力?；?.加大管黑理工作的改勝革力度，優(yōu)壇化管理結(jié)構(gòu)罵，進(jìn)一步完像善考核機(jī)制呢，實(shí)行目標(biāo)啊管理。一是麥實(shí)行目標(biāo)任捉務(wù)責(zé)任制。仗7.要加強(qiáng)傻與兄弟院校題合作辦學(xué)。驕河北農(nóng)業(yè)大蓮學(xué)、德州學(xué)乞院、聊城大符學(xué)、平頂山虹學(xué)院、許昌設(shè)學(xué)院在各自砌辦學(xué)過程中排特色鮮明，豬有很多經(jīng)驗(yàn)灑值得借鑒，養(yǎng)為了進(jìn)一步寫加強(qiáng)與這幾陽所學(xué)校的聯(lián)爹系，可考慮梁在此次參觀評(píng)考察的基礎(chǔ)朝上，與這幾眼所學(xué)校建立抓更緊密的合川作關(guān)系。一爺是結(jié)合我校雞學(xué)科專業(yè)建些設(shè)調(diào)整，通元過多種形式申為我校培養(yǎng)蹄碩士（進(jìn)修勤）等方式提趣高我校教師黎素質(zhì)。二是溪推薦部分專方業(yè)在職或剛陷退休身體健悼康的教師來些我校講學(xué)。飽三是通過聯(lián)系合方式爭取醬當(dāng)?shù)乜萍颊n泄題進(jìn)行聯(lián)合籃合作攻關(guān)，平或由我校單胞獨(dú)爭取農(nóng)業(yè)搞科技課題，平請兄弟院校贊專家參與并接指導(dǎo)。四是側(cè)請兄弟院校蘿推薦具有先廊進(jìn)教學(xué)理念搞，教學(xué)效果境突出的教師紫來我校進(jìn)行番示范教學(xué)，綠以推進(jìn)教學(xué)癥方法改革。妨五是可以嘗霉試聯(lián)合培養(yǎng)搖人才的模式滾，即又我校老申報(bào)招生計(jì)藥劃，所招學(xué)坐生在外省培顛養(yǎng)。圖5腹相對(duì)市場增提長率高機(jī)問題型鋒導(dǎo)入期怪明星型寒成長期儲(chǔ)瘦狗型吧導(dǎo)入期\衰椅退期川金牛型揪成熟期床低肌帝嶼相對(duì)市場占部有率舌堪總黨高航狂塘儉接塔艦案災(zāi)符跳墻橡尸圖敗6便、波士頓讀—咱BCG模型深行業(yè)競爭能煮力堵投資發(fā)展傳擇優(yōu)重點(diǎn)發(fā)堆展賭區(qū)別對(duì)待者擇優(yōu)重點(diǎn)發(fā)諸展饒區(qū)別對(duì)待墊利用\退出森區(qū)別對(duì)待聯(lián)利用\退出側(cè)利用\退出品驚高慌賣微熄中芝寺壩低僻壤僵障蒸行業(yè)吸策引力瀉圖們7巡、GE分析析模型蛛六、學(xué)院的最市場競爭戰(zhàn)烏略佛可以從兩方絡(luò)面確定工貿(mào)軋學(xué)院的市場縮競爭戰(zhàn)略1性．把服務(wù)地映方經(jīng)濟(jì)社會(huì)辛發(fā)展作為加核快學(xué)校轉(zhuǎn)型盞的有效路徑瓶。2．發(fā)揮室政策杠桿的俊調(diào)控作用，訂推動(dòng)學(xué)校轉(zhuǎn)功型：在⑴僅在收費(fèi)政策浴上，只有文膀理科之分，錦而無師范類璃、非師范類魚之分；收費(fèi)狡標(biāo)準(zhǔn)均在3腦400元以酒上，藝術(shù)專寶業(yè)更高。耳⑵落通過限制師呼范類專業(yè)招先生政策的制旺定。督⑶鉗本、?？平谈裼⒋?。這姜些院校在招熊收本科的同方時(shí)，均保留拒了專科、高籌職培養(yǎng)層次伯，直接為地舉方經(jīng)濟(jì)建設(shè)注和社會(huì)發(fā)展諒培養(yǎng)應(yīng)用型企人才，本、勒?？茖W(xué)生比忙有的達(dá)到1跨：1，最低寶的也在3：飄1。包括河售北農(nóng)業(yè)大學(xué)罷這樣的本科卵院校仍保留快一定比列的擇專科教育，度特別是?？仆鼘哟螌W(xué)費(fèi)標(biāo)進(jìn)準(zhǔn)明顯高于筆本科，因而沒在每所高校羨均保留了一陷定規(guī)模的專尸科教育。蘿⑷利政府對(duì)學(xué)校竟的支持力度杯大，無論是猜省市共建，往以省為主，省還是省市共馬建，以市為填主的學(xué)校，烘在校舍建設(shè)貌中，通過無投償劃撥土地壇，或?qū)⒗闲＝銋^(qū)收回，由陵政府出面采偷用置換等方足式，解決學(xué)慢校擴(kuò)建用地園問題。高沉雜呼帶愿4詢偏膏隨5濟(jì)樹3附跨加2弊企蘇若涌侮療涌巴6值鏟妙1且匪惑報(bào)8巧電臨7廊低勉傷邀留價(jià)噸格古挽削高援圖7、戰(zhàn)略原鐘七、結(jié)論鑰研究通過對(duì)訴目前