圓圓的夢幼兒園中班語言教案

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圓圓的夢幼兒園中班語言教案1

活動目標(biāo)：

1、援助幼兒了解我們生活離不開地球，培育幼兒節(jié)省用水，不亂扔垃圾的良好習(xí)慣。

2、能留意傾聽故事，并能用較連貫地地語言表達(dá)故事內(nèi)容。

3、初步激發(fā)幼兒愛惜地球的情感。

4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動重難點：

重點：理解故事內(nèi)容，明白節(jié)省用水，不扔垃圾的簡約道理。

難點：離開地球的危害。

活動預(yù)備：

圖片三幅，照片六張。

活動過程：

〔一〕情景感知：

1、引出做夢的情景：小伙伴你們平常做夢嗎？做過什么樣的夢？

2、〔出示圓圓〕有個小孩叫圓圓，他也做了一個夢，夢見水龍頭哭了，這是為什么呀？

3、圓圓又夢見媽媽燒了一桌好吃的菜，可吃著吃著媽媽批判起他來了，那是怎么回事呢？

4、后來，圓圓又夢見自己飛上了天，你們說，天上好不好？〔幼兒自由爭論〕

〔二〕體驗理解

1、設(shè)疑爭論：我們來看一看圖，圓圓究竟夢見了什么？

〔出示圖一〕

〔1〕水龍頭怎么了？

〔2〕糜費水好嗎？為什么呀？

〔3〕假如沒有水會怎么樣？

小結(jié)：糜費水不好，沒水人會渴，不能洗澡，不能生活，也不能種出糧食給我們吃。

〔出示圖二〕

〔1〕圓圓在干什么？

〔2〕亂扔垃圾會使環(huán)境變臟，空氣不新鮮，會招來蒼蠅和蚊子，人會生病，地球也會生病的。

〔出示圖三〕

〔1〕離開地球怎么樣？

小結(jié)：沒空氣，沒水，不食物。

〔2〕沒有空氣會是什么感覺呢？把鼻子捏起來，試一試，有什么感覺？〔很悶，透不過氣來〕

小結(jié)：地球上有水，有空氣，還能種出糧食，給我們?nèi)祟惓?，我們離開開地球，地球是我們的`家。

2、完整觀賞故事《圓圓的夢》〔老師講解并描述故事〕

〔三〕內(nèi)化遷移：

1、出示照片六張，讓幼兒觀測。

〔1〕亂扔西瓜皮。

〔2〕關(guān)緊水龍頭。

〔3〕用水澆花。

〔4〕飯菜骨頭扔滿地。

〔5〕糜費水，沒關(guān)緊水龍頭。

〔6〕廢物倒進(jìn)垃圾箱。

2、請幼兒找一找，照片上哪些行為好哪些行為不好？誰會援助他們。

活動反思：

《綱要》中明確指出：“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和精美，并通過多種活動援助幼兒加深對文學(xué)作品的體驗和理解。”這一要求淡化了文學(xué)教育的工具色調(diào)，而突出了藝術(shù)觀賞要求。兒童文學(xué)作品形象性強，內(nèi)容豐富，語言生動、淺顯，特別適合幼兒的觀賞水平。其突出的功能就是培育兒童的美感和審美技能，進(jìn)展幼兒語言表達(dá)技能和想象力。

圓圓的夢幼兒園中班語言教案2

活動目標(biāo)：

1、援助幼兒了解我們生活離不開地球，培育幼兒節(jié)省用水，不亂扔垃圾的良好習(xí)慣。

2、能留意傾聽故事，并能用較連貫地地語言表達(dá)故事內(nèi)容。

3、初步激發(fā)幼兒愛惜地球的情感。

重點：

理解故事內(nèi)容，明白節(jié)省用水，不扔垃圾的簡約道理。

難點：

離開地球的危害。

預(yù)備：圖片三幅，照片六張。

過程：

〔一〕情景感知：

1、引出做夢的.情景：

小伙伴你們平常做夢嗎？做過什么樣的夢？

2、〔出示圓圓〕

有個小孩叫圓圓，他也做了一個夢，夢見水龍頭哭了，這是為什么呀？

3、圓圓又夢見媽媽燒了一桌好吃的菜，可吃著吃著媽媽批判起他來了，那是怎么回事呢？

4、后來，圓圓又夢見自己飛上了天，你們說，天上好不好？〔幼兒自由爭論〕

〔二〕體驗理解

1、設(shè)疑爭論：

我們來看一看圖，圓圓究竟夢見了什么？

〔出示圖一〕

〔1〕水龍頭怎么了？

〔2〕糜費水好嗎？為什么呀？

〔3〕假如沒有水會怎么樣？

小結(jié)：糜費水不好，沒水人會渴，不能洗澡，不能生活，也不能種出糧食給我們吃。

〔出示圖二〕

〔1〕圓圓在干什么？

〔2〕亂扔垃圾會使環(huán)境變臟，空氣不新鮮，會招來蒼蠅和蚊子，人會生病，地球也會生病的。

〔出示圖三〕

〔1〕離開地球怎么樣？

小結(jié)：沒空氣，沒水，不食物。

〔2〕沒有空氣會是什么感覺呢？把鼻子捏起來，試一試，有什么感覺？〔很悶，透不過氣來〕

小結(jié)：地球上有水，有空氣，還能種出糧食，給我們?nèi)祟惓裕覀冸x開開地球，地球是我們的家。

2、完整觀賞故事《圓圓的夢》〔老師講解并描述故事〕

〔三〕內(nèi)化遷移：

1、出示照片六張，讓幼兒觀測。

〔1〕亂扔西瓜皮。

〔2〕關(guān)緊