高考地理一輪復(fù)習(xí)等高線地形圖與地形剖面圖

高考地理一輪復(fù)習(xí)等高線地形圖與地形剖面圖第1頁(yè)/共49頁(yè)-2-第2頁(yè)/共49頁(yè)-3-知識(shí)梳理能力突破考點(diǎn)一

等高線地形圖的判讀1.海拔與相對(duì)高度(1)海拔:某地高出海平面

的垂直距離。下圖中甲點(diǎn)海拔為1500米,乙點(diǎn)海拔為500

米。

(2)相對(duì)高度:一個(gè)地點(diǎn)高出另一個(gè)地點(diǎn)的垂直距離。下圖中甲與乙的相對(duì)高度是1

000

米。

第3頁(yè)/共49頁(yè)-4-知識(shí)梳理能力突破2.等高線地形圖(1)等高線:地圖上海拔

相同的各點(diǎn)的連線。

(2)基本特征。

第4頁(yè)/共49頁(yè)-5-知識(shí)梳理能力突破(3)基本地形部位。

第5頁(yè)/共49頁(yè)-6-知識(shí)梳理能力突破基礎(chǔ)反饋下圖為某地等高線分布圖。讀圖,完成第1~2題。1.圖中水庫(kù)大壩的相對(duì)高度可能為(

)A.48米 B.68米 C.108米 D.128米2.關(guān)于圖中內(nèi)容的敘述,正確的是(

)A.鐵路要防御崩塌和滑坡的危害B.A地能看到懸崖下過(guò)往的火車C.大壩建成后不會(huì)淹沒(méi)B處村莊D.C處適合開(kāi)辟梯田發(fā)展種植業(yè)答案解析解析關(guān)閉第1題,圖中等高距為50米,所以壩頂海拔為550米,壩底海拔大于450米,小于500米,故壩頂與壩底的相對(duì)高度為50~100米。第2題,A地所在山坡等高線上疏下密,為凸形坡,阻擋視線,從A地看不到懸崖下過(guò)往的火車,B項(xiàng)錯(cuò);B處村莊海拔比大壩海拔低,建成大壩后會(huì)淹沒(méi)B處村莊,C項(xiàng)錯(cuò);C處等高線密集,坡較陡,不適合開(kāi)辟梯田發(fā)展種植業(yè),D項(xiàng)錯(cuò);圖中鐵路東側(cè)為陡坡,西側(cè)為陡崖,容易產(chǎn)生崩塌和滑坡,A項(xiàng)正確。答案解析關(guān)閉1.B

2.A第6頁(yè)/共49頁(yè)-7-知識(shí)梳理能力突破1.基本地形部位素描與等高線圖的對(duì)應(yīng)

第7頁(yè)/共49頁(yè)-8-知識(shí)梳理能力突破2.等高線圖的判讀方法(1)看疏密:等高線越密坡越陡,等高線越疏坡越緩。如圖中甲地地形較陡,乙地地形較緩。第8頁(yè)/共49頁(yè)-9-知識(shí)梳理能力突破(2)看彎曲:等高線向低值彎曲的中心部位比兩側(cè)高,為山脊,即“凸低為高”,如圖中丙地;等高線向高值彎曲的中心部位比兩側(cè)低,為谷地,即“凸高為低”,如圖中丁地。(3)看走向:等高線延伸方向?yàn)榈匦巫呦?如圖中戊地。(4)看閉合:等高線閉合,數(shù)值向中心逐步升高,說(shuō)明是山峰,如圖中己地;反之為洼地或盆地,如圖中庚地。第9頁(yè)/共49頁(yè)-10-知識(shí)梳理能力突破3.等高線地形圖中的計(jì)算(1)計(jì)算兩點(diǎn)的相對(duì)高度和溫差:讀出任何兩點(diǎn)的海拔或范圍,計(jì)算出兩點(diǎn)的相對(duì)高度或最大可能值和最小可能值,可以根據(jù)氣溫垂直遞減率(0.6℃/100米)計(jì)算兩地間的氣溫差異。(2)估算某地形區(qū)的相對(duì)高度:在等高線地形圖上,若某地形區(qū)最下部等高線的注記高程為H低,最上部等高線的注記高程為H高,該圖的等高距為d,則該地形區(qū)的相對(duì)高度為(H高-H低)<H相<(H高-H低+2d)。第10頁(yè)/共49頁(yè)-11-知識(shí)梳理能力突破(3)估算陡崖的高度。①陡崖的相對(duì)高度。ΔH的取值范圍是(n-1)d≤ΔH<(n+1)d。②陡崖的絕對(duì)高度。a.陡崖崖頂?shù)慕^對(duì)高度:Hmax≤H頂<Hmax+d。b.陡崖崖底的絕對(duì)高度:Hmin-d<H底≤Hmin。注:n為陡崖處重合等高線的條數(shù),d為等高距,Hmax為重合等高線中數(shù)值最高的,Hmin為重合等高線中數(shù)值最低的。第11頁(yè)/共49頁(yè)-12-知識(shí)梳理能力突破(4)閉合等高線區(qū)域內(nèi)海拔的判斷。如果兩條數(shù)值不同的等高線中間有閉合的等值線,則要遵循“大于大的、小于小的”判定其數(shù)值。如下圖中有兩條等高線,數(shù)值a大于b,則M地的值大于a,N地的值小于b。(5)估算水庫(kù)儲(chǔ)水面積:找到最高水位的海拔,根據(jù)此海拔等高線圍繞的范圍,估算其面積。(6)估算流域面積:首先作出流域的分水線(山脊線),分水線所圍的區(qū)域即為流域的范圍,然后結(jié)合比例尺或經(jīng)緯網(wǎng)進(jìn)行估算。第12頁(yè)/共49頁(yè)-13-知識(shí)梳理能力突破拓展延伸根據(jù)等高線判斷地形類型

第13頁(yè)/共49頁(yè)-14-知識(shí)梳理能力突破4.破解特殊等高線(1)替代型“等高線”。如不同時(shí)期的湖岸線、梯田等,均可看作等高線;或者是一定程度上“替代”等高線的河流、等壓線、等溫線、等潛水位線、同一植被類型的分布范圍、山區(qū)小路等。要求根據(jù)等高線原理及各地理事物的影響因素進(jìn)行推斷、分析圖示區(qū)域的地形類型、地勢(shì)特征等,如2012年課標(biāo)卷6~7題組中的圖(圖a、圖b),該題的實(shí)質(zhì)是考查替代型的等高線。第14頁(yè)/共49頁(yè)-15-知識(shí)梳理能力突破圖a中:圖b中:第15頁(yè)/共49頁(yè)-16-知識(shí)梳理能力突破(2)特殊地形等高線。①火山口湖等高線地形圖及景觀圖。②地上河等高線地形圖及景觀圖。(圖中AB河段位于平原上,水流平緩,是地上河,河水補(bǔ)給地下水,無(wú)支流匯入。)第16頁(yè)/共49頁(yè)-17-知識(shí)梳理能力突破③蘑菇石等高線地形圖及景觀圖。④岱崮地貌等高線地形圖及景觀圖。第17頁(yè)/共49頁(yè)-18-知識(shí)梳理能力突破⑤梯田等高線地形圖及景觀圖。

第18頁(yè)/共49頁(yè)-19-知識(shí)梳理能力突破真題通關(guān)(2012全國(guó)卷,10~11)下圖示意某小區(qū)域地形。圖中等高距為100米,瀑布的落差為72米。據(jù)此完成第1~2題。1.Q地的海拔可能為(

)A.90米 B.230米C.340米 D.420米2.橋梁附近河岸與山峰的高差最接近(

)A.260米 B.310米C.360米 D.410米答案答案關(guān)閉

1.D

2.C第19頁(yè)/共49頁(yè)-20-知識(shí)梳理能力突破思維流程

第20頁(yè)/共49頁(yè)-21-知識(shí)梳理能力突破?？紙D形考點(diǎn)二

等高線地形圖的應(yīng)用1.根據(jù)等高線判斷河流特征(1)水系特征。①山地常形成放射

狀水系。

②盆地常形成向心

狀水系。

③山脊常形成河流的分水嶺

(山脊線)。

④山谷常有河流發(fā)育(山谷線)。⑤等高線穿越河谷時(shí)向上游彎曲,等高線在山脊處向低處彎曲。第21頁(yè)/共49頁(yè)-22-知識(shí)梳理能力突破?？紙D形(2)水文特征。①等高線密集的河谷,流速大、水能資源豐富,在陡崖處形成瀑布。②河流流量除與降水量有關(guān),還與流域面積(集水區(qū)域面積)有關(guān)。③河流流出山口處常形成沖積扇或洪積扇。(3)河流流向及流域面積。①流向:由海拔高處流向低處;發(fā)育于河谷,河流流向與等高線凸出方向相反。②流域面積:根據(jù)山脊線作為河流的分水嶺,確定河流的流域面積。第22頁(yè)/共49頁(yè)-23-知識(shí)梳理能力突破?？紙D形2.根據(jù)等高線地形圖判斷氣候要素的分布與變化第23頁(yè)/共49頁(yè)-24-知識(shí)梳理能力突破?？紙D形基礎(chǔ)反饋下圖為甲、乙兩地附近等高線簡(jiǎn)圖,設(shè)計(jì)在甲、乙間修建一條公路。讀圖,完成第1~3題。

第24頁(yè)/共49頁(yè)-25-知識(shí)梳理能力突破?？紙D形1.在圖中最初選定的四條線路中,既要架橋又要修隧道的是(

)A.① B.②C.③ D.④2.有很多學(xué)者建議施工前對(duì)圖示河段進(jìn)行治理,其合理的措施應(yīng)是(

)A.建蓄洪區(qū) B.加固堤防C.修建水庫(kù) D.裁彎取直3.河流經(jīng)治理后再修建公路,最終的合理線路方案應(yīng)為

(

)A.① B.②C.③ D.④答案解析解析關(guān)閉第1題,線路③穿山要修隧道,越河需架橋。故選C項(xiàng)。第2題,圖示河流西部河段河道彎曲,地勢(shì)低平,洪澇多發(fā)。裁彎取直是治理該河段的合理措施。故選D項(xiàng)。第3題,裁彎取直后,②線路短,沿線地勢(shì)平坦,橋隧工程量最小。故選B項(xiàng)。答案解析關(guān)閉1.C

2.D

3.B第25頁(yè)/共49頁(yè)-26-知識(shí)梳理能力突破常考圖形等高線地形圖與區(qū)位選擇(1)選點(diǎn)。

第26頁(yè)/共49頁(yè)-27-知識(shí)梳理能力突破常考圖形第27頁(yè)/共49頁(yè)-28-知識(shí)梳理能力突破?？紙D形第28頁(yè)/共49頁(yè)-29-知識(shí)梳理能力突破常考圖形(2)選線。

第29頁(yè)/共49頁(yè)-30-知識(shí)梳理能力突破?？紙D形(3)選面。

第30頁(yè)/共49頁(yè)-31-知識(shí)梳理能力突破?？紙D形真題通關(guān)(2011全國(guó)卷,6~8)讀下圖,完成第1~3題。1.圖示區(qū)域內(nèi)最大高差可能為(

)A.50米 B.55米 C.60米 D.65米2.圖中①②③④附近河水流速最快的是(

)A.① B.② C.③ D.④3.在圖示區(qū)域內(nèi)擬建一座小型水庫(kù),設(shè)計(jì)壩高約13米。若僅考慮地形因素,最適宜建壩處的壩頂長(zhǎng)度約(

)A.15米 B.40米 C.65米 D.90米答案答案關(guān)閉1.C

2.C

3.B第31頁(yè)/共49頁(yè)-32-知識(shí)梳理能力突破?？紙D形思維流程第32頁(yè)/共49頁(yè)-33-知識(shí)梳理能力突破常考圖形[?？紙D形之1]

等值線圖常見(jiàn)等值線主要有等高(深)線、等溫線、等壓線、等降水量線等。圖1 圖2第33頁(yè)/共49頁(yè)-34-知識(shí)梳理能力突破常考圖形圖3

巴西1月降水量分布圖

圖4

巴西7月降水量分布圖第34頁(yè)/共49頁(yè)-35-知識(shí)梳理能力突破?？紙D形圖5第35頁(yè)/共49頁(yè)-36-知識(shí)梳理能力突破常考圖形[判讀方法]第36頁(yè)/共49頁(yè)-37-知識(shí)梳理能力突破考點(diǎn)三

地形剖面圖1.概念:沿地表某一方向的直線所作的垂直

剖面圖,它是在等高線地形圖

的基礎(chǔ)上繪制的。

2.比例尺:地形剖面圖有水平比例尺和垂直比例尺,水平

比例尺往往與原圖比例尺一致,垂直比例尺可根據(jù)要求確定。

3.作用:地形剖面圖可以直觀顯示剖面線上的地勢(shì)起伏

和坡度陡緩

狀況。

第37頁(yè)/共49頁(yè)-38-知識(shí)梳理能力突破基礎(chǔ)反饋下圖為某地等高線地形圖。讀圖,完成第1~2題。1.圖中兩山峰的相對(duì)高度可能為(

)A.160米B.200米C.220米D.300米答案解析解析關(guān)閉第1題,圖示等高距是100米,左下方山峰的海拔大于800米、小于900米,右上方山峰海拔大于700米、小于800米,因此兩山峰高差大于0、小于200米。答案解析關(guān)閉A第38頁(yè)/共49頁(yè)-39-知識(shí)梳理能力突破2.下面四幅地形剖面圖中,能正確表示PQ間地勢(shì)起伏的是(

)A.① B.② C.③ D.④答案解析解析關(guān)閉第2題,由水平比例尺可知,P、Q之間水平距離約2.5千米。P、Q點(diǎn)的海拔均為500米,穿越的河谷海拔為400~500米,穿過(guò)的山脊即最高點(diǎn)海拔為500~600米。A項(xiàng)符合要求。答案解析關(guān)閉A第39頁(yè)/共49頁(yè)-40-知識(shí)梳理能力突破1.地形剖面圖的繪制

第40頁(yè)/共49頁(yè)-41-知識(shí)梳理能力突破易錯(cuò)警示(1)地形剖面圖的繪制是否正確,建立縱坐標(biāo)是關(guān)鍵,要依據(jù)剖面線經(jīng)過(guò)地區(qū)的最大相對(duì)高度建立縱坐標(biāo)。(2)描點(diǎn)時(shí)連接海拔相等的相鄰兩點(diǎn)時(shí)要注意分析等高線圖上相應(yīng)兩點(diǎn)間的地勢(shì)高低走勢(shì)及兩點(diǎn)間的海拔,從而做到準(zhǔn)確平滑過(guò)渡。(3)判讀地形剖面圖要抓住剖面線的起點(diǎn)、終點(diǎn)、經(jīng)過(guò)的最高點(diǎn)和最低點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)的海拔狀況來(lái)綜合分析。第41頁(yè)/共49頁(yè)-42-知識(shí)梳理能力突破2.地形剖面圖的應(yīng)用(1)判斷地形剖面圖是否吻合。①看起止點(diǎn)海拔是否準(zhǔn)確。如上圖中A海拔為200~250米,B海拔為250~300米。②看極值點(diǎn)是否準(zhǔn)確。如上圖中a海拔為250~300米,b海拔為150~200米,c海拔為350~400米。③看地勢(shì)起伏是否一致。如上圖中從A到B經(jīng)過(guò)了升高—降低—升高—降低的過(guò)程。第42頁(yè)/共49頁(yè)-43-知識(shí)梳理能力突破(2)確定是否通視通視問(wèn)題可通過(guò)作地形剖面圖來(lái)解決。如果過(guò)已知兩點(diǎn)作的地形剖面圖無(wú)障礙物(如山地或山脊)阻擋,則兩地可互相通視。特別注意“凹形坡”與“凸形坡”的不同。從山頂向四周,等高線先密后疏,為“凹形坡”,可通視;等高線先疏后密,為“凸形坡”,“凸形坡”容易擋住人們的視線。(如下圖)第43頁(yè)/共49頁(yè)-44-知識(shí)梳理能力突破有時(shí)僅看兩地的高差不能確定視野情況。因?yàn)閮傻刂g可能有山脊存在,一般情況下,兩地之間,中間有凸坡的不能通視,如下圖中,A點(diǎn)不能看到B點(diǎn)。第44頁(yè)/共49頁(yè)-45-知識(shí)梳理能力突破真題通關(guān)甲、乙兩地點(diǎn)之間有三條道路相連。某地理活動(dòng)小組測(cè)繪了這三條道路的縱向剖面圖(下圖)。讀圖,完成第1~3題。1.甲、乙兩地點(diǎn)間高差大致為(

)A.80米 B.110米C.170米 D.220米答案解析解析關(guān)閉第1題,由題目文字表述可知,甲、乙兩地有三條道路相連,故三條道路的起止點(diǎn)應(yīng)該是甲、乙兩地。讀圖可知三條道路的起止點(diǎn)海拔分別為150米和260米,甲、乙兩地點(diǎn)間高差大致為110米。答案解析關(guān)閉B第45頁(yè)/共49頁(yè)-46-知識(shí)梳