第四課第四框 科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略新

第四課第四框科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略新第1頁，共49頁，2023年，2月20日，星期三手提電話貝爾發(fā)明的電話程控電話手搖電話科技改變生活蘋果iphone5第2頁，共49頁，2023年，2月20日，星期三家用交通工具的變遷科技改變生活第3頁，共49頁，2023年，2月20日，星期三家庭生活三大件的變化80年代———彩電、冰箱、洗衣機70年代———手表、自行車、縫紉機；新世紀的三大件:房子、汽車、教育科技改變生活第4頁，共49頁，2023年，2月20日，星期三科技改變生活第5頁，共49頁，2023年，2月20日，星期三三次科技革命（產業(yè)革命)第一次產業(yè)革命第二次產業(yè)革命第三次產業(yè)革命時間18世紀下半葉19世紀后期到20世紀中葉20世紀下半葉代表蒸汽機工程技術信息技術影響（產量質量、生活方式）開創(chuàng)大機器工業(yè)時代，全面開創(chuàng)以社會化大生產為基礎的近代工業(yè)文明。人類進入電氣化、原子能和航空航天時代，現代化大生產普遍發(fā)展。生產生活自動化、智能化，科技轉化為生產力的能力加強。第6頁，共49頁，2023年，2月20日，星期三（一）科學技術是第一生產力1.科技在人類歷史進步中的作用：①人類文明發(fā)展史告訴我們:科技發(fā)展的每一次重大突破都會引起經濟的深刻變革和人類社會的巨大進步。第7頁，共49頁，2023年，2月20日，星期三

②現實：科技日益滲透到經濟發(fā)展，社會進步和人類生活的各個領域，成為生產力中最活躍的因素，科學技術是第一生產力。生產力=(勞動者＋生產工具＋勞動對象）X科技第8頁，共49頁，2023年，2月20日，星期三2.中國的發(fā)展離不開科學技術的進步(1)我國科技發(fā)展的現狀（科技國情）:①優(yōu)勢P59：在尖端技術的掌握和創(chuàng)新方面,我國已經建立起堅實的基礎,在一些重要領域已走在世界的前列。如：航天工程、生命工程等。第9頁，共49頁，2023年，2月20日，星期三大連將建我國首列永磁列車:

2004年,我國首輛擁有完全自主知識產權的暗軌磁懸浮技術驗證車“中華01號”，載著32人，在大連磁谷科技研究所內成功地行駛了56米。這短短56米的行程，宣告我國在磁懸浮技術研究上已經躋身世界領先水平。

第10頁，共49頁，2023年，2月20日，星期三神七飛天嫦娥奔月第11頁，共49頁，2023年，2月20日，星期三國產PC離我們不遠了先進的軍事領域第12頁，共49頁，2023年，2月20日，星期三講練結合：馬上完成一道辨析題：該同學說“中國現在已經是科技強國，與發(fā)達國家沒有差距了”。這一觀點是正確、錯誤還是片面呢？（10分）第13頁，共49頁，2023年，2月20日，星期三②劣勢：但從整體上看,我國科技的總體水平同世界先進水平相比仍有較大差距,同我國經濟社會發(fā)展的要求還有許多不相適應的地方。提問一：經濟社會發(fā)展的要求有哪些？①擁有核心技術（專利發(fā)明）。②環(huán)保③節(jié)能（能耗大與科技的相對落后密切相關。）提問二：課本P33兩個文本框反映了什么問題？答：我國還面臨著發(fā)達國家在經濟科技等方面占優(yōu)勢的壓力。第14頁，共49頁，2023年，2月20日，星期三我們與發(fā)達國家的時間差計算機是現代工業(yè)生產控制和管理必不可少的重要工具。其核心技術是芯片制造技術，但我們剛剛起步，與美、日兩國相差至少10年；機器是“工業(yè)母機”。然而在精密機床及大型加工中心制造技術，我們與日、德相差約15年。第15頁，共49頁，2023年，2月20日，星期三我們與發(fā)達國家的時間差在大規(guī)模集成電路工業(yè)領域，我們與美、英、法等國相差12年以上；在飛機制造領域，我們與美、英、法等國相差近15年；在冶金技術裝備領域，我們與美、日等國相差至少10--15年；

在汽車工業(yè)核心技術領域，我們與美、日、德相差至少10年以上；第16頁，共49頁，2023年，2月20日，星期三我國科技與發(fā)達國家的差距

據統(tǒng)計,目前全世界86%的科研投入、90％以上的發(fā)明專利都掌握在發(fā)達國家手里。我國一些產業(yè)的核心技術仍然受制于人，大量關鍵設備依賴進口。第17頁，共49頁，2023年，2月20日，星期三當堂背誦：比賽誰的記憶力最強——我國的科技國情？第18頁，共49頁，2023年，2月20日，星期三

課堂討論問題：材料：目前，我國科技進步對經濟貢獻率為39%。而世界各國科技貢獻率平均為45%左右，創(chuàng)新型國家的主要標志是科技貢獻率70%以上。材料說明我國在發(fā)展中還面臨著哪些問題？

答：說明我國科技進步對經濟增長的貢獻率遠低于創(chuàng)新型國家的標準，說明我國科技水平還不高，制約了我國經濟的發(fā)展。第19頁，共49頁，2023年，2月20日，星期三(2)縮小差距必須加快發(fā)展科技。P60例如：“863計劃”補充例如：“星火計劃”補充的觀點：①認識到位（縮小差距必須加快發(fā)展科技）②制度到位（要把發(fā)揮我國社會主義制度的優(yōu)越性同推進改革開放和發(fā)展先進的科學技術結合起來）③努力到位（這是實現我國生產力快速發(fā)展和社會全面進步的必然要求）第20頁，共49頁，2023年，2月20日，星期三是經中國政府批準實施的第一個依靠科學技術促進農村經濟發(fā)展的計劃。中國國民經濟和科技發(fā)展計劃的重要組成部分。1985年5月，國家科委向國務院提出了“關于抓一批短、平、快科技項目促進地方經濟振興”的請示，引用了中國的一句諺語“星星之火，可以燎原”，因而譽名為“星火計劃”，意為科技的星星之火，必將燃遍中國農村大地。1986年初，中國政府批準實施這項計劃?！靶腔鹩媱潯钡?1頁，共49頁，2023年，2月20日，星期三把發(fā)揮我國社會主義制度的優(yōu)越性同推進改革開放和發(fā)展先進的科學技術結合起來,是實現我國生產力快速發(fā)展和社會全面進步的必然要求。（3結合）結論第22頁，共49頁，2023年，2月20日，星期三完成《易》的選擇題及辨析題。第23頁，共49頁，2023年，2月20日，星期三第四框實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略（第2課時）一、學習目標（第二目）：

了解教育國情，理解科教興國戰(zhàn)略。

二、自學指導：

研讀課本P60—62，在課本中找到以下1—4個知識點的準確答案，下劃線做標注，并加以初步理解。此外，第5點可在老師指導下加以概括完成。

1、教育的地位或作用是什么？（可從哪三個角度理解？——回答——為什么要把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位？）2、我國為什么要實施科教興國戰(zhàn)略？3、科技創(chuàng)新與教育創(chuàng)新的關系怎樣？4、我國怎樣實施科教興國戰(zhàn)略？5、我們中學生能為實施科教興國戰(zhàn)略做些什么？

之后，完成《易》相關題目。第24頁，共49頁，2023年，2月20日，星期三歸納小結之1、教育的地位或作用是什么？答：①從世界的角度來看，當今世界，各國……的事業(yè)。（P60最后一段）（相關提問：綜合國力較量的實質是什么？一國的最根本事業(yè)是什么？）②從我國的角度來看，我國有十三億多人口……文化水平。（P61第一段）（中心意思概括：1軌跡1基石1優(yōu)先2素質。）③從個人的角度來看：接受良好教育……命運。（P61第二段最后一句）④總之，只有把教育搞上去，才能……才能……才能……戰(zhàn)略主動地位。人口大國——人才強國，人口壓力——人才優(yōu)勢；從根本上提高中華民族的整體素質,增強綜合國力；國際競爭中取得戰(zhàn)略主動地位。（P61最后一段）所以，我們要堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。（相關的四大戰(zhàn)略——科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略、自主創(chuàng)新型國家發(fā)展戰(zhàn)略。）第25頁，共49頁，2023年，2月20日，星期三閱讀P61中間文本框內容：如何看待4名打工女的行為？并反思自己在班級中的學習狀態(tài)？第26頁，共49頁，2023年，2月20日，星期三新聞：2008年，廣東省委、省政府決定投資2億元，把汕頭高級技工學校改建、擴建為粵東高級技工學校。（省屬、省管、省辦）請談談你對這一決定的看法。今天的教育，明天的科技，后天的經濟。提高勞動者素質的重大舉措。（有利于：汕頭的崛起和粵東的振興。體現“三個才能”（教育的作用）第27頁，共49頁，2023年，2月20日，星期三把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位經濟發(fā)展依靠科技發(fā)展依靠人才競爭依靠教育提高全民族的思想道德素質和科學文化素質物質基礎和物質保證智力支持第28頁，共49頁，2023年，2月20日，星期三為什么要實施科教興國戰(zhàn)略（或人才強國或教育優(yōu)先發(fā)展或自主創(chuàng)新型國家發(fā)展戰(zhàn)略）？（答案參見課本P62第一段）思路：①必要性？（我國所面臨的嚴峻挑戰(zhàn)？——科技的國情簡述？教育的國情簡述？）

（補充）我國教育的國情：改革開放以來雖然取得舉世矚目的成就，但與發(fā)達國家有較大差距，科技和教育創(chuàng)新力不強，核心技術太少，存在一些不適應經濟社會發(fā)展要求的地方，需要改革。

②重要性？（科技和教育的作用概括？——P62最后一段的第一句：發(fā)展科技、教育，是實現經濟振興和社會主義現代化的根本大計，也是建設創(chuàng)新型國家的必然要求。

）③總結，要實施科教興國戰(zhàn)略（或人才強國或教育優(yōu)先發(fā)展或自主創(chuàng)新型國家發(fā)展戰(zhàn)略）。第29頁，共49頁，2023年，2月20日，星期三閱讀課本P62兩個文本框提問：科教興國戰(zhàn)略首次提出在什么時候？背景怎樣？第30頁，共49頁，2023年，2月20日，星期三我國提出實施該戰(zhàn)略的背景全球范圍內科技革命的突飛猛進，對各國經濟發(fā)展、社會進步和綜合國力的增強產生巨大推動力量，以及對我國的嚴峻挑戰(zhàn)。第31頁，共49頁，2023年，2月20日，星期三科教興國戰(zhàn)略的提出：1978年，中共十一屆三中全會將國家的工作重心轉到經濟建設上來，并提出要努力采用世界先進技術和先進設備，大力加強科學技術和教育事業(yè)。1992年，鄧小平在南方講話中提到經濟要搞得快點，必須依靠科技和教育。1995年，中共中央作出了《關于加速科學技術進步的決定》，在決定中首次提出了科教興國戰(zhàn)略的概念。第32頁，共49頁，2023年，2月20日，星期三P62該制藥廠遭受挫折的主要原因是什么？

缺乏自主創(chuàng)新能力（核心技術、專利發(fā)明），必然走向倒閉。（拓展）誠然，一個國家拒絕創(chuàng)新，注定要走向滅亡。中國制造——中國創(chuàng)造第33頁，共49頁，2023年，2月20日，星期三怎樣實施科教興國戰(zhàn)略（或人才強國或教育優(yōu)先發(fā)展或自主創(chuàng)新型國家發(fā)展戰(zhàn)略）？

答案參見課本P62最后兩段（概括）答：①必須加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。（因為：科技創(chuàng)新能力,已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。）——不是唯一因素）②要提高科技創(chuàng)新能力,首要的是要提高教育創(chuàng)新能力。（科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新關系如何？）③（發(fā)展科技、教育，是實現經濟振興和社會主義現代化的根本大計，也是建設創(chuàng)新型國家的必然要求。）我們要堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略，全面深化科技、教育體制改革，積極推進科技、教育與經濟社會發(fā)展相結合。P62第34頁，共49頁，2023年，2月20日，星期三

關于教育體制改革：

教育創(chuàng)新包括教育思想創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、課程創(chuàng)新、教法與學法創(chuàng)新等等。教育創(chuàng)新的任務就是要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。新課程“自主、合作、探究”的核心理念就是向學生提倡一種全新的學習方式，這種學習方式是學生創(chuàng)新素質的組成要素。第35頁，共49頁，2023年，2月20日，星期三

我們中學生能為此做些什么？（思考）

自主——在學習過程中能獨立分析、獨立思考、獨立決定；對學習效果能進行自我評價、自我控制。

合作——指在學習過程中遵循人類的本性、人類的生活方式。合作的重要性就像空氣與水對于人一樣。

探究——是人類的“天性”與“沖動”，是人的基本存在和生存方式，更是學生的天性。就是提倡一種反思和懷疑批判的精神。第36頁，共49頁，2023年，2月20日，星期三總結發(fā)展科技、教育，是實現經濟振興和社會主義現代化的根本大計，也是建設創(chuàng)新型國家的必然要求。我們要堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略，全面深化科技、教育體制改革，積極推進科技、教育與經濟社會發(fā)展相結合。只有這樣，才能早日實現中華民族的偉大復興。第37頁，共49頁，2023年，2月20日，星期三關于幾個概念的解釋：科技創(chuàng)新？——原創(chuàng)的科學研究成果。教育創(chuàng)新？——目標，創(chuàng)新手段、方式自主創(chuàng)新？——有所有權的、專利發(fā)明、不是模仿、獨立自主、自力更生科技體制改革？——打破傳統(tǒng)、完善制度教育體制改革？——打破傳統(tǒng)、完善制度創(chuàng)新型國家？——技術創(chuàng)新、科技對經濟的貢獻率高于70%第38頁，共49頁，2023年，2月20日，星期三

歸納小結之5：我們中學生能為實施科教興國戰(zhàn)略做些什么？

答：①學好基礎知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，自主、合作、探究學習。②拓展思維，多角度思考，敢于質疑，培養(yǎng)觀察力和創(chuàng)造力。③落實實踐行動，多動手，大膽地進行小發(fā)明小創(chuàng)作活動。第39頁，共49頁，2023年，2月20日，星期三科教興國戰(zhàn)略科學技術是第一生產力百年大計教育為本加快發(fā)展科技優(yōu)先發(fā)展教育科技創(chuàng)新教育創(chuàng)新首要把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來第40頁，共49頁，2023年，2月20日，星期三3、被人們譽為“一粒種子改變了世界”的農業(yè)科學家袁隆平,以其膽識、專注、智慧和淡泊名利的精神成為2004年度感動中國人物.“一粒種子改變世界”說明()A.種子是改變世界的決定性因素．Ｂ．科學技術的巨大進步使我國成為發(fā)達國家．Ｃ．科學技術是第一生產力．Ｄ．杰出科學家對社會發(fā)展具有決定性作用C第41頁，共49頁，2023年，2月20日，星期三4、要從根本上提高中華民族的整體素質，增強我國的綜合國力，就要A堅持以經濟建設為中心B堅持對外開放的基本國策C把教育搞上去D弘揚愛國主義精神C第42頁，共49頁，2023年，2月20日，星期三5、當今世界，各國之間激烈的經濟競爭和科技競爭，歸根到底是A改革開放、生產力水平的競爭B知識的競爭、制度的競爭C教育的競爭、人才的競爭D文明的競爭、道德的競爭C第43頁，共49頁，2023年，2月20日，星期三1、只有把教育搞上去，才能（）A化人口大國為人才強國B增強我國的綜合國力C從根本上提高中華民族的整體素質D在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略主動地位ABCD多選題第44頁，共49頁，2023年，2月20日，星期三2、“真正的核心技術是買不來的”，所以我們必須Ａ實施科教興國戰(zhàn)略Ｂ堅持獨立自主，自力更生的原則Ｃ積極“走出去”，不必“引進來”Ｄ重視人才的培養(yǎng)ABD第45頁，共49頁，2023年，2月20日，星期三3、從國與國之間的比較來看，1960~1975年間教育經費的增長，法國為3倍，原聯(lián)邦德國為6倍，日本為10倍，結果是教育經費增長與經濟增長成正比。教育經費增長快的國家也是戰(zhàn)后經濟發(fā)展快的國家。這說明Ａ教育創(chuàng)新制約著科技創(chuàng)新Ｂ教育是一個人終身受益的財富Ｃ教育在一定意義上決定一個民族和國家的未來Ｄ教育是一個民族最根本的事業(yè)CD第46頁，共49頁，2023年，2月20日，星期三4、中國生產的DVD每臺批發(fā)價為40美元，其中專利費卻占到了21.3美元；中國是計算機的生產大國，但同時也在為微軟及英特爾賺錢。這就告訴我們Ａ科技落后就要受制于人Ｂ科技創(chuàng)新能力已經越來越成為國與國之間綜合國力競爭的決定性因素Ｃ我們還面臨科技落后的壓