三年級(jí)上冊(cè)道德與法治《家是最溫暖的地方》作業(yè)設(shè)計(jì)

道德與法治（人教版三年級(jí)上冊(cè)）單元主題：第四單元《家是最溫暖的地方》設(shè)計(jì)內(nèi)容：

1、單元分析

2、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)

3、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路

4、課時(shí)名稱

第10課《父母多愛(ài)我》

第11課《爸爸媽媽在我心中》

第12課《家庭的記憶》

5、課時(shí)作業(yè)

6、單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)學(xué)校單位：宿松縣許嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)2021年12月30日1/15一、單元分析第四單元 家是最溫暖的地方 （一）課標(biāo)要求

本單元編寫依據(jù)是部編版小學(xué)《道德與法治》新課程標(biāo)準(zhǔn)中主題一“我的健康成長(zhǎng)”第五條“懂得感恩和基本禮儀常識(shí)，學(xué)會(huì)欣賞，寬容和尊重他人”，主題二“我的家庭生活”第一條“知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩，以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他們的感激、尊敬和關(guān)心”。（二）教材分析單元主題探索的主要問(wèn)題價(jià)值引導(dǎo)的方向第一單元快樂(lè)伴我成長(zhǎng)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的快樂(lè)如何成為學(xué)習(xí)的主人成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)生活處處皆學(xué)問(wèn)第二單元

我們的學(xué)校認(rèn)識(shí)校園我與老師的故事為學(xué)校的發(fā)展做貢獻(xiàn)學(xué)校歸屬感、榮譽(yù)感、責(zé)仁感，參與學(xué)校公共生活的意識(shí)第三單元安全護(hù)我成長(zhǎng)生命的認(rèn)識(shí)安全牢記心中正確認(rèn)識(shí)“110”正確的生命安全觀珍愛(ài)生命的意識(shí)第四單元家是最溫暖的地方父母的愛(ài)如何表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)了解家庭關(guān)系感恩父母、尊重父母重視家庭的文化傳統(tǒng)第四單元“家是最溫暖的地方”，從父母角度出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母對(duì)自己的愛(ài)，理解和接納父母表現(xiàn)愛(ài)的方式；引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解父母，讓學(xué)生通過(guò)自己力所能及的方式表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。從父母到家庭，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的家庭成員，家史，提高他們對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)。2/15單元邏輯結(jié)構(gòu)圖本單元一共設(shè)計(jì)了三課內(nèi)容，呈遞進(jìn)關(guān)系。從了解父母的愛(ài)，再到如何表達(dá)對(duì)爸媽的愛(ài)，對(duì)家的拓展認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生能夠在生活中學(xué)會(huì)體諒父母、尊重父母、感恩父母；從父母的愛(ài)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)愛(ài)、理解愛(ài)、體會(huì)愛(ài)、回報(bào)愛(ài)；從小家到大家，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的家庭關(guān)系，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家庭。第10課--父母多愛(ài)我側(cè)重于父母對(duì)子女的愛(ài)，引導(dǎo)兒童體會(huì)父母的愛(ài)，嘗試走進(jìn)父母的內(nèi)心，增進(jìn)對(duì)父母的了解；第11課--爸爸媽媽在我心中側(cè)重孩子對(duì)父母的愛(ài)，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)父母的生活，通過(guò)觀察和調(diào)查，加深對(duì)父母的了解，并學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)父母；第12課--家庭的記憶側(cè)重關(guān)于家庭的社會(huì)性學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生了解家庭這一基本的社會(huì)機(jī)構(gòu)，體會(huì)中國(guó)人重視家庭文化的傳統(tǒng)。 （三）學(xué)情分析

三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭，能時(shí)不時(shí)感受父母對(duì)自己的愛(ài)，也能偶爾表達(dá)他們對(duì)父母的愛(ài)，但在農(nóng)村，大多留守家中，由爺爺奶奶照看。對(duì)于爸爸媽媽長(zhǎng)期在外務(wù)工，無(wú)法待在身邊陪伴難以理解。在日常生活中，對(duì)父母過(guò)于關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，而忽略他們其他感受而不解。他們不能明白，父母的這些行為正是源于對(duì)孩子的一種愛(ài)。因此在學(xué)習(xí)中要引導(dǎo)學(xué)生從日常小事觀察，重新認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的愛(ài)，體諒父母，進(jìn)而感恩父母。從自己的小家出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生了解家庭，理解家庭的作用及存在的意義。二、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)（一）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.了解父母對(duì)自己的付出源于對(duì)我們的愛(ài)；體會(huì)家庭親情，從日常生活感受 3/15父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。 2.學(xué)會(huì)走進(jìn)父母的生活，理解父母與我們的溝通方式，學(xué)會(huì)體諒父母，感恩父母。 3.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己與家庭，自己與其他家庭成員的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家庭，熱愛(ài)父母長(zhǎng)輩的情感。4.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)愛(ài)，理解愛(ài)，體會(huì)愛(ài)，回報(bào)愛(ài)。（二）單元作業(yè)目標(biāo)

1.通過(guò)寫一寫或繪畫的方式，讓學(xué)生理解父母的愛(ài)，對(duì)家庭有一定的了解。2.通過(guò)情境再現(xiàn)，實(shí)踐等方式引導(dǎo)學(xué)生理解父母與我們的溝通方式，體諒父母，感恩父母，認(rèn)識(shí)自己與家庭，自己與其他家庭成員的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自己的家庭，和諧相處。三、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路單元作業(yè)練習(xí)設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)題，通過(guò)繪畫，設(shè)計(jì)，游戲等方式，圍繞父母對(duì)孩子的愛(ài)，孩子對(duì)父母愛(ài)的了解，家庭的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行活動(dòng)鞏固。根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采用靈活多樣的方式讓所有學(xué)生都能參與到活動(dòng)中來(lái)，在活動(dòng)中有所思、有所得。四、課時(shí)作業(yè)10.父母多愛(ài)我 第一課時(shí)作業(yè)一：

1、作業(yè)內(nèi)容：我是小記者

采訪的對(duì)象：班級(jí)同學(xué)

采訪的形式：分小組采訪

采訪的內(nèi)容：

（1）、父母每天為我們都做了些什么？（2）、爸爸、媽媽最喜歡吃什么？（3）、在生活中父母有哪些行為和做法讓你不能理解？（4）、在生活中你是否也存在一些讓父母不理解的行為和做法？4/152、時(shí)間要求

15分鐘

3、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)維度小組同學(xué)積極接受評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不能夠順利完成采訪效果能夠完成采訪，但采訪，認(rèn)真回答問(wèn)不能較好地體會(huì)、采訪，不能進(jìn)行換題，并能夠真正體理解父母。位思考懂得父母。會(huì)、理解父母。4、作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖

本題是一項(xiàng)實(shí)踐采訪活動(dòng)，方式新穎，激發(fā)學(xué)生參與的積極性和語(yǔ)言表達(dá)性。通過(guò)采訪的形式來(lái)了解班級(jí)學(xué)生對(duì)父母的掌握情況。旨在學(xué)生進(jìn)行換位思考，幫助學(xué)生能夠更加理解父母對(duì)自己的愛(ài)。10.父母多愛(ài)我 第二課時(shí)作業(yè)二：

1、作業(yè)內(nèi)容：動(dòng)手畫一畫繪畫小達(dá)人我是小畫家父母是愛(ài)我們的，父母的愛(ài)無(wú)處不在，只要留心，就能體會(huì)的到。請(qǐng)拿起你手中的畫筆為你的心目中的爸爸、媽媽畫一幅畫像吧。在特殊時(shí)刻將你的畫像作為一件特殊的禮物送給你的爸爸或媽媽，讓他們也能感受到你對(duì)他們的愛(ài)。（如果有條件的話請(qǐng)拿起你的相機(jī)，捕捉他們最開(kāi)心的鏡頭攝影。）5/15（圖例1） （圖例2）2、時(shí)間要求

不定時(shí)間

3、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)家長(zhǎng)評(píng)主題突出，構(gòu)圖新穎，色彩豐富、鮮明，

畫面整潔，有層次感，人物逼真、飽滿。4、作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖

本題是一項(xiàng)動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)，三年級(jí)的學(xué)生知道父母是愛(ài)他們的，父母對(duì)孩子的愛(ài)形式是多樣的，通過(guò)學(xué)生手中的畫筆繪畫出自己心中父母的樣子，旨在引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)父母的內(nèi)心世界，去發(fā)現(xiàn)愛(ài)、感受愛(ài)、理解愛(ài)、表達(dá)愛(ài)，從而形成積極的、相互理解和互相關(guān)愛(ài)的親子關(guān)系。11.爸爸媽媽在我心中第一課時(shí)課時(shí)作業(yè)：

1、作業(yè)內(nèi)容：

（1）我敢說(shuō)

對(duì)著爸爸媽媽大聲說(shuō)一聲：“我愛(ài)你”。（父母在外工作的可以通過(guò)電話視頻等方式。）

（2）我能做

給爸爸媽媽（或者爺爺奶奶）洗一次腳，認(rèn)真做一次家務(wù)。（3）我為爸爸媽媽寫檔案

6/15父母檔案爸爸的生日 媽媽的生日爸爸的屬相 媽媽的屬相爸爸的工作 媽媽的工作爸爸每天工作的時(shí)間 媽媽每天工作的時(shí)間爸爸的身體狀況 媽媽的身體狀況爸爸媽媽最近關(guān)心的事情爸爸媽媽的好習(xí)慣爸爸媽媽高興的事爸爸媽媽煩心的事2、時(shí)間要求（1）（2）兩題作為家庭作業(yè)回家完成，（3)題在課堂完成，時(shí)間10分鐘。3、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)維度家長(zhǎng)反饋，能清晰準(zhǔn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)家長(zhǎng)反饋，能表達(dá)家長(zhǎng)反饋，基本能我敢說(shuō)確表達(dá)出對(duì)父母的清晰準(zhǔn)確表達(dá)出對(duì)出對(duì)父母的愛(ài)意愛(ài)意父母的愛(ài)意我敢做家長(zhǎng)反饋，認(rèn)真完成家長(zhǎng)反饋，較認(rèn)真家長(zhǎng)反饋，勉強(qiáng)能一次家務(wù)勞動(dòng)完成一次家務(wù)勞動(dòng)完成一次家務(wù)勞動(dòng)父母檔案父母檔案字跡書寫父母檔案字跡書寫父母檔案字跡書寫工整，內(nèi)容完善較工整，內(nèi)容較完較工整，內(nèi)容較簡(jiǎn)善單7/154.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖

作業(yè)分析：本課時(shí)核心主題是敢于表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)以及會(huì)用具體行動(dòng)去愛(ài)父母。設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)教材的編寫目的和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以及本班農(nóng)村學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)和學(xué) 情特點(diǎn)，本次作業(yè)設(shè)計(jì)要達(dá)到以下兩條目標(biāo):

1、敢于表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。2、學(xué)會(huì)用具體的行動(dòng)去愛(ài)父母。12.家庭的記憶 第一課時(shí)課時(shí)作業(yè)：

1、作業(yè)內(nèi)容：我是小小制作家

收集有關(guān)“家”的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、格言、詩(shī)篇或者故事，制作一份手抄報(bào)吧！（參考樣式1） （參考樣式2）2、時(shí)間要求

不定時(shí)間

3、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)8/15評(píng)價(jià)維度版面設(shè)計(jì)精美，圖文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)版面設(shè)計(jì)一般整體版面設(shè)計(jì)版面設(shè)計(jì)精美，圖分配合理—文分配不太合理內(nèi)容內(nèi)容正確、詳實(shí)，形內(nèi)容較詳實(shí)，形式內(nèi)容較少式多樣單一4、作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖

手抄報(bào)是一項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，它能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和求知欲望，還能提高學(xué)生搜集信息、美術(shù)設(shè)計(jì)、書法寫字等綜合素養(yǎng)。學(xué)生在制作手抄報(bào)的過(guò)程中會(huì)收集關(guān)于“家”的名言警句，這樣既可以加深學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化中關(guān)于家庭觀念的理解，也能夠潛移默化的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)優(yōu)良的傳統(tǒng)家庭美德。12.家庭的記憶 第二課時(shí)課時(shí)作業(yè)：：

1、作業(yè)內(nèi)容：

搜集整理家里的照片（（太爺爺）爺爺時(shí)代、爸爸時(shí)代、我的時(shí)代），向大家介紹家庭發(fā)展的歷程！2、時(shí)間要求

30分鐘

3、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)維度能將家庭發(fā)展歷程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)能簡(jiǎn)單表達(dá)家庭家庭發(fā)展歷程表故事表達(dá)表達(dá)很清晰，表達(dá)內(nèi)達(dá)較清晰，內(nèi)容較發(fā)展歷程容很豐富豐富4、作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖

家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中最熟悉的地方，是裝載著溫暖和甜蜜記憶的搖籃。中國(guó)人歷來(lái)十分重視家庭團(tuán)圓，但由于社會(huì)生活的變化，家庭規(guī)模也在不斷變化，以至于部分孩子對(duì)家庭成員的記憶及了解比較模糊。因此，本次作業(yè)旨在幫助學(xué)生更加了解自己家庭的形成和經(jīng)歷的變化，加深其對(duì)家庭成員間互敬互愛(ài)關(guān)系的了解，引導(dǎo)學(xué)生形成更全面的家庭觀，讓他們更加重視自己的家庭和家庭成員。五、家是最溫暖的地方單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè) （一）單元質(zhì)量檢測(cè)內(nèi)容：

小朋友，學(xué)完第四單元，你一定對(duì)家庭，對(duì)父母有了不少了解，讓我們一起來(lái)練習(xí)練習(xí)吧！單元作業(yè)一：動(dòng)手達(dá)人（從下面二道題中選出一道完成）（時(shí)間：20分鐘） 學(xué)習(xí)這個(gè)單元，同學(xué)們一定想自己的爸爸媽媽吧。請(qǐng)大家回憶下自己的父母，想想他們親切的臉龐，親手畫一幅全家福，并簡(jiǎn)單介紹下自己的父母，寫下父母與你之間的趣事，讓大家一起見(jiàn)見(jiàn)他們吧！ 10/15評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)整體版面設(shè)計(jì)版面設(shè)計(jì)精美，圖文版面設(shè)計(jì)精美，圖版面設(shè)計(jì)一般分配合理—文分配不太合理內(nèi)容介紹很詳實(shí)，形式多介紹較詳實(shí)，形式介紹不詳細(xì)樣單一（2）用心想一想，父母每天都為我們做了些什么,把他們所做的事情記錄在葉子上并為父母寫上幾句祝福語(yǔ)。11/15評(píng)價(jià)維度表達(dá)清晰，內(nèi)容豐富，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容單一內(nèi)容表達(dá)較清晰，內(nèi)容充版面合理、美觀實(shí)，會(huì)合理安排版面情感情感豐富、細(xì)膩，能能表達(dá)自己父母的愛(ài)缺乏情感表達(dá)出對(duì)父母的愛(ài)單元作業(yè)二：冠軍爭(zhēng)奪賽。（10分鐘） 游戲規(guī)則：

（1）運(yùn)用所了解的知識(shí)進(jìn)行搶答，遵守游戲規(guī)則；

（2）將班級(jí)分成若干小組，播放音樂(lè)，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，各小組搶選答題機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備摘蘋果（每個(gè)蘋果標(biāo)有數(shù)字，對(duì)應(yīng)相應(yīng)的題目）作答。若一方在10秒內(nèi)未作答或作答錯(cuò)誤，答題權(quán)則轉(zhuǎn)交給另一方，答對(duì)者往上走一步看那組最先奪得冠軍獎(jiǎng)杯。1816171514191011121387659123412/15（二）單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)屬性表序類型對(duì)應(yīng)對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)水平難度來(lái)源完成號(hào)作業(yè)了解理解應(yīng)用時(shí)間目標(biāo)1動(dòng)手實(shí)踐①②√√創(chuàng)編1②√√√創(chuàng)編?kù)柟掏卣?3/15附件：（單元檢測(cè)作業(yè)二“冠軍爭(zhēng)奪賽”選題庫(kù)）1.我們稱呼媽媽的哥哥叫（ ）A.叔叔 B.舅舅 C.哥哥2.陪老人一起賞菊、登高的傳統(tǒng)節(jié)日是（ ）A.元宵節(jié) B.中秋節(jié) C.重陽(yáng)節(jié)3.下面說(shuō)法正確的是（ ）A.我已經(jīng)有很多朋友，不需要跟父母談心了。B.我會(huì)耐心聽(tīng)取父母的意見(jiàn)，選擇正確的決定。C.我已經(jīng)長(zhǎng)大，不需要每件事都聽(tīng)從父母。4.古語(yǔ)說(shuō)：“（ ）手中線，游子身上衣?！盇.爺爺 B.爸爸 C.慈母5.父母希望孩子多一點(diǎn)（ ），多一點(diǎn)陽(yáng)光。A.笑容 B.自私 C.憂愁6.我想讓媽媽幫我打掃衛(wèi)生，媽媽卻讓（ ）做。A.爸爸 B.奶奶 C.我自己7.家庭成員關(guān)系（ ），事事就能順心如意。A.和睦 B.不友好 C.不和諧8.爸爸，為了我們的（ ），你要戒煙哦！A.缺陷 B.健康 C.疾病9.父母之年，不可（ ）也。一則以喜，一則以懼。A.了解 B.不知 C.知曉10.爸爸上班回來(lái)很累了，你會(huì)（ ）。A.幫爸爸捶背B.讓爸爸煮飯吃C.讓爸爸買玩具11.大人總愛(ài)嘮