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文檔簡介
01充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢
擅長形象思維,會刻畫人物的同學可選擇記敘文,擅長抒情的學生可選擇散文。
初一初二生一般不提倡寫議論文,初三大量訓練議論文。02精寫前幾段給評卷老師
留下好印象要雕刻細致,要出彩。
比如,
可開門見山,直奔主題;可制造懸念,引人入勝;可提出問題,引人注意;或巧用排比,比喻,擬人等修辭手法;或巧述故事,引人入勝;或巧用詩文顯詩意。03要給自己充足的思考時間
不要急于動筆“寧停三分,不爭一秒”。
因為寫作是“開弓沒有回頭箭”的,寫到一半,突然發(fā)現(xiàn)把題目理解錯了,或沒領會命題的要求。最可怕的是文章寫到一半,又想另起爐灶。時間沒了,心情也壞了,干著急。
建議打草稿,防止“三邊工程”(邊立項,邊設計,邊施工)??紙鲎魑牟灰艘姰愃歼w,邊寫邊改。要貫徹一種構思,一旦構思已定,就不要輕易改變。04避免前松后緊,虎頭蛇尾
有些同學提綱擬好后,開頭反復推敲,精雕細琢,后來發(fā)現(xiàn)時間不夠,于是草草收兵。
此外,要謹慎對待修改,修改一般只著眼于字詞方面,可用尺子比好之后劃兩橫。結構方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀,要努力做到改動少而效果好。05千萬別跑題!
如果偏題,離題
主要分數(shù)就失去了。
為防止跑題,可從以下幾點做出努力:
一是將材料、引語和話題聯(lián)系起來思考,不可單看話題;二是看自己確立的觀點能否用話題所給的材料來證明;三是想一想這則材料要是發(fā)在媒體上登載會達到什么效果。
萬一真的跑題了,要考慮逆挽,使文章形成一種欲揚先抑的結構形態(tài)。06一定要有結尾
俗話說,好的文章是鳳頭,豬肚,豹尾。沒有豹尾,老鼠尾巴也要有一個,絕不能寫半頭文。用半篇文章給你評分,怎么會得高分?就算沒寫完,強行結尾,其實也是能挽救回幾分的。07不要缺標題!
不是萬不得已,不要以話題做標題。擬題是顯示你才氣的一個好的平臺,不能輕易放棄。雖然評分標準上缺標題只扣2分,但實際缺標題的影響遠不止2分,恰恰給了評卷老師一個不好的印象和扣分的理由。08文章要有一至兩個亮點
如果是記敘文,應該抓住情節(jié),通過生動的描寫來表現(xiàn)你的真情。如果是議論文,就要有1—2個典型的論據(jù)。亮點還可以是一句富有哲理的警句,也可以是一個精彩的比喻,或是一個超常的搭配??傊?,要使評卷老師精神為之一振。09行文要多次扣題
材料、引語和話題中的相關文字至少在文中出現(xiàn)三次以上。
開頭三句話內應點題一次,結尾應回扣標題,“回眸一笑百媚生”議論多次點論點。
中間至少扣題一次。幾次扣題事實上也是在不斷地提醒自己不要偏題。有類似球場上叫暫停的效果,可以調整思路和寫法。10主題思想要積極向上
“思想健康”不是說要你只說冠冕堂皇的話,不是要你刻意拔高,“健康”是針對“病態(tài)”而言的,它的底線是不能欣賞違背法律和偏離社會道德的事。
戀愛題材是考場作文的禁區(qū),無論考生寫得如何纏綿悱惻,真摯動人,因其行為是中學生日常行為規(guī)范所不允許的,這類作文自然得不了高分。11觀點不可太絕對,要留有余地
“義正”未必要“辭嚴”,“理直”未必就要“氣壯”。
聯(lián)系現(xiàn)實生活時,涉及社會黑暗面時,要有分寸,不要一味指責。
批評家長,老師和社會,要與人為善,抱著協(xié)商的態(tài)度,要提建設性意見,不可一味地去諷刺或挖苦。12想像一個讀者就在你的面前
如以“溝通”為話題作文,寫與家長溝通,可想像父母就在身邊;寫“溝通”之艱難和必要,就好像誤解過你的人正在聽你的傾訴;寫國際間通過溝通走向合作,就設想自己參與了國與國的談判。
即使所寫文章沒有明確的閱讀對象,你也可以想像此文是寫給你的語文老師的。你要知道,你的文章的唯一讀者是那位跟你的語文老師非常相似的人。
寫記敘文最好將主人公設定為自己。想想閱卷老師的喜好,說他們想聽的話。盡可能贏得評卷老師的認同。13寫法上可以求新,但更要求穩(wěn)
再次強調:大家一定要在一種比較穩(wěn)的情況下,確有把握時才可寫小小說或是寫戲劇等,確有把握之后再寫這種文體,如果沒有把握的話,就選擇比較穩(wěn)妥的老的文體,老的寫法。14不要按前幾年的中考作文思路行文
求新,求變是人們所追求的,中考作文也不例外。但若按過去很久的中考作文思路行文,甚至拿來套用,機械模仿,不懂靈活應變,就會吃力不討好,這也是失分點。因為閱讀者大都是相對固定的,對以前的中考作文非常熟悉。另外原則上不主張寫詩歌,文言文。15苦于材料缺乏則可以突出自己的愛好
你如果喜歡體育,那在作文中可以盡量選擇體育的角度切入,像體育記者一樣,敘體育,議體育
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