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?！靶陆逃龑?shí)驗(yàn)與改革”總體方案及2022年“1+N融合創(chuàng)新行大影響”的20字行動(dòng)方略，從2021年3月30日起，在鞏固2021一、年度主題4月6日-12月20日，其中，“XX讀書節(jié)”(“XX讀書節(jié)”)從(一)陣地建設(shè)。各班級(jí)“圖書角”新增圖書人均很多于2本；各年級(jí)“好書漂流站”新增圖書很多于100本。(二)管理優(yōu)化。進(jìn)一步完善“班級(jí)圖書角”和“好書漂流站”學(xué)質(zhì)量。典誦讀”與“卓越口才”訓(xùn)練。場分享交流，辦好青年教師讀書社團(tuán)，推進(jìn)日常篇章式閱讀、假期整本書閱讀。讓課間的教室靜下來，倡導(dǎo)人人爭做“讀書郎”,學(xué)生隨時(shí)隨地可讀書，用環(huán)境的力量感染每一個(gè)孩子。(三)建設(shè)“閱讀銀行”。從4月起開始在一至四年級(jí)以班級(jí)推薦好書、推送讀書心得，結(jié)合卓越口才課程做好閱讀分享及過讀領(lǐng)跑者”團(tuán)隊(duì)，每周至少一次新書好書推介、時(shí)文美文共讀等共讀”相結(jié)合，師生每兩周共讀一本書；親子共讀每天30分鐘，等形式激發(fā)興趣，為孩子的精彩人生添加動(dòng)力支撐。以班級(jí)和年級(jí)為單位，每月至少舉辦一次“好書共讀”推介會(huì)、分享會(huì)、故事會(huì)等等，邀請(qǐng)教師、家長和社會(huì)志愿者等與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，并和學(xué)校集中展示等層次、類別的悅讀活動(dòng)機(jī)制。推廣閱讀書簽、(一)氛圍營造(4月6日-4月10日)1.4月11日，以“最美四月讀書天”為題,向全校學(xué)生3.召開2022年學(xué)校“書香校園”建設(shè)暨“讀書節(jié)”動(dòng)員部署4.分班進(jìn)行啟動(dòng)儀式(4月12日課后服務(wù)一)。啟動(dòng)儀式由班(二)共讀共享(4月11日-4月21日)1.班級(jí)共讀。以班級(jí)為單位共讀一本書(由語文教師推薦),師生共讀、親子共讀。提出讀書要求，學(xué)生自選一種或幾種“作業(yè)”2.指導(dǎo)共讀。語文教師至少上好1節(jié)閱讀指導(dǎo)課(課時(shí)自行安式根據(jù)年段特點(diǎn)由語文教師確定，推薦集中分享與“課前3分鐘”班主任、年級(jí)組)(四)特色項(xiàng)目展演(
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