2016屆中考化學(xué)整體復(fù)習(xí)提升課件第2部分-專題提升-專題三-工業(yè)流程圖題

2016屆中考化學(xué)整體復(fù)習(xí)提升(tíshēng)課件第2局部-專題提升(tíshēng)-專題三-工業(yè)流程圖題第一頁，共26頁。一、工業(yè)流程圖題考查(kǎochá)內(nèi)容和特點1.考查(kǎochá)內(nèi)容(1)化學(xué)反響原理。(2)元素化合物知識。(3)實驗操作(cāozuò)及名稱。(4)物質(zhì)除雜、別離(biélí)。(5)流程中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化和循環(huán)。2.特點(1)情境真實。(2)框圖信息新穎。(3)問題設(shè)計廣泛。(4)綜合性強。(5)思維容量大。第二頁，共26頁。按資源背景分類舉例(海)水資源海水制鹽、氯堿工業(yè)、海水提鎂等空氣資源合成氨工藝流程礦產(chǎn)資源冶鐵煉鋼化石燃料有機合成工藝化工(實驗)廢液提取金屬或鹽二、工業(yè)流程圖題命題(mìngtí)情境歸納整理實質(zhì)：考查(kǎochá)學(xué)生運用化學(xué)反響原理及相關(guān)知識來解決工業(yè)生產(chǎn)中實際(shíjì)問題的能力。第三頁，共26頁。三、工業(yè)流程圖題題型的結(jié)構(gòu)(jiégòu)、解題方法和思路1.題型結(jié)構(gòu)(jiégòu)題頭(títóu)(引入信息)→題干(提取信息，應(yīng)用解題)→題尾(得出結(jié)論(jiélùn)或產(chǎn)品)。2.解題方法和思路第四頁，共26頁。3.具體操作(1)關(guān)注(guānzhù)“箭頭〞：箭頭進入的是投料(即反響物)，出去的是生成物(包括(bāokuò)主產(chǎn)物和副產(chǎn)物)。(2)關(guān)注(guānzhù)方框內(nèi)所指。第五頁，共26頁。(3)關(guān)注流程(liúchéng)“三線〞和“核心〞(如以下圖)。三線：出線(chūxiàn)和進線均表示物料流向或操作流程，可逆線表示物質(zhì)循環(huán)(xúnhuán)使用。第六頁，共26頁。題型1海水資源(zīyuán)的利用 解題指引：實質(zhì)是考查混合物的除雜、別離、提純的有關(guān)實驗根底知識、根本操作和技能。解這類題目時，一定要認(rèn)真(rènzhēn)在流程(圖)中找出得到的主要物質(zhì)是什么，混有的雜質(zhì)有哪些；認(rèn)真(rènzhēn)分析當(dāng)參加某一試劑后，能與什么物質(zhì)發(fā)生反響，生成了什么產(chǎn)物，要用什么樣的方法才能將雜質(zhì)除去。只有這樣才能明白每一步所加試劑或操作的目的。第七頁，共26頁。[例1](2014年廣州)粗鹽中除NaCl外還含有(hányǒu)MgSO4以及泥沙等雜質(zhì)。初步(chūbù)提純粗鹽的實驗流程如圖1。圖1圖2第八頁，共26頁。(1)“濾渣〞是粗鹽中含有的____________。(2)實驗(shíyàn)過程中四次用到玻璃棒，分別是： 第一次：溶解時攪拌；第二次：____________；第三次：____________；第四次：將精鹽從蒸發(fā)皿轉(zhuǎn)移出來。 (3)本實驗從濾液得到精鹽，采用的是蒸發(fā)溶劑的方法而不用降低溶液(róngyè)溫度的方法，參考溶解度曲線圖分析其原因(如圖2)：____________________________： (4)如圖2可知，20℃時NaCl的溶解度為__________g，本實驗(shíyàn)溶解3.6g的粗鹽，蒸餾水的最正確使用量約為_________mL。增加蒸餾水的用量雖然能加快粗鹽的溶解，但會引起的不良后果是____________。第九頁，共26頁。 解析：(3)氯化鈉的溶解(róngjiě)度受溫度影響變化不大，適合用蒸發(fā)結(jié)晶；(4)如圖2可知，20℃時NaCl的溶解(róngjiě)度為36g，溶解(róngjiě)3.6g的粗鹽，蒸餾水的最正確使用量約為10mL，增加蒸餾水的用量雖然能加快粗鹽的溶解(róngjiě)，但會在蒸發(fā)時造成能源浪費。答案：(1)泥沙(2)過濾時引流(yǐnliú)蒸發(fā)時攪拌(3)氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大(4)3610浪費能源第十頁，共26頁。 題型2空氣(kōngqì)資源——合成氨工藝流程第十一頁，共26頁。第十二頁，共26頁。答案：(1)③(2)①t1℃時NH4Cl和NaCl的溶解度相等②變?、跱H4Cl溶解度受溫度(wēndù)影響較大，而NaCl溶解度受溫度(wēndù)影響不大第十三頁，共26頁。題型3石灰石工業(yè)(gōngyè) 解題指引：首先從石灰石作為原料出發(fā)，獲取要制備的物質(zhì)，寫出主要的化學(xué)方程式或制備原理，再觀察是否有副產(chǎn)物，如果有，那么剩余的步驟(bùzhòu)就是別離和提純操作。第十四頁，共26頁。[例3](2013年湛江)牙膏(yágāo)中的摩擦劑碳酸鈣可以用石灰石來制備，甲同學(xué)設(shè)計了一種實驗(shíyàn)方案：(1)過濾時玻璃棒的作用是__________。過濾后發(fā)現(xiàn)(fāxiàn)濾液渾濁，應(yīng)________________________。(2)寫出步驟②的化學(xué)方程式：_____________________。該反響是__________(填“放熱〞或“吸熱〞)反響。第十五頁，共26頁。(3)乙同學(xué)(tóngxué)設(shè)計了一種實驗方案：請你寫出乙同學(xué)實驗方案的一個優(yōu)點：______________。解析(jiěxī)：分析乙同學(xué)的方案可以知道，該方案不需加熱，可以據(jù)此解答(jiědá)該題。答案：(1)引流檢查原因，改進后重新過濾(2)CaO＋H2O===Ca(OH)2放熱(3)操作簡單、節(jié)約能源第十六頁，共26頁。題型4造紙、印染(yìnrǎn)工業(yè)圖1[例4](2014年廣東)Na2SO4是制造紙漿、染料稀釋劑、醫(yī)藥品等的重要原料。某Na2SO4樣品中含有(hányǒu)少量CaCl2和MgCl2，實驗室提純Na2SO4的流程如圖1。第十七頁，共26頁。(1)參加(cānjiā)NaOH溶液可除去的陽離子是________(填離子符號)，其反響(fǎnxiǎng)的化學(xué)方程式為：________________。假設(shè)添加的NaOH和Na2CO3過量，可參加(cānjiā)適量________(填名稱)除去。(2)操作a的名稱是________，該操作中用到的有燒杯、玻璃棒、________。第十八頁，共26頁。 (3)溶液M中的溶質(zhì)是Na2SO4和雜質(zhì)NaCl，觀察圖2的溶解度曲線，那么操作b是：先將溶液M蒸發(fā)濃縮，再降溫結(jié)晶(jiéjīng)、過濾，降溫結(jié)晶(jiéjīng)的最正確溫度范圍是____________℃以下，因為Na2SO4的溶解度____________。圖2第十九頁，共26頁。 解析：(2)操作a得到的是固體和液體，因此是過濾；(3)由于硫酸鈉的溶解度在30℃以下比氯化鈉小，降溫的過程(guòchéng)中會析出大量的硫酸鈉。答案(dáàn)：(1)Mg2＋2NaOH＋MgCl2===Mg(OH)2↓＋2NaCl稀硫酸 (2)過濾(guòl(fā)ǜ)漏斗 (3)3030℃以下比氯化鈉小(或30℃以下硫酸鈉的溶解度受溫度影響比氯化鈉大)第二十頁，共26頁。題型5化工(huàgōng)實驗 解題指引：這類實驗題主要包括污水處理工業(yè)、金屬回收工業(yè)、新產(chǎn)品的制取等，綜合性很強，常常通過物質(zhì)的制備，混合物的別離、提純，物質(zhì)的回收利用，流程設(shè)計是否合理等方面設(shè)計試題。這類綜合實驗題，通過認(rèn)真(rènzhēn)分析，可以化解為幾個相對獨立又相互聯(lián)系的小實驗、小操作來進行解答。由各個小實驗確定各步操作方法，又由各個小實驗之間的關(guān)系確定操作的先后順序。第二十一頁，共26頁。[例5](2015年揭陽)某金屬冶煉廠的工業(yè)廢渣中含有泥沙和某些單質(zhì)，其中單質(zhì)含有銅、鋅和少局部硫?，F(xiàn)欲回收銅和鋅，并對硫進行處理(chǔlǐ)，主要流程如以下圖所示：(1)在廢氣A中，一定含有的有害氣體是____________(填化學(xué)式)。操作①的操作名稱是____________。(2)溶液D中含有的溶質(zhì)是____________(填化學(xué)式)。第二十二頁，共26頁。(3)寫出參加Zn后發(fā)生的化學(xué)方程式(寫出其中之一即可)______________________。解析：由題意可知，在足量的空氣(kōngqì)中加熱時，銅、鋅與氧氣反響分別生成了氧化銅和氧化鋅，在參加過量的稀硫酸時，分別與稀硫酸反響生成了硫酸鋅、硫酸銅，所以，溶液D中含有的溶質(zhì)是ZnSO4、CuSO4和H2SO4。由于溶液中含有CuSO4和H2SO4，在參加鋅時，能分別與鋅反響，所以，發(fā)生的反