2017學年人教版八年級語文上冊課件單元第5單元學習評價講述

2017學年人教版八年級語文上冊課件單元第5單元學習評價(píngjià)講述第一頁，共32頁。(時間(shíjiān)120分鐘總分值120分)一、積累與運用(共32分)1.以下加點字注音完全正確的一項為哪一項(3分)()A.阡陌(mò)褻玩(xiè)邑人(yì)嘆惋(wǎn)B.儼然(yǎn)繽紛(bīng)老嫗(lǎoyù)(yù)糝之(sǎn)C.彌勒(mí)壬戌(xū)幽咽(yàn)甚蕃(fán)D.決眥(cǐ)間隔(jiàn)德馨(xīn)篆章(zhuàn)Ａ第二頁，共32頁。2.以下加點詞語解釋有誤的一項為哪一項(3分)()A.問津:渡口。才通人:僅。是謂大同:理想社會。高可二黍許:大約。B.儼然:整齊的樣子。女有歸:歸宿。鉤畫了了:清清楚楚。不獨親其親:親人。C.修狹:長而窄。及郡下:到。阡陌交通:田間小路。渾欲不勝簪:簡直。D.案牘:公事文書。說如此:像這樣(zhèyàng)。絕類彌勒:極。率妻子邑人:同鄉(xiāng)的人B第三頁，共32頁。3.以下句子中沒有古今異義詞的一項為哪一項(3分)()A.率妻子邑人來此絕境芳草鮮美B.乃不知有漢,無論魏晉阡陌交通,雞犬相聞(jīquǎnxiāngwén)C.缺乏為外人道也其人視端容寂D.問今是何世土地平曠,屋舍儼然D第四頁，共32頁。4.按要求用古詩文原句填空。(5分)(1)山不在高,。水不在深,。(劉禹錫?陋室銘?)

(2)忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,,。(陶淵明?桃花源記?)

(3)烽火連三月,。(杜甫?春望?)

(4)杜甫?春望?中的句子“,〞以花鳥(huāniǎo)表達了作者強烈的感時傷世的情感。

(5)杜甫在?望岳?中用虛實結合的手法寫出泰山神奇秀麗和巍峨高大的句子是:,。

有仙那么(nàme)名有龍那么(nàme)靈芳草(fānɡcǎo)鮮美落英繽紛家書抵萬金感時花濺淚

恨別鳥驚心造化鐘神秀陰陽割昏曉第五頁，共32頁。5.(陜西中考)閱讀下面的文字,完成后面的題目。(3分)老頭子笑了笑,眼珠往心里轉了兩轉。他怕祥子的話有鬼病,萬一那三十塊錢是搶來的呢,他不便代人存著贓物。他自己年輕的時候,什么不法的事兒也干過;現(xiàn)在,他自居是改邪歸正,不能不小心,而且知道怎樣的小心。祥子的表達只有這么個縫子,可是(kěshì)祥子一點沒發(fā)毛咕地解釋開,老頭子放了心?！霸趺崔k呢?〞老頭子指著那些錢說。“聽你的!〞“再買輛車?〞老頭子又露出虎牙,似乎是說:“自己買上車,還白住我的地方?!〞“不夠!買就得買新的!〞祥子沒看他的牙,只顧得看自己的心?！敖杞o你?一分利,別人借是二分五!〞祥子搖了搖頭。第六頁，共32頁。(1)這段文字節(jié)選自老舍的?駱駝祥子?,文段中與祥子對話的老頭子是誰?

(2)小說中祥子想擁有一輛自己的車,但始終沒有實現(xiàn)夢想。他的人生經(jīng)歷了三起三落之后,最終哪一件事使他殘存的一點點生活希望也徹底破滅了,變成了自暴自棄(zìbàozìqì)的行尸走肉?劉四(或:劉四爺)。小福子的死。第七頁，共32頁。6.以下各項內容、作品、作者與朝代搭配有誤的一項為哪一項(3分)()A.苔痕上階綠,草色入簾青——?陋室銘?——劉禹錫——唐代B.天明登前途,獨與老翁別——?石壕吏?——白居易——唐代C.嘻,技亦靈怪矣哉——?核舟記?——魏學洢——明朝D.黃發(fā)垂髫(huángfàchuítiáo),并怡然自樂——?桃花源記?——陶淵明———東晉7.(2015·綏化中考)中國文化博大精深。為了讓傳統(tǒng)文化更廣泛地走進學生生活,綏化市某中學將開展以“傳統(tǒng)文化,你我共享〞為主題的學習活動。請你也來參與!(12分)(1)【魅力漢字】真草隸篆行,異彩紛呈,綻放出中國文化獨特的藝術魅力和韻味(yùnwèi)。①下面是一個漢字的演變過程,請根據(jù)前幾個字形將其簡體楷書寫在田字格內。馬〔解析〕?石壕吏?的作者(zuòzhě)應為杜甫。B第八頁，共32頁。②請根據(jù)謎面寫出謎底。(任選其一作答即可)A.兩目不同心相連。打一字:

B.一邊(yībiān)是綠,一邊(yībiān)是紅;一邊(yībiān)喜雨,一邊(yībiān)喜風。打一字:

(2)【了解工藝】中華民族是充滿智慧的民族。眾多民間藝人用他們精湛的技藝為我們豐富了燦爛的民族文化。請寫出兩個民間工藝名稱。想

秋例如:剪紙、泥塑、布藝、草藝、刺繡(蘇繡、湘繡)、陶瓷(táocí)(黑陶)等。第九頁，共32頁。(3)【戲海拾粹】戲曲是我國民族文化的瑰寶。請根據(jù)(gēnjù)要求填空。①“樹上的鳥兒成雙對/綠水青山帶笑顏/從今不再受那奴役苦/夫妻雙雙把家還……〞這是戲曲劇種?天仙配?中的一段唱詞。

②你還知道其他戲曲劇種名稱嗎?請再寫出一個:黃梅戲京劇、昆劇(kūnjù)(昆曲)、川劇、豫劇、越劇、吉劇、梆子戲等。第十頁，共32頁。(4)【眾說紛紜】最近,某校開展踐行(jiànxínɡ)?弟子規(guī)?活動。一晚,媽媽因某事嚴厲批評了小明。小明剛要反駁,想到?弟子規(guī)?中“父母教,須敬聽〞的訓規(guī),低頭不語了。對于小明的表現(xiàn),你想對他說些什么?(30字左右)例如一:小明,你真是個孝順的好孩子,你是踐行?弟子規(guī)?的典范,你傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們學習的典范。例如二:小明,孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是?弟子規(guī)?的精髓之一。我們應遵從,但也應活學活用。你應該主動和媽媽溝通,說明自己的想法,相信媽媽會尊重你的意見的?！步馕?jiěxī)〕此題考查的是考生的語言表達能力。語言表達要能做到人稱正確、觀點鮮明、表意順暢、語氣還要力求委婉。此題中出現(xiàn)?弟子規(guī)?中“父母教,須敬聽〞的訓規(guī),特定的場景是媽媽批評小明。所以答題時,要能扣住這兩條來作答。第十一頁，共32頁。二、閱讀理解(共38分)(一)春望杜甫(銅仁中考)國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。8.詩歌首聯(lián)寫詩人春之所見,其中“〞字寫出了觸目驚心(chùmùjīngxīn)之景,“〞字寫出了滿目凄涼之景。(2分)

破深第十二頁，共32頁。9.請展開想象,描述“白頭搔更短,渾欲不勝(bùshèng)簪〞所展現(xiàn)的畫面,并揭示詩句的含義。(4分)例如:面對淪陷的山河,一位滿頭白發(fā)的老人(lǎorén)因焦慮憂愁不停地撓頭嘆息,老人(lǎorén)昔日長長的頭發(fā)如今紛紛斷落,已經(jīng)短得無法梳髻插簪。詩句含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩人憂國思家的情懷。第十三頁，共32頁。(二)桃花源記(節(jié)選)陶淵明見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞(suǒwén),皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“缺乏為外人道也。〞既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復得路。第十四頁，共32頁。10.解釋下面句中加點的詞。(2分)(1)便要還家(2)乃不知有漢11.翻譯下面的句子(jùzi)。(2分)太守即遣人隨其往,尋向所志。通“邀〞,邀請(yāoqǐng)竟然太守立即(隨即)派人跟隨他前往(qiánwǎng),尋找以前所做的標記。第十五頁，共32頁。12.有人說:“天下興亡,匹夫有責。陶淵明在作品中卻讓老百姓(bǎixìng)躲起來,這是不對的。〞如果你是陶淵明,如何為自己辯護?(5分)要點:①政治黑暗;②寄托理想;③報國無門。(此題考查對文言文內容的理解,答復時要聯(lián)系文章的寫作景及寫作目的。本文寫作背景:桃源外政治黑暗,人民生活在水深熾熱之中;而桃源內,沒有(méiyǒu)壓迫,沒有(méiyǒu)戰(zhàn)亂,自給自足,人民安居樂業(yè)。在這樣民不聊生的黑暗社會中,作者選擇隱居,這是作者思想情感的流露。但本文也表現(xiàn)了作者的政治理想,反映了廣闊人民的意愿。)第十六頁，共32頁。(三)【甲】燎沉香,消溽暑(rùshǔ)。鳥雀呼晴,侵曉窺檐語。葉上初陽干宿雨,水面清圓,一一風荷舉。故土遙,何日去。家住吳門,久作長安旅。五月漁郎相憶否,小楫輕舟,夢入芙蓉浦。(周邦彥?蘇幕遮?)【乙】水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹(mǔdan)。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。(周敦頤?愛蓮說?)第十七頁，共32頁?！颈咳狠猱斄顣r,只在花開之數(shù)日,前此后此皆屬過而不問之秋矣。芙蕖那么(nàme)不然:自荷錢出水之日,便為點綴綠波;及其莖葉既生,那么(nàme)又日高日上,日上日妍。有風既作飄飖之態(tài),無風亦呈裊娜之姿,是我于花之未開,先享無窮逸致矣。迨至菡萏成花,嬌姿欲滴,后先相繼,自夏徂秋,此那么(nàme)在花為分內之事,在人為應得之資者也。及花之既謝,亦可告無罪于主人矣;乃復蒂下生蓬,蓬中結實,亭亭獨立,猶似未開之花,與翠葉并擎,不至白露為霜而能事不已。此皆言其可目者也。(李漁(lǐyú)?芙蕖?)第十八頁，共32頁。13.解釋以下加點的詞語。(4分)(1)侵曉窺檐語()(2)可愛者甚蕃()(3)芙蕖那么不然()(4)自夏徂秋()14.以下句子中加點的“而〞字意義和用法不同的一項為哪一項(3分)()A.予獨愛蓮之出淤泥而不染B.濯清漣而不妖C.可遠觀而不可褻玩(xièwán)焉D.不至白露為霜而能事不已臨近(línjìn)拂曉多這樣往,到〔解析(jiěxī)〕D項表示承接關系,A、B、C三項表示轉折關系。D第十九頁，共32頁。15.【乙】段以蓮象征君子美德,以下表達蓮與君子特質的說法有誤的一項為哪一項(3分)()A.出淤泥而不染:君子潔身自愛,不同流合污(tóngliúhéwū)。B.不蔓不枝:君子不隨便說他人短處,以免橫生枝節(jié)。C.香遠益清:君子德行芬芳,可以遠播各地。D.可遠觀而不可褻玩焉:君子人格高潔令人景仰,不受人狎辱利用。

〔解析〕此題考查對文章內容的理解。理解蓮的象征意義,要抓住寫蓮的語句的特點,尋找與君子美德的相似點,“不蔓不枝〞意思是“不牽蔓,不分枝〞,比喻君子行為方正。B項中“以免(yǐmiǎn)橫生枝節(jié)〞明顯不符合君子的特質。B第二十頁，共32頁。16.翻譯下面(xiàmian)句子。(4分)(1)予獨愛蓮之出淤泥而不染。(2)此那么在花為分內之事,在人為應得之資者也。我那么唯獨喜愛蓮花從污泥中生長出來卻不被沾染污穢。這對于(duìyú)花來說是(它)的分內之事,對于(duìyú)人來說就是應到的享受了。17.【甲】詞是寫作者見到荷塘景象,而生出的情感.【乙】段借對蓮花形狀(xíngzhuàn)的敘寫,闡述了作者______________的生活態(tài)度?！颈慷伟凑枕樞騺韺戃睫?表達了作者的情感。(4分)潔身自好、

時間

喜愛、贊美思念故土不慕名利第二十一頁，共32頁。18.【甲】詞中“一一風荷舉〞為什么比同樣(tóngyàng)寫荷葉的【丙】段中“有風既作飄飖之態(tài),無風亦呈裊娜之姿〞顯得更為形象、傳神?(5分)用具體的詞,更為直觀可感;寫景敘事化,更富動感,更像電影;活靈活現(xiàn)地寫出了花、味一片臨風而舉的最根本特征;字字用得妙,尤其是“一一〞二字;還表現(xiàn)了詩人默默欣賞(xīnshǎng)的情感。〔解析〕此題考查比照分析的能力,主要比較表達效果的不同。同寫荷葉,一是詞中的句子,一是文中的句子,作答時要從用字用詞之妙、寫景手法等方面細致辨析,難度較大?！帮h飖〞“裊娜〞比“一一風荷舉〞中所有的詞都來得抽象;而且,“一一風荷舉〞還寫了一個過程,富有動感;再就是用字很妙,如“一一〞,不僅說明眼光所及,株株如此,而且產生字形聯(lián)想,株株聳立;還表明在風吹之下,荷葉次第翻動,一一張舉的過程。

第二十二頁，共32頁。三、寫作(50分)閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。一片壯麗的風光,一個動人的場面,一張親切的笑臉,一句溫暖的話語……每個人的心里都珍藏著許多這樣的情景,每次想起這些情景都會禁不住陶醉、沖動、振奮、感謝,甚至熱淚盈眶……雖然有時微小如塵埃,但是回味起來卻芬芳無比(wúbǐ),讓人難以忘懷……請你以“塵埃里的芬芳〞為題,寫一篇不少于600字的記敘文。要求:①文章中不得出現(xiàn)校名、人名,如必須出現(xiàn),一律用“×××〞代替;②不少于600字。第二十三頁，共32頁。【寫作導航】1.慧眼捕捉,立意深刻。生活中有許多充滿真情的細節(jié),讓我們感受到生活的甜美:父母的叮囑、老師的鼓勵、親友的探望、同學的提醒(tíxǐng)……我們要善于選取有豐富內涵、能感動人的細小材料,在平淡中見真情,于細微處見精神。寫作此文,就是要傾情描繪充滿真善美的花朵,深刻揭示充滿人性之光的美好細節(jié),以及給予我們的生活的啟迪和成長的力量。第二十四頁，共32頁。2.視角獨特,布局精巧。寫作此文,我們可以去寫親人關愛自己的往事;去敘寫真摯的友情、難忘的師恩等方面;也可以以花喻人,以景襯人,虛實結合,傳神地展現(xiàn)人性如花一樣美好(měihǎo),在歲月深處熠熠生輝;還可以先寫為何記憶猶新,再寫美好(měihǎo)瞬間,記憶如花,最后寫心存感謝,催人奮進等。寫作此文最好從小處切入,以獨特視角全景展現(xiàn)歲月深處的那些美好(měihǎo)場景,讓它吐露醉人的芬芳。只有這樣文章才能收到于細微處見真情的藝術效果。第二十五頁，共32頁。3.美化語言,表達靈動。寫作此文,其語言要精美,表達要靈動,要用真情打動讀者。在行文時,可用詞典雅,筆墨傳神;可妙用修辭,句式生輝;可引用詩文,底蘊添香;可方式多樣,搖曳多姿;可用流行語,增添情韻?？傊?只有美化語言,優(yōu)化表達,才能化抽象(chōuxiàng)為具體,化無形為有形,讓自我真情與感悟流淌于字里行間,給讀者留下深刻的印象。如意(rúyì)娛樂ruyipingtaiguanwang煵搴敤第二十六頁，共32頁?！炯住繀⒖甲g文:細焚沉香,來消除(xiāochú)夏天悶熱潮濕的暑氣。鳥雀鳴叫呼喚著晴天,拂曉時分鳥兒東張西望地在屋檐下“言語〞。初出的陽光曬干了荷葉上昨夜的雨,水面上的荷花清潤圓正,荷葉迎著晨風,每一片