安全生產(chǎn)之我見-安全生產(chǎn)心得體會

安全生產(chǎn)之我見——安全生產(chǎn)心得體會“千里之堤，潰于蟻穴”，原自《韓非子》中的一句話，后廣為流傳，而今逐漸演變?yōu)橐痪涑烧Z。這句話深刻提示了千里長堤看似十分牢固，卻會因?yàn)橐粋€小小的蟻穴而崩潰的道理。同時更是警示后人，任何事情的發(fā)展都是一個從小到大的過程，當(dāng)存在微小的安全隱患時，如果不給予足夠的重視和正確、及時的處理，就會留下無窮的后患。安全無小事。我們的整個集團(tuán)就像千里長堤，而一個個不安全隱患就像蚊穴，所以，我們在實(shí)際工作中一定要防患于未然，防微杜漸，從小事做起，及時處理不安全因素，避免事故和災(zāi)難的發(fā)生?？v觀我們四局以及四公司的各種事故，至少應(yīng)有九成以上的事故應(yīng)該說能夠避免。然而就是因?yàn)椴糠秩藛T安全意識淡薄，心中抱有“小小蚊穴，何足懼哉”的僥幸心理，才發(fā)生了許多本不該發(fā)生的事故，從而給企業(yè)、家庭以及個人帶來了重大損失和無比傷痛，就拿“11.15”事故來說吧，這起事故由多方面因素綜合作用導(dǎo)致，是一起安全生產(chǎn)重大責(zé)任事故，直接原因有7條，間接原因多達(dá)24條，在我看來，無外乎就兩點(diǎn)原因：一是安全意識淡薄，二是安全知識欠缺。對安全知識的強(qiáng)化并不是一件難事，難的恰恰是安全意識的提升，特別是員工整體安全意識的提升。怎樣才算員工整體安全意識的提升？如果大家都能從目前的“要我安全”局面自覺地轉(zhuǎn)變成“我要安全”的狀態(tài)，那么公司的安全管理必將躍上一個新的臺階。那么如何實(shí)現(xiàn)從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變呢？下面我就談幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識。首先，要著眼人的安全心理進(jìn)行安全教育。安全教育應(yīng)抓住以下三個重點(diǎn)：一是利用安全心理的優(yōu)先效應(yīng)，抓好對新員工進(jìn)公司后的安全教育，以先入為主的第一印象給新員工打下安全生產(chǎn)烙印。對新員工進(jìn)行安全培訓(xùn)四公司已經(jīng)開展了很多年，取得了較好效果，今后有必要堅(jiān)持下去。二是利用安全心理的近因效應(yīng)，以本單位的典型安全案例對員工進(jìn)行安全教育，用活生生的事實(shí)影響員工、激勵員工?！?1.15”事故發(fā)生后，全局廣泛組織開展了“五大”活動，掀起了“大反思、大討論、大排查、大整頓和大提高”的高潮，今年的3月10日至4月10日，又在全局開展了安全生產(chǎn)警示教育活動，意在要求每個員工深刻吸取事故教訓(xùn)，嚴(yán)肅剖析思想問題，正確認(rèn)識安全生產(chǎn)的嚴(yán)峻形勢，堅(jiān)決杜絕類似事故及其他安全質(zhì)量事故的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)、文明施工，維護(hù)企業(yè)和社會的穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)企業(yè)又好又快發(fā)展，正是這種近因效應(yīng)的體現(xiàn)。三是利用安全心理的暗示效應(yīng)，運(yùn)用含蓄的、間接的辦法，對員工的心理和行為產(chǎn)生潛移默化的影響，進(jìn)行常規(guī)教育。比如觀看安全教育錄像、開展安全演講比賽、撰寫安全家書等等。起來。就象飲酒一樣，飲酒本身是生活中的一件樂事，但是要把醉酒與駕馭聯(lián)系起來，生命之堤還能牢固嗎？“千里之堤，潰于蚊穴”，穴之不除，堤之不存呀！希望我們的每一個員工包括我們的協(xié)