附件二：華中農(nóng)業(yè)大學(xué)教師崗位聘任中期評估表

附件二：華中農(nóng)業(yè)大學(xué)教師崗位聘任中期評估表學(xué)院：動物科技學(xué)院?動物醫(yī)學(xué)院姓名鄧干臻崗位級別教授三級所屬一級學(xué)科動物醫(yī)學(xué)所屬二級學(xué)科臨床獸醫(yī)學(xué)自我評估項(xiàng)目聘任協(xié)議書約定的崗位職責(zé)與工作目標(biāo)中期完成情況存在問題與改進(jìn)計劃學(xué)風(fēng)與職業(yè)道德建設(shè)負(fù)責(zé)臨床獸醫(yī)學(xué)二級學(xué)科學(xué)風(fēng)建設(shè)、教師職業(yè)道德規(guī)范的宣傳教育、監(jiān)督管理工作。研究制定并采取相關(guān)措施，營造積極向上、崇尚學(xué)術(shù)、勇于探索、追求真理、自由唯真的學(xué)術(shù)氛圍。臨床獸醫(yī)學(xué)學(xué)科學(xué)術(shù)氛圍良好，學(xué)風(fēng)端正，教師和學(xué)生無違反職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)術(shù)不端行為發(fā)生。醫(yī)職業(yè)道德規(guī)范，優(yōu)化獸醫(yī)從業(yè)行為。臨床獸醫(yī)學(xué)二級學(xué)科教師學(xué)風(fēng)良好，職業(yè)道德規(guī)范、愛崗敬業(yè)。學(xué)科學(xué)術(shù)氛圍良好，教室積極社保相關(guān)課題，縱向科研課題21項(xiàng)，橫向課題9項(xiàng)；學(xué)風(fēng)端正，教師和學(xué)生無違反職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)術(shù)不端行為發(fā)生。全體教師均參與動物醫(yī)院的門診工作，執(zhí)業(yè)行為規(guī)范，成績顯著。無學(xué)生教管理參與并積極帶領(lǐng)臨床獸醫(yī)學(xué)學(xué)科教師從事學(xué)生思想政治教育與學(xué)生管理工作，在教學(xué)科研等工作中堅持學(xué)為人師、行為世范，以高尚的道德情操和社會主義核心價值觀引領(lǐng)和培育學(xué)生健康成長。結(jié)合“兩學(xué)一做，”在全系開展教師“學(xué)為人師、行為世范”活動；開展研究生導(dǎo)師負(fù)責(zé)制、本科生學(xué)生班主任聯(lián)系制和黨支部與學(xué)生黨支部對接活動，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和社會主義核心價值觀。無教學(xué)工作承擔(dān)本科生教學(xué)和研究生培養(yǎng)工作，面向本科生講授《獸醫(yī)臨床診斷學(xué)》、《獸醫(yī)影像學(xué)》和《獸醫(yī)臨床生化檢驗(yàn)》課程，每年不少于100學(xué)時，教學(xué)效果良好，學(xué)生評教位無位于同職稱教師后10%記錄；推進(jìn)“應(yīng)對執(zhí)業(yè)獸醫(yī)師制度的獸醫(yī)教育”教學(xué)改革項(xiàng)目研究，發(fā)表教學(xué)研究論文3篇，其中SCI論文1篇。并帶領(lǐng)教師新建1項(xiàng)教學(xué)改革項(xiàng)目，力爭獲省部級教學(xué)成果獎1項(xiàng)；推進(jìn)《獸醫(yī)內(nèi)科學(xué)》和《獸醫(yī)外科學(xué)》精品課程建設(shè)，改編1本專業(yè)課教材。承擔(dān)了本科生《獸醫(yī)臨床診斷學(xué)》、《獸醫(yī)影像學(xué)》和《獸醫(yī)臨床生化檢驗(yàn)》課程教學(xué)任務(wù)，每年超過100學(xué)時，教學(xué)效果良好，學(xué)生評教位位于同職稱教師前50%；推進(jìn)“應(yīng)對執(zhí)業(yè)獸醫(yī)師制度的獸醫(yī)教育”教學(xué)改革項(xiàng)目研究，發(fā)表教學(xué)研究論文3篇。帶領(lǐng)教師新建1項(xiàng)教學(xué)改革項(xiàng)目，獲校級級教學(xué)成果獎1項(xiàng)；《獸醫(yī)內(nèi)科學(xué)》和《獸醫(yī)外科學(xué)》成為國家精品共享課程，改編了2本專業(yè)課教材。未完成SCI論文1篇，投稿是SCL刊出時不是。人才培養(yǎng)負(fù)責(zé)組織（臨床獸醫(yī)學(xué)）學(xué)科人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案的制定和具體實(shí)施，提高本學(xué)科人才培養(yǎng)質(zhì)量。聘期內(nèi)，指導(dǎo)本科畢業(yè)生10名、碩士畢業(yè)生15名、博士畢業(yè)生5名；指導(dǎo)大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目1項(xiàng)；指導(dǎo)大學(xué)生畢業(yè)論文或科技創(chuàng)新獲得優(yōu)秀成果1項(xiàng)，指導(dǎo)研究生獲省級及以上優(yōu)秀學(xué)位論文1?2項(xiàng)（或取得高水平研究成果）。組織學(xué)科人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案的制定和具體實(shí)施，提高了本學(xué)科人才培養(yǎng)質(zhì)量。聘期內(nèi)，本人指導(dǎo)本科畢業(yè)生3名，碩士畢業(yè)生16名、博士畢業(yè)生7名；指導(dǎo)大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目2項(xiàng)；指導(dǎo)大學(xué)生畢業(yè)論文或科技創(chuàng)新獲得校優(yōu)秀成果1項(xiàng)，指導(dǎo)研究生IF5.0以上2篇、一區(qū)文章5篇。指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文數(shù)量不夠，其原因是將名額給了青年教師；但多指導(dǎo)了一項(xiàng)SRF。未獲得優(yōu)秀學(xué)位論文，原因是沒有重視，但獲得高水平論文4篇。科學(xué)研究負(fù)責(zé)（臨床獸醫(yī)學(xué)）學(xué)科科學(xué)研究工作，形成穩(wěn)定的動物普通病發(fā)病機(jī)制和小動物疾病研究方向，產(chǎn)生標(biāo)志性或有影響力的科技成果。聘期內(nèi)，以通訊或第一作者在本學(xué)科主流期刊發(fā)表論文，SCI論文累計IF不少于10.0,其中單篇IF大于的5.0論文不少于1篇（或單篇IF大于2.0的論文不少于3篇、或一區(qū)論文不少于2篇），獲得國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1-2項(xiàng)，獲省部級及以上科研成果獎勵1項(xiàng)；科研團(tuán)隊(duì)人員充足、結(jié)構(gòu)合理，認(rèn)真指導(dǎo)科研團(tuán)隊(duì)和中青年教師開展科研工作，團(tuán)隊(duì)獲批不少于5項(xiàng)國家自然科學(xué)基金等國家項(xiàng)目。個人以通訊或第一作者僅2016年SCI論文累計IF就高達(dá)17.957,其中單篇IF大于的5.0論文1篇、單篇IF大于2.0的論文不少于7篇、一區(qū)論文不少于4篇，學(xué)科已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出目標(biāo)。獲得國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，教改項(xiàng)目獲省部級及以上科研成果獎勵1項(xiàng)；科研團(tuán)隊(duì)人員相對充足、結(jié)構(gòu)合理，二級學(xué)科團(tuán)隊(duì)獲批6項(xiàng)國家自然科學(xué)基金、十三五重點(diǎn)研發(fā)計劃等國家項(xiàng)目14項(xiàng)。其中，個人或國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目1項(xiàng)、十三五重點(diǎn)研發(fā)計劃任務(wù)1項(xiàng)，橫向課題8項(xiàng)。無學(xué)科與人才團(tuán)隊(duì)建設(shè)主持（臨床獸醫(yī)學(xué)）學(xué)科并積極參與獸醫(yī)學(xué)一級學(xué)科的學(xué)科規(guī)劃、學(xué)科項(xiàng)目、學(xué)位點(diǎn)建設(shè)和評估工作，統(tǒng)籌人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，落實(shí)人才培養(yǎng)和引進(jìn)工作，建設(shè)高水平學(xué)科團(tuán)隊(duì)、科研基地（平臺），完成學(xué)科規(guī)劃目標(biāo)。聘期內(nèi)，（臨床獸醫(yī)學(xué)）二級學(xué)科評估優(yōu)秀、獸醫(yī)學(xué)一級學(xué)科排名進(jìn)一步向前；推進(jìn)獸醫(yī)學(xué)博士后科研流動站建設(shè)；每年負(fù)責(zé)為所在學(xué)科推薦并引進(jìn)高層次人才不少于1-2人；指導(dǎo)青年教師邱昌偉提高教學(xué)、科研能力，并每年新增指導(dǎo)新教師1名；培養(yǎng)本學(xué)科學(xué)術(shù)骨干，并至少有1人國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目；帶領(lǐng)并積極支持學(xué)科或團(tuán)隊(duì)成員開展高水平的國際交流與合作，聘期內(nèi)30%以上成員至少參加1次及以上國際學(xué)術(shù)交流或科研合作。引進(jìn)博士后1人；每年為所在學(xué)科推薦不少于2人，并引進(jìn)人才2人；指導(dǎo)青年教師邱昌偉、郭夢堯提高教學(xué)、科研能力獲得3項(xiàng)國家級課題。指導(dǎo)新教師1名；培養(yǎng)本學(xué)科學(xué)術(shù)骨干，青年教師國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目4項(xiàng)；學(xué)科有8人次參加境外國際學(xué)術(shù)交流活動（70%）,有5人次參加國際科研合作或留學(xué)（45%）o無社會服務(wù)與公共服務(wù)積極參與學(xué)科、學(xué)院和學(xué)校組織的社會服務(wù)項(xiàng)目、以及學(xué)院組織的其他公共事務(wù)，關(guān)心集體，服務(wù)社會。積極推進(jìn)獸醫(yī)臨床診療社會服務(wù)工作，加快獸醫(yī)院管理制度和治療技術(shù)改革，每年開展獸醫(yī)臨床技術(shù)培訓(xùn)班2-3次，取得良好的社會效應(yīng)；不以任何方式拒絕或消極參與學(xué)院其他公共事務(wù)。積極參與學(xué)科、學(xué)院和學(xué)校組織的社會服務(wù)項(xiàng)目、以及學(xué)院組織的其他公共事務(wù)，關(guān)心集體，服務(wù)社會。積極推進(jìn)獸醫(yī)臨床診療社會服務(wù)工作，加快