學(xué)生心理適應(yīng)性量表

學(xué)生心理適應(yīng)性量表心理適應(yīng)性主要指各種個(gè)性特征互相配合起來(lái)，適應(yīng)周圍環(huán)境的能力。一個(gè)人能否盡快地適應(yīng)新環(huán)境，能否處理好復(fù)雜、重大或危急的特殊情況，與他（她）的心理適應(yīng)性高低有很直接的關(guān)系。本量表共20道題目，每題有5種答案。請(qǐng)?jiān)陂喿x每題后，從答案中選擇符合你的實(shí)際情況的一種，在下面劃一橫線。1、假如把每次考試的試卷拿到一個(gè)安安靜靜、無(wú)人監(jiān)考的房間里去做，我的成績(jī)一定會(huì)好一些。A很對(duì)B對(duì)C無(wú)所謂D不對(duì)E很不對(duì)2、夜間走路，我能比別人看得更清楚。A是B好像是C不知道D好像不是E不是3、每次離開(kāi)家到一個(gè)新地方，我總愛(ài)鬧點(diǎn)毛病，如失眠、拉肚子、皮膚過(guò)敏等。A完全對(duì)B有些對(duì)C不知道D不太對(duì)E不對(duì)4、我在正式運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得的成績(jī)常比體育課或平時(shí)練習(xí)成績(jī)好些。A是B似乎是C吃不準(zhǔn)D似乎不是E正相反5、我每次明明把課文背得滾瓜爛熟了，可在課堂上背的時(shí)候，卻總要出點(diǎn)差錯(cuò)。A經(jīng)常是B有時(shí)是C吃不準(zhǔn)D很少這樣E沒(méi)有這樣6、開(kāi)會(huì)輪到我發(fā)言時(shí)，我似乎比別人更鎮(zhèn)定、發(fā)言也顯得很自然。A對(duì)B有些對(duì)C不知道D不太對(duì)E正相反7、我冬天比別人更怕冷，夏天比別人更怕熱。A是B好像是C不知道D好像不是E不是8、在嘈雜、混亂的環(huán)境里，我仍能精力集中地學(xué)習(xí)、工作，效率并不大幅度降低。A對(duì)B略對(duì)C吃不準(zhǔn)D有些不對(duì)E正相反■9、每次檢查身體，醫(yī)生都說(shuō)我“心跳過(guò)速”，其實(shí)平時(shí)我脈搏很正常。A是B有時(shí)是C時(shí)有時(shí)無(wú)D很少有E根本沒(méi)有10、如果需要的話，我可以熬一個(gè)通宵，精力充沛地工作或?qū)W習(xí)。A是B有時(shí)候是C無(wú)所謂D很少是E完全不是11、當(dāng)父母或兄弟姐妹的朋友來(lái)家做客時(shí)，我盡量回避他們。A是B有時(shí)是C不一定D很少是E完全不是12、出門(mén)在外，雖然吃飯、睡覺(jué)、環(huán)境等變化很大，可是我很快就能習(xí)慣。A是B有時(shí)是C不一定D很少是E完全不是13、參加各種比賽時(shí)，賽場(chǎng)上越熱烈，群眾越加油，我的成績(jī)反而越上不去。A是B有時(shí)是C不一定D很少是E不是14、上課回答問(wèn)題或開(kāi)會(huì)發(fā)言時(shí)，我能鎮(zhèn)定自若地把事先想好的一切都完整地說(shuō)出來(lái)。A對(duì)B較對(duì)C這一定D不太對(duì)E不對(duì)15、我覺(jué)得一個(gè)人做事比大家一起干效率高些，所以我愿意一個(gè)人做事。A是B好像是C不一定D好像不是E不是16、為了求得和睦相處，我常常放棄自己的意見(jiàn)，附和大家。A是B有時(shí)是C不一定D很少是E根本不是17、當(dāng)著眾人和生人的面，我感到窘迫。A是B有時(shí)是C不一定D很少是E不是18、無(wú)論情況多么緊迫，我都能注意到該注意的細(xì)節(jié)，不丟三拉四。A對(duì)B較對(duì)C不一定D不太對(duì)E不對(duì)~19、和別人爭(zhēng)吵起來(lái)時(shí)，我常常啞口無(wú)言，事后才想起該怎樣反駁對(duì)方，可是已經(jīng)晚了。A是B有時(shí)是C不一定D很少是E不是20、我每次參加正式考試或考核的成績(jī)，常常比平時(shí)的成績(jī)更好些。A是B有時(shí)是C不一定D很少是E不是記分方法:1、凡單號(hào)題（1、3、5、……），從A到E五種回答依次記1、2、3、4、5分，即很對(duì)（1分）,對(duì)（2分）,無(wú)所),謂（3分），不對(duì)（4分），很不對(duì)（5分）；凡雙號(hào)題（2、4、6、從A到E依次記5、4、3、2、1分。),2、全部20題得分之和與心理適應(yīng)性的關(guān)系如下：81—100分適應(yīng)性很強(qiáng)61—80分適應(yīng)性較強(qiáng)41—60分適應(yīng)性一般21-40分適應(yīng)性較差0—20分適應(yīng)性很差學(xué)生心理需要評(píng)定問(wèn)卷每個(gè)小題有五個(gè)選項(xiàng)：a總是、b經(jīng)常、c有時(shí)、d很少、e從未請(qǐng)仔細(xì)閱讀每道小題后選擇適合的選項(xiàng)填在相應(yīng)的題目后面。一、生理需要TOC\o"1-5"\h\z.你每天能吃上滿意的早餐嗎（）你在所坐的位置上能看清黑板和屏幕嗎（）我說(shuō)話是否響亮清楚你能聽(tīng)到嗎（）你每天有心情輕松的時(shí)候嗎（）你有足夠的時(shí)間完成作業(yè)嗎（）我們班上的學(xué)習(xí)進(jìn)度是否較慢（）你需要每天增加一堂補(bǔ)習(xí)課嗎（）課堂是一個(gè)做功課的安靜地方嗎（）二、安全需要你覺(jué)得給你的分?jǐn)?shù)公平嗎（）.你每天覺(jué)得班上有秩序嗎（）.你知道學(xué)校和課堂規(guī)則嗎（）.這個(gè)班上的紀(jì)律公平嗎（）13.你覺(jué)得班上有你喜歡的地方嗎（）.你覺(jué)得能隨意向我提問(wèn)嗎（）.你信任你的老師嗎（）.你需要幫助時(shí)就能得到幫助嗎（）.你拿成績(jī)單回家時(shí)感到高興嗎（）.其他的學(xué)生威脅你嗎（）.今年有人在學(xué)校傷害過(guò)你嗎（）.最近有人說(shuō)過(guò)使你難聽(tīng)的話嗎（）三、愛(ài)與歸屬的需要這個(gè)課堂令人高興嗎（）.你認(rèn)為班上的同學(xué)喜歡你TOC\o"1-5"\h\z嗎（）.我待人友善嗎常對(duì)你微笑嗎（）.我每天有時(shí)間同你在一起嗎（）.我表示出喜歡你嗎（）26.當(dāng)你發(fā)生問(wèn)題時(shí)需要我聽(tīng)你的訴說(shuō)嗎（）27.我給你應(yīng)得的表?yè)P(yáng)嗎（）其他同學(xué)愛(ài)惜你的物品嗎（）其他同學(xué)在意你在校的表現(xiàn)嗎（）我接受你的建議嗎（）四、自尊的需要你覺(jué)得和全班親密無(wú)間嗎（）你和全班共同進(jìn)行一項(xiàng)研究活動(dòng)感到自豪嗎（）你參加班級(jí)討論嗎（）34.你遵守課堂規(guī)則嗎（）你幫助其他同學(xué)學(xué)習(xí)嗎（）你是一名好學(xué)生嗎（）其他同學(xué)是否樂(lè)于與你做同學(xué)（）你是否在努力實(shí)現(xiàn)自己設(shè)定的本學(xué)年目標(biāo)（）五、自我實(shí)現(xiàn)的需要你能學(xué)習(xí)感興趣的東西嗎（）你能運(yùn)用在校學(xué)過(guò)的知識(shí)嗎（）.你在學(xué)習(xí)中有發(fā)揮創(chuàng)造性的機(jī)會(huì)嗎（.你能在家獨(dú)自繼續(xù)學(xué)習(xí)嗎（）.學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容使你越學(xué)越帶勁學(xué)生發(fā)展趨勢(shì)量表請(qǐng)根據(jù)自己最近一個(gè)月的情況填寫(xiě)下面問(wèn)題你有沒(méi)有過(guò)滿意自己的生活狀態(tài)的感受從沒(méi)有很少有時(shí)經(jīng)常總是你對(duì)自己的將來(lái)有詳細(xì)的規(guī)劃或者打算嗎從沒(méi)有很少有時(shí)經(jīng)?？偸抢锬闶欠衲芡瓿勺约褐贫ǖ膶W(xué)習(xí)或工作計(jì)劃從沒(méi)有很少有時(shí)經(jīng)?？偸悄闶欠窠?jīng)常逃課從沒(méi)有很少有時(shí)經(jīng)?？偸悄闶欠裼X(jué)得大多數(shù)課程只要考試前突擊一下就可以過(guò)關(guān)了從沒(méi)有很少有時(shí)經(jīng)?？偸悄闶欠窠?jīng)常沉醉于一種愛(ài)好或者狀態(tài)連續(xù)好幾天時(shí)間如連續(xù)幾天玩游戲，或者無(wú)所事事等從沒(méi)有很少有時(shí)經(jīng)?？偸悄愫突锇榻?jīng)常一起學(xué)習(xí)或者談?wù)搶W(xué)習(xí)嗎從沒(méi)有很少有時(shí)經(jīng)?？偸悄阌袥](méi)有一種隱約的不愿意正視現(xiàn)實(shí)、正視自己現(xiàn)狀的感覺(jué)從沒(méi)有很少有時(shí)經(jīng)?？偸悄憧偸怯X(jué)得學(xué)習(xí)生活很無(wú)聊嗎從沒(méi)有很少有時(shí)經(jīng)?？偸悄憬?jīng)常熬夜或通宵的玩游戲看小說(shuō)或者進(jìn)行其他休閑娛樂(lè)嗎從沒(méi)有很少有時(shí)經(jīng)?？偸菍W(xué)生氣質(zhì)問(wèn)卷本測(cè)驗(yàn)共有60個(gè)問(wèn)題，只要你能根據(jù)自己的實(shí)際行為表現(xiàn)如實(shí)回答，就能幫助你確定自己的氣質(zhì)類型。在回答這些問(wèn)題時(shí)要實(shí)事求是，怎么想的，怎么做的，就怎樣填寫(xiě)?？辞孱}目后，你認(rèn)為很符合自己情況的，記2分；較符合自己情況的，記1分；介乎符合與不符合之間的，記0分；認(rèn)為較不符合自己情況的，記-1分；完全不符合自己的，記-2分。TOC\o"1-5"\h\z1、做事力求穩(wěn)妥，不做無(wú)把握的事。（）2、遇到可氣的事就怒不可遏，想把心里話全說(shuō)出來(lái)才痛快。（）3、寧肯一個(gè)人干事，不愿很多人在一起。（）4、到一個(gè)新環(huán)境很快就能適應(yīng)。（）5、厭惡那些強(qiáng)烈的刺激，如尖叫、噪音、危險(xiǎn)鏡頭等。（）6、和人爭(zhēng)吵時(shí)，總是先發(fā)制人，喜歡挑釁。（）7、喜歡安靜的環(huán)境。（）8、善于和人交往。（）9、羨慕那種善于克制自己感情的人。（）10、生活有規(guī)律，很少違反作息制度。（）11、在多數(shù)情況下情緒是樂(lè)觀的。（TOC\o"1-5"\h\z12、碰到陌生人覺(jué)得很拘束。（）13、遇到令人氣憤的事，能很好地自我克制。（）14、做事總是有旺盛的精力。（）15、遇到問(wèn)題常常舉棋不定，優(yōu)柔寡斷。（）16、在人群中從不覺(jué)得過(guò)分拘束。（）17、情緒高昂時(shí)，覺(jué)得干什么都有趣；情緒低落時(shí)，又覺(jué)得什么都沒(méi)有意思。（）18、當(dāng)注意力集中于一事物時(shí)，別的事很難使我分心。（）19、理解問(wèn)題總比別人快。（）20、碰到危險(xiǎn)情景，常有一種極度恐怖感。（）21、對(duì)學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)懷有很高的熱情。（）22、能夠長(zhǎng)時(shí)間做枯燥、單調(diào)的工作。（）23、符合興趣的事情，干起來(lái)勁頭十足，否則就不想干。（）24、一點(diǎn)小事就能引起情緒波動(dòng)。（）25、討厭做那種需要耐心、細(xì)致的工作。（）26、與人交往不卑不亢。（）27、喜歡參加熱烈的活動(dòng)。（（））28、愛(ài)看感情細(xì)膩，描寫(xiě)人物內(nèi)心活動(dòng)的文學(xué)作品。（）29、工作學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了，常感到厭倦。（）30、不喜歡長(zhǎng)時(shí)間談?wù)撘粋€(gè)問(wèn)題，愿意實(shí)際動(dòng)手干。（）31、寧愿侃侃而談，不愿竊竊私語(yǔ)。（）32、別人說(shuō)我總是悶悶不樂(lè)。（）33、理解問(wèn)題總是比別人慢些。（）34、疲倦時(shí)只要短暫的休息就有精神抖擻，重新投入工作。（）35、心里有話寧愿自己想，不愿說(shuō)出來(lái)。（）36、認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)就希望盡快實(shí)現(xiàn)，不達(dá)目的，誓不罷休。（）37、學(xué)習(xí)、工作同樣長(zhǎng)時(shí)間，常比別人更疲倦。（）38、做事有些莽撞，常常不考慮后果。（）39、老師或師傅講授新知識(shí)、新技術(shù)時(shí)，總希望他講慢些，多重復(fù)幾遍。（）40、能夠很快地忘記那些不愉快的事情。（）41、做作業(yè)或完成一件工作總比別人花的時(shí)間多。（）42、喜歡運(yùn)動(dòng)量大的劇烈體育活動(dòng)，或參加各種文藝活動(dòng)。（）43、不能很快地把注意力從一件事轉(zhuǎn)移到另一件事上去。（）TOC\o"1-5"\h\z44、接受一個(gè)任務(wù)后，就希望把它迅速解決。（）45、認(rèn)為墨守成規(guī)比冒風(fēng)險(xiǎn)強(qiáng)些。（）46、能夠同時(shí)注意幾件事物。（）47、當(dāng)我煩悶的時(shí)候，別人很難使我高興起來(lái)。（）48、愛(ài)看情節(jié)起伏跌宕、激動(dòng)人心的小說(shuō)。（）49、對(duì)工作抱認(rèn)真嚴(yán)肅、始終一貫的態(tài)度。（）50、和周圍人們的關(guān)系總是相處不好。（）51、喜歡復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，重復(fù)做已經(jīng)掌握的工作。（）52、希望做變化大、花樣多的工作。（）53、小時(shí)候會(huì)背的詩(shī)歌，我似乎比別人記得清楚。（）54、別人說(shuō)我"出語(yǔ)傷人"，可我并不覺(jué)得是這樣。（）TOC\o"1-5"\h\z55、在體育活動(dòng)中，常因反應(yīng)慢而落后。（）56、反應(yīng)敏捷，頭腦機(jī)智。（）57、喜歡有條理而不甚麻煩的工作。（）58、興奮的事常使我失眠。（）59、老師講新概念，常常聽(tīng)不懂，但弄懂以后就很難忘記。（）60、假如工作枯燥無(wú)味，馬上就會(huì)情緒低落。（）?評(píng)分與解釋（一）把每題得分按下表題號(hào)相加，并計(jì)算各欄的總分。膽汁質(zhì)（A）2、6、9、14、17、21、27、31、36、38、48、50、54、58合計(jì)（）多血質(zhì)（B）4、8、11、16、19、23、25、29、34、40、44、46、52、56、60、合計(jì)（）粘液質(zhì)（C）1、7、10、13、18、22、26、30、33、39、43、45、49、55、57合計(jì)（）抑郁質(zhì)(D)3、5、12、15、20、24、28、32、35、37、41、47、51、53、59合計(jì)()匯總：A()；B()；C()；D()(二)氣質(zhì)類型的確定。如果某類型氣質(zhì)得分明顯高出其他三種，均高出4分以上，則可定為該類氣質(zhì)。如果兩種氣質(zhì)得分接近，其差異低于3分，而且又明顯高于其他兩種，則可定為兩種氣質(zhì)的混合型。如果三種氣質(zhì)得分均高于第四種，而且接近，則為三種氣質(zhì)的混合型。&小學(xué)生作文心理調(diào)查問(wèn)卷親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！新學(xué)期開(kāi)始了，我們很想知道你們作文的心理需求。開(kāi)展這次調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng),是想在了解你們需求的情況下,有效地幫助你們。希望你們認(rèn)真填寫(xiě)，怎么想就怎么填，無(wú)論答案怎樣，都不會(huì)對(duì)你有任何影響，請(qǐng)放心地填寫(xiě)吧！【請(qǐng)?jiān)诿總€(gè)問(wèn)題后面選擇一個(gè)答案，在括號(hào)里填上序號(hào)。你喜歡寫(xiě)作文嗎()O1非常喜歡02喜歡03不喜歡04有時(shí)候喜歡TOC\o"1-5"\h\z你害怕作文嗎（）。1非常害怕。2害怕。3不害怕。4有時(shí)候害怕你主動(dòng)地寫(xiě)過(guò)日記嗎（）O1經(jīng)常主動(dòng)地寫(xiě)。2有時(shí)主動(dòng)地寫(xiě)。3不主動(dòng)地寫(xiě)。4被迫寫(xiě)你想提高寫(xiě)作能力嗎（）O1非常想O2有點(diǎn)想O3不想你認(rèn)為學(xué)寫(xiě)作文重要嗎（）O1非常重要。2有些重要。3不重要請(qǐng)?jiān)诿總€(gè)問(wèn)題后面選擇多項(xiàng)答案把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。你寫(xiě)作文遇到最大的困難是（）O1不會(huì)觀察O2無(wú)話可寫(xiě)。3語(yǔ)言貧乏。4缺乏想象力你希望老師在作文課上（）O1教作文的方法。2交流同學(xué)的作文。3評(píng)講同學(xué)的作文你認(rèn)為一篇好作文最基本的要求是（）O1說(shuō)真話，抒真情。2用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順。3圍繞題目寫(xiě),不跑題O4想象豐富,有新意（你寫(xiě)作文喜歡（）。1按老師的要求寫(xiě)。2按題目要求寫(xiě)。3想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)5.你擅長(zhǎng)寫(xiě)（）。1寫(xiě)真實(shí)的事和人。2想象作文。3童話故事。4應(yīng)用文請(qǐng)把你的真實(shí)想法經(jīng)過(guò)選擇在下面的括號(hào)里打V我對(duì)語(yǔ)文老師上的作文課：TOC\o"1-5"\h\zO1一點(diǎn)興趣也沒(méi)有；（）。2很感興趣；（）O3表?yè)P(yáng)我，就有興趣；（）O4批評(píng)我，就沒(méi)興趣;（）O5讀我的作文,我就有興趣；（）O6不讀我的作文，就沒(méi)有興趣;（）O7講得好，就有興趣;（）}O8講得不好,就沒(méi)有興趣;（）O9講得有趣，我就喜歡;（）O10講得沒(méi)趣,我就不喜歡;（）我這學(xué)期想提高自己的作文水平，我希望：O1上作文課專心聽(tīng)講;（）O2報(bào)名上一個(gè)好的作文興趣班；（）O3多讀課外書(shū)；（）04多寫(xiě)日記;（）05多向老師，同學(xué)請(qǐng)教;（小學(xué)生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查問(wèn)卷]班級(jí)：姓名：要求：1、請(qǐng)務(wù)必要如實(shí)回答題目，以便調(diào)查分析。2、請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況在（）里打上（每題只能選一個(gè)）（1）、你覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)幸福的事嗎A、是（）B、不是（）（2）、你在學(xué)習(xí)時(shí)，有沒(méi)有出現(xiàn)厭煩或逃避的情緒A、有（）B、沒(méi)有（）（3）、早晨，你背上書(shū)包去上學(xué)時(shí)，是高高興興的，還是愁眉苦臉的、十分不情愿的%A、高高興興（）B、愁眉苦臉、十分不情愿（）（4）、你是否會(huì)因?yàn)椴挥萌W(xué)校上課而感到十分開(kāi)心、十分自由A、是（）B、不是（）（5）、你是否每天盼望雙休日或節(jié)假日的到來(lái)A、是（）B、不是（）（6）、你平時(shí)學(xué)習(xí)是自己主動(dòng)，還是靠父母和老師的監(jiān)督入、自己主動(dòng)（）B、靠父母和老師監(jiān)督（）（7）、你平時(shí)有沒(méi)有一看到書(shū)就感到煩躁A、有（）B、沒(méi)有（）（8）、你平時(shí)有沒(méi)有覺(jué)得上課會(huì)無(wú)精打采，聽(tīng)不進(jìn)去~A、有（）B、沒(méi)有（）（9）、你有沒(méi)有覺(jué)得學(xué)習(xí)上的壓力很大很不想學(xué)習(xí)A、有（）B、沒(méi)有（）（10）、你是否覺(jué)得學(xué)習(xí)是為了達(dá)到父母或老師的要求A、是（）B、不是（）小學(xué)生厭學(xué)原因問(wèn)卷調(diào)查為了使我們的課題能順利地開(kāi)展，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)鐚?shí)地填寫(xiě)，我們將對(duì)你的填寫(xiě)答案給予保密。謝謝合作！請(qǐng)?jiān)谀阏J(rèn)為符合自己實(shí)際情況的（）里打上“〃1、你喜歡寫(xiě)作業(yè)嗎A、喜歡（）B、不喜歡（）C、有時(shí)喜歡，有時(shí)不喜歡（）2、你覺(jué)得老師布置的作業(yè)量、難易程度如何A、作業(yè)太多，難度較大（）B、作業(yè)量和難度適當(dāng)（）C、作業(yè)太簡(jiǎn)單，沒(méi)勁（）D、以上都不是（）'3、平時(shí)除了學(xué)校的學(xué)習(xí)之外，你還參加幾種課外學(xué)習(xí)A、1種（）B、2種（）C、3種（）D、3種以上（）4、每次考試時(shí)，你的心情如何A、焦慮不安（）B、緊張害怕（）C、不當(dāng)一回事（）D、以上都不是（）5、當(dāng)你考試成績(jī)不理想時(shí)，你父母怎樣對(duì)待A、讓你找到錯(cuò)誤的原因，幫助你改正（）B、教育、鼓勵(lì)你要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)（）你一頓（）D、不一定（）6、你的家長(zhǎng)對(duì)你的期望和要求如何A、過(guò)高（）B、適當(dāng)（）C、批評(píng)、責(zé)罵、打C、不知道（）{7、你的家長(zhǎng)對(duì)你考試的分?jǐn)?shù)計(jì)較嗎A、計(jì)較（）B、不計(jì)較（）C、從不過(guò)問(wèn)（）8、上課時(shí)，你的注意力集中嗎A、比較集中（）B、不集中，容易走神，去想其他的事（）C、不清楚（）9、你覺(jué)得你不想上的那門(mén)功課的老師講課生動(dòng)嗎A、生動(dòng)（）B、沒(méi)意思（）C、說(shuō)不出（）10、你有沒(méi)有被老師冤枉而受批評(píng)A、有（）B、沒(méi)有（）11、當(dāng)你在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，你的同學(xué)有沒(méi)有幫助你"A、有（）B、沒(méi)有（）12、你覺(jué)得你在班級(jí)里快樂(lè)嗎A、快樂(lè)（）B、不快樂(lè)（）C、有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)不快樂(lè)（）13、當(dāng)你上課回答錯(cuò)誤時(shí)，你的同學(xué)有嘲笑你嗎A、有（）B、沒(méi)有（）C、有時(shí)有，有時(shí)沒(méi)有（）14、當(dāng)你考試成績(jī)很差時(shí)，你的同學(xué)有瞧不起你嗎A、有（）B、沒(méi)有（）C、有時(shí)有，有時(shí)沒(méi)有（）15、你覺(jué)得自己學(xué)習(xí)不好是一件怎樣的事A、丟臉（）B、沒(méi)關(guān)系（）16、你的老師有沒(méi)有因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)成績(jī)不好而經(jīng)常批評(píng)你'A、有（）B、沒(méi)有（）C、有時(shí)有，有時(shí)沒(méi)有（）17、你的老師有沒(méi)有因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)成績(jī)不好而看不起你、不理你A、有（）B、沒(méi)有（）C、有時(shí)有，有時(shí)沒(méi)有（）18、你有沒(méi)有因?yàn)槊陨想娨暬螂娔X、電子游戲而不寫(xiě)作業(yè)A、有（）B、沒(méi)有（）C、有時(shí)有，有時(shí)沒(méi)有（）19、你有沒(méi)有因?yàn)樨澩娑粚?xiě)作業(yè)A、有（）B、沒(méi)有（）C、有時(shí)有，有時(shí)沒(méi)有（）20、你是不是覺(jué)得不用讀書(shū)也能賺大錢(qián)入、是（）B、不是（）C不知道（）。你能寫(xiě)出你不愿意學(xué)習(xí)的原因嗎學(xué)生學(xué)習(xí)心理問(wèn)卷;班級(jí)：姓名：下面是學(xué)習(xí)心理調(diào)查一，請(qǐng)按照下面要求去做。請(qǐng)仔細(xì)閱讀問(wèn)卷中的每一個(gè)題目，并與自己實(shí)際相對(duì)照。若覺(jué)得相符就在題目后面的括號(hào)里打個(gè)“"”不符合打“X”。TOC\o"1-5"\h\z1、如果別人不督促你，你極少主動(dòng)學(xué)。（）2、當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，需要很長(zhǎng)時(shí)間才能提起精神。（）3、你一讀書(shū)就覺(jué)得疲勞與厭煩，只想睡覺(jué)。（）4、除了老師指定的作業(yè)外，你不想多看書(shū)。（）5、如有不懂，你根本不想設(shè)法弄懂。（）6、你常想自己不用花太多時(shí)間成績(jī)也會(huì)超過(guò)別人。（）7、你迫切希望自己在短時(shí)間內(nèi)就能大幅度提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)（）8、你常為短時(shí)間內(nèi)成績(jī)沒(méi)能提高而煩惱不已。（）9、為了及時(shí)完成作業(yè)，你寧愿廢寢忘食、通宵達(dá)旦。（）10、為了把功課學(xué)好，你放棄了許多你感興趣的活動(dòng)，如體育鍛煉、看電影與郊游。（）11、你覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)意思，想去找個(gè)工作做。（）12、你常認(rèn)為課本上的基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)啥好學(xué)的，只有看高深的理論，讀大部頭書(shū)。（）13、只在你虛幻的科目上狠下功夫，而對(duì)不喜歡的科目得過(guò)且過(guò)。（）14、你花在課外讀物上的時(shí)間比花在教科書(shū)上的時(shí)間要多得TOC\o"1-5"\h\z多。（）15、你把自己的時(shí)間平?jīng)Q分配在各科上。（）16、你給自己定下的學(xué)習(xí)目標(biāo)，多數(shù)因做不到而不得不放棄。（）17、你幾乎毫不費(fèi)力就實(shí)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（）18、你總是同時(shí)為實(shí)現(xiàn)幾個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)忙得焦頭爛額。（）19、為了對(duì)付每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，你已感到力不從心。（）20、為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)大目標(biāo)，你不在給自己制定循序漸進(jìn)的小目標(biāo)。（）下面是學(xué)習(xí)心理調(diào)查二，請(qǐng)按照下面要求去做。請(qǐng)仔細(xì)閱讀問(wèn)卷中的每一個(gè)題目，并于自己實(shí)際相對(duì)照。請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際情況。從A、B、C、D、E5個(gè)答案中選擇其中一個(gè)，并填在每一個(gè)題目后面的括號(hào)里。A=很同意B=比較同意C=說(shuō)不清。=不大同意E=不同意1、我很喜歡長(zhǎng)跑，長(zhǎng)途旅行，爬山等運(yùn)動(dòng)，但并不是因?yàn)槲业纳眢w條件適合這些項(xiàng)目，而是因?yàn)樗鼈兡苠憻捨业囊庵玖?。（?、我給自己定的計(jì)劃常常因?yàn)樽约旱脑蚨荒苋缙谕瓿?。（?、如果沒(méi)有特殊原因，我要每天按時(shí)起床，不睡懶覺(jué)。（）4、定的計(jì)劃應(yīng)有靈活性，如果完成計(jì)劃有困難，隨時(shí)可以改變或撤銷。（）5、在學(xué)習(xí)和娛樂(lè)發(fā)生沖突時(shí)，哪怕這種娛樂(lè)很有吸引力，我也會(huì)馬上決定去學(xué)習(xí)。（）6、學(xué)習(xí)或工作遇到困難的時(shí)候，最好的辦法是立即向師生、同學(xué)求援。（）7、在長(zhǎng)跑中遇到生理反應(yīng)，覺(jué)得跑不動(dòng)時(shí)，我常常咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底。（）8、我因?yàn)樽x一本引人入勝的小說(shuō)而不能按時(shí)睡覺(jué)。（）9、我在做一件應(yīng)該做的事之前，常常想到做與不做的結(jié)果，從而有目的地去做。（）10、如果對(duì)一件事不感興趣，那么不管它是什么事，我的積極性不高。（）11、當(dāng)我同時(shí)面臨一件該做的事和不該做的事卻吸引我的同時(shí)，我常常通過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，讓前者占上風(fēng)。（）12、有時(shí)我躺在床上，下決心第二天，干一件重要的事情（例如突擊學(xué)習(xí)一下基礎(chǔ)差的科目），但到了第二天，這種勁頭又消失了。（）13、我能長(zhǎng)時(shí)間做一件重要的但又枯燥無(wú)味的事情。（）14、生活中遇到復(fù)雜情況時(shí)，我常常優(yōu)柔寡斷，舉棋不定。（）15、做一件事前，我首先想到它的重要性，其次才想到它是否使我感興趣。（）16、我遇到困難時(shí)，常常希望別人幫我拿主意。（）17、我決定做一件事時(shí)，常常說(shuō)干就干，決不讓它拖延或落空。（）18、在和別人爭(zhēng)吵時(shí)，雖然明知不對(duì)，我卻忍不住說(shuō)幾句過(guò)頭話，甚至罵他幾句。（）19、我希望做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的有意志力的人，因?yàn)槲疑钚拧坝兄菊呤戮钩伞保ǎ?0、我相信機(jī)遇，許多實(shí)事證明，機(jī)遇的作用有時(shí)大大超過(guò)人（）/小學(xué)生心理調(diào)查問(wèn)卷卷首語(yǔ)：同學(xué)們！21世紀(jì)是機(jī)遇與競(jìng)爭(zhēng)并存，希望與痛苦并存，光榮與苦難并存的時(shí)代，人類將迎接來(lái)自許多方面的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。心理素質(zhì)將是21世紀(jì)人類生存和發(fā)展的重要素質(zhì)，心理健康將成為21世紀(jì)對(duì)人才選擇的重要條件，為此特舉行這次心理健康現(xiàn)狀問(wèn)卷調(diào)查，希望同學(xué)們?nèi)鐚?shí)填寫(xiě)。（注:學(xué)校、班級(jí)、性別必須填寫(xiě)，姓名可不寫(xiě)；總共22道選擇題，每一道只能選擇一個(gè)答案；希望同學(xué)們?nèi)鐚?shí)填寫(xiě)）班級(jí)性別姓名}TOC\o"1-5"\h\z1、你上學(xué)讀書(shū)是為了（）A、沒(méi)有知識(shí)不能生存B、替老師學(xué)習(xí)C、替父母學(xué)習(xí)D、讀書(shū)后賺大錢(qián)F、同學(xué)間好玩2、課堂上老師提問(wèn)（）A、馬上回答B(yǎng)、想一會(huì)再回答C、等別人答D、老師抽問(wèn)才答，一般不回答3、老師布置的作業(yè)（）A、認(rèn)真完成B、完成一些C、不完成D、邊做邊玩4、期末考試時(shí)（）入、心情緊張B、有點(diǎn)緊張C、無(wú)所謂D、有信心，不緊張5、爸爸媽媽回家晚了感到不安。（A、是B、不是TOC\o"1-5"\h\z6、看電視遇到傷心或感人處時(shí)（）A、跟著流淚B、沒(méi)有眼淚C、那是假的D、非常激動(dòng)7、和同學(xué)在一起，你感到（）A、快樂(lè)B、一般C、不合群D、孤獨(dú)E、自卑8、見(jiàn)了認(rèn)識(shí)的長(zhǎng)輩（）A、主動(dòng)熱情招呼B、不好意思C、躲起來(lái)9、家里來(lái)了陌生客人：（）入、喜歡B、主動(dòng)招呼C、不理睬D、怯生，10、與新朋友在一起（）A、主動(dòng)邀請(qǐng)一起玩B、不好意思接近C、只顧自己玩11、受到委屈時(shí)（）入、為自己辯解B、與人爭(zhēng)吵頃獨(dú)自生悶氣12、你心中的秘密最想告訴（）A、老師B、家長(zhǎng)C、好朋友D、誰(shuí)也不說(shuō)13、當(dāng)別人不小心踩了你一腳時(shí)（）A、原諒B、要求對(duì)方道歉C、罵對(duì)方D、反踩他一腳14、對(duì)小動(dòng)物，你（A喜歡B、不傷害C、捉弄。、喜歡弄死TOC\o"1-5"\h\z15、學(xué)校做清潔時(shí)（）A、認(rèn)真做B、老師在就認(rèn)真，不在就馬虎C、邊做邊玩D、不做要受罰，只好做16、對(duì)左右為難的事要果斷選擇一種方法（）A、是B、不是17、做事不成功時(shí)，你是（）A、不服氣，再做B、總結(jié)教訓(xùn)C、請(qǐng)別人幫助D、不再做18、對(duì)學(xué)校的紀(jì)律和常規(guī)要求（）A、自覺(jué)遵守B、老師來(lái)就遵守C、有時(shí)違犯D、經(jīng)常違犯19、競(jìng)選干部時(shí)（）}A、我能行努力爭(zhēng)取B、當(dāng)干部要多做事C、無(wú)所謂D、不愿當(dāng)E、我不行20、你是這樣想的或這樣做的請(qǐng)打"，否則打X。TOC\o"1-5"\h\zA、校園有紙屑，不是我丟的，我才不撿。（）B、在操場(chǎng)上體育課，教室燈亮著，不關(guān)我的事。（）頃自來(lái)水沒(méi)關(guān)，又不是我交錢(qián)，不管它。（）22、你到學(xué)校的心情是（）A、愉快B、一般C、有時(shí)煩D、不愉快小學(xué)生心理調(diào)查問(wèn)卷這段時(shí)間，你覺(jué)得自己過(guò)得開(kāi)心嗎很開(kāi)心()比較開(kāi)心()一般()不太開(kāi)心()很不開(kāi)心()你是否經(jīng)常覺(jué)得有同學(xué)在背后說(shuō)你的壞話是的()不是的()你受到父母或教師批評(píng)后，是否總是想不開(kāi)，放在心上是的()不是的()你在游戲或與別人競(jìng)爭(zhēng)中輸給了對(duì)方，是否就不想再干了是的()不是的()你在同學(xué)面前或被老師提問(wèn)時(shí)，是否會(huì)臉紅？TOC\o"1-5"\h\z是的()不是的()你在學(xué)習(xí)時(shí)，如果有人在注意你，你是否會(huì)感到緊張是的()不是的()同學(xué)們?cè)谛r(shí)，你是否覺(jué)得不想笑是的()不是的()你是否覺(jué)得到同學(xué)家玩不如在自己家里玩是的()不是的()你是否覺(jué)得和同學(xué)一起玩，不如自己一個(gè)人玩是的（）不是的（）同學(xué)們?cè)诮徽剷r(shí)，你是否不想加入?是的（）不是的（）你和大家在一起時(shí)，是否覺(jué)得自己是多余人是的（）不是的（）你是否討厭參加運(yùn)動(dòng)會(huì)和文藝演出會(huì)是的（）不是的（）你的朋友是否很少是的（）不是的（）你是否不喜歡同別人談話是的（）不是的（）￥你被朋友起過(guò)綽號(hào)、挖苦過(guò)嗎是的（）不是的（）你碰到寂寞和討厭之事怎么辦自己默默承受（）想辦法忘記（）向同學(xué)或家長(zhǎng)說(shuō)（）你在考試失敗或競(jìng)爭(zhēng)失利后，有過(guò)自己反正不行的想法嗎是的（）不是的（）你覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃雍芎茫ǎ┍容^好（）一般（）不太好（）很不好（）小學(xué)生心理健康評(píng)定量表一、這是一份有關(guān)小學(xué)生心理健康狀況的評(píng)定量表。了解您的孩子或?qū)W生的心理健康狀況，對(duì)于增進(jìn)他們的心理素質(zhì)，促進(jìn)其全面發(fā)展是很重要的，因此，希望您能同我們密切合作，如實(shí)、認(rèn)真地加以評(píng)定。>二、在您正式評(píng)定之前，請(qǐng)將答卷紙（家長(zhǎng)用、班主任用兩種）正文前有關(guān)兒童概況或?qū)W生概況的項(xiàng)目填好，注意不要遺漏。三、請(qǐng)您仔細(xì)閱讀量表中的每一道題目，然后根據(jù)您對(duì)孩子或?qū)W生的日常觀察、了解情況，在答案紙的相應(yīng)題號(hào)油面，按照“經(jīng)常、偶爾、沒(méi)有”三個(gè)等級(jí)打勾（V）例如，量表中第59題的題目?jī)?nèi)容是“咬指甲”，你的孩子或?qū)W生經(jīng)常出現(xiàn)這種情況，那么就請(qǐng)您在答卷紙第59題右邊“經(jīng)?！币粰谙旅娴目崭窭锎蚬碫。余此類推。四、量表的評(píng)定工作完成以后，請(qǐng)您在答案紙右上角的相應(yīng)欄目里添上評(píng)定日期和您的姓名。A不能正確認(rèn)識(shí)字母或拼讀音節(jié)。不能正確辨認(rèn)漢字。不懂得數(shù)的大小和序列關(guān)系。計(jì)算困難。繪畫(huà)時(shí)定位不準(zhǔn)，涂色不合規(guī)范。圖畫(huà)作品中有前后、左右位置顛倒的現(xiàn)象。一提起學(xué)習(xí)即心煩意亂。課堂討論或與家長(zhǎng)談?wù)搶W(xué)習(xí)問(wèn)題時(shí)不感興趣。不能按時(shí)交作業(yè)或作業(yè)質(zhì)量差。10、考試不及格。B11、遇到一點(diǎn)小事也擔(dān)憂。12、心神不定，坐立不安。13、食欲不振，心慌氣促?！?4、頭痛、失眠、汗多、尿頻。15、害怕上學(xué)，多方逃避。16、不敢獨(dú)自出家門(mén)。17、一人獨(dú)處時(shí)恐慌害怕。18、無(wú)緣無(wú)故地悶悶不樂(lè)。19、經(jīng)歷下降，活動(dòng)減少。20、受到重大刺激不激動(dòng)、不流淚。C21、心胸狹窄，猜疑。22、依賴他人。23、嫉妒他人。24、膽怯，害羞。25、自卑、自責(zé)。26、遇事猶豫不決。27、固執(zhí)、任性。28、容易發(fā)火。29、孤僻、不合群。30、與人對(duì)立。D31、交新朋友困難。（32、在集體場(chǎng)合適應(yīng)困難。33、自我中心，不遵守集體規(guī)則。34、不能融洽地與同學(xué)相處。35、與教師或家長(zhǎng)發(fā)生沖突。36、被別人誤解后耿耿于懷。37、不能和常人一樣地與異性交往。38、受到挫折后反應(yīng)過(guò)分強(qiáng)烈或壓抑。39、容易闖禍。40、面對(duì)新環(huán)境（遷居、轉(zhuǎn)學(xué)等）適應(yīng)困難。E￥41、罵人。42、搞惡作劇。43、起哄，無(wú)理取鬧。44、打架斗毆。45、故意破壞。46、考試作弊。47、說(shuō)謊。48、偷盜。49、逃學(xué)。50、離家出走。)F51、習(xí)慣性眨眼。52、習(xí)慣性皺眉或皺額。53、習(xí)慣性努嘴或嗅鼻。54、習(xí)慣性點(diǎn)頭或搖頭。55、習(xí)慣性吞咽或打呃。56、習(xí)慣性咳嗽。57、習(xí)慣性聳肩。58、吸吮手指、嘴嚼衣服或其他物品。59、咬指甲。…60、吸煙或飲酒。61、反復(fù)數(shù)課本或其他圖書(shū)上人物的數(shù)目。62、反復(fù)檢查作業(yè)是否作對(duì)了。63、睡覺(jué)前反復(fù)檢查個(gè)人的衣服鞋襪是否放整齊了。64、一天洗手十幾次，每次持續(xù)十幾分鐘。65、注意力不集中，做事有頭無(wú)尾。66、上課時(shí)小動(dòng)作多，干擾他人。67、不合場(chǎng)合，特別好動(dòng)。68、做作業(yè)時(shí)邊做邊玩。)69、好沖動(dòng)、行動(dòng)魯莽。70、不知危險(xiǎn)，好傷人或自傷。H71、尿床。72、口吃。73、好沉默不語(yǔ)，甚至長(zhǎng)時(shí)間一言不發(fā)。74、入睡困難。75、睡覺(jué)不安穩(wěn)，好講夢(mèng)話。76、睡覺(jué)時(shí)好磨牙。77、睡覺(jué)中突然哭喊、驚叫。￥78、睡覺(jué)中突然起床活動(dòng)，醒后對(duì)此無(wú)記憶。79、厭食、偏食或拒食。80、身體無(wú)病卻反復(fù)嘔吐。小學(xué)生心理健康評(píng)定量表是由我國(guó)心理學(xué)工作者同部分小學(xué)教師一起共同研究開(kāi)發(fā)出來(lái)的，對(duì)篩選、診斷小學(xué)生的心理健康問(wèn)題有一定的成效。小學(xué)生心理健康評(píng)定量表由8部分組成，共80個(gè)項(xiàng)目，每10個(gè)項(xiàng)目組成一個(gè)分量表，它們分別用英文字母A、B、C、D、E、F、G、H表示。其中A學(xué)習(xí)障礙；B——情緒障礙；C——性格缺陷；D——社會(huì)適應(yīng)障礙;E——品德缺陷；F——不良習(xí)慣；G——行為障礙；H——特種障礙。該量表沒(méi)有編制智力測(cè)驗(yàn)的項(xiàng)目?jī)?nèi)容，因此，在運(yùn)用該量表對(duì)小學(xué)生進(jìn)行心理健康測(cè)量時(shí)，需要結(jié)合其它智力測(cè)驗(yàn)共同進(jìn)行。小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷同學(xué)們：你好!為了幫助老師更好的了解你，為你在學(xué)習(xí)，生活中遇到難題時(shí)更好的解決問(wèn)題，請(qǐng)你們按照要求如實(shí)地回答下列問(wèn)題.本問(wèn)卷答案沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分,對(duì)你的答案我們會(huì)嚴(yán)加保密,希望你們能將真實(shí)的情況和想法寫(xiě)下來(lái)，謝謝！年級(jí):姓名:請(qǐng)對(duì)下列問(wèn)題選擇你認(rèn)為適當(dāng)?shù)拇鸢干洗?V",每個(gè)問(wèn)題只打一個(gè)""",多打或不打的無(wú)效.你能夠全部理解老師所講的內(nèi)容嗎A全部理解B大部分理解C小部分理解D不能理解你能夠把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中嗎A能夠B有時(shí)能夠C不能你喜歡與同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)嗎A很喜歡B一般C不喜歡與同學(xué)交流時(shí)，你喜歡接受同學(xué)的正確意見(jiàn)嗎A很喜歡B一般C不喜歡你能夠在知識(shí)的學(xué)習(xí)中自己主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題嗎A能夠B有時(shí)能C不能當(dāng)你做家庭作業(yè)時(shí),你希望A獨(dú)立完成B父母督促完成C抄襲同學(xué)的作業(yè)當(dāng)你在學(xué)校犯了錯(cuò)誤時(shí)，你將A主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤B將錯(cuò)誤推到別人身上C不承認(rèn)錯(cuò)誤當(dāng)你在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)你首先請(qǐng)教的是A父母B老師C同學(xué)當(dāng)一項(xiàng)"十分具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)"出現(xiàn)在眼前，你會(huì)A愿意接受B不愿意接受C接不接受無(wú)所謂你在學(xué)習(xí),生活上遇到不開(kāi)心的事情的時(shí)候，你會(huì)A不想讓父母知道B回家對(duì)父母發(fā)脾氣C與父母，老師交流你對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度是A喜歡B一般C不喜歡當(dāng)你做你自己不感興趣的事情,是因?yàn)锳父母的壓力B老師的要求C自己強(qiáng)迫自己做你不喜歡學(xué)習(xí)的原因是A功課本身沒(méi)有意思B自己的學(xué)習(xí)成績(jī)難以提高C難以達(dá)到老師，家長(zhǎng)的要求你為什么要學(xué)習(xí)A為了賺錢(qián)B為了父母的心愿C將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)15,你對(duì)于"天才"的認(rèn)識(shí)是A這個(gè)世界上是有天才的B天才也需要努力才能解決難題C世界上沒(méi)有天才你最近有沒(méi)有不開(kāi)心的事情，大膽地寫(xiě)出來(lái)吧,說(shuō)不定老師能幫幫你呢！小學(xué)生心理健康問(wèn)卷測(cè)試說(shuō)明：對(duì)以下40道題，如果感到“常常是〃，劃V號(hào)；〃偶爾〃是，劃△號(hào);〃完全沒(méi)有〃，劃x號(hào)。測(cè)試題：平時(shí)不知為什么總覺(jué)得心慌意亂，坐立不安。上床后，怎么也睡不著，即使睡著也容易驚醒。經(jīng)常做惡夢(mèng)，驚恐不安，早晨醒來(lái)就感到倦怠無(wú)力、焦慮煩躁。經(jīng)常早醒1-2小時(shí)，醒后很難再入睡。學(xué)習(xí)的壓力常使自己感到非常煩躁，討厭學(xué)習(xí)。讀書(shū)看報(bào)甚至在課堂上也不能專心一致，往往自己也搞不清在想什么。<遇到不稱心的事情便較長(zhǎng)時(shí)間地沉默少言。感到很多事情不稱心，無(wú)端發(fā)火。哪怕是一件小事情，也總是很放不開(kāi)，整日思索。感到現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有什么事情能引起自己的樂(lè)趣，郁郁寡歡。老師講概念，常常聽(tīng)不懂，有時(shí)懂得快忘得也快。遇到問(wèn)題常常舉棋不定，遲疑再三。經(jīng)常與人爭(zhēng)吵發(fā)火，過(guò)后又后悔不已。經(jīng)常追悔自己做過(guò)的事，有負(fù)疚感。一遇到考試，即使有準(zhǔn)備也緊張焦慮。一遇挫折，便心灰意冷，喪失信心。\非常害怕失敗，行動(dòng)前總是提心吊膽，畏首畏尾。感情脆弱，稍不順心，就暗自流淚。自己瞧不起自己，覺(jué)得別人總在嘲笑自己。喜歡跟自己年幼或能力不如自己的人一起玩或比賽