2018年新課標(biāo)語(yǔ)文：專題6-圖文轉(zhuǎn)換課件(含答案)

2018年新課標(biāo)語(yǔ)文：專題(zhuāntí)6-圖文轉(zhuǎn)換課件(含答案)第一頁(yè)，共64頁(yè)?？季V在線“圖文轉(zhuǎn)換〞在近幾年高考有多套卷涉及。高考語(yǔ)文要求考查考生識(shí)記、理解、分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)、表達(dá)應(yīng)用和探究的能力，“圖文轉(zhuǎn)換〞那么是把這六種能力綜合起來(lái)考查，其載體為“表格〞“圖畫〞，核心為“轉(zhuǎn)換〞。這類題目綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色?？记橥肝觥皥D文轉(zhuǎn)換〞這一題型熱度很高。2013年—2016年新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ、新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ一直在考查。題型具有綜合性，選材貼近(tiējìn)現(xiàn)實(shí)生活。易與擴(kuò)展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段，正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭手法，語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)等考點(diǎn)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行考查；一般為主觀題，分值為5～6分；命題時(shí)注重挖掘現(xiàn)實(shí)，聚焦民生熱點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)特定情境；常要求考生根據(jù)圖表內(nèi)容分析材料，揭示隱含信息、深刻寓意，或進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。第二頁(yè)，共64頁(yè)。高考真題指導(dǎo)真題體驗(yàn)1.[2016·全國(guó)卷Ⅰ]下面是某?！爸腥A文化體驗(yàn)〞方案的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整(wánzhěng)，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)85個(gè)字。(6分)“答案〞及“解析(jiěxī)〞見(jiàn)本專題“現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)〞。第三頁(yè)，共64頁(yè)。高考真題指導(dǎo)2.[2016·全國(guó)卷Ⅱ]下面是某校團(tuán)委“中國(guó)夢(mèng)演講賽〞工作的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求(yāoqiú)內(nèi)容得當(dāng)，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)85個(gè)字。(6分)第四頁(yè)，共64頁(yè)。高考真題指導(dǎo)[答案]例如：“中國(guó)夢(mèng)演講賽〞擬于5月4日舉行，賽事需要組織和宣傳。組織工作需要聯(lián)系報(bào)告廳，選拔20名參賽者，最后評(píng)出6個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；宣傳工作包括出海報(bào)(hǎibào)、組稿，并在學(xué)校網(wǎng)站和校報(bào)進(jìn)行報(bào)道。(內(nèi)容得當(dāng)，給2分；表述準(zhǔn)確，給2分；語(yǔ)言連貫，給2分。如有其他答案，只要符合要求，可酌情給分；字?jǐn)?shù)超出要求，酌情扣分)[解析]此題考查圖文轉(zhuǎn)換和語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。一要審清試題要求，即根據(jù)初步構(gòu)思框架來(lái)寫一段話；二要充分利用試題材料，將其表達(dá)在語(yǔ)段中；三要注意語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、連貫的要求。圖片中的“中國(guó)夢(mèng)演講賽〞主要包括三大方面：一是“時(shí)間〞——5月4日；二是“組織工作〞——場(chǎng)地在報(bào)告廳，方案選拔20人參賽、設(shè)置6個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；三是“宣傳工作〞——以海報(bào)(hǎibào)、組稿、學(xué)校網(wǎng)站和校報(bào)報(bào)道形式進(jìn)行。將這些信息有條理地連貫起來(lái)即可。第五頁(yè)，共64頁(yè)。高考真題指導(dǎo)3.[2015·全國(guó)卷Ⅰ]下面是中國(guó)郵政為保護(hù)地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形。請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求(yāoqiú)語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)80個(gè)字。(6分)第六頁(yè)，共64頁(yè)。高考真題指導(dǎo)[答案]例如：該圖由地球、清流、魚、手和濁流構(gòu)成。地球上各種魚在清澈的水流里游動(dòng)，人類之手正在阻擋排向清流中的污水，整個(gè)圖形表達(dá)了人類保護(hù)水環(huán)境、拒絕水污染的決心。[解析(jiěxī)]此題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確及圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答此題分三步：第一步，觀察圖形的構(gòu)成要素，這里主要是地球、清流、魚、手和濁流等；第二步，思考構(gòu)圖要素之間的聯(lián)系，這里的關(guān)鍵是“人類之手正在阻擋排向清流中的污水〞；第三步，提取寓意，即“表達(dá)了人類保護(hù)水環(huán)境、拒絕水污染的決心〞。第七頁(yè)，共64頁(yè)。高考真題指導(dǎo)4.[2015·全國(guó)卷Ⅱ]下面是聯(lián)合國(guó)發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量〞郵票中的主體圖形(túxíng)，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形(túxíng)寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)85個(gè)字。(6分)第八頁(yè)，共64頁(yè)。高考真題指導(dǎo)[答案]例如：圖形由橄欖枝和多面旗幟組成，這些旗幟又巧妙地構(gòu)成一只飛翔的鴿子。旗幟代表不同國(guó)家，鴿子代表和平，飛鴿銜著橄欖枝，強(qiáng)化了和平寓意，整個(gè)圖形表示各國(guó)應(yīng)齊心協(xié)力、維護(hù)和平。(答出構(gòu)圖要素，給2分；答出寓意，給3分；句子通順，給1分。如有其他答案，只要符合要求，可酌情給分；字?jǐn)?shù)不合要求，酌情扣分)[解析]此題考查圖文轉(zhuǎn)換和語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、鮮明、生動(dòng)的能力。題干中有兩個(gè)要求：寫出構(gòu)圖要素和說(shuō)明圖形寓意。解答此題要注意以下兩點(diǎn)：一是要抓住圖案(túàn)的細(xì)節(jié)構(gòu)成；二是要將圖案(túàn)內(nèi)容和主題名稱有機(jī)結(jié)合起來(lái)。此題的圖形整體上是一只鴿子銜著橄欖枝，鴿子是由各種旗幟構(gòu)成的，然后再結(jié)合聯(lián)合國(guó)發(fā)行的郵票名稱“聯(lián)合我們的力量〞、鴿子、橄欖枝可知，寓意應(yīng)該是聯(lián)合國(guó)希望聯(lián)合各國(guó)維護(hù)世界和平。第九頁(yè)，共64頁(yè)。高考真題指導(dǎo)5.[2014·新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ]下面是某班級(jí)春游活動(dòng)的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述(biǎoshù)準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)75個(gè)字。(6分)

第十頁(yè)，共64頁(yè)。高考真題指導(dǎo)[答案]例如：本次春游全班分為5個(gè)小組，以組為單位準(zhǔn)備所需物品，要求人人參與，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)；各組拿出美食進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，并參加游藝活動(dòng)。[解析]此題考查圖文轉(zhuǎn)換及語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力，能力層級(jí)為E級(jí)。解答此題時(shí)首先要審題，把春游活動(dòng)的構(gòu)思框架轉(zhuǎn)化為一段話，要分析框架圖信息間的關(guān)系。本框架圖是“樹〞形結(jié)構(gòu)，要從下面開始分析。信息概括要全面(quánmiàn)，表述要準(zhǔn)確，語(yǔ)言要連貫，要注意字?jǐn)?shù)要求。第十一頁(yè)，共64頁(yè)。高考真題指導(dǎo)6.[2013·新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ]下面是我國(guó)公布的“中國(guó)環(huán)境標(biāo)志〞，請(qǐng)寫出該標(biāo)志中除文字(wénzì)以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)70個(gè)字。(5分)第十二頁(yè)，共64頁(yè)。高考真題指導(dǎo)[答案]“中國(guó)環(huán)境標(biāo)志〞圖形由中心的青山、綠水、太陽(yáng)及周圍的十個(gè)環(huán)組成。圖形的中心結(jié)構(gòu)表示人類賴以生存的環(huán)境，外圍的十個(gè)環(huán)緊密結(jié)合，環(huán)環(huán)緊扣，表示公眾(gōngzhòng)參與，共同保護(hù)環(huán)境；同時(shí)十個(gè)環(huán)的“環(huán)〞字與環(huán)境的“環(huán)〞同字，其寓意為“全民團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境〞。[解析]此題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答圖文轉(zhuǎn)換試題要注意以下幾點(diǎn)：一是把握住徽標(biāo)的名稱及根本目的；二是要抓住圖案的細(xì)節(jié)構(gòu)成；三是要將圖案內(nèi)容和主題名稱有機(jī)結(jié)合起來(lái)。該標(biāo)志是“中國(guó)環(huán)境標(biāo)志〞，其組成外部是十個(gè)環(huán)，中間是太陽(yáng)、山、水，這恰恰是我們生存的環(huán)境，也是我們保護(hù)的對(duì)象?！笆畟€(gè)環(huán)〞不僅暗合環(huán)境，更突出我們要手拉手，共同承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任這一內(nèi)涵。第十三頁(yè)，共64頁(yè)。高考真題指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)[2016·全國(guó)卷Ⅰ]下面是某?！爸腥A文化體驗(yàn)〞方案的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言(yǔyán)連貫，不超過(guò)85個(gè)字。(6分)(原題見(jiàn)本專題“真題體驗(yàn)〞第1題)教你審題審題要點(diǎn)本題的審題要點(diǎn)有三點(diǎn)：①“‘中華文化體驗(yàn)’計(jì)劃的初步構(gòu)思框架”說(shuō)明了這是個(gè)計(jì)劃，還沒(méi)有實(shí)施，表述的語(yǔ)態(tài)應(yīng)用將來(lái)時(shí)。②“把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話”說(shuō)明所寫的內(nèi)容要包含構(gòu)思的所有內(nèi)容，不能丟要點(diǎn)；③“內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)85個(gè)字”說(shuō)明答案不只是構(gòu)思框架上的那點(diǎn)文字，應(yīng)適當(dāng)擴(kuò)展，不超過(guò)85個(gè)字思路分析首先要把握框架圖的結(jié)構(gòu)，這幅框架圖是由四個(gè)層次組成，注意各層次之間的關(guān)系。先確定活動(dòng)主題為“中華文化體驗(yàn)”計(jì)劃，包含了以旗袍、圍棋和國(guó)畫為主題內(nèi)容的三個(gè)講座，還包括以太極拳為內(nèi)容的體育課和以中國(guó)結(jié)和剪紙為內(nèi)容的手工課，以及年終舉辦太極拳的表演和中國(guó)結(jié)、剪紙等作品展示活動(dòng)。這樣組織信息即可第十四頁(yè)，共64頁(yè)。高考真題指導(dǎo)(續(xù)表)教你答題現(xiàn)場(chǎng)答案

“中華文化體驗(yàn)”開設(shè)講座和活動(dòng)，活動(dòng)有太極拳體育課，以中國(guó)結(jié)和剪紙為內(nèi)容的手工課，年終表演和展示我來(lái)評(píng)分

得分理由

我來(lái)答題

閱卷總結(jié)解答這類試題要注意以下幾點(diǎn)：一是要審清試題要求，總結(jié)框架圖的特點(diǎn)，明白其意思；二是充分利用試題材料，思考構(gòu)思框架之間的順序；三是注意語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、通順，字?jǐn)?shù)符合要求3分首先答案丟了要點(diǎn)，沒(méi)有指出(zhǐchū)三項(xiàng)講座的具體內(nèi)容，其次是寫出的答案只是構(gòu)思框架圖上的文字，字?jǐn)?shù)太少，語(yǔ)言不連貫(例如)本次“中華文化體驗(yàn)〞方案(fāngàn)開設(shè)以旗袍、圍棋、國(guó)畫為主題的三個(gè)講座，并開展三項(xiàng)活動(dòng)：利用體育課體驗(yàn)太極拳，利用手工課體驗(yàn)中國(guó)結(jié)和剪紙藝術(shù)，年終舉行太極拳表演和中國(guó)結(jié)、剪紙作品展示第十五頁(yè)，共64頁(yè)。考點(diǎn)技法精要考點(diǎn)精講高考考查圖文轉(zhuǎn)換，主要有流程圖、圖表、徽標(biāo)、漫畫和圖片這幾種類型。類型一結(jié)構(gòu)圖(流程圖)此類題采用結(jié)構(gòu)式圖表，將事物或某些概念(gàiniàn)連接起來(lái)，要求答題者根據(jù)這種結(jié)構(gòu)關(guān)系，特別是箭頭方向所表達(dá)的意思，用語(yǔ)言將所示內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)。結(jié)構(gòu)圖(流程圖)類題解題主要有以下步驟：第一步：讀題明對(duì)象?？辞宄}目要求，明確陳述對(duì)象是什么。第二步：讀圖抓關(guān)鍵。讀懂框架關(guān)系及流程，要盡量把它表達(dá)在答案中。即要準(zhǔn)確把握概念(gàiniàn)間的關(guān)系：框里的詞語(yǔ)屬于關(guān)鍵概念(gàiniàn)，是結(jié)構(gòu)圖中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)(不能遺漏)。箭頭展示著事件開展的趨勢(shì)或動(dòng)作行為的走向。線上的詞語(yǔ)，屬于概念(gàiniàn)間(環(huán)節(jié)間)發(fā)生關(guān)系的方式，起過(guò)渡和連貫作用。第十六頁(yè)，共64頁(yè)?？键c(diǎn)技法精要第三步：表述巧連綴。分析(fēnxī)幾個(gè)概念在整個(gè)事件或行為過(guò)程中的地位及作用，分析(fēnxī)其間的關(guān)系，看是否屬于因果、條件、遞進(jìn)、并列、轉(zhuǎn)折、承接等關(guān)系。據(jù)此來(lái)選定過(guò)渡詞語(yǔ)或關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)實(shí)施連綴。第十七頁(yè)，共64頁(yè)。考點(diǎn)技法精要【針對(duì)訓(xùn)練】1.[2016·全國(guó)卷Ⅲ]下面是某高中舉辦迎新生晚會(huì)的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)(zhège)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)80個(gè)字。(6分)第十八頁(yè)，共64頁(yè)?？键c(diǎn)技法精要[答案]例如：本次迎新生晚會(huì)由高二、高三同學(xué)排練演出節(jié)目，節(jié)目?jī)?nèi)容以反映中學(xué)生學(xué)習(xí)生活為主，形式不限。要提前通知各年級(jí)并發(fā)動(dòng)相關(guān)同學(xué)積極參加，演出后進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。(內(nèi)容完整，給2分；表述準(zhǔn)確(zhǔnquè)，給2分；語(yǔ)言連貫，給2分。如有其他答案，只要符合要求，可酌情給分；字?jǐn)?shù)超出要求，酌情扣分。)[解析]此題考查圖文轉(zhuǎn)換和語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確(zhǔnquè)、簡(jiǎn)明、連貫、得體，能力層級(jí)為E級(jí)。要求從圖形中獲得信息，并把構(gòu)思寫成一段話。表述時(shí)，一要有順序，此題中是時(shí)間順序，如演出前、后；二要明確組成局部，有排練演出單位、節(jié)目?jī)?nèi)容、節(jié)目形式、參加人員、進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)等；三要注意語(yǔ)言連貫、得體。第十九頁(yè)，共64頁(yè)。考點(diǎn)技法精要類型二圖表所謂“圖表〞，是表示各種情況和注明各種數(shù)字的圖和表的總稱，高考卷中出現(xiàn)的圖表類材料有表格、柱狀圖表、曲線圖表、餅狀圖等。這種題型一般是提供一個(gè)或多個(gè)圖表，然后設(shè)計(jì)一到兩個(gè)題目，或者是描述某種情況，或者是得出一個(gè)結(jié)論，或者是提出一條建議，等等。這類題的解題思路是：第一，整體認(rèn)讀。圖表題應(yīng)兼顧圖表的各個(gè)要素(如題目、表頭、比較工程等)。坐標(biāo)曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律，柱狀圖、餅狀圖要抓住各要素的分配比例及變化情況，流程圖要注意事理的時(shí)空、先后邏輯順序等。讀圖表不能顧此失彼，遺漏信息。解讀圖表一般流程為：源信息(圖表)→觀察認(rèn)讀→分析理解(lǐjiě)→歸納概括→文字表述。第二十頁(yè)，共64頁(yè)?？键c(diǎn)技法精要第二，歸納結(jié)果。①重視數(shù)據(jù)變化，數(shù)據(jù)變化往往能說(shuō)明某種問(wèn)題；②比較考題要求和圖表信息；③注意關(guān)鍵詞與語(yǔ)言標(biāo)志，如表文轉(zhuǎn)換題，題干中“下表顯示的是……〞等語(yǔ)句中往往含有標(biāo)志性詞語(yǔ)；④注意圖表細(xì)節(jié)，圖表下的注釋往往起提示作用(zuòyòng)；⑤簡(jiǎn)要?dú)w納概括，找出可能存在的規(guī)律性。第三，標(biāo)準(zhǔn)作答。表述要有具體數(shù)據(jù)比較、分析，要直接客觀地反映圖表包含的信息；注意特殊限制，包括“句式限制〞，單句應(yīng)含有一組主謂賓成分，復(fù)句要注意分句間的邏輯關(guān)系；注意字?jǐn)?shù)的限制，表述時(shí)注意年號(hào)和數(shù)字的標(biāo)準(zhǔn)。表述應(yīng)準(zhǔn)確無(wú)誤，選用詞語(yǔ)要簡(jiǎn)潔得體。如表示增長(zhǎng)趨勢(shì)，可用“增長(zhǎng)(加)了〞“增長(zhǎng)(加)到〞“與同期相比，增長(zhǎng)(加)……〞等表述；說(shuō)明下降趨勢(shì)可用“減少到〞“減少了(百分比、分?jǐn)?shù))〞等表述，注意其后不能用倍數(shù)；表示程度范圍可用“近一半(約50%)〞“大局部〞“絕大多數(shù)〞“所有〞“約幾成〞等表述。第二十一頁(yè)，共64頁(yè)。考點(diǎn)技法精要【針對(duì)訓(xùn)練】2.[2015·浙江卷]閱讀下面的圖表，根據(jù)要求完成(wánchéng)題目。(5分)(1)給圖表擬一個(gè)標(biāo)題。(不超過(guò)25字)(2分)(2)根據(jù)圖表數(shù)據(jù)，得出相關(guān)結(jié)論。(不超過(guò)40字)(3分)第二十二頁(yè)，共64頁(yè)。考點(diǎn)技法精要[答案](1)例如：2013—2014年浙江省與全國(guó)圖書報(bào)刊(bàokān)及綜合閱讀率比較(2)①浙江報(bào)刊(bàokān)及綜合閱讀率高于全國(guó)水平；②圖書閱讀率低于全國(guó)水平；③浙江人要重視圖書閱讀。[解析]此題考查圖文轉(zhuǎn)換及語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫的能力。圖表題一般是要求考生能根據(jù)圖表中的有關(guān)信息，對(duì)其進(jìn)行篩選、分析、綜合并運(yùn)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出圖表中的觀點(diǎn)。解題時(shí)要注意題干中的關(guān)鍵詞句和圖表中的各個(gè)要素。(1)主要是對(duì)浙江省與全國(guó)圖書報(bào)刊(bàokān)及綜合閱讀率情況的比較，不難得出答案。(2)要求分析相關(guān)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。解答要注意兩點(diǎn)：一是對(duì)圖中四組比照的概括，二是根據(jù)分值來(lái)設(shè)置答題的點(diǎn)數(shù)。第一小點(diǎn)是通過(guò)對(duì)圖表中后三組比照的概括得出的結(jié)論，第二小點(diǎn)是由第一組比照得出的結(jié)論，第三小點(diǎn)是對(duì)現(xiàn)存狀況的建議。第二十三頁(yè)，共64頁(yè)?？键c(diǎn)技法精要【針對(duì)訓(xùn)練】3.[2014·遼寧卷]閱讀下面的問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，根據(jù)其中反映的情況，補(bǔ)充下面文段中空缺的內(nèi)容(不得出現(xiàn)數(shù)字)，使上下文語(yǔ)意連貫。(6分)(1)您希望開設(shè)禮儀教育的課程(kèchéng)嗎？非常希望B.希望C.不希望D.無(wú)所謂調(diào)查對(duì)象選項(xiàng)學(xué)生市民A19.08%11.90%B68.79%59.52%C5.20%5.95%D6.94%22.62%第二十四頁(yè)，共64頁(yè)?？键c(diǎn)技法精要(2)您認(rèn)為禮儀(lǐyí)教育的承擔(dān)者應(yīng)該是(多項(xiàng)選擇)家庭B.學(xué)校C.社會(huì)D.以上都是調(diào)查顯示，學(xué)生與市民對(duì)禮儀(lǐyí)教育的認(rèn)識(shí)有諸多相同之處。在是否希望開設(shè)禮儀(lǐyí)教育課程的問(wèn)題上，學(xué)生與市民中__①__。在禮儀(lǐyí)教育承擔(dān)者的問(wèn)題上，學(xué)生與市民中__②__；同時(shí)，也都認(rèn)為家庭、學(xué)校、社會(huì)三者之間，家庭是最重要的禮儀(lǐyí)教育承擔(dān)者，然后依次為學(xué)校和社會(huì)。但學(xué)生與市民的認(rèn)識(shí)也存在差異，例如對(duì)禮儀(lǐyí)教育的需求，__③__。調(diào)查對(duì)象選項(xiàng)學(xué)生市民A20.23%22.62%B9.83%15.48%C8.67%13.10%D65.32%58.33%第二十五頁(yè)，共64頁(yè)?？键c(diǎn)技法精要[答案]①多數(shù)希望開設(shè)禮儀教育課程②多數(shù)認(rèn)為禮儀教育的責(zé)任應(yīng)由家庭、學(xué)校和社會(huì)共同承擔(dān)③學(xué)生比市民更加強(qiáng)烈[解析]解答(jiědá)表格類型的表文轉(zhuǎn)換題，要注意對(duì)表格各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行分析和理解，比方對(duì)表頭涉及內(nèi)容的把握，對(duì)具體數(shù)字的差值(或比值)的把握等。第一個(gè)空格，要填的主要內(nèi)容是“學(xué)生、市民對(duì)開設(shè)禮儀教育課程的態(tài)度〞；從表格的內(nèi)容看，希望開設(shè)的學(xué)生、市民分別占了87.87%、71.42%，由此可以看出他們大多數(shù)都希望開設(shè)。第二個(gè)空格，要求填寫“學(xué)生與市民在禮儀教育的承擔(dān)者問(wèn)題上的看法〞，從表格的具體數(shù)據(jù)分析，多數(shù)人認(rèn)為禮儀教育應(yīng)該由家庭、學(xué)校和社會(huì)共同承擔(dān)。第三個(gè)空格，要求填寫“學(xué)生與市民對(duì)禮儀教育的需求的差異〞，從第一個(gè)表格中學(xué)生、市民對(duì)C、D選項(xiàng)的選擇中，可以看出學(xué)生比市民對(duì)禮儀教育的需求更加強(qiáng)烈。第二十六頁(yè)，共64頁(yè)。考點(diǎn)技法精要4.[2012·天津卷]閱讀方式在數(shù)字時(shí)代已發(fā)生變化，請(qǐng)按要求答復(fù)相關(guān)問(wèn)題。(4分)(1)中國(guó)新聞出版研究院最近完成了“第九次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查〞，請(qǐng)根據(jù)以下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)表簡(jiǎn)要說(shuō)明(shuōmíng)調(diào)查結(jié)果。[注]數(shù)字媒介閱讀包括網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、閱讀、電子閱讀器閱讀等。(2)請(qǐng)結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，選取傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介閱讀和數(shù)字媒介閱讀兩種方式中的一種，概括其特點(diǎn)并略做說(shuō)明(shuōmíng)。第二十七頁(yè)，共64頁(yè)?？键c(diǎn)技法精要[答案](1)近年來(lái)各媒介綜合閱讀率逐年上升，其中數(shù)字媒介閱讀率近三年上升迅猛。(2)(例如)傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介閱讀特點(diǎn)：是多數(shù)人的首選閱讀方式，是目前獲取知識(shí)的最重要的方式，有利于提高青少年的思考(sīkǎo)能力。數(shù)字媒介閱讀特點(diǎn)：獲取知識(shí)便利，信息檢索方便，費(fèi)用低廉甚至免費(fèi)。[解析]圖表題主要考查對(duì)圖表材料的分析能力及對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)的能力。解答此題需注意三點(diǎn)：①注重整體閱讀。答這類考題，應(yīng)領(lǐng)先對(duì)材料或圖表資料等有一個(gè)整體的了解。②重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說(shuō)明了某個(gè)問(wèn)題，而這可能正是圖表材料的重要之處，往往也是得出觀點(diǎn)的關(guān)鍵所在。③注意圖表細(xì)節(jié)。圖表中的一些細(xì)節(jié)不能無(wú)視，它們往往起提示作用，如圖表下的“注〞等。第二十八頁(yè)，共64頁(yè)。考點(diǎn)技法精要5.下面的兩幅餅狀圖是今年3月福布斯中文網(wǎng)對(duì)我國(guó)群眾富裕階層的年齡及學(xué)歷分布情況調(diào)查的結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)下面兩圖所反映的情況填寫下面文段中空缺的內(nèi)容，使上下文連貫。要求：填寫的內(nèi)容不能出現(xiàn)圖表(túbiǎo)中的具體數(shù)據(jù)。(4分)調(diào)查顯示，中國(guó)群眾富裕階層在年齡結(jié)構(gòu)方面，__①__，而“80后〞在其中所占的比重也越來(lái)越大。群眾富裕階層的學(xué)歷普遍較高，本科及以上學(xué)歷的總占比超過(guò)三分之二。綜合以上兩圖，群眾富裕階層的總體形象可以大致概括為是一群__②__。第二十九頁(yè)，共64頁(yè)。考點(diǎn)技法精要[答案]①“60后〞與“70后〞占主要地位②有文化的中青年人[解析]填第一空需要(xūyào)仔細(xì)觀察年齡分布餅狀圖，還需要(xūyào)注意“‘80后’在其中所占的比重也越來(lái)越大〞這一句，說(shuō)明需要(xūyào)填的是什么年齡階段占主體，很明顯是“60后〞與“70后〞。第二空要填總結(jié)句，需要(xūyào)對(duì)群眾富裕階層的年齡和學(xué)歷做總結(jié)。第三十頁(yè)，共64頁(yè)?？键c(diǎn)技法精要類型三徽標(biāo)徽標(biāo)，即徽記、標(biāo)志，它言簡(jiǎn)意賅、高度凝練、意蘊(yùn)豐富。一般是為某一組織、行業(yè)、機(jī)構(gòu)、活動(dòng)而專門設(shè)計(jì)，通過(guò)(tōngguò)圖像、形狀、顏色等多種元素的組合，表現(xiàn)該組織、行業(yè)、機(jī)構(gòu)、活動(dòng)的綱領(lǐng)、宗旨、理念、目標(biāo)等，甚至帶有宣傳和煽動(dòng)性質(zhì)。解答徽標(biāo)類的圖文轉(zhuǎn)換題，需要深入分析圖像、形狀、顏色等各種元素及其組合后的內(nèi)涵。因?yàn)樵诳碱}中顏色要素一般不作為重要元素來(lái)考慮，所以應(yīng)重點(diǎn)分析徽標(biāo)的構(gòu)成元素分別承載的含意，各元素及其組合后所反映的主題。特別需要注意的是，有些元素承載了多種含意。這類題的解題思路是：第三十一頁(yè)，共64頁(yè)?？键c(diǎn)技法精要(1)宏觀把握徽標(biāo)的外形特點(diǎn)(tèdiǎn)，注意中英文大小寫和變體，以及涉及的時(shí)間、事物等。(2)說(shuō)明(介紹)畫面要分清說(shuō)明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。(3)注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意，對(duì)徽標(biāo)的創(chuàng)意(含意)要聯(lián)系具體對(duì)象做出合理解釋。不能隨意想象，要扣住圖中的信息點(diǎn)來(lái)聯(lián)想。(4)采用標(biāo)準(zhǔn)的說(shuō)明性語(yǔ)言，做到準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)、清晰。(5)認(rèn)真觀察圖的組成局部，防止遺漏內(nèi)容。第三十二頁(yè)，共64頁(yè)?？键c(diǎn)技法精要【針對(duì)訓(xùn)練】6.[2013·新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ]下面是我國(guó)的“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志〞，請(qǐng)寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意，要求(yāoqiú)語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)70個(gè)字。(5分)第三十三頁(yè)，共64頁(yè)?？键c(diǎn)技法精要[答案]圖標(biāo)由水滴、手掌和圓形組成。圓形代表地球，象征節(jié)水能保護(hù)(bǎohù)地球生態(tài)；手掌托著水滴，象征人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水；手掌又像一條河流，象征滴水成河。(答出三個(gè)構(gòu)圖要素，給1分；每答出一種寓意給1分；語(yǔ)句通順，給1分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分)[解析]此題考查圖文轉(zhuǎn)換及語(yǔ)言表達(dá)鮮明、生動(dòng)的能力。要做到語(yǔ)言鮮明、生動(dòng)，就要抓住描寫對(duì)象的特點(diǎn)，用有文采的語(yǔ)言準(zhǔn)確描寫出來(lái)。要從閱讀圖畫標(biāo)題、解讀圖畫的畫面、品味圖畫的語(yǔ)言文字、揣摩圖畫的目的、聯(lián)系生活實(shí)際等角度進(jìn)行答題。此題應(yīng)把握住向下滴的水滴、向上托起的手和圓形等要素，還有它是“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志〞。第三十四頁(yè)，共64頁(yè)。考點(diǎn)技法精要類型四漫畫所謂“漫畫〞，就是用簡(jiǎn)單而夸張的手法來(lái)描繪生活或時(shí)事的圖畫。一般運(yùn)用變形、比較、象征的手法，構(gòu)成幽默、詼諧的畫面，以取得挖苦或歌頌的效果。做漫畫題，要看懂漫畫的寓意?？炊嫷脑⒁猓枰獜囊韵聝蓚€(gè)方面入手：1.畫面三看漫畫是通過(guò)直觀的形象來(lái)說(shuō)明道理的，一幅漫畫中人物的形象、動(dòng)作、語(yǔ)言(yǔyán)以及其他事物、文字等都蘊(yùn)含著深意。對(duì)畫面主要抓以下三看：(1)看標(biāo)題。標(biāo)題是漫畫的眼睛，有時(shí)透過(guò)這“眼睛〞，可洞察整幅畫的主題。故在做題時(shí)首先要看漫畫的標(biāo)題是什么，然后再把標(biāo)題同漫畫的內(nèi)容結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析，這樣就比較容易弄清漫畫的寓意。第三十五頁(yè)，共64頁(yè)?？键c(diǎn)技法精要(2)看畫面。漫畫是一門繪畫藝術(shù)，它常用簡(jiǎn)單而又夸張的手法，勾畫出幽默詼諧的畫面，用以表現(xiàn)作者(zuòzhě)的某種觀點(diǎn)。因此，分析漫畫的畫面是解題的重要環(huán)節(jié)。每一個(gè)細(xì)節(jié)都對(duì)表達(dá)漫畫的寓意有提示作用。因此，我們?cè)趯徛嬵}時(shí)，一定要仔細(xì)、全面地觀察畫面。(3)看文字。漫畫為了表達(dá)其寓意，常常配有言簡(jiǎn)意賅、畫龍點(diǎn)睛的語(yǔ)言文字。因此，我們?cè)谧雎嬵}時(shí)，要仔細(xì)品味畫中的語(yǔ)言文字，認(rèn)真思考其中隱含的觀點(diǎn)，有時(shí)它會(huì)成為我們弄清漫畫寓意的關(guān)鍵所在。2.聯(lián)系現(xiàn)實(shí)展開想象，正確理解，揣摩畫外之音漫畫歌頌真善美，鞭撻假惡丑，是現(xiàn)實(shí)生活直接或間接的反映。做題時(shí)應(yīng)將漫畫的內(nèi)容與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系，想想自己周圍有沒(méi)有漫畫中所歌頌或挖苦的對(duì)象或行為。要正確理解畫面中人與人、人與物、物與物之間的關(guān)系，理解事物開展變化的條件和原因。要由此及彼、由表及里地理解漫畫的寓意。第三十六頁(yè)，共64頁(yè)?？键c(diǎn)技法精要看懂漫畫的內(nèi)容和主旨后，就可以開始答題了。答題需掌握以下幾種常見(jiàn)題型的解題方法和技巧：(1)描述畫面類。描述畫面，就是用描述性的語(yǔ)言介紹畫面的內(nèi)容。描述時(shí)一定要有整體意識(shí)，注意細(xì)節(jié)。仔細(xì)觀察畫面上的人或物的動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等，采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，按照一定的順序描述。畫面上有什么就描述什么，只需把漫畫內(nèi)容客觀地描述出來(lái)，不需要做評(píng)論或聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)探討其寓意。不可超越圖畫所給圖文信息進(jìn)行添枝加葉，不可用主觀想象代替畫面中的內(nèi)容。對(duì)于漫畫的說(shuō)明，在整體上要做到“總—分—總〞，即起筆一句點(diǎn)明(diǎnmínɡ)介紹對(duì)象，然后依據(jù)一定的順序(時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序)介紹畫面內(nèi)容。第三十七頁(yè)，共64頁(yè)。考點(diǎn)技法精要(2)概括主題類。概括畫面的主題，先要認(rèn)真細(xì)致地觀察分析畫面的內(nèi)容，找出其挖苦或頌揚(yáng)的對(duì)象或行為，然后挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括。要做到語(yǔ)言(yǔyán)簡(jiǎn)明，要揭示畫面中人與人、人與物、物與物之間的關(guān)系。通常采用聯(lián)想的方法，由物及人，彰顯意義。(3)擬寫標(biāo)題類。標(biāo)題有暗示漫畫寓意或揭示挖苦對(duì)象的作用。首先要弄清漫畫挖苦或頌揚(yáng)的主體和表達(dá)的主題，然后圍繞其擬寫標(biāo)題?？芍苯右酝诳嗷蝽灀P(yáng)的主體命名，也可扣住主題命名。一般可采用中心事件描述法、引用畫中人物語(yǔ)言(yǔyán)法、比喻法等擬寫標(biāo)題。第三十八頁(yè)，共64頁(yè)。考點(diǎn)技法精要【針對(duì)訓(xùn)練】7.閱讀漫畫，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括(gàikuò)漫畫的內(nèi)容與寓意。(6分)內(nèi)容：_____________________________________(不超過(guò)80字)寓意：_____________________________________(不超過(guò)25字)第三十九頁(yè)，共64頁(yè)?？键c(diǎn)技法精要[答案](例如)內(nèi)容：畫面的主體是一個(gè)人大汗淋漓地站在鋪開的紙張面前，紙上放著一支筆，人物的兩手不見(jiàn)了，兩個(gè)鼠標(biāo)垂在兩只袖口的下面，畫面中的人腦子里惶恐地閃過(guò)一個(gè)問(wèn)題：咋寫的？寓意：電腦的普及造成人們漢字書寫能力的降低與缺失。[解析]解答漫畫內(nèi)容概括題時(shí)，一是審讀畫面，明確畫面的構(gòu)成要素。尤其對(duì)其中的關(guān)鍵因素，如人、景、物等信息進(jìn)行觀察，弄清主體與背景的關(guān)系；二是聚焦人物的言行舉止、表情神態(tài)、穿著打扮及人物間的關(guān)系；三是發(fā)揮合理想象，豐富畫面信息。發(fā)揮想象補(bǔ)充畫面信息，主要是借助漫畫提供的情境，豐富畫面內(nèi)容，是對(duì)畫面信息的深入感知過(guò)程。分析概括漫畫的寓意要運(yùn)用類比聯(lián)想，探究畫面寓意，將畫面信息跟現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，深入揣摩作者的創(chuàng)作意圖，在類比中明曉漫畫寓意。就此題而言，要注意漫畫中人物大汗淋漓的神態(tài)、畫面中的筆和鼠標(biāo)，以及畫面中人物的語(yǔ)言“咋寫的？〞所暗含(ànhán)的畫面內(nèi)涵。第四十頁(yè)，共64頁(yè)?？键c(diǎn)技法精要【針對(duì)訓(xùn)練】8.[2013·重慶卷]閱讀下面漫畫，按要求答題。(4分)(1)給漫畫擬出標(biāo)題。要求：切合漫畫含意，不得用“無(wú)題〞做標(biāo)題。___________________________________________(2)用一句話說(shuō)明(shuōmíng)漫畫給你的啟示。要求：與標(biāo)題有內(nèi)在聯(lián)系，不超過(guò)20個(gè)字。__________________________________________第四十一頁(yè)，共64頁(yè)。考點(diǎn)技法精要[答案]例如：(1)莫為“虛影〞遮望眼。(2)徒具傘影，不具傘實(shí)，看問(wèn)題做事情要抓實(shí)。[解析]漫畫(mànhuà)常用簡(jiǎn)單而又夸張的手法，勾畫出幽默、詼諧的畫面，用來(lái)說(shuō)明某種觀點(diǎn)。畫面上的每一個(gè)細(xì)節(jié)對(duì)概括漫畫(mànhuà)的寓意都有提示作用。解讀漫畫(mànhuà)時(shí)要注意分析漫畫(mànhuà)的夸張之處。夸張之處往往就是漫畫(mànhuà)的弦外之音，即漫畫(mànhuà)的寓意所在。這幅漫畫(mànhuà)主要由一只貓、一把傘及“傘影〞組成。可聯(lián)想到生活中的人和事，進(jìn)而得出相應(yīng)的答案。第四十二頁(yè)，共64頁(yè)?？键c(diǎn)技法精要類型五圖片這里的圖片主要是指繪畫、攝影、剪紙、地圖等一些非挖苦類的圖片。這類題的解題思路為：第一步，要細(xì)致觀察畫面的整體內(nèi)容，搜索并提取有效信息，看圖畫表現(xiàn)了什么樣的主題。第二步，要仔細(xì)觀察畫面的背景(bèijǐng)和人物，看畫面的背景(bèijǐng)反映了什么，背景(bèijǐng)和人物有什么聯(lián)系。第三步，要觀察畫面中的細(xì)節(jié)，如人物的表情和動(dòng)作，要與畫面進(jìn)行心靈的對(duì)話。第四步，合理想象，豐富畫面內(nèi)容。無(wú)論是單幅圖還是多幅圖，畫面上的內(nèi)容總是有限的。觀看圖畫要充分發(fā)揮自己的想象力，豐富畫面內(nèi)容，從而有助于揭示畫面蘊(yùn)含的主題精神。第四十三頁(yè)，共64頁(yè)。考點(diǎn)技法精要【針對(duì)訓(xùn)練】9.[2015·湖北卷]南水北調(diào)中線干線工程輸水路線，源起湖北丹江口水庫(kù)，終至北京、天津。請(qǐng)依據(jù)以下圖，用一段文字描述該干線工程的輸水路線。要求(yāoqiú)：①包含圖示總干渠經(jīng)過(guò)地；②不少于5個(gè)動(dòng)詞；③語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫；④不超過(guò)80字。(4分)第四十四頁(yè)，共64頁(yè)?？键c(diǎn)技法精要[答案]例如：一渠清泉，源自丹江口水庫(kù)，經(jīng)南陽(yáng)上鄭州，穿越黃河，過(guò)焦作，出安陽(yáng)，入河北邯鄲，經(jīng)邢臺(tái)，走石家莊，分流東至天津，北達(dá)北京。源源南水北流去，綿綿千里飲甘泉。[解析]此題考查語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫。根據(jù)圖示，先抓住陳述的主體“丹江水〞，然后按照從源頭、流經(jīng)地區(qū)到終點(diǎn)的順序(shùnxù)組織語(yǔ)言即可。第四十五頁(yè)，共64頁(yè)。考點(diǎn)技法精要技法11圖文轉(zhuǎn)換輕松過(guò)1.注意題干關(guān)鍵詞。如：在表達(dá)方式轉(zhuǎn)換題的題干中往往有這樣一些(yīxiē)標(biāo)志性的詞語(yǔ)：“上圖顯示〞“用文字表述出來(lái)〞“確切表述圖表的內(nèi)容〞等。在表述時(shí)要有具體的數(shù)據(jù)比較、分析，要直接客觀地反映圖表包含的信息。在信息推斷題的題干中往往有這樣一些(yīxiē)標(biāo)志性的詞語(yǔ)：“該圖說(shuō)明(說(shuō)明、證明)了〞“用一句話概括為〞“所揭示的問(wèn)題是〞“從中可以看出(得出)〞等。2.注意題目的特殊限制。一是句式的限制，用單句表達(dá)只能含有一組主謂賓成分，用復(fù)句要標(biāo)明句間的邏輯關(guān)系；二是字?jǐn)?shù)的限制，在表達(dá)時(shí)盡量不要超出字?jǐn)?shù)限制的范圍。3.注意表述語(yǔ)言正確。表述中不能出現(xiàn)語(yǔ)病，特別是在反映事物的變化或規(guī)律時(shí)，選用的詞語(yǔ)要準(zhǔn)確。第四十六頁(yè)，共64頁(yè)?？键c(diǎn)技法精要【技法小練】[2012·江蘇卷]閱讀(yuèdú)漫畫，在橫線上寫出適宜的一句話。(5分)這幅漫畫形象地提醒人們：__________________________________________第四十七頁(yè)，共64頁(yè)?？键c(diǎn)技法精要[答案]家長(zhǎng)在滿足孩子的要求時(shí)，不能越過(guò)是非的底線。[解析]此題考查圖文轉(zhuǎn)換及語(yǔ)言綜合運(yùn)用的能力。首先要讀懂圖畫，這幅圖中共有三個(gè)要素：父、子及腳下黑白兩分的圓。結(jié)合每個(gè)要素的特點(diǎn)、要素之間的關(guān)系及相應(yīng)的文字(wénzì)提示，很容易理解畫面內(nèi)容。答題時(shí)還應(yīng)注意題目中“提醒〞二字給出的答題角度。第四十八頁(yè)，共64頁(yè)。跟蹤訓(xùn)練驗(yàn)收1.[2015·重慶卷]以下圖是“兒童在不同場(chǎng)地的時(shí)間分配〞，根據(jù)該圖提供的信息，將兒童在不同場(chǎng)地休息和運(yùn)動(dòng)時(shí)間分配的情況(qíngkuàng)寫成一段話。要求：內(nèi)容完整，概括準(zhǔn)確，不超過(guò)80字。(5分)第四十九頁(yè)，共64頁(yè)。跟蹤訓(xùn)練驗(yàn)收[答案]例如：男孩在草地、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、娛樂(lè)場(chǎng)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的時(shí)間比原地(yuándì)休息時(shí)間多，在硬場(chǎng)地和天然場(chǎng)地運(yùn)動(dòng)時(shí)間比原地(yuándì)休息時(shí)間少。而女孩在各種場(chǎng)地，都是原地(yuándì)休息時(shí)間比運(yùn)動(dòng)時(shí)間多。[解析]此題考查圖文轉(zhuǎn)換和語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。讀懂此圖，要抓住圖中的幾個(gè)要素，準(zhǔn)確理解，仔細(xì)比較。一是最上面的線段上的數(shù)值，表示休息時(shí)間和運(yùn)動(dòng)時(shí)間；二是兩種不同的條杠，分別代表男孩和女孩；三是條杠對(duì)應(yīng)的“休息時(shí)間〞和“運(yùn)動(dòng)時(shí)間〞的長(zhǎng)短比照；四是不同的場(chǎng)合，對(duì)應(yīng)五組不同的條杠。讀懂這些要素之后，再思考如何表達(dá)，最后要以“男孩〞和“女孩〞為不同的表述對(duì)象，分別對(duì)其在不同場(chǎng)地休息和運(yùn)動(dòng)時(shí)間分配的情況進(jìn)行規(guī)律性的歸納，各寫一句話即可。第五十頁(yè)，共64頁(yè)。跟蹤訓(xùn)練驗(yàn)收2.[2015·天津卷]下面三幅勸阻吸煙的手勢(shì)圖，你認(rèn)為哪一幅(yīfú)最好？請(qǐng)結(jié)合圖像說(shuō)明理由。要求70字左右。(5分)第五十一頁(yè)，共64頁(yè)。跟蹤訓(xùn)練驗(yàn)收[答案]例如：第一幅好。因?yàn)楹髢煞际侵苯幼柚箤?duì)方的行為，顯得生硬而粗暴，容易引起逆反心理。而第一幅意在提醒吸煙者侵犯了他人的健康權(quán)益，方式委婉溫和，容易讓人接受。[解析]此題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。形式上是一道(yīdào)圖文轉(zhuǎn)換題，其實(shí)“轉(zhuǎn)換〞的意味非常淡，圖像只是起到說(shuō)明題意、增強(qiáng)形象感的作用?？疾橹攸c(diǎn)那么是比較分析這三幅圖像的內(nèi)涵及其差異，進(jìn)而用簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。此題和一般的語(yǔ)言表達(dá)得體之類的題完全相通，只是把以文字的形式呈現(xiàn)改為以圖像的形式呈現(xiàn)，重點(diǎn)從“得體〞的角度去思考。第五十二頁(yè)，共64頁(yè)。跟蹤訓(xùn)練驗(yàn)收3.[2014·新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ]下面是某中學(xué)暑期瑤族村考察的初步構(gòu)思框架(kuànɡjià)，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)75個(gè)字。(6分)第五十三頁(yè)，共64頁(yè)。跟蹤訓(xùn)練驗(yàn)收[答案]例如：本次瑤族村3日行考察要求參加人員事先查閱資料，了解瑤族概況，備好所需行裝；考察期間的主要活動(dòng)有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，每人需寫日記記錄考察情況。(內(nèi)容完整，給1分；歸屬得當(dāng)，給1分；表述準(zhǔn)確，給2分；語(yǔ)言連貫，給2分。字?jǐn)?shù)(zìshù)超出要求，酌情扣分)[解析]此題考查的是圖文轉(zhuǎn)換及語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、連貫等方面的綜合能力。一要審清試題要求，即根據(jù)初步構(gòu)思框架寫一段話；二是充分利用試題材料，將其表達(dá)在語(yǔ)段中；三是注意語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、連貫的要求。圖片中的瑤族村3日行考察主要包括兩大方面：一是考察前的“準(zhǔn)備〞——查閱資料了解瑤族的情況和準(zhǔn)備好所需行裝，二是到達(dá)之后的“實(shí)施〞過(guò)程——四處參觀、進(jìn)行訪談、舉行聯(lián)誼活動(dòng)和寫好考察日記。將這些信息有條理地連貫起來(lái)即可。第五十四頁(yè)，共64頁(yè)。跟蹤訓(xùn)練驗(yàn)收4.[2014·湖北卷]下邊的繪畫(huìhuà)和書法作品，展現(xiàn)了畫家和書法家心中的奔馬的神韻。請(qǐng)用詩(shī)或文的形式描繪你心中的奔馬。要求：①必須原創(chuàng)；②運(yùn)用比喻、比較兩種修辭手法；③不超過(guò)60字。(4分)第五十五頁(yè)，共64頁(yè)。跟蹤訓(xùn)練驗(yàn)收[答案]例如：①奔躍氣如虹，昂首嘯長(zhǎng)空。龍馬抖精神，奮蹄疾如風(fēng)。②噠噠噠噠，蹄聲