人教版三年級語文下冊短文閱讀必考題

人教版三年級語文下冊短文閱讀（必考題）一、閱讀下文，回答問題。梧桐樹校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。春天，你發(fā)芽了。一個個灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。夏天，我們在你的樹蔭下做功課，多么涼爽。有時，我仰起頭來，透過密匝匝的綠葉，我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點燃了?；鹈缣S著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長得更加粗壯。冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹！你落了葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。.找出短文中表示時間的詞語。.聯(lián)系上下文，想一想再填空。①短文中的“你”指的是:②“快樂地綻開在枝頭上”的“綻開”意思是:③“透過密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是。.找出比喻句，用“”劃出來，句子中是把比作。.這篇短文是按順序?qū)懙?。二、閱讀短文，回答問題。打翻的魚缸①三年級的教室里，同學(xué)們正在緊張地進行期中考試，監(jiān)考老師也靜靜地守在這里。教室最后一排，一個小男孩的臉一陣紅一陣白，這并不是因為試題太難，而是他太想上廁所。但是，靦腆的他想等考試結(jié)束后再沖向洗手間。忽然，尷尬的事發(fā)生了，他尿褲子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：這下完了，如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，我會被笑死的，再也不會有人愿意和我一起玩了，怎么1/17辦??？小男孩的眼中盈滿了淚水。幸好同學(xué)們都在埋頭寫題，②細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的焦躁不安。他輕輕地走到小男孩身邊，立刻就明白了一切。隨后，老師不動聲色地來到窗邊，端著窗臺上的金魚缸走過來，經(jīng)過小男孩身邊時，他“一不小心”打翻了魚缸，小男孩身上濺滿了水。這突如其來的事故驚擾了其他同學(xué)，大家都回過頭來看著老師和小男孩。老師連忙向小男孩道歉，并示意其他同學(xué)繼續(xù)考試。接著，他領(lǐng)著小男孩來到自己的辦公室，擦干小男孩身上的水，并給他換上一條干凈的褲子。③小男孩回到教室的時候，穿著一條極不合身的褲子，皮帶都系到胸口上了，看上去滑稽極了，但是，而是對他報以友善和同情的眼神。小男孩心里對老師充滿了感激。④考試結(jié)束了，同學(xué)們陸續(xù)離開了教室，最后剩小男孩一個人，他走到老師身邊，怯生生地對老師說（）（）謝謝您，老師（）（）⑤（）不要緊，我小時候也弄濕過褲子（）（）老師拍拍小男孩的頭（）微笑著說（）⑥過了一會兒，小男孩穿著那條不合身的褲子，一蹦一跳地走出了教室。你看，老師巧妙地利用了打翻魚缸這件事情，來掩飾小男孩的尷尬事，這是多么聰明，多么富有愛心的老師?。?聯(lián)系上下文，選擇恰當(dāng)?shù)木渥犹钤谖闹袡M線上。（填序號）A.沒有一個同學(xué)嘲笑他 B.沒有人發(fā)現(xiàn)小男孩的異常.在短文中的“（）”里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。.短文第②自然段中“這突如其來的事故”在文中具體指（ ）A.小男孩尿褲子了B.細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的焦躁不安C.老師“一不小心”打翻了魚缸，小男孩身上濺滿了水D.老師連忙向小男孩道歉，并示意其他同學(xué)繼續(xù)考試.按照短文記敘的順序，給下列表述小男孩心理變化的詞語標(biāo)上序號。羞愧（） 感激（） 焦躁不安（）.用“ ”在短文中畫出能概括短文中心的一句話。2/17三、閱讀語段，完成練習(xí)。傍晚的時候，媽媽背著一個大包過來了，①我的心嗵嗵地跳著，震得樹上的鳥窩都一動一動的，發(fā)出丁零丁零的聲音?！澳愫?！”媽媽向我點了點頭，“請問我可以住在那個三角形的鳥窩里嗎？”她不知道我變成了樹?、谖矣悬c兒高興，又有些失望。一些樹枝輕輕地垂下，媽媽順著這些樹枝爬了上來，坐在那個三角形的鳥窩里。媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶……她把它們分給小動物們。他們一起在我的鳥窩里嘖吧嘖吧地吃了起來。“咕嚕?！蔽业亩亲永锇l(fā)出一種怪怪的聲音，把他們嚇了一跳。他們也只是奇怪地互相望了一眼，又繼續(xù)吃起來。.從語段中選擇恰當(dāng)?shù)臄M聲詞填空。地跳著地吃起來 肚子餓得叫.讀畫線句子，回答問題。I句①寫出了媽媽出現(xiàn)在樹下以后，“我”的心情變得有些。II句②“我有點兒高興”是因為;“又有些失望”是因為。.猜一猜，媽媽背著一大包好吃的東西過來，她的真正用意是什么？四、閱讀短文。錫林郭勒大草原內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊而又美麗的。藍(lán)天下面，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。平原上、山嶺上、深谷里，覆蓋著青青的野草，最深的地方可以沒(mdm6)過十來歲的孩子，能讓他們在里面.捉迷藏。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅的牽?；?，寶石藍(lán)的鈴鐺花，散(sans舒)發(fā)著陣陣清香。草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。3/17矯健的雄鷹在自由地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。成群的牛羊安詳?shù)亟乐嗖?。小馬駒蹦蹦跳跳地撒（s2s汾歡兒，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還.會看到成群的黃羊，它們跑起來快極了，像一陣風(fēng)。一碧千里的草原上，還散（s舒s舒）落著一個個圓頂?shù)拿晒虐?。牧民騎在*高高的馬背上，神氣地?fù)]舞著鞭子放聲歌唱：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑?！?給文中加點的字選擇正確的讀音。.前兩個自然段是圍繞“”這句話來寫的。.從短文中找出與“一碧千里”相照應(yīng)的句子，寫在下面畫上橫線。、、，.短文中第二自然段著重描寫的景物有、、，突出了草原的特點。.短文中第四自然段著重描寫的景物有、、、、，突出了草原的特點。.找出短文中的一個擬人句寫下來，并仿寫一個這樣的句子。.文中畫“?~~”的句子是一個比喻句，句中把比作。.第三自然段在文中起的作用。.短文表達(dá)了作者對大草原的之情。五、閱讀下面的短文，回答問題。美麗的吻幾年前，在美國西雅圖殘疾人運動會上，九名在身體或智力方面有缺陷的孩子整齊地排在百米速跑的起跑線上。槍聲一響，所有的人都跑了起來。確切地講，他們并不是在奔跑，可是他們都滿心歡喜地要跑完全程并爭取勝利。突然，一個男孩子在跑道上跌倒了，他堅強地爬起來，再次跌倒，他又堅強地爬起來……連續(xù)好幾次，男孩兒終于哭了。其他八個孩子聽到男孩兒的哭聲，放慢速度停下來，然后轉(zhuǎn)身往回跑，無一例外。4/17這時，一個患有“恐低綜合征”的孩子慢慢地彎下腰，在那個男孩兒的臉上輕輕吻了一下說口這會讓你好些的口說完口他伸出手去攙扶那個男孩兒口那個男孩兒破涕為笑。然后，九個孩子手挽手走向終點。體育館的所有觀眾都站起來，掌聲和歡呼聲一浪高過一浪，一直持續(xù)了大概十分鐘。我們不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，只要心中有愛，就會在人生道路上贏得精彩。.在第三自然段“口”內(nèi)加上標(biāo)點符號。.小男孩兒摔倒以后，其他孩子是怎么做的？在文中用“—”畫出來。.患有“恐低綜合征”的孩子對那個跌倒的孩子是怎么說的？怎么做的？在文中用“”畫出來。.當(dāng)九個孩子手挽手走向終點時，那個在跑道上跌倒的孩子心里會怎么想？又會怎么做？請你預(yù)測故事的發(fā)展，寫在下面。六、讀短文回答問題從新寡到乞丐——選自魯迅的《祝?！罚ㄏ榱稚┑谝淮嗡懒苏煞?，來到魯鎮(zhèn)：）有一年冬初，四叔家里更換女工，做中人的衛(wèi)老婆子帶她進來了，頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心，年紀(jì)大約二十六七，臉色青黃，但兩頰卻還是紅的。衛(wèi)老婆子叫她祥林嫂，說是自己母家的鄰舍，死了當(dāng)家人，所以出來做工了。四叔皺了皺眉，四嬸已經(jīng)知道了他的意思，是在討厭她是個寡婦。但看她的模樣還周正，手腳都壯大，又只是順著眼，不開一句口，很像一個安分耐勞的人，便不管四叔的皺眉，將她留下了。試工期間，她整天地做，似乎閑著就無聊，又有力，簡直抵得過一個男子。（祥林嫂第二次死了丈夫，再到魯鎮(zhèn)：）她仍然頭上扎著白頭頭繩，烏裙、藍(lán)夾襖，月白背心，臉色青黃，只是兩頰上消失了血色，順著眼，眼角上帶著淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了。（祥林嫂被趕出魯家，淪為乞丐：）5/17五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂，她分明已經(jīng)淪為一個乞丐了。.短文的作者是，節(jié)選自他的作品的一部分。.魯迅原名，是我國偉大的、和.魯迅筆下的祥林嫂生動、形象。魯迅在寫祥林嫂的外貌時精雕細(xì)琢突顯了人物形象。祥林嫂第一次死了丈夫，來到魯鎮(zhèn)時的外貌，先是寫，再寫她的，寫出了特色。.衛(wèi)老婆子帶祥林嫂進來了，頭上，烏裙，，月白背心，年紀(jì)大約二十六七，，但兩頰卻還是紅的。.到了魯鎮(zhèn)，魯迅筆下的祥林嫂的外貌沒多大變化，只是兩頰上，順著眼，眼角上，眼光.請將祥林嫂被趕出魯家后的外貌描寫用“”劃出。.從哪里表現(xiàn)出她是個乞丐的模樣？.看了這篇短文，在寫人時你有什么收獲呢？哪些地方值得你學(xué)?.四嬸為什么留下了祥林嫂？請用“—”劃出。.魯迅雕刻的祥林嫂的外貌形象給人以心靈的觸動，用生動的外貌形象來展現(xiàn)祥林嫂悲慘的命運。你讀了這些短文有什么感觸呢？七、閱讀短文，完成練習(xí)。陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人6/17喜愛的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑(SU。)的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。走進果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲(pi)美。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。.從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。()的細(xì)雨()的露珠()的綠葉()的海洋()的外衣()的銀梨.照樣寫詞語。(1)大大小小(AABB)：(2)扁圓扁圓(ABAB)：(3)又大又甜(ABAC)：.把寫銀梨特點的詞語和句子按要求填在橫線上。(1)形狀： (2)顏色：開始呈，后來。.用“一一”畫出一個比喻句。.短文是按時間順序來寫銀梨的，表明時間的詞語有：陽春三月、.給短文加上一個合適的題目，填在文前的“”上。.從文中選一個你認(rèn)為用得最好的詞語寫在下面，并造句。7/17八、課外閱讀。一路花香印度有個挑水工,每天都要到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小溪邊去挑水。他有兩只水罐,一只水罐有條裂縫,另一只水罐完好無損。完好的水罐總能把水滿滿地運到主人的家中,而那只破損的水罐到達(dá)目的地時，里面只剩下半罐水了。這樣日復(fù)一日，過去了兩年。那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲,而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。一天，它在小溪邊對挑水工說：“我想向你道歉?！碧羲枺骸盀槭裁茨?？”“過去兩年中,在你回主人家的路上,水總是從我的裂縫中滲出，我只能運半罐水。你盡了自己的全力，卻沒有得到應(yīng)有的回報。”破水罐答道。挑水工說:“在我們回主人家的路上,我希望你注意一下小路旁那些美麗的花兒?！碑?dāng)他們上山時,那只破水罐看見太陽正照著路旁那些美麗的鮮花,這美好的景象使它感到一絲快樂。但到了小路的盡頭，它仍然感到傷心，因為它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工說：“難道你沒有注意嗎?剛才那些美麗的花兒只長在你這一邊。那是因為我早知道你有裂縫,并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種,于是,每天我們從小溪邊回來的時候，你就澆灌了它們。兩年中，我常摘下這些美麗的花兒，插在主人的花瓶里。如果沒有你，主人哪能每天欣賞到這美麗的花朵呢？”.聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。完好無損: 日復(fù)一日: .把形容兩只水罐特點的序號寫在括號里。A.慚愧自卑B.驕傲自大C.神奇無比（1）完好的水罐（）⑵破損的水罐（）.根據(jù)短文內(nèi)容填空。印度有個,他有兩只水罐,一只,另一只——。他巧妙地利用的水罐,8/17澆灌路邊的――,留下了一路花香。.這篇短文告訴我們()。A.有能力就顯擺，沒能力就甘心退后B.世上每一件東西、每一個人都有自身的價值，我們既不能驕傲自大，也不要妄自菲薄。只要恰到好處地利用自身的特點,就能充分發(fā)揮作用九、閱讀短文，完成習(xí)題?！陡赣H、樹林和鳥》節(jié)選父親和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來?！斑@是樹林和鳥最快活的時刻?！备赣H說。我知道父親此時也最快活。過了幾天，父親對我說：“鳥最快活的時刻，是飛離樹枝的那一瞬間，最容易被獵人打中?！薄盀槭裁?？”我驚愕地問。父親說：“黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重?！蔽艺娓吲d，父親不是獵人。.找出文中的兩組近義詞。()——() ()——().按要求改寫句子。這是樹林和鳥最快活的時刻。(改成反問句).鳥最快活的時刻，是，也最容易被獵人打中，因為： O.理解畫線句子的含義。十、閱讀短文，完成練習(xí)。雁群宿營了。跟往常一樣。領(lǐng)頭雁派好守望的崗哨。才讓大家去休息。被派擔(dān)任守望工作的雁。在伙伴們?nèi)胨院?。想到白天長遠(yuǎn)的飛行。聽到9/17伙伴們均勻的呼吸。感到疲倦了。他想：明天還有艱苦的旅程哩。這時候能甜蜜地睡上一覺該多好。他又對自己說：“當(dāng)然啦。我的任務(wù)是保衛(wèi)大家的安全。不能放心大膽地睡大覺。但是。能打一會兒盹兒也是好的。不見得剛巧就在這時出事情吧？”于是，他打起盹兒來了。當(dāng)他剛閉上眼睛一會兒。忽然被一陣喧嘩聲驚醒。但這時他和許多伙伴已經(jīng)成為獵人的俘虜了。.這只大雁的任務(wù)是，但他在執(zhí)行任務(wù)時。所以他和許多伙伴成了獵人的俘虜。因此。這是一只是的大雁。.讀完短文，我明白了（ ）A.領(lǐng)頭雁不顧別人是否勞累，一點兒愛心都沒有B.要有團隊精神，多為別人著想，盡職盡責(zé)C.獵人太精明了，所以雁群被俘虜很正常十一、閱讀理解?！陡火埖奈魃橙簫u》（節(jié)選）魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋有的頭上長著一簇紅纓有的周身像插著好些扇子游動的時候飄飄搖搖有的眼睛圓溜溜的身上長滿了刺鼓起氣來像皮球一樣圓各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。.在短文的空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點。.用“一一”畫出這段話的中心句。.讀文中畫“一一”的語句，選出你認(rèn)為正確的選項（）A.這句話強調(diào)了西沙群島的海里魚非常多，多到魚和水各占一半的程度。B.這句話強調(diào)了西沙群島的海里魚非常多，但并不真是魚和水各占一半，這是一種夸張的寫法。.判斷，正確的打“J”，錯誤的打“義”。①這段話使用了排比、比喻、夸張等修辭手法。（）②四個“有的”寫盡了海里所有種類的魚的不同樣子和形態(tài)。（）③魚多從一個方面說明西沙群島的海里資源豐富，與文章題目的“富饒”相照10/17應(yīng)。（）十二、閱讀短文，完成練習(xí)。秋天來了，人們忙著秋收。一群小螞蟻也忙著往洞里搬運食物準(zhǔn)備過冬。它們有的滾著圓圓的豆粒，有的抬著大蟲子，還有的扛著樹葉……大家干得可歡啦!有一只螞蚱，它既不搬食物，也不拾樹葉，只是懶洋洋地吹著口琴，還自言自語地說：“趁著這大好時光，還不痛痛快快地玩，這群傻瓜在瞎忙什么？”冬天來了，大雪紛飛。小螞蟻們在溫暖的洞里，一邊開著聯(lián)歡會，一邊享用著秋天就準(zhǔn)備好的美食，快樂極了！雪地里，那只吹口琴的螞蚱捂著空空的肚子，在垂頭喪氣地走著。它多么渴望有一片樹葉落下來呀，哪怕一顆小小的豆粒也好啊!可是，它什么也沒有等到，終于倒下了.給短文加個題目，并把它寫在開頭的橫線上。.照樣子寫詞語。懶洋洋（ABB式） （)()自言自語（ABAC式）（)()痛痛快快（AABB式）（)().請用“一”畫出寫小螞蟻勞動的句子。.你認(rèn)為小螞蟻是傻瓜嗎?你想對螞蚱說些什么?十三、課內(nèi)閱讀。鹿開始抱怨起自己的腿來。就在他沒精打采地準(zhǔn)備離開的時候，忽然聽到遠(yuǎn)處傳來一陣腳步聲。他機靈地支起耳朵，不錯，正是腳步聲！鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。鹿不敢猶豫，撒開長腿就跑。有力的長腿在灌木叢中蹦來跳去，不一會兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。就在獅子灰心喪氣不想再追的時候，11/17鹿的角卻被樹枝掛住了。獅子趕緊抓住這個機會，猛撲過來。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來，然后又拼命向前奔去。這次，獅子再也沒有追上。鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。他嘆了口氣，說：“兩只美麗的角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”.寫出下列詞語的反義詞。猶豫一一（）灰心喪氣一一（）.“獅子趕緊抓住這個機會”中的“這個機會”指？.當(dāng)鹿角被樹枝掛住時，鹿是怎樣脫險的？用“”在選文中畫出。.從文中畫“一一”的句子中，你明白了什么道理？十四、閱讀短文，回答問題。兩粒種子春天到了。兩粒種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對話。第一粒種子說：“我要努力生長！我要向下扎（zGzhG）根，還要‘出人.頭地'，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來一一我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露（1匕l(fā)6u）滴落花瓣的喜悅?！庇谑牵ο蛏仙L。*第二粒種子說：“我沒你那么勇敢。我若向下扎根也許會碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會傷到我脆弱的莖。我若長出幼芽，難（nanndn）保不會*被蝸牛吃掉。我若開花結(jié)（jieji6）果，只怕小孩子看了會將我連根拔起。*我還是等情況安全些再做打算吧。”于是，第二粒種子繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這粒種子就這樣進了母雞的肚子。.給文中加點的字選擇正確的讀音，打“J”。.在括號里填上合適的詞。（）的泥土 （）的莖葉 （）的春天.從文中找出下列詞語的反義詞。12/17強壯一一（） 危險一一（）.文中的第一粒種子，最后它會;第二粒種子，結(jié)果它。.這個故事告訴我們（ ）A.我們要盡情享受生活的美好B.只有等安全的時候才能生長C.只有你付出了努力，才會有美好的未來D.努力或不努力結(jié)果都一樣十五、課內(nèi)閱讀。這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。.從文中找出下列詞語的近義詞。美麗一（） 結(jié)實一（）.文中畫橫線的句子，所起的作用是（ ）A.點明中心B.引出下文C.承上啟下.這段話主要是圍繞趙州橋的這一特點來寫的。.本段描寫了種形態(tài)的龍。在文中用“”畫出來。.我能用“有的……有的……還有的……”仿寫一句話。答案、.春天夏天秋天冬天.梧桐樹開放密密麻麻，茂盛.一個個灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。把有細(xì)柔絨毛的芽苞比作小弟弟微笑著睜開的眼睛13/17.季節(jié)1.BA.： “。 ” “。 ” ，。.C. 1 3 2.你看，老師巧妙地利用了打翻魚缸這件事情，來掩飾小男孩的尷尬事，這是多么聰明，多么富有愛心的老師??！三、1.0通0通嘖吧嘖吧咕嚕嚕.(1)緊張⑵自己變成了一棵樹,沒被媽媽識破媽媽竟然不認(rèn)識自己的孩子.天黑了，媽媽引誘“我”回家。四、mosansasan內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊而又美麗的藍(lán)天下面，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。平原上、山嶺上、深谷里，覆蓋著青青的野草，最深的地方可以沒過十來歲的孩子，能讓他們在里面捉迷藏。野草 湖水 野花 美麗雄鷹 百靈鳥牛羊小馬駒 黃羊歡騰矯健的雄鷹在自由地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。 夜空中的星星頑皮地眨著眼睛，月兒笑盈盈地掛在天空。映出太陽七彩光芒的湖水 寶鏡承上啟下熱愛五、.:“ ?！?， 。.其他八個孩子聽到男孩兒的哭聲，放慢速度停下來，然后轉(zhuǎn)身往回跑，無一例外。14/173?一個患有“恐低綜合征”的孩子慢慢地彎下腰，在那個男孩兒的臉上輕輕吻了一下說：“這會讓你好些的。”說完，他伸出手去攙扶那個男孩兒。 4.他會想：團結(jié)的力量真是大呀！他在以后的生活中與同學(xué)們互助協(xié)作地完成每一件任務(wù)。六、. 魯迅 《祝?！? 周樹人文學(xué)家 思想家革命家. 肖像神態(tài). 扎著白頭繩 藍(lán)夾襖 臉色青黃. 消失了血色 帶著淚痕 也沒先前那樣精神了.五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。.她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂，她分明已經(jīng)純乎一個乞丐了。.寫人不僅要寫出進行肖像描寫，還可以通過人物神態(tài)等各方面來刻畫人物。.但看她的模樣還周正，手腳都壯大，又只是順著