學(xué)生處主任工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)（3篇）

第頁(yè)共頁(yè)學(xué)生處主任工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)述職報(bào)告____年度我本人全面貫徹____教育方針，堅(jiān)持____，堅(jiān)持以人為本，實(shí)踐“一切為了學(xué)生”的教育宗旨，以制度為保證，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以管理為手段，以活動(dòng)為載體，以學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展為目標(biāo)，積極探索新形勢(shì)下學(xué)生教育、管理、服務(wù)工作的新內(nèi)容、新模式、新機(jī)制，切實(shí)發(fā)揮了學(xué)生工作制度育人、思想育人、管理育人、活動(dòng)育人、服務(wù)育人等職能，為學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將____年的工作總結(jié)如下：一、思想建設(shè)由于各種社會(huì)因素的影響和人們擇業(yè)觀念的改變，中職生存在著紀(jì)律松懈，進(jìn)取意志薄弱，法制觀念淡薄的現(xiàn)象，整體素質(zhì)有所下降，出現(xiàn)了“拜金主義”、“個(gè)人主義”的不良現(xiàn)象，妨礙了教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，學(xué)校必須堅(jiān)持德育為首的工作思路，本著“以人為本，德育為先，和諧發(fā)展”的育人理念，以“完善學(xué)生人格素質(zhì)，打造安全、和諧校園”為目標(biāo)，改進(jìn)學(xué)校德育工作方法，努力提高德育工作效率。在新學(xué)期開(kāi)學(xué)前主要抓班主任培訓(xùn)，提升班主任隊(duì)伍素質(zhì)，以達(dá)到強(qiáng)化班級(jí)管理的目的，學(xué)生返校后要對(duì)每一個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，讓學(xué)生在思想上、行動(dòng)上和學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)保持一致，努力創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生處的工作人員和班主任一起既有分工，又有合作。如值早讀、抓遲到學(xué)生的教育工作，都能到教室檢查學(xué)生出席情況、班容、班貌情況、學(xué)生儀容儀表情況等。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，互相配合，互相支持。學(xué)生處各工作人員在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下還能以身作則，堅(jiān)持每天早上早到校，早巡查，早督促學(xué)1生搞衛(wèi)生和參加早讀。二、班主任隊(duì)伍建設(shè)班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者、____者和管理者，在推進(jìn)技能素質(zhì)教育過(guò)程中，班主任始終是一支重要的骨干力量，也是學(xué)校工作中最辛苦的人。學(xué)校加大了班主任工作的考核力度，強(qiáng)化了對(duì)班主任工作的過(guò)程管理，做到事事有布置、有跟蹤、有督促、有落實(shí)，不流于形式。對(duì)于新班主任，我更是工作做在前，防止新班主任因工作經(jīng)驗(yàn)不足而造成工作有失誤。在德育工作方法上，學(xué)校要求班主任由“注入式”向“啟發(fā)式”轉(zhuǎn)變，由“單一式”向“多樣式”轉(zhuǎn)變，使德育教育的形式和方法為學(xué)生所喜聞樂(lè)見(jiàn)，從而收到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。在教育方式上采取“嚴(yán)”字當(dāng)關(guān)，曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒。每學(xué)期初，我們都把《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生日常行為禮儀》、《學(xué)生管理?xiàng)l例》分發(fā)給各班主任，要求班主任____學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。此外，學(xué)校還要求班主任在教室設(shè)立學(xué)習(xí)園地欄和公示欄，大力宣傳學(xué)校的規(guī)章制度，使學(xué)生做到知法、知規(guī)。要求各班主任嚴(yán)格抓好學(xué)生考勤工作，對(duì)缺席的學(xué)生，班主任要及時(shí)告知學(xué)生家長(zhǎng)，并把____交學(xué)生處，由學(xué)校派人找其談話(huà)，給予其警告處理。對(duì)于____的學(xué)生，如長(zhǎng)期曠課、打架斗毆、____、偷竊、故意損壞公物的學(xué)生，我們都能及時(shí)對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育，并把學(xué)校的處分決定通報(bào)全校師生及其家長(zhǎng)，對(duì)儀容儀表存在問(wèn)題而又屢教不改的學(xué)生，督促其限期糾正。三、新生安置____月份是新生報(bào)到的時(shí)候，學(xué)生報(bào)到前我____各系部主任將新報(bào)名的學(xué)生和春季班學(xué)生進(jìn)行分班，讓每一個(gè)新生班都趨于平衡，我____全體班主任老師以滿(mǎn)腔熱忱迎接新生報(bào)到、安置新生住宿，爭(zhēng)取在每一個(gè)環(huán)節(jié)上都服務(wù)到位。接下來(lái)就是新生軍訓(xùn)，從聘用教官、食材采購(gòu)、____用餐到應(yīng)急值班都精心布置，爭(zhēng)取讓學(xué)生吃得飽、訓(xùn)得好。并____了軍訓(xùn)匯報(bào)表演、迎新生大聯(lián)歡活動(dòng)。四、抓好學(xué)籍管理和國(guó)家助學(xué)金發(fā)放、免學(xué)費(fèi)工作學(xué)籍、國(guó)家助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)工作都是政策性強(qiáng)、時(shí)效性強(qiáng)、準(zhǔn)確性高、要求極為嚴(yán)格的工作，容不得半點(diǎn)疏匆大意，否則，就會(huì)帶來(lái)極大的麻煩，甚至無(wú)法挽回的錯(cuò)誤。因此，負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的老師必須要有高度的工作責(zé)任感、要有較高職業(yè)道德水平和較高的政策水平。我們學(xué)生處的各位老師都能很好地履行自己的崗位職責(zé)，較出色地完成其崗位任務(wù)。特別是王主任更是在擔(dān)任較多課程的情況下，認(rèn)認(rèn)真真地、一絲不茍地做好國(guó)家助學(xué)金的發(fā)放工作和免學(xué)費(fèi)工作。五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境1.發(fā)揮宣傳陣地的效能。學(xué)校要求每個(gè)班除定期更新黑板報(bào)外，還要結(jié)合各專(zhuān)業(yè)、各重大節(jié)日的特點(diǎn)按時(shí)更新學(xué)校文化長(zhǎng)廊的版面。學(xué)校精心安排“理工之聲”的校園廣播活動(dòng)，規(guī)定每天播出的節(jié)目，除點(diǎn)歌外，還要有時(shí)事選播、校紀(jì)校規(guī)學(xué)習(xí)等內(nèi)容。學(xué)校在把握好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，還要求突出學(xué)生宣傳陣地的特色，吸引學(xué)生的參與度，發(fā)揮宣傳陣地的效能。2.規(guī)范課室布置，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校對(duì)桌椅的擺放、墻壁的布置等方面作了統(tǒng)一的規(guī)定，同時(shí)又鼓勵(lì)各班結(jié)合各專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)去布置各班的教室，營(yíng)造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、文明健康、催人奮進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍。3、舉辦大型聯(lián)歡，提升學(xué)生素質(zhì)。在今年我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生處的全體老師和班主任一起先后舉辦了春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎五一大型聯(lián)歡會(huì)、迎新生聯(lián)歡會(huì)、迎____聯(lián)歡會(huì)、元旦歡歌聯(lián)歡會(huì)、詩(shī)歌朗誦、籃球比賽、跳繩比賽、征文比賽等活動(dòng)。我校通過(guò)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，分____善美和假惡丑現(xiàn)象，使學(xué)生能自覺(jué)抵制社會(huì)上消極、腐朽思想的滲透和影響。六、日常管理七、軍轉(zhuǎn)培訓(xùn)。我校每年一次的____士兵培訓(xùn)，是一項(xiàng)堅(jiān)巨的任務(wù)，轉(zhuǎn)業(yè)軍人有其鮮明的特點(diǎn)，無(wú)論是紀(jì)律上還是行為習(xí)慣上都和我們的在校生不一樣，遲到、曠課、抽煙等現(xiàn)象尤為突出，這次軍轉(zhuǎn)培訓(xùn)____余人次，我還擔(dān)任了兩個(gè)班的班主任工作，每天進(jìn)班點(diǎn)名、每天與學(xué)生溝通，力爭(zhēng)達(dá)到學(xué)校的要求。八、校園安全。加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，做好封閉式管理工作，切實(shí)抓好進(jìn)出校門(mén)的登記制度，對(duì)于本校學(xué)生嚴(yán)格實(shí)行憑胸卡出入，杜絕校外人員進(jìn)入學(xué)校，有力的保證了我校學(xué)生的人身和財(cái)物的安全。對(duì)本校的車(chē)輛實(shí)行“一卡一位”制度。選拔素質(zhì)好、體能好、責(zé)任心強(qiáng)教師在校門(mén)口值班，隨時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)的校園安全事故。要求班主任隨時(shí)做好學(xué)生____的處理，解決學(xué)生中發(fā)生的矛盾及問(wèn)題，不讓矛盾擴(kuò)大化，消除安全隱患。同時(shí)還定期檢查消防設(shè)施，對(duì)于損壞的消防設(shè)施及時(shí)進(jìn)行維修，將校園安全隱患排除在萌芽狀態(tài)。九、存在的主要問(wèn)題及努力方向1.有個(gè)別班主任工作不夠主動(dòng)，職業(yè)倦怠較為嚴(yán)重。2.依然存在學(xué)生遲到、夜不歸宿的現(xiàn)象。3.進(jìn)一步加強(qiáng)班主任管理，調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性。4.進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的儀容儀表，盡可能控制學(xué)生染彩發(fā)，盡可能的控制奇裝異服，教育學(xué)生有禮貌，見(jiàn)到老師要問(wèn)好。在今后的工作中，我一定團(tuán)結(jié)同志、積極進(jìn)取，將學(xué)生處建造成一個(gè)和諧向上的團(tuán)體，將我校的學(xué)生管理工作推向一個(gè)新的高度。學(xué)生處主任工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)（二）本學(xué)期，在校懂事會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際情況，以____為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐____，樹(shù)立正確的教育思想，在繼承以往工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們?cè)诘掠ぷ鞣矫孢M(jìn)行了認(rèn)真的分析與研究，并進(jìn)行了改革和開(kāi)拓創(chuàng)新。以學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為出發(fā)點(diǎn)，以主題教育活動(dòng)為主線(xiàn)，以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以精細(xì)管理為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)，以自主管理、自我完善、自我發(fā)展的管理模式為總抓手，加強(qiáng)了我校的德育教育工作的力度，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，努力營(yíng)造健康、文明、和諧的育人環(huán)境。一、以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)班____建設(shè)，強(qiáng)化常規(guī)教育管理（一）開(kāi)展新生軍訓(xùn)活動(dòng)____開(kāi)展新生的軍訓(xùn)活動(dòng)，使新生盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，在軍訓(xùn)活動(dòng)中，____各班學(xué)習(xí)《太谷二中啟航學(xué)校一日常規(guī)》及我?！耙缘乱I(lǐng)，依法治?！毕碌氖?xiàng)規(guī)定。從養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，通過(guò)學(xué)生教官及體育老師和班主任共管齊抓，使各班學(xué)生在進(jìn)退場(chǎng)秩序，做操動(dòng)作，站立行等方面有了較大的進(jìn)步。學(xué)生進(jìn)校時(shí)文明禮儀意識(shí)增強(qiáng)了，幫助和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和遵守中學(xué)生行為規(guī)范的意識(shí)，文明的行為習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)生活打好了基礎(chǔ)。（二）建立導(dǎo)師制我們要求每一位科任教師都參與到班級(jí)的管理中，參與到學(xué)生的道德品行的教育中，參與到班級(jí)文化建設(shè)中。班級(jí)管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責(zé)任和義務(wù)為其所在班級(jí)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。（三）定期召開(kāi)班主任例會(huì)及班主任培訓(xùn)會(huì)學(xué)生處工作離不開(kāi)班主任老師的大力配合。本學(xué)期的班主任例會(huì)，側(cè)重加強(qiáng)了對(duì)班主任日常管理工作的指導(dǎo)。定期召開(kāi)的班主任培訓(xùn)會(huì)，向班主任介紹新的班級(jí)管理理念及班級(jí)管理方法，提升班主任的管理水平。制訂并實(shí)施學(xué)校的德育工作計(jì)劃。督促班主任制定、落實(shí)工作計(jì)劃。主持班主任工作會(huì)議；檢查班主任日常工作。指導(dǎo)班主任上好班會(huì)課；評(píng)估班主任工作；檢查評(píng)比班級(jí)管理的執(zhí)行情況；建立和管理班主任檔案。使得班主任老師能夠結(jié)合本班級(jí)實(shí)際情況開(kāi)展工作，工作的獨(dú)立性極大增強(qiáng)，工作也各有特色。（四）、成立學(xué)生自治委員會(huì)學(xué)生處抽調(diào)了學(xué)生中責(zé)任心強(qiáng)，工作態(tài)度認(rèn)真的學(xué)生組建了學(xué)生自治管理委員會(huì)，各宿舍樓區(qū)、各班級(jí)組建了學(xué)生自治管理隊(duì)伍，全面參與到學(xué)校管理工作中來(lái)，他們是學(xué)校了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)并與學(xué)生溝通的最好橋梁，一學(xué)期來(lái)，對(duì)我校的學(xué)生管理的進(jìn)步起到了巨大的推進(jìn)作用。（五）認(rèn)真開(kāi)好主題班會(huì)主題班會(huì)可說(shuō)是老生常談，但一直以來(lái)真正開(kāi)好班會(huì)，收到實(shí)效的班級(jí)卻寥寥無(wú)幾。學(xué)期初我們制定了主題班會(huì)系列化實(shí)施方案，一至十六周的班會(huì)題目由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定，每次班會(huì)突出一個(gè)主題。從第十七周開(kāi)始進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，班會(huì)題目由班主任老師根據(jù)本班情況有針對(duì)性的制定。其中通過(guò)召開(kāi)班會(huì)“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮”，使同學(xué)們熱愛(ài)祖國(guó)的情感得到激發(fā)，紛紛寫(xiě)出班會(huì)感受，抒發(fā)自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的強(qiáng)烈熱愛(ài)之情。召開(kāi)養(yǎng)成教育系列班會(huì)，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，更好的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。（六）進(jìn)一步抓實(shí)跑操和升國(guó)旗工作。跑操、升旗管理是團(tuán)隊(duì)精神的最好體現(xiàn)。1、升旗對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育非常重要，每周一次的升旗儀式，是雷打不動(dòng)的，我們開(kāi)展了愛(ài)國(guó)、給英雄的一封信，勵(lì)志方面的征文活動(dòng)，學(xué)生代表在國(guó)旗下演講，使學(xué)生懂得了升國(guó)旗、奏國(guó)歌是一個(gè)很莊嚴(yán)肅穆的行為，我們今天的幸福生活來(lái)之不易，感受至深。2、為了使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中能夠得到身體和精神上的放松，配合國(guó)家提出的陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑活動(dòng)，課間操的跑步適時(shí)轟轟烈烈的開(kāi)展起來(lái)了，制定了課間操（跑步）活動(dòng)方案及檢查評(píng)比細(xì)則，檢查結(jié)果記入班級(jí)量化考核。（七）督促班主任常規(guī)工作經(jīng)常深入課堂、宿舍、操場(chǎng)等學(xué)生學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，檢查學(xué)生執(zhí)行《太谷二中啟航學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》和“十項(xiàng)規(guī)定”等學(xué)校規(guī)章制度情況，有針對(duì)性地指導(dǎo)班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理工作。有系統(tǒng)地____一些全校性教育活動(dòng)。（八）狠抓課間紀(jì)律丟棄了紀(jì)律準(zhǔn)則的學(xué)校只會(huì)是一盤(pán)散沙。我們從學(xué)生的養(yǎng)成教育入手，以“文明禮儀”教育為切入點(diǎn)，提出“天天環(huán)保，日日文明”的要求。首先從語(yǔ)言文明做起，我校學(xué)生不僅要向來(lái)訪(fǎng)的客人問(wèn)好，與任課教師之間也要互相問(wèn)候致意。學(xué)生要尊敬自己的老師，向辛勤工作的老師道聲辛苦，老師也要向?qū)W生問(wèn)好，師生之間互尊互愛(ài)；其次是行為文明，不隨地亂扔瓜果皮屑，不隨地吐痰，不與同學(xué)打鬧，開(kāi)玩笑要適度，在教學(xué)樓內(nèi)要靠右側(cè)單排行走，學(xué)生自治成員和學(xué)生處在巡查過(guò)程中看到不文明行為及時(shí)制止，并與班級(jí)量化考核掛鉤。課間紀(jì)律是校園軟環(huán)境建設(shè)的重中之重，主管德育的王校長(zhǎng)與我們學(xué)生處全體工作人員、班主任老師齊抓共管，堅(jiān)持值班教師、學(xué)生處和德育主管領(lǐng)導(dǎo)時(shí)時(shí)巡查、隨時(shí)記錄違紀(jì)學(xué)生，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的強(qiáng)化、檢查，走廊內(nèi)秩序井然，學(xué)生在樓內(nèi)都能做到右側(cè)通行，課間無(wú)喧嘩、打鬧現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)一系列措施的實(shí)行，學(xué)生在各方面的表現(xiàn)都有很大程度的轉(zhuǎn)變，工作成效顯著，充分體現(xiàn)了和諧校園、綠色校園的理念。（九）重視安全教育1、開(kāi)展安全宣傳教育。為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，積極開(kāi)展安全教育工作，根據(jù)我校實(shí)際，剛開(kāi)學(xué)，就向全校學(xué)生提出要求，還布置各班出以“安全在我心中”為主題的班報(bào)、手抄報(bào)，在班級(jí)內(nèi)布置安全板報(bào)。2、開(kāi)展安全督查，樹(shù)立安全意識(shí)。安全無(wú)小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作的首要大事，學(xué)校的每一個(gè)地方，學(xué)生在校的每一個(gè)時(shí)間都有老師值勤，在課間時(shí)間督查，在樓梯處疏導(dǎo)，在放學(xué)時(shí)整隊(duì)。由于措施得力，本學(xué)期事故率為零。3、開(kāi)展安全演練活動(dòng)我校連續(xù)一年堅(jiān)持每月開(kāi)展一次安全演練教育活動(dòng)。有教學(xué)樓安全疏散演練活動(dòng)，宿舍區(qū)安全演練活動(dòng)。大型集會(huì)安全演練活動(dòng)等。本學(xué)期，我們還通過(guò)法制副校長(zhǎng)的報(bào)告、圖版的展示、主題班團(tuán)會(huì)、黑板報(bào)、櫥窗展示、疏散逃生演練、節(jié)假日安全教育（致家長(zhǎng)的一封信）等形式，進(jìn)一步教育學(xué)生、影響學(xué)生，讓學(xué)生掌握安全自救的方法。（十）做好學(xué)困生、貧困生和單親生的幫扶工作對(duì)單親生給予更多愛(ài)心，“不讓一名貧困生掉隊(duì)，不讓一名學(xué)困生輟學(xué)”是我校開(kāi)展德育工作的重點(diǎn)之一，而對(duì)這一弱勢(shì)群體，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任都付出了更多的愛(ài)心、誠(chéng)心和耐心。我們制定了“單親生、“貧困生”、“學(xué)困生”幫扶計(jì)劃，確定了“三生”____，制定了具體措施，學(xué)期末各班級(jí)總結(jié)了“三生”幫扶效果，頗有成效。（十一）關(guān)心、____問(wèn)題學(xué)生學(xué)生處制定了“問(wèn)題生”幫教計(jì)劃，各班主任認(rèn)真落實(shí)轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生的各項(xiàng)措施，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)積極轉(zhuǎn)化“問(wèn)題生”。通過(guò)“警民共建”、“法律咨詢(xún)”、“心靈之約”等形式，教育、感化他們，從目前反饋的情況看，效果良好，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。二、堅(jiān)持育人為本，切實(shí)把德育擺在學(xué)校教育工作的首位為了更好的推進(jìn)德育工作，我們開(kāi)展了“三種教育”。一是“體驗(yàn)教育”，讓學(xué)生身入其中，心入其中，切身體會(huì)和感受。二是“養(yǎng)成教育”，使學(xué)生在陶冶情操，磨勵(lì)意志的過(guò)程中形成；三是“快樂(lè)教育”，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在道德教育中追求快樂(lè)、尋找快樂(lè)、創(chuàng)造快樂(lè)、展示快樂(lè)、體驗(yàn)快樂(lè)。為了培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，我們把“養(yǎng)成教育”當(dāng)作每周工作的重點(diǎn)在每?jī)芍芤淮蔚陌嘀魅喂ぷ骼龝?huì)上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，針對(duì)學(xué)生中所存在的問(wèn)題結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定相應(yīng)措施作為工作任務(wù)認(rèn)真落實(shí)。學(xué)生處對(duì)學(xué)生自治成員，班干部全面培訓(xùn)，制定學(xué)生自治管理制度，____自治成員認(rèn)真學(xué)習(xí)，制定值周檢查細(xì)則，加強(qiáng)巡查反饋。在學(xué)生中開(kāi)展不文明行為自查自糾，值周生將每次檢查結(jié)果利用黑板、廣播宣傳等形式公布，督促學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改正缺點(diǎn)，促成文明習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校規(guī)定在校生不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)、特殊發(fā)型，不許留長(zhǎng)指甲、不準(zhǔn)著奇裝異服。定期利用周三晨會(huì)午讀課時(shí)間檢查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，抽查管制刀具，讓文明行為真正成為學(xué)生終身受益的習(xí)慣。三、不斷改進(jìn)德育方法，增強(qiáng)德育的吸引力和感染力，真正提升德育實(shí)效在教育方式的創(chuàng)新上，我們強(qiáng)調(diào)“灌輸式”與“滲透式”結(jié)合，“顯性”教育與“隱性”教育結(jié)合，重視“滲透式”教育，摒棄單調(diào)、枯燥、無(wú)味的重復(fù)教育，____教育方式的教條化、命令化、形式化，研究學(xué)生的身心特點(diǎn)，準(zhǔn)確了解的把握學(xué)生思想道德新技點(diǎn)和情感需要，讓德育貼近學(xué)生思想道德實(shí)際，貼近學(xué)生的生活現(xiàn)實(shí)，以達(dá)到“潤(rùn)物無(wú)聲”的效果。我們充分利用各種有利資源，引入生動(dòng)活潑的教育形式，將德育滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的各方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育，陶冶學(xué)生情操。同時(shí)注重課堂外求發(fā)展，形成課堂課外有機(jī)結(jié)合，開(kāi)展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)，以增強(qiáng)德育的吸引力和感染力，提高實(shí)效，為了增強(qiáng)德育工作的生動(dòng)性和實(shí)效，有理有據(jù)的圖片讓學(xué)生接受無(wú)聲的教育，通過(guò)多種途徑，讓學(xué)生自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣，遠(yuǎn)離不良行為，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與思想品質(zhì)參差不齊的實(shí)際，以養(yǎng)成教育為突破口，開(kāi)展強(qiáng)化學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)和安全意識(shí)的教育。學(xué)校利用校園廣播、櫥窗，開(kāi)展宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的遵規(guī)守紀(jì)意識(shí)。學(xué)校聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，定期來(lái)校，開(kāi)展普法活動(dòng)。學(xué)生處____師生學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人違法犯罪法》、《社會(huì)治安綜合治理?xiàng)l例》，并在師生中開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生的法制觀念不斷增強(qiáng)。針對(duì)學(xué)生心理壓力的實(shí)際，開(kāi)展心理健康教育。我校多次利用校會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，學(xué)生受益頗多。四、加強(qiáng)師德建設(shè)，重視教師的身教，完善德育的評(píng)估和激勵(lì)機(jī)制“學(xué)高為師，身正為范”，教師的身教往往具有比言教更為直接的影響力，為發(fā)揮教師的示范作用，我們始終把教師職業(yè)道德建設(shè)放在德育工作隊(duì)伍建設(shè)的突出地位，以提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，讓教師的人格____力影響學(xué)生感染學(xué)生，同時(shí)，我們還有計(jì)劃地對(duì)教師開(kāi)展德育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不定期考核，通過(guò)對(duì)學(xué)生開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，評(píng)選出德育先進(jìn)工作者進(jìn)行表彰。五、動(dòng)員全社會(huì)力量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭和社會(huì)三者的有機(jī)結(jié)合，共同營(yíng)造良好的德育氛圍未成年人的思想道德教育不是學(xué)校內(nèi)部能夠獨(dú)立完成的，它有賴(lài)于學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同努力。為此，我們成立了家長(zhǎng)學(xué)校，選舉家長(zhǎng)代表不定期召開(kāi)會(huì)議共同參與學(xué)校管理，公開(kāi)學(xué)校的德育管理制度和評(píng)價(jià)方式，接受社會(huì)的監(jiān)督和評(píng)議，還結(jié)合當(dāng)?shù)嘏沙鏊叫Ｐv未成年人保____，開(kāi)展法制教育，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，健康向上，激勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)間，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，