五年級(jí)下冊(cè)第八單元漫畫的啟示作文5篇

五年級(jí)下冊(cè)第八單元漫畫的啟示作文5篇假文盲

余恩惠

今天，我翻開語(yǔ)文書，一眼就望見了著名漫畫家化君武先生的漫畫——《假文盲》覺(jué)得十分氣憤，這幅畫很具有諷刺意義。

漫畫是這樣描繪的：清晨，北風(fēng)呼嘯，寒氣逼人，車站擠滿了人。人們?cè)诖坦堑暮L(fēng)中焦急地等待著。在一個(gè)車站候車處，候車站邊上掛著一個(gè)牌子，上面寫著：母子上車處，可是還是有幾個(gè)膀大腰圓的大男人站在那里，看到有一個(gè)婦女站在那里也不讓位，還一本正經(jīng)的裝假文盲站在那里?！澳缸由宪囂帯痹菫榱俗寧Ш⒆拥膵D女方便上車，不必在大車站擁擠，可卻讓這四位“文盲”占了便宜。

看了這幅畫，我想到了一件往事。有一次上網(wǎng)課，老師讓我們互動(dòng)答題?？墒呛芏嗤瑢W(xué)都在發(fā)表情。老師已經(jīng)嚴(yán)肅強(qiáng)調(diào)：“不要再發(fā)一些和課堂無(wú)關(guān)的東西了?！笨墒沁€是有很多人在發(fā)。我雖然聽到了，可是看到那么多人在發(fā)我也忍不住了，也發(fā)了一個(gè)表情，以為老師不會(huì)看見，可是老師一下就看到我了，說(shuō)：“你沒(méi)聽見嗎？我說(shuō)了別再發(fā)和課堂無(wú)關(guān)的東西了，你還發(fā)！”我十分羞愧，連忙向老師道歉。

其實(shí)在現(xiàn)在的社會(huì)中也有很多這樣的人存在，就說(shuō)我們家旁邊的花叢吧，明明里面有一個(gè)牌子上寫著幾個(gè)大字：請(qǐng)別摘花。可是我看到了還是有幾個(gè)小孩在那摘花，大人不但不管還幫著摘。而且有人來(lái)說(shuō)：“不能摘”，可是那個(gè)大人卻說(shuō)：“我想摘就摘，小區(qū)是你家的啊，你管我?！?/p>

中國(guó)是個(gè)禮儀之邦，我們是文明古國(guó)。作為炎黃子孫，我們應(yīng)該繼承弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)，做一個(gè)文明人。不該像這些人給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)“抹黑?！?/p>

觀看漫畫《假文盲》讓我懂得：在生活中，不要對(duì)身旁不文明的事情視而不見，要做一個(gè)有道德有素質(zhì)的人。

假文盲

安義三小五(3)班彭新林

今天，我看了一幅著名漫畫家華君武先生創(chuàng)作的漫畫作品《假文盲》，看后讓我難以忘懷。

漫畫上描繪的是在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨，有幾個(gè)人在車站等車。候車處旁邊的牌子上面有寫著五個(gè)醒目的大字:母子上車處，然而牌子旁站的并不是母子，而是四個(gè)大男人，有一對(duì)母子只能站在一旁。

第一個(gè)男人，穿著大棉衣，手放在口袋里，眼睛看著前方；第二個(gè)男人，穿著像軍裝的衣服，頭戴一頂帽子，雙眼緊閉，裝作看不見旁邊的母子；第三個(gè)男人，個(gè)子不高，鼻梁架著眼鏡；第四個(gè)男人，戴著口罩，看不清表情；而旁邊的婦女戴著頭巾，穿著樸素。

我不知道他們還有沒(méi)有同情心，盡管旁邊站有一對(duì)母子，他們不但沒(méi)有讓位置，還要亂占位置，他們也要做假文盲。但是一旁的婦女卻沒(méi)有站出來(lái)，義正言辭地訓(xùn)斥他們，趕走他們，正因?yàn)闆](méi)有這種正義的舉動(dòng)，他們才如此囂張。

在現(xiàn)實(shí)生活中，像這樣的行為還不少。在有些地方標(biāo)注著：此地不能停車，可有的人偏要停；公共場(chǎng)有標(biāo)識(shí)寫著：禁止吸煙，可還是有人在公共場(chǎng)所吸煙；雖然有時(shí)也會(huì)有人阻止他們，但有些人覺(jué)得和自己沒(méi)有關(guān)系，才使得“假文盲們”干這些事情更加肆無(wú)忌憚。

我也不幸做過(guò)一次假文盲。有一次在圖書館，館里有一個(gè)牌子上寫著禁止大聲喧嘩，可我還是在那說(shuō)話。直到老師給我們看了這幅漫畫，我才知道自己當(dāng)時(shí)的行為有多么的可恥。我告誡自己以后去圖書館不能再大聲喧嘩了。

但愿這個(gè)世界上少一些假文盲，多一些文明人。讓我們做一個(gè)有文化，有素質(zhì)的人，讓假文盲遠(yuǎn)離我們的生活。

不做假文盲爭(zhēng)做文明人

逸夫小學(xué)五（2）班楊梓杰

漫畫都會(huì)讓人有快樂(lè)的感覺(jué)，但是今天看了華君武的《假文盲》卻令我心中憤憤不平。

《假文盲》畫了一個(gè)看似很有文化的幾個(gè)人站在母子上車處的地方，把真正的母子里擠在了一旁，這硬生生地反映了人性丑陋的一面。

看到這，我真替這幾個(gè)大男人感到羞恥。他們個(gè)個(gè)穿戴整齊，卻跟一個(gè)婦女爭(zhēng)搶位置。我覺(jué)得他們不裝“假文盲”他們的心靈也是“失明”的。然而這樣類似的事情在我們身邊隨處可見。

例如乘坐地鐵吧，地鐵的廣播都說(shuō)了，先下后上，可地鐵來(lái)了，有些人啊，卻把要下的人，又?jǐn)D了回去。這一下耽誤了他們多少寶貴的時(shí)間呀！

不只是這個(gè)，大家都知道買火車票有軍人優(yōu)先窗口，可有些“假文盲”呀，管他什么，軍人、殘疾人窗口，只要怎樣快就怎樣做，這可把真正的軍人和殘疾人甩在了一邊，可見這些人也多不文明呀！

包括我也有一次在閱覽室，我讀書讀的正香，就在這時(shí)，一個(gè)小朋友帶著爆米花進(jìn)來(lái)，使整個(gè)閱覽室充滿了奶香味道，我上前去阻止，卻招來(lái)了許多人質(zhì)疑的眼光，頓時(shí)我臉紅了。又連忙縮了回來(lái)，現(xiàn)在想想真是后悔極了！

在社會(huì)還有許多假文盲。在此我呼吁大家不要只顧自己的利益，而不管他人的感受。最后我想說(shuō)一句：不做假文盲，爭(zhēng)做文明人！

假文盲

逸夫小學(xué)五（3）班李來(lái)輝

我在語(yǔ)文課本上看了幅漫畫，這幅漫畫的名字叫《假文盲》。它雖然只有一幅畫，但讓我觸動(dòng)很深。

《假文盲》的是華君武，畫上畫了四個(gè)強(qiáng)壯的男人，他們站在母子上車處。第一個(gè)身體胖胖的，閉著眼，嘴角揚(yáng)著一絲微笑，好像是心里想著自己可能很聰明，站在那里。第二個(gè)人也閉著眼，把手放在了衣服口袋里，看起來(lái)他理直氣壯，好像在說(shuō)：“我不認(rèn)字，我是文盲。”第三個(gè)年齡最大，好像正是因?yàn)樗挲g大，他就能理所當(dāng)然地站在這。最后一個(gè)人同樣，他還看著那對(duì)母子上車處的字牌，一副我站這里是因?yàn)槲也蛔R(shí)字的樣子。一個(gè)抱著孩子的婦女被擠了出來(lái)，她還認(rèn)為他們可能是文盲吧。

看到了這個(gè)，我的心久久無(wú)法平靜。他們四個(gè)人為了讓自己能快點(diǎn)坐上車，就站在了母子上車處，結(jié)果把真的需要站在這的婦女給擠了出去。他們不守規(guī)矩，只為了自己的利益。有誰(shuí)想過(guò)，如果人人都是假文盲，這個(gè)社會(huì)會(huì)變成什么樣子？

有些人，看著墻上明明寫著“關(guān)好水龍頭”，他們用完水卻不關(guān)，讓水龍頭還在嘩嘩地流著。草地上有標(biāo)語(yǔ)明明寫著“小草青青，請(qǐng)勿踩踏。”可還是有人在草地上放風(fēng)箏。這些都是假文盲。

可有些人，卻表現(xiàn)出和假文盲完全相反的舉止，值得我們學(xué)習(xí)。記得有一次我們坐地鐵，有一個(gè)小孩子上來(lái)了，一位女士主動(dòng)讓座，這個(gè)人就是我的媽媽。在媽媽的教育下，我平時(shí)嚴(yán)于律己，主動(dòng)幫別人做一些力所能及的小事。

所以啊，我們不能做假文盲，假文盲一旦走上社會(huì)，就是社會(huì)中的敗類！我們遇到了假文盲，不能置之不理，一定要及時(shí)勸誡，不然一定會(huì)有更多的假文盲來(lái)污染社會(huì)風(fēng)氣。

假文盲

安義三小五（7）班付義健

寒冬臘月的一天,刺骨的寒風(fēng)呼呼的刮著。天灰蒙蒙的,看樣子一場(chǎng)暴風(fēng)雨馬上就要來(lái)臨了……這是一幅漫畫里的情景。

這幅漫畫很具有諷刺意義，那些身強(qiáng)體壯的“男子漢們”在紅紙黑字寫的“母子上車處”站的是那么的坦然，四個(gè)男子漢居然和一對(duì)母子去搶位置。這行為實(shí)在是令人感到不恥，碩大的眼睛后面那一雙緊閉著的眼睛，留給我們深刻的思考。他們無(wú)非就是想搶個(gè)好位置。他們不文盲，他們的眼睛沒(méi)失明，但他們的心靈卻“失明”了。

其實(shí)在這個(gè)社會(huì)上，這種“假文盲”大有人在。

我們小區(qū)里的每一棟樓房前都配有兩個(gè)垃圾桶，為的就是垃圾分類，改善小區(qū)環(huán)境，讓人們能夠在一個(gè)干凈整潔的環(huán)境中生活。但是人們出門扔垃圾的時(shí)候，都有意無(wú)意的丟在垃圾桶的旁邊。一個(gè)光鮮亮麗的人卻做不光彩的事情。

就說(shuō)我自己吧