質(zhì)量文化導(dǎo)論知到章節(jié)答案智慧樹2023年華東理工大學(xué)

質(zhì)量文化導(dǎo)論知到章節(jié)測試答案智慧樹2023年最新華東理工大學(xué)緒論單元測試2017年，中共中央國務(wù)院印發(fā)?關(guān)于開展質(zhì)量提升行動的指導(dǎo)意見?，明確“將質(zhì)量文化作為社會主義核心價值觀教育的重要內(nèi)容，提高全社會質(zhì)量、誠信、責(zé)任意識，豐富質(zhì)量文化內(nèi)涵，促進質(zhì)量文化傳承發(fā)展”。（）

參考答案:

對2019年，教育部《關(guān)于深化本科教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見》指出，要全面推進質(zhì)量文化建設(shè)，深化教育教學(xué)制度改革。（）

參考答案:

對2020年5月教育部辦公廳印發(fā)《未來技術(shù)學(xué)院建設(shè)指南（試行）》的通知指出，要全面落實教師中心、持續(xù)改進的理念，建設(shè)大學(xué)質(zhì)量文化。（）

參考答案:

錯下面哪個不是《質(zhì)量文化導(dǎo)論》課程的教學(xué)目的()

參考答案:

研究國內(nèi)國外經(jīng)濟發(fā)展的趨勢。下面哪些是《質(zhì)量文化導(dǎo)論》課程學(xué)習(xí)的正確方法：()

參考答案:

積極踐行和傳播質(zhì)量文化。;學(xué)習(xí)中進行思考，將質(zhì)量文化的理念與人生目標相結(jié)合。;不斷完善自我，打造成為國家和社會需要的高質(zhì)量的人才。;在學(xué)習(xí)中與自身結(jié)合，激發(fā)更多的行動學(xué)習(xí)。第一章測試質(zhì)量文化建設(shè)的兩個維度是（）

參考答案:

卓越;創(chuàng)新習(xí)慣的養(yǎng)成不是一日而成的，靠日積月累；因此微小的不良行為，不會造成嚴重的后果。（）

參考答案:

錯質(zhì)量的定義本身是一個發(fā)展的過程。今天，質(zhì)量的定義發(fā)展為“滿足客戶的需求”。（）

參考答案:

對按照廣義質(zhì)量的定義，符合標準就是高質(zhì)量的產(chǎn)品。（）

參考答案:

錯埃德加-沙因提出了文化本質(zhì)的概念，他認為組織文化分成哪幾個層次：()

參考答案:

可見部分；;價值觀念；;深層假設(shè)；第二章測試偏差是指偏離正常的要求或者與規(guī)定不相符合；偏差是我們不期望出現(xiàn)的，卻又常常難以避免的。（）

參考答案:

對預(yù)防措施（PreventiveAction,PA）是為了潛在的不合格或趨勢發(fā)生的原因所采取的行動。（）

參考答案:

對質(zhì)量管理的理念不斷進步的，從開始的質(zhì)量源于生產(chǎn)；到質(zhì)量源于檢測；最后演變成質(zhì)量源于設(shè)計。（）

參考答案:

錯EHS合規(guī)中，EHS代表的正確意思（）

參考答案:

環(huán)境，健康，安全質(zhì)量風(fēng)險管理中的風(fēng)險評估，主要包括哪些步驟（）

參考答案:

風(fēng)險識別;風(fēng)險評價;風(fēng)險分析第三章測試質(zhì)量就是“滿足客戶的需要”?？蛻舻乃幸蠖家玫綕M足。（）

參考答案:

錯根據(jù)馬斯洛需求層次理論，人類的需求從低到高分別為：生理的需求、安全的需求、歸屬的需求、尊重的需求和自我價值實現(xiàn)的需求。（）

參考答案:

對我們首先是自己的客戶；滿足客戶的需求，有助于幫助個人和組織實現(xiàn)價值。（）

參考答案:

對客戶管理流程中，正確的順序為：（）

參考答案:

識別客戶，挖掘客戶需求，流程管理，改進與提高。黃金圈法則，描述正確的是（）

參考答案:

黃金圈法則包括Why、How和What。;最核心的是Why——即動機和目的第四章測試高質(zhì)量人生的特質(zhì)有（）。

參考答案:

專注的心態(tài)、積極樂觀的精神;永無止境的追求、實干精神;好奇心，合理的冒險精神對于當(dāng)代大學(xué)生來說，可以從如下四個方面去考慮實現(xiàn)自己的高質(zhì)量人生：做好人生規(guī)劃、積累和自我成長、（）、考慮如何影響他人。

參考答案:

展示自己，讓自己被看見市場質(zhì)量的創(chuàng)新可以從以下兩個方面展開，分別為（）。

參考答案:

產(chǎn)品的可及性;服務(wù)在制造階段，創(chuàng)新可以采用一系列的優(yōu)化與調(diào)整措施，使得整個制造過程能在最短的時間內(nèi)，花最少的成本和精力，得到最高質(zhì)量的產(chǎn)品。（）

參考答案:

對品牌的誕生本身就是一種創(chuàng)新。品牌質(zhì)量是隨著客戶的使用和認知后，由客戶來賦予，來定義的。（）

參考答案:

對第五章測試現(xiàn)代管理觀念認為提高質(zhì)量會______生產(chǎn)效率。()

參考答案:

提高克勞士比曾經(jīng)說質(zhì)量是______的。（）

參考答案:

免費質(zhì)量成本是指企業(yè)為了保證和提高產(chǎn)品或服務(wù)質(zhì)量而支出的一切費用，但不包括那些因未達到產(chǎn)品質(zhì)量標準，不能滿足用戶和消費者需要而產(chǎn)生的損失。（）

參考答案:

錯戴明博士說：質(zhì)量是一種以最經(jīng)濟的手段，制造出市場上最有用的產(chǎn)品。一旦改進了產(chǎn)品質(zhì)量，生產(chǎn)率就會自動提高。（）

參考答案:

對在“黃金圈法則”在這個概念模型中，提出的觀點是：不論是什么事，都可以將其組成部分歸類為（BCD）三種。

參考答案:

How怎么做;What什么;Why為什么第六章測試對工匠精神的理解包含了（）

參考答案:

創(chuàng)新;愛崗敬業(yè);持之以恒;精益求精企業(yè)家精神不是工匠精神的一部分。（）

參考答案:

錯2016年，在政府工作報告中，李克強總理提到了“工匠精神”，這是“工匠精神”第一次出現(xiàn)在治國安邦的文件中，顯示出“培育工匠精神”的訴求，上升為國家意志和全民共識。（）

參考答案:

對工匠精神就是滿足客戶需求。（）

參考答案:

錯如下哪個行為是對工匠精神的踐行？()

參考答案:

小明上學(xué)期的1500米跑步測試沒有合格，于是他計劃本學(xué)期每天清晨練習(xí)跑步，并堅持下來，最后通過了測試并取得了好成績。;袁隆平先生為了解決糧食難題，頭朝黃土背朝天，與一線農(nóng)業(yè)工作者站在一起，研發(fā)出高產(chǎn)的雜交水稻。;屠呦呦先生在研發(fā)青蒿素的過程中，仔細篩選了數(shù)以千計的古代藥方，并用創(chuàng)新的方法找到了有效的青蒿素。第七章測試21世紀變化是常態(tài)，我們應(yīng)擁抱變化，調(diào)整自我，才能更好地成長和發(fā)展。（）

參考答案:

對成長型思維——認為人的能力可以通