中班安靜午睡教案11篇

中班安靜午睡教案11篇

中班寧?kù)o午睡教案(10)

[幼兒園平安訓(xùn)練教案小班午睡]幼兒園小班午睡教案

訓(xùn)練幼兒睡覺(jué)的時(shí)候不能吵鬧，不做小動(dòng)作，寧?kù)o的睡覺(jué)。以下是我整理的幼兒園平安訓(xùn)練教案小班午睡的相關(guān)資料，盼望對(duì)你有關(guān)心!

幼兒園平安訓(xùn)練教案小班午睡篇一

活動(dòng)目標(biāo)：1、訓(xùn)練幼兒睡覺(jué)的時(shí)候不能吵鬧，不做小動(dòng)作，寧?kù)o的睡覺(jué)。2、讓幼兒知道午睡可以使人的大腦，身體得到休息，使人們身體更健康。3、培育幼兒正確的睡覺(jué)姿態(tài)，養(yǎng)成每天睡午覺(jué)的習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

娃娃一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入。

1、老師帶領(lǐng)幼兒在搖籃曲的音樂(lè)聲中做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)。

老師：聽(tīng)，寶寶要睡覺(jué)了，讓我們抱著寶寶輕輕搖一搖吧!

2、幼兒抱著娃娃跟著老師一起做搖寶寶睡覺(jué)的動(dòng)作。

二、基本部分。

1、與幼兒談?wù)撍X(jué)時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)。

老師：寶寶睡著了，我們應(yīng)當(dāng)怎樣去照看寶寶呢?

2、幼兒開(kāi)頭爭(zhēng)論。

老師：寶寶蒙著頭睡覺(jué)好嗎?寶寶一邊吃東西，一邊睡覺(jué)好嗎?(在幼兒回答不出的狀況下進(jìn)行提問(wèn)。

老師：為什么蒙頭睡覺(jué)、邊吃東西邊睡覺(jué)都是不好的睡姿呢?

3、老師引導(dǎo)幼兒知道這些不良。

老師小結(jié)：小伴侶在睡覺(jué)的時(shí)候睡眠姿態(tài)帶來(lái)許多的壞處，睡覺(jué)時(shí)小腳蹬被子會(huì)使身體受涼;蒙頭睡覺(jué)和趴著睡會(huì)使呼吸不通暢;一邊吃東西，一邊睡覺(jué)會(huì)嗆到自己。所以小伴侶在睡覺(jué)時(shí)肯定要留意哦!

三、了解睡午覺(jué)的好處。

1、老師：為什么小伴侶每天都要睡午覺(jué)呢?

2、讓幼兒說(shuō)說(shuō)睡午覺(jué)的好處。

老師小結(jié)：每天中午小伴侶吃完飯、散完步就預(yù)備午睡啦!睡午覺(jué)能讓

我們下午更有精神，而且呀，小伴侶在睡覺(jué)的時(shí)候，我們的身體也在漸漸的長(zhǎng)高呢!

四、知道正確的睡姿。

1、老師：剛剛我們知道了不好的睡覺(jué)姿態(tài)會(huì)給我們帶來(lái)許多壞處，那我們應(yīng)當(dāng)怎么睡呢?

2、請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論。

老師小結(jié)：我們要輕輕地走進(jìn)寢室，脫下鞋襪和衣服，把兩只鞋子整齊地放在床下，把衣服放在放腳的方向上方，再蓋上小花被，閉上眼睛，不吵也不鬧，安寧?kù)o靜地躺著，沒(méi)一會(huì)兒就睡著了。

五、訓(xùn)練孩子在家與在園一個(gè)樣。

老師小結(jié)：我們除了在幼兒園每天要養(yǎng)成午睡的習(xí)慣，放假時(shí)候小伴侶

在家里也要每天午睡，讓我們身體長(zhǎng)的棒棒的!不管是午睡還是睡午覺(jué)，我們都要按時(shí)的睡覺(jué)!效果分析：

幼兒園平安訓(xùn)練教案小班午睡篇二

1了解睡覺(jué)時(shí)要留意的事項(xiàng)：不蒙頭、不蹬被子、不趴著睡、不妨東西到嘴巴里等。

2、培育幼兒良好的午睡習(xí)慣。

1、搖籃曲音樂(lè)，幼兒用書(shū)畫(huà)面。

2、娃娃家嬉戲玩具若干。

一、寶寶要睡覺(jué)

1、出示小娃娃玩偶，與幼兒打招呼。

老師：我們和小娃娃打聲招呼吧。

2、搖籃曲響起：寶寶要睡覺(jué)了，讓我來(lái)抱著寶寶輕輕搖一搖。

老師哼唱搖籃曲搖寶寶睡覺(jué)。

老師：老師是怎么抱小寶寶睡覺(jué)的，請(qǐng)小伴侶們來(lái)學(xué)一學(xué)。

二、睡覺(jué)的留意事項(xiàng)

老師：寶寶睡著了，我們應(yīng)當(dāng)怎么去照看寶寶呢?

1、幼兒開(kāi)頭爭(zhēng)論，假如幼兒回答不出，老師可以提示幼兒。

老師：寶寶蒙頭睡覺(jué)好嗎?寶寶一邊吃東西一邊睡覺(jué)好嗎?

老師：為什么蒙頭睡覺(jué)、邊吃東西邊睡覺(jué)都是不好的習(xí)慣呢?

2、老師引導(dǎo)幼兒知道這些不良睡眠姿態(tài)帶來(lái)的壞處。

老師：睡覺(jué)蹬被子會(huì)使身體受涼;蒙頭睡覺(jué)和趴著睡會(huì)使呼吸不通暢。

老師：邊吃東西邊睡覺(jué)會(huì)嗆到自己所以小伴侶睡覺(jué)時(shí)要留意。

二、學(xué)習(xí)兒歌

1、出示書(shū)畫(huà)面老師：這里有很多的寶寶在睡覺(jué)?他們睡得好嗎?

老師：老師帶來(lái)一首兒歌，兒歌說(shuō)的就是寶寶睡覺(jué)的事。

老師：兒歌的名字叫《寶寶睡覺(jué)了.》請(qǐng)小伴侶聽(tīng)一聽(tīng)兒歌說(shuō)了些什么?

2、老師示范朗誦兒歌《寶寶睡覺(jué)了》

老師：兒歌名字叫什么?兒歌里說(shuō)了些什么?

3、老師再次朗誦兒歌。

4、老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌。

5、幼兒集體朗誦兒歌。

老師：除了留意睡覺(jué)的姿態(tài)，按時(shí)睡覺(jué)對(duì)我們來(lái)說(shuō)也很重要，小伴侶晚上要在9：00以前睡覺(jué)，其次天才會(huì)有精神。

三、結(jié)束活動(dòng)

老師：以后我們小伴侶睡覺(jué)的時(shí)候也要用正確的睡姿睡覺(jué)哦。

幼兒園平安訓(xùn)練教案小班午睡篇三

《誰(shuí)睡覺(jué)了》活動(dòng)反思

一、玩具引導(dǎo)：小班幼兒留意力簡(jiǎn)單分散，但對(duì)玩具卻寵愛(ài)有加。因而我用蛇和青蛙的玩具，引起幼兒的留意和愛(ài)好，并在我的語(yǔ)言提示下進(jìn)行思索：寒冷的冬天，蛇、青蛙是怎樣過(guò)冬的呢?從而引出課題。

二、觀(guān)看課件

呼呼的北風(fēng)，飄落的雪花充分調(diào)動(dòng)起了幼兒的感官，讓幼兒有一種身臨其境的感覺(jué)。通過(guò)觀(guān)看幼兒留意到了白雪皚皚的大地下面有洞洞，而且很自然的說(shuō)出蛇在洞里!老師順勢(shì)鼠標(biāo)輕點(diǎn)，小洞被打開(kāi)了一條沉睡盤(pán)曲的蛇呈現(xiàn)在幼兒面前?；顒?dòng)進(jìn)行到這兒，幼兒的心情大大調(diào)動(dòng)起來(lái)，并紛紛說(shuō)出：還有個(gè)洞!還有個(gè)洞!青蛙也在洞里!它在睡覺(jué)!等話(huà)。老師趁機(jī)引出蛇、青蛙在冬眠的主題學(xué)問(wèn)。然后再提問(wèn)回答：其它冬眠的小動(dòng)物有誰(shuí)?

三、動(dòng)手操作

幼兒看完課件，學(xué)到了學(xué)問(wèn)熱忱洋溢，需要有釋放的空間，這時(shí)讓幼兒自由分成三組：一組用橡皮泥捏自己喜愛(ài)的冬眠動(dòng)物;一組用彩筆給冬眠的小動(dòng)物涂色(畫(huà)有小動(dòng)物的輪廓圖)，一組在冬季的背景圖上粘貼，(讓幼兒選擇自己喜愛(ài)的動(dòng)物圖片，把冬眠的小動(dòng)物貼到背景圖的洞洞里)。三組活動(dòng)，充分進(jìn)展幼兒小肌肉群的靈敏性，體驗(yàn)美工活動(dòng)的愛(ài)好。幼兒踴躍又樂(lè)觀(guān)。

四、親身體驗(yàn)

活動(dòng)結(jié)束，在舒緩的音樂(lè)聲中仿照動(dòng)物睡覺(jué)的姿態(tài)。幼兒寧?kù)o卻姿勢(shì)各異，趴著的小烏龜，扭著身子的蛇，蹲著的青蛙等，讓人忍俊不禁。

五、老師總結(jié)

小班的幼兒喜動(dòng)不喜靜，在活動(dòng)中，即要照看全面，又要照看個(gè)體。因此活動(dòng)不僅要?jiǎng)屿o結(jié)合，還要環(huán)環(huán)相扣。準(zhǔn)時(shí)機(jī)靈的解答突發(fā)問(wèn)題，引導(dǎo)膽小的幼兒敢于在集風(fēng)光前回答問(wèn)題。讓每一個(gè)孩子都有動(dòng)手的機(jī)會(huì)，并展現(xiàn)她們的作品，讓幼兒在學(xué)到學(xué)問(wèn)后，再把開(kāi)心的心情抒發(fā)出來(lái)，體驗(yàn)到勝利的歡快。

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1.幼兒園午睡管理制度

2.幼兒園午睡隨筆

3.幼兒午睡隨筆

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感謝您的閱讀！

中班寧?kù)o午睡教案(11)

午睡教案教學(xué)設(shè)計(jì)

為了更好地與同學(xué)溝通，我將用新課改中的,以自主合作探究的學(xué)習(xí)方式和三維目標(biāo)教學(xué)為目標(biāo)的教學(xué)方式去引導(dǎo)同學(xué)來(lái)學(xué)習(xí)這節(jié)課.盼望各位多提珍貴意見(jiàn)

一教學(xué)目標(biāo)：

1．學(xué)會(huì)十個(gè)生字。

2．能正確朗讀課文。

3．回憶自己小時(shí)侯是否做過(guò)類(lèi)似的事情。

4．課文主要說(shuō)的是什么內(nèi)容？

二教學(xué)難點(diǎn)：

1．朗讀課文。

2．理解課文的思想主旨。

三教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入：

1．大家把課文翻到第186頁(yè)，看圖，說(shuō)說(shuō)這里兩個(gè)小伴侶都在干些什么？

2．大家在午睡的時(shí)候有沒(méi)有干過(guò)一些好玩的事情呢？把自己認(rèn)為好玩的事情說(shuō)出來(lái)大家一起共享一下吧！

（二）學(xué)習(xí)課文：

1．大家一起把課題讀兩遍。

2．大聲的朗讀課文。（要求：1.給課文標(biāo)自然段。2.找誕生字。3.畫(huà)出自己不懂的句子。）

3.學(xué)習(xí)生字。（1.帶讀生字。2.讓同學(xué)組詞。3.讓同學(xué)自己動(dòng)手寫(xiě)，看誰(shuí)寫(xiě)得好，并給以鼓舞。4.讓同學(xué)說(shuō)出記好字的方法，并加以爭(zhēng)論）

4.帶著剛剛學(xué)習(xí)過(guò)的生字來(lái)理解課文。（默讀課文，發(fā)覺(jué)并積累詞語(yǔ)：噘不省人事仿佛昏睡瞇縫抵抗奧妙罷了等）

5.重點(diǎn)學(xué)習(xí)一二自然段。（范讀1.讓同學(xué)找出我和弟弟做嬉戲的句子。2.你能讀好它嗎？并加以指導(dǎo)）

6.學(xué)習(xí)三四五自然段。（朗讀說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在為