論語十二章優(yōu)質(zhì)課

論語十二章優(yōu)質(zhì)課第1頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四孔子：名丘，字仲尼，春秋時期魯國陬邑人（今山東曲阜人），是我國歷史上偉大的思想家、教育家，儒家學派的創(chuàng)始人，被尊稱為“大成至圣”。第2頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四《論語》：與《大學》、《中庸》、《孟子》并稱為“四書”?！墩撜Z》是“語言的論纂”，也就是語錄的意思，共20篇。儒家經(jīng)典著作之一。由孔子的弟子及再傳弟子編寫，以語錄體和對話體為主，記錄了孔子及弟子的言行。內(nèi)容上以教育為主，包括哲學、歷史、政治、經(jīng)濟、藝術、宗教等方面。從中可以看出許多當時社會的政治生活情況，看出孔子和他的弟子們的人格修養(yǎng)、治學態(tài)度和處事方法。第3頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四德配天地,道冠古今刪述六經(jīng),垂憲萬世孔子意思就是說：他的德行與天地齊同,與日月同輝,他的“道”（學說或儒教的意思）澤被萬世,古今不二,他最早整理六經(jīng)，作為他教學所用的教科書，立下的經(jīng)典成為萬世人的楷模。第4頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四第一章第5頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四朗讀子曰：“學/而時習之，不亦/說乎？有朋/自遠方來，不亦/樂乎？人不知/而不慍，不亦/君子乎？”第6頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四重點詞語子曰：“學

而

時

習之，不亦

說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知

而不慍，不亦君子乎？”學習

按時（名詞作狀語）復習“說”通“悅”愉快順承轉折生氣，發(fā)怒也是了解這里指道德上有修養(yǎng)的人第7頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四分析文義子曰：“學/而時習之，不亦/說乎？有朋/自遠方來，不亦/樂乎？人不知/而不慍，不亦/君子乎？”孔子說：“學習了（知識），然后按時復習它，不也是很高興嗎?有志同道合的人從遠方來，不也是很快樂的嗎?人家不了解我，我卻不怨恨生氣，不也是一個道德上有修養(yǎng)的人嗎?”第8頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四課文探究第1句講第2句講第3句講學習方法學習的樂趣個人修養(yǎng)第9頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四第二章第10頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四朗讀曾子曰：“吾日/三省吾身：為人謀/而不忠乎？與朋友交/而不信乎？傳/不習乎？”第11頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四重點詞語曾子曰：“吾

日

三

省吾身：為人謀

而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”我每天名詞作狀語多次反省替出主意轉折轉折誠實傳授的知識動詞作名詞第12頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四分析文義曾子曰：“吾日/三省吾身：為人謀/而不忠乎？與朋友交/而不信乎？傳/不習乎？”曾子說：“我每天多次地反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？和朋友交往是不是誠實呢？老師傳授的知識是不是復習了呢？”

第13頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四課文探究本章強調(diào)治學的人重視品德修養(yǎng)第14頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四第三章第15頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四朗讀子曰：“吾十有五/而志于學，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳順，七十/而從心所欲，不逾矩?！钡?6頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四重點詞語子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾

矩。”通“又”,用在整數(shù)和零數(shù)之間。順承順承順承迷惑獨立做事情順承指不能為人力所支配的事順承順承超過，越過規(guī)范，規(guī)矩第17頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四分析文義子曰：“吾十有五/而志于學，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳順，七十/而從心所欲，不逾矩?！笨鬃诱f：“我十五歲開始有志于做學問，三十歲能自立于世，四十歲遇事能不迷惑，五十歲時我知道哪些是不能為人力所支配的事，六十歲時能聽得進各種意見，到七十歲才可以隨心所欲，又不會超出規(guī)矩?！钡?8頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四課文探究本章是孔子自述他學習和提高修養(yǎng)的過程。1、從本章來看，學習和修養(yǎng)的過程可分為幾個階段？十五歲到四十歲：學習領會五十、六十歲：安心立命，不受外界左右七十：主觀意識和做人規(guī)則融合為一第19頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四課文探究2、道德修養(yǎng)的最高境界是怎樣的？思想與言行融合，自覺遵守道德規(guī)范，而不是勉強去做。3、我們從這一章中可以得到什么啟示？

人生經(jīng)歷中知識、修養(yǎng)、精神境界是個不斷提升的過程。第20頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四第四章第21頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四朗讀子曰：“溫故/而知新，可以/為師矣?！钡?2頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四重點詞語子曰：“溫

故

而知新，可

以

為師矣?！睆土暸f的知識形容詞作名詞順承新的理解和體會。形容詞作名詞可以憑借成為第23頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四分析文義子曰：“溫故/而知新，可以/為師矣?！笨鬃诱f：溫習學過的知識，可以得到新的理解和體會，憑借（這一點）可以成為老師了。第24頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四課文探究本章談學習方法，強調(diào)獨立思考的重要性。第25頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四第五章第26頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四子曰：“學而不思/則罔，思而不學/則殆?！弊釉唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆。”轉折迷惑轉折有害孔子說：“只讀書卻不思考，就會迷惑而無所得。只空想而不讀書，就會有害了?！钡?7頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四課文探究本章講學習方法，闡述學習與思考的辯證關系。第28頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四第六章第29頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四朗讀子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人/不堪其憂，回也/不改其樂。賢哉，回也！”第30頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四重點詞語子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”品質(zhì)高尚忍受樂于學第31頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四分析文義子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人/不堪其憂，回也/不改其樂。賢哉，回也！”孔子說：“顏回的品質(zhì)是多么高尚?。∫缓勶?，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都忍受不了那窮困的憂愁，顏回卻不改變他好學的樂趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚?。　钡?2頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四課文探究本章贊揚了顏回樂于學習、安于貧困的品質(zhì)。第33頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四第七章第34頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四朗讀子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如樂之者?！钡?5頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四重點詞語子曰：“知之

者不如好之者，好之者不如樂之者?！贝~，學問和事業(yè)……的人喜歡、愛好以……為樂趣名詞意動第36頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四分析文義子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如樂之者?！笨鬃诱f：“對于學習，了解怎么學習的人，不如愛好學習的人；愛好學習的人，又不如以學習為樂的人?！钡?7頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四課文探究本章闡述了學習態(tài)度：以學習為快樂（興趣對于學習的重要性。）這一段運用了什么修辭？頂真講學習的三個層次：知、好、樂，層層推進，使說理更加透徹，令人信服。第38頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四第八章第39頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四朗讀子曰：“飯疏食/飲水，曲肱/而枕之，樂/亦在/其中矣。不義/而/富且貴，于我/如浮云。”第40頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四重點詞語子曰：“飯

疏食飲水，曲肱

而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！背燥埫~作動詞粗糧冷水彎著胳膊順承樂趣不正當手段對于第41頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四分析文義子曰：“飯疏食/飲水，曲肱/而枕之，樂/亦在/其中矣。不義/而/富且貴，于我/如浮云?！笨鬃诱f：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當枕頭，樂趣也就在這中間了。用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來講就像是天上的浮云一樣?！钡?2頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四課文探究本章講人的道德修養(yǎng)第43頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四第九章第44頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四朗讀子曰：“三人行，必有/我?guī)熝?。擇其善?而從之，其不善者/而改之?！钡?5頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四重點詞語子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者?/p>

從之，其不善者而改之?！睅讉€在其中順承跟從、學習第46頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四分析文義子曰：“三人行，必有/我?guī)熝?。擇其善?而從之，其不善者/而改之?！笨鬃诱f：“幾個人一同走路，其中必定有可以做我的老師的人。（我）選擇他們的長處來學習，（看到自己也有）他們的缺點就要改正?！钡?7頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四課文探究本章講學習態(tài)度：向一切人學習。不但要借鑒別人的長處，還要警醒別人的短處，反省自己有沒有類似的毛病。老子：“善人，不善人之師；不善人，善人之資?！钡?8頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四第十章第49頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四朗讀子在川上曰：“逝者/如斯夫，不舍/晝夜。”舍棄第50頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四分析文義子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！笨鬃釉诤舆吀袊@地說：“時光就像這流去的江水一樣，日夜不停呀！”第51頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四課文探究本章講時光易逝，應珍惜時間。本章運用了什么修辭？比喻用流水日夜不停、一去不返比喻時間的飛逝，指明時間的寶貴。第52頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四第十一章第53頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四朗讀子曰：“三軍/可奪帥也，匹夫/不可奪志也?！钡?4頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四重點詞語子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！备淖兤胀ㄈ塑婈牭耐ǚQ第55頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四分析文義子曰：“三軍/可奪帥也，匹夫/不可奪志也?！笨鬃诱f：“軍隊可以改變主帥，普通人的志氣卻不可改變?！钡?6頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四課文探究本章講一個人應當堅定信念、矢志不渝。第57頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四第十二章第58頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四朗讀子夏曰：“博學/而篤志，切問/而近思，仁在其中矣”第59頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四重點詞語子夏曰：“博學而

篤志，切問而近思，仁在其中矣”廣泛并列忠實，堅守懇切仁德并列第60頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四分析文義子夏曰：“博學/而篤志，切問/而近思，仁在其中矣”子夏說：“廣泛地學習而且能堅守自己的志向，（遇不明事）能懇切地提問并且多考慮當前的事情，仁德就在其中了?！?/p>

第61頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四課文探究本章講堅定信念、廣泛學習。第62頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四總結第63頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四通假字不亦說乎說：通“悅”，愉快。吾十有五而志于學有：同又，放在整數(shù)與零數(shù)之間第64頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四古今異義不亦君子乎古：道德上有修養(yǎng)的人今：泛指品德高尚的人可以為師矣古：可以、憑借今：可能、許可第65頁，共72頁，2023年，2月20日，星期四