應(yīng)急救援演練效果評價表

PAGEPAGE1應(yīng)急救援演練效果評價表應(yīng)急救援演練是現(xiàn)代社會進(jìn)行安全管理、培訓(xùn)人員素質(zhì)的一種有效方式。通過演練，不但可以發(fā)現(xiàn)問題、提高預(yù)警能力，更是有效提高應(yīng)急處理能力。在演練結(jié)束后，對演練效果及成效進(jìn)行評價是非常必要的。下面就從班組、部門、局面三個方面，對應(yīng)急救援演練效果進(jìn)行評價。一、班組（一）演練應(yīng)急處理流程是否正確演練中，首先要檢查班組成員對突發(fā)事件應(yīng)急處理流程是否得心應(yīng)手。如火災(zāi)、地震等常見的突發(fā)事件，班組成員應(yīng)學(xué)會如何用滅火器滅火、如何低頭躲避地震等。教育班組成員掌握這些技能，以應(yīng)對可能出現(xiàn)的意外事故，從而減少傷害和損失。（二）演練前是否做好人員安全防護(hù)工作在演練前，要對演練場地的安全性進(jìn)行評估，并掌握實(shí)際場地情況。同時，要對演練人員做好安全防護(hù)工作，如穿好安全防護(hù)裝備、分批進(jìn)行演練等，確保演練過程中人員無任何安全隱患。（三）演練后是否總結(jié)對演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)在演練結(jié)束后，班組應(yīng)對演練過程中遇到的問題進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)。比如在演練過程中由于組織不當(dāng)、溝通不暢等引起的問題，要在總結(jié)中批判剖析它們，以便日后再次演練時可以盡量避免。二、部門（一）演練目的是否明確演練要達(dá)到的目的既要秉持什么樣的原則，經(jīng)過演練后能達(dá)到什么樣的效果，這些都應(yīng)在演練前明確。演練目的是否明確符合實(shí)際情況是評價演練成效的重要因素。（二）演練是否契合現(xiàn)實(shí)情況演練的場景，必須與實(shí)際情況相符。比如演練火劫，場景不宜設(shè)置過多明火，避免對人員造成傷害。因此，在演練前，要細(xì)心推敲每一個環(huán)節(jié)，使演練過程更真實(shí)。（三）演練效果是否與預(yù)期效果相符代碼演練成效，是檢驗(yàn)演練的關(guān)鍵。演練后，需評估演練效果是否與預(yù)期效果相符。救援演練還需評估實(shí)踐中演練的方法是否恰當(dāng)，最終是否取得了有效的成果。三、局面（一）演練后是否有人員傷亡演練過程中，有時會發(fā)生安全事故，造成人員傷亡。因此，演練后，要檢查有無人員傷亡等情況，同時要對傷亡事件進(jìn)行分析，以便能對出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行改進(jìn)，并且避免類似事件再次發(fā)生。（二）演練后能否改進(jìn)應(yīng)急預(yù)案演練后，還需對預(yù)案進(jìn)行更新。在演練過程中，使用的預(yù)案是舊版預(yù)案，應(yīng)當(dāng)將新的情況加入到新版預(yù)案中，同時為新版預(yù)案在演練中進(jìn)行檢驗(yàn)與審查，以獲得更高質(zhì)量的應(yīng)急預(yù)案。（三）演練后是否在應(yīng)急處理能力上提升在徹底分析演練中發(fā)現(xiàn)的缺陷后，應(yīng)對草木班組的能力進(jìn)行提升。比如在演練過程中發(fā)現(xiàn)的組織不良，可以在實(shí)踐中對組織能力進(jìn)行提升，使應(yīng)對不同情況時更加得心應(yīng)手。結(jié)語：演練時要加強(qiáng)安全防護(hù)措施，平常加強(qiáng)人員教育和培訓(xùn)，運(yùn)用