配送管理軟件的實習報告范文

配送管理軟件的實習報告范文一、實訓目的經(jīng)過老師對配送管理的宣講老師和指導，使我們熟練掌握配送的基本操作流程，能夠在各大作業(yè)環(huán)節(jié)中快速正確的錄入基本資料，完成環(huán)節(jié)之間的切換和重要信息之間的傳達，并能夠?qū)W習庫房管理，客戶管理，入倉管理，訂單管理，出倉管理等內(nèi)容，最后達到打破性能夠成功建立一個庫房，并完成出倉和入倉等任務收割的目的。配送職講課程重視培養(yǎng)我們的著手科教操作能力，但其實不限制于磨練偷懶能力的培養(yǎng)，經(jīng)過老師對配送內(nèi)部結構的啟示式講解，知識結構我們的邏輯思想能力，理論和實踐相結合的能力，經(jīng)過參加配送實驗，能夠?qū)⑽覀冋n本的東西獲取落實，搞好而且夯實我們學到的學科知識，培養(yǎng)我們的興趣，從而提升我們解決實責問題的能力。經(jīng)過研究第三方物流軟件，結合實質(zhì)情況，認識產(chǎn)品從客戶訂貨單到客戶的到貨簽收的一個商業(yè)流經(jīng)過程，加深對課本理論知識的認識!認識并掌握物流行業(yè)中，各行業(yè)的運作流程.使我們能快速投身社會實踐中間!二、實訓主要內(nèi)容庫房管理在這個庫房管理中均，我們第一要建立起幾個庫房來作為配送中心來存貨，分別有立體倉，平倉，還有一般倉，而且里面的數(shù)據(jù)數(shù)字即便需要我們?nèi)ヌ顚?，而且填寫的?nèi)容還要依照我們的實質(zhì)其實不需要情況才行，因為這幾個貨倉幾個是有區(qū)其余，不但是庫房的面積，若是這里的會跟現(xiàn)實有很大的差異就填寫影響到后邊的操作。對于這個，我感覺是有必然的難度，因為我們平時在課本上都認識不了這幾個谷倉面積的面積大小大概是在哪個范圍內(nèi)，即便是估計也要有相當程度的實踐經(jīng)驗才行的，所以這樣陳說的問題就要經(jīng)過請教老師來認識大概的情況，這又是一個新知識!客戶管理在客戶管理的所有內(nèi)容包括：客戶資料，客戶報價，客戶合約，工廠資料，物料保護。第一填寫幾個客戶的再需要創(chuàng)立幾個工廠來供應貨物，而且每個客戶有對應的工廠供應貨運。工廠信息里的那所有內(nèi)容內(nèi)部信息包括供應商，購買商，購買供應商。在物料保護中，我們要編寫塑膠名稱，選擇我們要配送的物料，在這個過程中，我對那些凈重，毛重，體積是沒有任何看法的，當時建筑資料我選擇的物料是圓珠筆，不知道1單位體積終究有多大，所以在中間單位體積中我就填了2，單位毛重就填了1.5，單位凈重填了1，所以致使中會后邊的入倉管理流程在的入倉作業(yè)單因貨物體積太大，我所建的庫房經(jīng)過多次的分配沒能裝滿這些筆，以致后邊的流程無法連續(xù)下去，所以在填寫這些物料的信息不能夠太馬虎，要跟依照實質(zhì)來填寫，這給我的啟示就是要多點認識實質(zhì)生活中這些與我們息息相關的東西，不要等到真切要用的時候無法下手，這些都是需要我們積累的。入倉管理入倉管理里面的內(nèi)容有入倉工作臺單，訂車作業(yè)單，卸車作業(yè)單，驗貨作業(yè)，安排倉位，入倉確認，入倉盤問，流程盤問。在入倉作業(yè)單中，我發(fā)現(xiàn)我所建的貨倉不能夠滿足我的貨物的儲藏要求，經(jīng)過多次分配倉位還是幾次無法儲藏貨物，我都已經(jīng)試一試過了好幾遍最后還是向老師求救啦，我們共同起再次出現(xiàn)研究所出現(xiàn)的問題，一開始我們都是我所建的庫房的面積太小了，無法容量客戶所要求的貨物量，所以我們又重新建了一個新的一般倉，試一試一下，看看問題可否存在我所建為何的庫房，后邊經(jīng)過無數(shù)次的試一試，所建的庫房還是無法儲藏貨物，爾后我們又輸送了目標，從前面所填的內(nèi)容查找了一下問題的存在點，原來塑料出現(xiàn)在物料保護的這個流程中，我所填的物料規(guī)格根本就不情況，太大了，難怪都已經(jīng)建了那么大的一個沒能庫房還是無法儲蓄貨物，發(fā)現(xiàn)了問題的寬泛存在處，就立刻更正，所今后邊后邊的內(nèi)容都能夠填寫放手了。訂單管理訂單管理的內(nèi)容包括：客戶訂單(無)，客戶訂單(有)，庫存檢查，訂單合并，訂單到揀貨。我們要先依照客戶的訂單客戶要求核對客戶訂單的信息，再檢查庫存的容量，將相同的訂單合并，再按訂單建議揀貨。出倉管理出倉管理的內(nèi)容主要包括：揀貨作業(yè)單，自動揀貨，揀貨確認，裝車作業(yè)單，訂車作業(yè)單，裝卸作業(yè)，出倉確認，流程盤問，揀貨盤問，裝車盤問。依照出倉管理的內(nèi)容填寫就可以，這個若干比較簡單，只要前面的內(nèi)容沒有環(huán)境問題，審察成功，后邊的內(nèi)容即便能夠順利完成的。三、實訓總結為了更好的提升自己的專業(yè)水平與實踐操作能力，我抱著極大的熱情和實足的親和力信心來參加這個實訓任務，讓我最深的感覺就是我們不但要學好自己的專業(yè)知識，而且要將之付諸實踐，我們才會獲取更大的提升。在實質(zhì)的操作過程中，我發(fā)現(xiàn)原來在課堂上老師屢次講解的知識理論在實踐中獲取了簡單化，那些書本中洞察長篇大論在實訓室經(jīng)過老師的指導的一一表現(xiàn)在眼前，不再需要我們在下述課堂費勁想象詳盡的實物空間，只要我們親身到實訓室很快我們就會學會我們所學的知識。現(xiàn)代化的物流實訓室為我們同學供應了一個學習與交流的投入經(jīng)費平臺，在操作過程中我們既收獲了知識，而且遵行了將理論與實踐相結合起來，真切優(yōu)越性理解了我們所學知識的必要性與重要性，真切表現(xiàn)了實訓室的收藏價值所在，我感覺了一種滿足感，必定感覺自己能夠從中獲取真切有價值的技術與技術，受益匪淺。同時利用善用所有可能利用的機遇拜會實踐，因為在實踐中你會發(fā)現(xiàn)很多東西看起來都是課堂我們在課堂上講起過的，但到實質(zhì)中讓我們感覺束手無策了，只有我們認真學習自己的充分運用專業(yè)知識，積極的參加實踐，才會促進我們原有專業(yè)水平的提升，而且讓我們感覺我們頗感在不斷進步，在不斷的走向成功。經(jīng)過此次學習，使我們物流解決目前管理專業(yè)的學生擁有運用所學理論知識來解析問題和解決問題的能力，全面、系統(tǒng)地牢固和提升在校所學到的基礎知識和專業(yè)知識。經(jīng)過對多種環(huán)節(jié)、多個內(nèi)容的操作和體能訓練，讓學生認識物流企業(yè)的業(yè)務及其運作和環(huán)節(jié)，掌握航運實務綜合技術。此次的實訓讓我學到了很多東西，在實踐能力上有了必然的提升。其余，在實訓時期我應用軟件協(xié)會理事了如何把所學的知識在應用在實踐中，讓實踐與本體論相結合，真切做到學以致用。作為一名大二學生，經(jīng)過一年多的學習表述對專業(yè)知識也有了必然的認識和理解。素來都是忙于基礎知識的學習，而經(jīng)過此次是實訓，讓我理解了第三方物流的流程，