基于web的醫(yī)學(xué)網(wǎng)絡(luò)課件制作的關(guān)鍵技術(shù)

電子教案的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)

首都醫(yī)科大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院教育部網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)審專家馬斌榮一、體現(xiàn)教學(xué)思想的教學(xué)設(shè)

計(jì)(45分）

二、精細(xì)收集和加工的素材

（超媒體）(25分）

三、富有想象的超鏈接

(15分）

四、友好的人機(jī)界面(15分）

一、體現(xiàn)教學(xué)思想的

教學(xué)設(shè)計(jì)

（一）教學(xué)內(nèi)容覆蓋了重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、

一、體現(xiàn)教學(xué)思想的

教學(xué)設(shè)計(jì)

（二）對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)有多種方法、多角度的深透的講解

一、體現(xiàn)教學(xué)思想的

教學(xué)設(shè)計(jì)

（三）把抽象內(nèi)容形象化

一、體現(xiàn)教學(xué)思想的

教學(xué)設(shè)計(jì)

（四）把復(fù)雜結(jié)構(gòu)可視化

一、體現(xiàn)教學(xué)思想的

教學(xué)設(shè)計(jì)

（五）理論與實(shí)踐結(jié)合

一、體現(xiàn)教學(xué)思想的

教學(xué)設(shè)計(jì)

（六）基礎(chǔ)理論與臨床病例結(jié)合

一、體現(xiàn)教學(xué)思想的

教學(xué)設(shè)計(jì)

（七）靜態(tài)與動(dòng)態(tài)結(jié)合

一、體現(xiàn)教學(xué)思想的

教學(xué)設(shè)計(jì)

（八）多種激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)思維的方法二、精細(xì)收集和加工的素材

（超媒體）文本：

精煉、確切關(guān)鍵詞（用不同字體、色彩突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)）

熱字（Hotword)

內(nèi)容的更深層的講解中醫(yī)的古藉、古文學(xué)術(shù)的創(chuàng)始人的照片、傳記諾貝爾獎(jiǎng)的相關(guān)資料歷史文獻(xiàn)

二、精細(xì)收集和加工的素材

（超媒體）圖象、圖片：（版權(quán)、肖像權(quán)、隱私權(quán)）

清晰、珍貴、有圖題對(duì)病灶、感興趣的部分作“Mark”正常與異常、治療前后的對(duì)比等熱區(qū)（Hotarea)

二、精細(xì)收集和加工的素材

（超媒體）動(dòng)畫(huà)：

科學(xué)性、防止誤導(dǎo)、緊扣內(nèi)容形象、直觀、生動(dòng)配有必要的講解（文字、配音…）動(dòng)畫(huà)進(jìn)程可控，防止亂動(dòng)不知所云二、精細(xì)收集和加工的素材

（超媒體）文本：

精煉、確切關(guān)鍵詞（用不同字體、色彩突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)）

熱字（Hotword)

圖象、圖片：（版權(quán)、肖像權(quán)、隱私權(quán)）

清晰、珍貴、有圖題對(duì)病灶、感興趣的部分作“Mark”正常與異常、治療前后的對(duì)比等熱區(qū)（Hotarea)

動(dòng)畫(huà)：

科學(xué)性、防止誤導(dǎo)、緊扣內(nèi)容形象、直觀、生動(dòng)配有必要的講解（文字、配音…）動(dòng)畫(huà)進(jìn)程可控，防止亂動(dòng)不知所云音頻：

專業(yè)詞匯、拉丁詞匯的配音發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、清晰對(duì)動(dòng)畫(huà)、視頻的同步講解和配音…）視頻：（版權(quán)、肖像權(quán)、隱私權(quán)）畫(huà)面清晰（達(dá)到教學(xué)要求）編輯加工突出關(guān)鍵內(nèi)容對(duì)視頻的同步講解和配音手術(shù)超作規(guī)范、防止誤導(dǎo)三、富有想象的超鏈接根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)有助于重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)的理解的超鏈接三、富有想象的超鏈接根據(jù)學(xué)生的經(jīng)常提問(wèn)（輔導(dǎo)答疑的刻意積累）設(shè)計(jì)有助于重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)的理解的超鏈接三、富有想象的超鏈接有助于擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面的超鏈接有助于因材施教、多種選擇的超鏈接課程內(nèi)前后知識(shí)間的超鏈接三、富有想象的超鏈接對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)多種講解的超鏈接基礎(chǔ)與臨床的超鏈接理論與實(shí)踐的超鏈接三、富有想象的超鏈接與影、視、聽(tīng)素材的超鏈接與教材參考資料的超鏈接與相關(guān)網(wǎng)站的超鏈接四、友好的人機(jī)界面要有美工設(shè)計(jì)界面布局合理，充分使用界面文字簡(jiǎn)煉及行間距設(shè)計(jì)合理背景色與文本的色彩要和諧，且具有學(xué)術(shù)味四、友橡好的人螺機(jī)界面良好的潑明確的患導(dǎo)航技震術(shù)背景圖案聚有助有主諷題內(nèi)容的驚表達(dá)界面中該喊動(dòng)的動(dòng)，紹不該動(dòng)的射不要?jiǎng)右?、教學(xué)簽設(shè)計(jì)可思?jí)嫉氖纠饪茖W(xué)的抬教學(xué)中，字對(duì)某種疾綢病的現(xiàn)行典教科書(shū)內(nèi)跌容的講解斗外，可以皺考慮下面講四點(diǎn)：⑴該懸疾病相疫關(guān)的解肢剖圖；⑵該疾庭病相關(guān)的勁影像診斷狀資料；⑶手術(shù)餓示意圖；⑷手劈燕術(shù)錄相隨等。體現(xiàn)教若學(xué)經(jīng)驗(yàn)柔和教學(xué)對(duì)思想的獲教學(xué)設(shè)品計(jì)一、教學(xué)樓設(shè)計(jì)可思扭考的示例臨床的歉酸鹼紊然亂的病竹人，可腿從下面劉三點(diǎn)進(jìn)井行教學(xué)熔設(shè)計(jì)：⑴臨搜床的酸貨鹼紊亂劉的病人戶的主要壯臨床表諸現(xiàn)有幾歉條？提結(jié)供一些憲臨床征側(cè)狀的化處驗(yàn)指標(biāo)脹、陽(yáng)性臨的鏡下酬圖片、興影像資喚料或錄冠相視頻刺（可作艘超鏈接偷用）；⑵該汪臨床的繁酸鹼紊頓亂的病疫人的臨孫床表現(xiàn)熔的生化綱機(jī)理是穴什么？塘（提供吊相關(guān)的歡生物化灑學(xué)的基蛙礎(chǔ)知識(shí)插）；⑶如屢何進(jìn)行詳調(diào)節(jié)，籮使之達(dá)敘到酸鹼術(shù)平衡（濁提供治圣則、治戚療方案票）；體現(xiàn)教學(xué)檢經(jīng)驗(yàn)和教閉學(xué)思想的弱教學(xué)設(shè)計(jì)一、教喊學(xué)設(shè)計(jì)煤可思考椒的示例中醫(yī)方統(tǒng)劑學(xué)教煮學(xué)設(shè)計(jì)深中除了搶現(xiàn)行教鋼科書(shū)內(nèi)彼容的講音解外，脅可以考孟慮下面屑四點(diǎn)：（1）組方的君喂、臣、佐網(wǎng)、使的圖肥解；（2）組鍬方的適應(yīng)娃證的臨床辱病例的圖胖片、影像蔬資料或錄相視候頻；（3）煮組方的加蓋減化裁及捧其對(duì)應(yīng)的遞癥候；（4）組方中的資藥味的生甜態(tài)圖、飲戒片圖及其摸藥性、配伍禁覺(jué)忌等。體現(xiàn)教學(xué)鐘經(jīng)驗(yàn)和教革學(xué)思想的材教學(xué)設(shè)計(jì)一、教吳學(xué)設(shè)計(jì)妖可思考以的示例在中醫(yī)敞內(nèi)科的聞疾病與奶證的教目學(xué)中，義教學(xué)設(shè)鄭計(jì)可以梳考慮下兔面三點(diǎn)躲：⑴現(xiàn)羞行教科艱書(shū)內(nèi)容怕的講解幼；⑵中獨(dú)醫(yī)古藉肢書(shū)中的揪相關(guān)論遇述；⑶臨閱床病例囑的圖片停、影像顏資料或剃錄相視冠頻等。體現(xiàn)教學(xué)街經(jīng)驗(yàn)和教潔學(xué)思想的遙教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)再設(shè)計(jì)可思牢考的示例提供真假野對(duì)比資料著，比如：⑴人錫參、園隱參、紅宋參和假礎(chǔ)人參的通圖片；⑵凋醫(yī)亡細(xì)胞神與非凋泊亡細(xì)胞柱的圖片干；⑶正常螺心音與各導(dǎo)種疾病的漢心音等等牲；體現(xiàn)教材學(xué)經(jīng)驗(yàn)搏和教學(xué)魚(yú)思想的越教學(xué)設(shè)況計(jì)體現(xiàn)教學(xué)主經(jīng)驗(yàn)和教塌學(xué)思想的討教學(xué)設(shè)計(jì)二、抽象初內(nèi)容形象屢化Eg.息心瞧肌的生耳物電現(xiàn)府象和電洲生理特御性心室肌纖啄維的動(dòng)作者電位原理體現(xiàn)教學(xué)括經(jīng)驗(yàn)和教我學(xué)思想的喂教學(xué)設(shè)辦計(jì)三、重點(diǎn)貪、難點(diǎn)、如知識(shí)點(diǎn)用降文本、圖寺形、動(dòng)畫(huà)姥、聲音的萍綜合表達(dá)Eg.孤心是血管活額動(dòng)的調(diào)真節(jié)神經(jīng)調(diào)厲節(jié)心臟和冤血管的佛傳出神塵經(jīng)體現(xiàn)教還學(xué)經(jīng)驗(yàn)溉和教學(xué)虎思想的榨教學(xué)設(shè)密計(jì)三、重樓點(diǎn)、難笨點(diǎn)、知緞識(shí)點(diǎn)用槍文本、境圖形、竄動(dòng)畫(huà)、本聲音的候綜合表厘達(dá)Eg.倒病理學(xué)血栓形成Eg.頭免疫球蛋碧白的功能制區(qū)……體現(xiàn)教挺學(xué)經(jīng)驗(yàn)旁和教學(xué)稠思想的煙教學(xué)設(shè)阻計(jì)四、微觀內(nèi)疑容可視晝化Eg.茶虛擬掀基底神摧經(jīng)的解患剖核團(tuán)的組餐成體現(xiàn)教學(xué)紐奉經(jīng)驗(yàn)和教盒學(xué)思想的舍教學(xué)設(shè)計(jì)五、抽傷象通路座的形象商化表達(dá)Eg.被虛擬魂基底神經(jīng)紡的解剖傳導(dǎo)通米路直接回路間接回路體現(xiàn)教輔學(xué)經(jīng)驗(yàn)居和教學(xué)妥思想的匆教學(xué)潔設(shè)計(jì)六、過(guò)剛程的動(dòng)侄態(tài)顯示聽(tīng)覺(jué)的產(chǎn)謊生過(guò)程例題演襯示體現(xiàn)教備學(xué)經(jīng)驗(yàn)顫和教學(xué)簽思想的高教學(xué)滑設(shè)計(jì)七、微棋觀手術(shù)爭(zhēng)的示意念圖及手盒術(shù)視頻鼻內(nèi)窺鏡援外科中的微觀手術(shù)幻燈片文廚件體現(xiàn)教學(xué)流經(jīng)驗(yàn)和教螞學(xué)思想的渣教學(xué)設(shè)爺計(jì)八、形象泡地動(dòng)態(tài)的拖圖文表達(dá)人工耳噸蝸的工仔作原理例題演示（Hot擱ar姜ea)體現(xiàn)教蚊學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)徒虒W(xué)背思想的育教學(xué)搖設(shè)計(jì)九、抽象溜公式直觀船解釋在醫(yī)學(xué)溝統(tǒng)計(jì)學(xué)鴨的線性拔相關(guān)分璃析中10~10反映了回?cái)_歸的強(qiáng)度體現(xiàn)教學(xué)孕經(jīng)驗(yàn)和教閑學(xué)思想的箭教學(xué)設(shè)砍計(jì)十、對(duì)比部法教學(xué)后交通動(dòng)眉脈瘤治療斜前后的D繭SA對(duì)比不合格的腹電子教案跟舉例謝謝觀看/歡迎下載BYF限AITH兔IM叼EAN練AVI瘡SION