教育研究方法分類(lèi)模擬1_第1頁(yè)
教育研究方法分類(lèi)模擬1_第2頁(yè)
教育研究方法分類(lèi)模擬1_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦教育研究方法分類(lèi)模擬1教導(dǎo)討論辦法分類(lèi)模擬1

一、單項(xiàng)挑選題

1.對(duì)選定的問(wèn)題舉行分析、預(yù)測(cè)和評(píng)價(jià)叫做______

A.課題論證

B.課題審查

C.課題申報(bào)

D.課題挑選

答案：A

2.挑選討論問(wèn)題時(shí)，首要的基本原則是______

A.需要性原則

B.科學(xué)性原則

C.制造性原則

D.可能性原則

答案：A

[解答]需要是舉行討論的動(dòng)力，同時(shí)也是舉行討論的價(jià)值和意義所在，所以需要性原則是挑選討論問(wèn)題的首要的基本原則。

3.關(guān)于討論問(wèn)題與討論假設(shè)關(guān)系的表述，正確的是______

A.討論問(wèn)題與討論假設(shè)沒(méi)有直接聯(lián)系

B.討論假設(shè)的講述是直接從討論問(wèn)題的講述中產(chǎn)生的

C.討論問(wèn)題的講述比討論假設(shè)的講述更具操作性

D.討論問(wèn)題就是討論假設(shè)

答案：B

4.課題討論構(gòu)思階段基本結(jié)束的標(biāo)志是______

A.討論工作方案的完成

B.討論辦法確實(shí)定

C.討論對(duì)象的勝利挑選

D.課題論證的完成

答案：A

5.為了解直觀性教學(xué)原則的內(nèi)在邏輯和因果關(guān)系，應(yīng)挑選的討論辦法是______

A.歷史討論法

B.觀看法

C.試驗(yàn)法

D.調(diào)查法

答案：C

6.在考察教導(dǎo)科研選題存在的可行性條件時(shí)，除客觀條件和主觀條件外，還需考慮的一個(gè)條件是______

A.須要性問(wèn)題

B.可能性問(wèn)題

C.能力問(wèn)題

D.時(shí)機(jī)問(wèn)題

答案：D

7.教導(dǎo)討論中不存在肯定的“最優(yōu)辦法”，討論辦法的挑選首先著眼于______

A.討論時(shí)光

B.討論對(duì)象

C.討論目的

D.討論內(nèi)容

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論