促進學生自我成長班級策略研究

促進學生自我成長

班級策略研究策略：優(yōu)化班級自主管理貳班級管理：班級管理是一門藝術(shù)，班主任是這門藝術(shù)的設計者、主導者。班級管理建設是品牌班級建設的基石。品牌班級首先是一個合格的班級，然后是優(yōu)秀班級，最終成為品牌班級。在建設班級管理中，班級管理隊伍的建設是品牌班級建設的重要保障，也是學生實現(xiàn)自我成長的重要路徑。貳班級管理：在班級管理建設中，我們反對班主任對班級事務包辦代替或一個班主任帶著幾位好學生管理班集體。班主任在班級管理中，要充分調(diào)動學生的主觀能動性，激發(fā)學生內(nèi)驅(qū)力，實現(xiàn)自我成長的價值取向。

水木清華班干部選舉方案親愛的同學們：

經(jīng)過一個月的學習生活，同學之間已經(jīng)有了一定的認識和了解，有不少同學還成為了很好的朋友，大家互相關(guān)心、互相幫助，真好！為了使我們水木清華這個大家庭更加溫暖和幸福，作為水木清華小主人的你，有責任也有義務為班集體服務，做一些力所能及的事，快快加入我們的班干部競選吧！競選時間：第4周周四上午第四節(jié)主題體驗活動課，周五下午第一節(jié)主題體驗活動課。競選職位：（一）值周班長：每一位同學都有資格，只要愿意為班級體服務，爸爸媽媽也支持，就可以擔任值周班長。同學們可以自由到班主任處報名，以報名的先后順序輪值。任期一周，失職三次，撤銷職位，本學期不再任用。

職責：負責班級當周的全面工作。早上7:50來到教室后，先把門窗打開，視天氣情況，觀察教室的光線，及時開燈關(guān)燈，同學們到功能室上課或離開教室參加戶外活動，及時關(guān)燈、關(guān)窗，關(guān)電源，督促同學收好學具、擺好桌椅、撿干凈地上的垃圾，最后一個離開教室。課間管好紀律，制止不良行為的發(fā)生。見到同學們亂丟垃圾及時制止，或講不文明的話及時制止，及時指派一名同學報告老師。每節(jié)課課前兩分鐘到達講臺，組織同學們做好課前誦讀和課前三件事，組織同學們向老師問好；老師叫下課，組織同學向老師問好。獎勵：因為你的優(yōu)秀表現(xiàn)，帶領(lǐng)水木清華的同學們獲得當周的“流動紅旗”，獎勵一張成果卡。（設置值周班長的輪值制度，讓每一個孩子都有鍛煉的機會，都有為班級體服務的機會，家長切記，并告知孩子們：當班干部不是當官，當班干部不是管人，而是為老師、為同學們，為班集體服務）一、管理隊伍建設

水木清華班干部競選結(jié)果公示

經(jīng)過試用期考察，全體師生投票表決，現(xiàn)公示本學期水木清華班干部人選名單。值周班長：

每一位同學都有資格，只有你愿意為班級體服務，爸爸媽媽也支持，就可以擔任值周班長。同學們可以自由到班主任處報名，以報名的先后順序輪值。任期一周，失職三次，撤銷職位，本學期不再任用。根據(jù)同學們報名情況，本學期值周班長輪值如下：（梁啟程、陳蕾、霍銘孝、呂政希、羅懿軒、譚俊儒、謝秉昊、葉鍵弘、邵鑫婕本學期已經(jīng)輪值，為了給每一位想展示自己的同學一個公平的機會，以上同學本學期不再安排值周班長一職，等全班同學輪值完畢以后再安排輪值。）

第九周葉俊言；

第十周葉愷恫；

第十一周盧政灝；

第十二周袁梓懿；

第十三周劉嘉軒；

第十四周王碩恬；

第十五周葉梓榮；

第十六周鄭煜舒；

第十七周陳曉宇；

第十八周劉彥楚；

第十九周潘俊仁；

第二十周劉梓茉；

第二十一周何進琪；

第二十二周彭怡；

第二十三周徐蕾洋、曾馨熠、封展暉（請以上同學提前熟悉值周班長一天的工作流程，工作職責，提起做好準備）（一）班級小助理：葉俊言

一組孫詩程二組王碩恬

三組

劉星宇

四組

劉彥楚

（二）電機委員：呂政希

（三）領(lǐng)讀人員：語文課前領(lǐng)讀員：徐蕾洋

葉愷桐

丁穎涵

早讀前領(lǐng)讀員：劉梓茉

班級美容師：1.盧政灝:負責及時開關(guān)窗戶、根據(jù)需要拉好窗簾、保護好窗簾。2.黃厚瑋：負責班級講臺，抽屜的整理。3.葉子喬：每天1次抽查學生抽屜的擺放。4.陳浩銘、葉鍵弘：書包柜的檢查管理5.霍銘孝：監(jiān)督管理黑板報6.梁啟程:管理講臺前的花草，一周澆一次水。（四）體育委員：眼保健操管理員：王碩恬（單周）

盧卉（雙周）路隊長：邵鑫婕

曾浩銘（單周）

何嘉怡

譚俊儒（雙周）

班干部輪崗

截止到一年級下學期期末，有47位同學擔任了班長的職位。（只要你愿意為班級體服務，爸爸媽媽也支持，就可以擔任值周班長。）01班級管理隊伍建設02牽著走03扶著走

放開走水木清華激勵機制

親愛的同學們，“水木清華”是一個團結(jié)、好學、向上班集體，在我們的班級體設置了三種獎章：優(yōu)秀卡、成果卡、卓越卡。十張優(yōu)秀卡可以換一張成果卡，十張成果卡可以換一張卓越卡。親愛的同學們，當你通過自己的勤奮努力獲得一張卓越卡時，恭喜你，你就是我們水木清華的小明星了，真了不起！老師會把你的小照片貼在我們教室后面“水木星輝”這棵星星樹上。同時你還可以選擇下列的其中一項獎勵：1.受到老師的邀請，到老師辦公室喝下午茶，并獲得老師贈送的小禮物。2.受到老師的邀請，到老師家做客，并獲得老師贈送的小禮物。3.免做一天的語文作業(yè)。4.拿老師的粉筆，在黑板上寫字。5.獲得一本課外書的第一次閱讀資格。6.坐老師專用的椅子一天。7.做一天班長，為同學服務。8.當面讓老師給爸爸媽媽打一次表揚電話。二、建設獎懲制度學習：上課專心聽講、積極舉手發(fā)言，受到老師表揚，老師頒發(fā)一枚優(yōu)秀卡。作業(yè)A|100分，老師頒發(fā)一枚優(yōu)秀卡。天天練坐姿正確，握筆姿勢正確，老師頒發(fā)一枚優(yōu)秀卡。晨誦課，開口讀書，聲音響亮，精神飽滿，老師頒發(fā)一枚優(yōu)秀卡。早上一來到教室，安靜看書，老師頒發(fā)一枚優(yōu)秀卡。按時上交作業(yè)。老師頒發(fā)一枚優(yōu)秀卡。考試、檢測100分的同學，老師頒發(fā)一枚優(yōu)秀卡。行為習慣：見到老師、家長、外賓、同學能主動問好！老師頒發(fā)一枚優(yōu)秀卡。主動撿起地上的垃圾。老師頒發(fā)一枚優(yōu)秀卡。見到老師、同學有困難，主動伸出援手，給予幫助。老師頒發(fā)一枚優(yōu)秀卡。因為你的優(yōu)秀的行為，獲得其他班級老師的表揚，老師頒發(fā)二枚優(yōu)秀卡。制止不良行為的發(fā)生，并取得效果。老師頒發(fā)一枚優(yōu)秀卡。怎樣才能獲得優(yōu)秀卡呢？特殊獎勵：1.班級獲得“流行紅旗”，每位同學可以獲的五張優(yōu)秀卡的獎勵，值周班長獲得一張成果卡的獎勵，并代表班級上臺領(lǐng)獎。2.擔任班干部職位，為班集體服務，一天獎勵一張優(yōu)秀卡。3.小組冠軍，老師給本組每一位同學可以頒發(fā)一枚優(yōu)秀卡。4.“我們手拉手，一起來努力！”的小組評價欄在黑板右側(cè)，每個小組在上課時，做到積極、認真、團結(jié)、互助，表現(xiàn)優(yōu)秀每次加一分，一天總結(jié)一次，獲得當天的小組冠軍，本組每一位同學可以獲得一枚優(yōu)秀卡。

反之，做得不好，就會被扣掉一張優(yōu)秀卡。（備注：每周五下午為換卡時間。）

貳

一棵孤零零長在曠野的樹，會長得歪歪扭扭，并且枝丫橫生；相反，一棵長在森林的樹，由于受到旁邊的樹的阻礙，而努力尋覓自己上方的空氣陽光，長得高聳挺拔的參天大樹。教育就是要把孩子培養(yǎng)成一棵長在森林中的樹。

——康德（德）《論教育》

水木清華班級公約1.早上一到教室3分鐘之內(nèi)安靜地收拾好書包，把作業(yè)交到第一張桌子，然后到書柜取書讀。早讀由領(lǐng)讀人員負責，一個同學負責帶讀，一個同學管紀律，并把表現(xiàn)優(yōu)秀的同學的名字寫在黑板上，表現(xiàn)較差的同學名字也寫在黑板上，早讀結(jié)束，由早讀負責老師給優(yōu)秀同學蓋一枚獎章。表現(xiàn)比較差的同學扣一枚獎章。8:00鐘以后進入教室的同學，馬上把書包放在桌椅旁，馬上拿出書本讀書。組長8:00前交作業(yè)。如有違反扣兩張成果卡。2.學習委員在第一節(jié)課上課前必須把作業(yè)本送到老師辦公室。漏交、遲交一種作業(yè)扣30獎章。3.每節(jié)課下課后首先收拾好學習用具，準備好下一節(jié)課的學習用具，開始課間活動。上課前沒有準備好學習用具的同學倒扣一枚獎章。4.課間活動：上廁所、下棋、看書、低聲聊天、畫畫，不追逐打鬧或在走廊踢毽球、跳繩。一周由由班級小法官和安全小警察評出“文明小天使”頒發(fā)一枚優(yōu)秀獎章。如有違反扣30獎章。二、建設獎懲制度

水木清華班級公約5.上課鈴聲一響，馬上回到座位，手放桌面、眼睛注視老師，雙腳平放在桌子底下，上課專心聽講，積極開動腦筋，積極舉手回答問題，或聆聽同學回答問題、或做筆記，不開小差，不做與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情。每周評出小組的“課堂小明星”獎勵一張小獎章。上課因違反課堂紀律被老師點名一次扣小組5分或扣10個獎章。6.課堂上積極舉手發(fā)言，一天最少要爭取一到兩次回答問題的機會，回答問題時，站姿端正，聲音響亮，切合主題，不要泛泛而談?；卮饐栴}積極，聲音響亮的得一枚優(yōu)秀獎章。一天沒有舉手回答問題的扣一枚優(yōu)秀獎章。7.每天小組之間，進行學習競賽，獲得優(yōu)勝小組第一名3個印章，第二名兩個，第三名一個。8.在家自覺學習，按時完成作業(yè)，一周由老師評出“好孩子”并頒發(fā)小獎狀。家長投訴，扣一張成果卡。9.上課沒有帶書的同學扣30獎章。10.早上進到教室向老師問好，放學跟老師說“再見”。見到老師、客人、家長主動打招呼。一周由班長評一次“文明小天使”，每周一班會課由班長頒發(fā)一枚優(yōu)秀獎章。見到老師、客人、家長不打招呼的扣一枚優(yōu)秀獎章。班級公約獎懲記錄三、培養(yǎng)規(guī)則意識

在什么情況下我們使用零級聲音呢？

1.聽老師講課的時候。

2.傾聽別人發(fā)言的時候。

3.午休前聽故事的時候。

4.坐在閱讀椅或圖書館閱讀的時候。

5.觀看視屏或觀看演出的時候。

傾聽、閱讀、觀演

在什么情況下我們使用一級聲音呢？1.課間休息的時候。2.在學校飯?zhí)没虿蛷d吃飯的時候。3.排隊等候的時候。4.同桌學習討論的時候。課間休息、就餐期間、排隊等候、同桌討論

在什么情況下我們使用二級聲音呢？1.四人或多人小組討論的時候。2.放學點等候爸爸媽媽的時候。3.外出參觀學習的時候。4.進入宿舍區(qū)的時候。小組討論、放學點等候、外出參觀、宿舍區(qū)

在什么情況下我們使用三級聲音呢？

1.上課發(fā)言的時候。

2.升旗儀式唱國歌、跟讀導語的時候。

3.朗讀的時候。

4.當眾演講、展示的時候。

上課發(fā)言、唱歌朗讀、當眾展演

01班級管理的基本保障關(guān)注孩子的心理健康02確保孩子的安全策略三：創(chuàng)優(yōu)多彩班級活動暑假線上運動會1.