2023年自學考試兒童文學名著導讀

浙江省4月自考小朋友文學名著導讀試卷課程代碼：00887一、單項選擇題(本大題共20小題，每題1分，共20分)在每題列出四個備選項中只有一種是符合題目規(guī)定，請將其代碼填寫在題后括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.體現(xiàn)成人對于小朋友眼光，充斥“親切溫馨”或“端莊深邃”藝術(shù)氣氛小朋友文學作品，呈示是小朋友文學(C)4-13A.自然母題 B.成長母題C.愛母題 D.頑童母題2.發(fā)明出一說謊鼻子就變長木偶皮諾曹這一童話形象作者國籍是(A)9-179A.意大利 B.法國C.英國 D.丹麥3.《豬八戒吃西瓜》取材于中國著名古典小說《西游記》，作者是(C)5-99A.洪汛濤 B.孫幼軍C.包蕾 D.周銳4.英國作家巴里發(fā)明一種永不長大童話形象是(D)10-205A.溫尼·菩 B.長襪子皮皮C.小王子 D.彼得·潘5.創(chuàng)作了荒誕神奇《愛麗絲漫游奇境記》和《愛麗絲鏡中奇游記》作者是英國數(shù)學家(D)9-190A.吉卜林 B.M爾恩C.王爾德 D.卡洛爾6.《大聲公》作者李潼來自(B)23-479A.澳門 B.臺灣C.香港 D.馬來西亞7.中國少年小說發(fā)展繁華和少年文學興起時間是在20世紀(C)16-266A.60年代 B.70年代C.80年代 D.90年代8.下列作品創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭時期是(B)17-303A.《小兵張嘎》 B.《雞毛信》C.《羅文應小說》 D.《海濱孩子》9.小說《校舍上車輪》發(fā)明了“古怪人”楊納士這一人物形象，這部作品作者是(D)27-566A.亞M契斯 B.所有德C.斯坦貝克 D.狄揚10.《什么叫做好，什么叫做不好》是一首教育長詩，它作者是(B)39-692A.馬爾夏克 B.馬雅可夫斯基C.M爾恩 D.羅大里11.小朋友詩《春姑娘》作者是(A)33-642A.艾青 B.冰心C.田地 D.劉大白12.魯兵童話詩代表作是(B)35-657A.《小刺猬剪發(fā)》 B.《小豬奴尼》C.《雷公公和啄木鳥》 D.《大海歌》13.我們常見跳繩歌、踢毽歌、拍手歌屬于經(jīng)典(C)29-615A.知識性兒歌 B.教育性兒歌C.游戲性兒歌 D.政治性兒歌14.歐美國家科幻小說黃金時代出目前20世紀(B)41-706A.23年代 B.30年代C.40年代 D.50年代15.下列科幻小說中屬于威爾斯創(chuàng)作是(B)41-700A.《機器島》 B.《時間機器》C.《月光島》 D.《宇宙島》16.科學童話《這是誰腳》作者是(C)45-783A.法布爾 B.法拉第C.比安基 D.羅蒙諾索夫17.冰心《寄小讀者》寫于(C)47-819A.1917—1923年間 B.1920—1923年間C.1923—1926年間 D.1926—1929年間18.下列小朋友散文中屬于童話散文是(D)46-814A.《金色花》 B.《丟》C.《滇池月色》 D.《花兒在鬧市》19.泰戈爾《金色花》和《羽毛》所有屬于(D)50-854A.小朋友小說 B.童話C.科學小品 D.小朋友散文詩20.柯巖《小熊拔牙》是一部(C)52-878A.歷史劇 B.生活劇C.童話劇 D.神話劇二、名詞解釋(本大題共6小題，每題3分，共18分)21.廣義小朋友文學1-8答：廣義“小朋友文學”是指以3～18歲少年小朋友為讀者對象，為吸引、提高她們對文學愛好和鑒賞力而創(chuàng)作并適合小朋友審美精神需求文學。22.小朋友視角1-10答：小朋友視角是小朋友文學創(chuàng)作關(guān)鍵視角，它是以小朋友眼光來看待事物，看待世界，看待小朋友自身。23.《狐貍和葡萄》（只需寫出該寓言寓意）15-260答：這個寓言通過饑餓狐貍在葡萄架下摘不到葡萄卻說葡萄酸小說，挖苦了那些愛慕為自己所作所為尋求借口人。24.《最終一課》（作者及其國籍、文體）25-504答：《最終一課》作者是法國作家所有德，其文體是小說。25.凡爾納（寫出國籍、創(chuàng)作領(lǐng)域、代表作）41-704答：法國作家凡爾納創(chuàng)作了100多部奇異航行小說。這些小說中，約有60多部屬于科幻作品。這其中，最有名有《格蘭特船長子女》、《海底兩萬里》、《神秘島》、《從地球到月球》、《圍繞月球》、《地心游記》、《氣球上五星期》、《環(huán)游地球80天》、《太陽系歷險記》、《流星追逐記》、《機器島》、《喀爾巴阡山上古堡》、《牛博士》等。凡爾納小說以對科學技術(shù)樂觀主義態(tài)度著稱，她是樂觀派科幻文學代表作家。26.黎錦暉（寫出身份、創(chuàng)作領(lǐng)域、代表作）52-872答：黎錦暉(1891～1967)，湖南湘潭人，中國現(xiàn)代著名音樂家，也是中國初期小朋友文學、小朋友音樂和小朋友戲劇開拓者。少年時代即愛慕家鄉(xiāng)民間音樂，曾任樂歌教員。1923年到北京工作并開始從事小朋友詩歌創(chuàng)作和編輯工作。1923年4月開辦《小朋友》周刊并任主編。1922～1927年6年間，為小讀者創(chuàng)作了詩歌、童話、短篇小說等400余篇，長篇童話9篇，歌舞劇《麻雀和小孩》、《葡萄仙子》、《月明之夜》、《小羊救母》、《三蝴蝶》、《春天快樂》、《七姊妹游花園》、《神仙妹妹》、《小利達之死》、《母親呢》、《蘋果醒了》、《小小畫家》等12部，還創(chuàng)作了小朋友演出歌曲24首。新中國成立后，黎錦暉在上海美術(shù)電影制片廠從事電影音樂工作。三、簡答題(本大題共6小題，每題4分，共24分)27.小朋友讀物一般可分為哪六類？1-16-17答：小朋友文學六種基礎(chǔ)文體包括：（1）童話，是一種古老文學樣式，也是小朋友文學最基礎(chǔ)最關(guān)鍵體裁之一，它是具有濃重幻想色彩虛構(gòu)小說?；孟?，是童話基礎(chǔ)特性。（2）寓言，是一種寄托著教訓和哲理簡短小說。它常常通過一種生動有趣小說來闡發(fā)人生哲理，寄托道德訓誡。（3）小朋友詩，是適合小朋友聽賞誦讀自由體短詩。和小朋友文學其他題材比起來，它更重視情感抒發(fā)、意境發(fā)明和表達含蓄。（4）小朋友小說，是少年小朋友感愛好，易接受，有助于她們健康成長且她們有能力接受小說。作為小說一種分支，它應當具有人物、情節(jié)、環(huán)境三大要素。（5）小朋友散文，是為小朋友創(chuàng)作，適合她們欣賞，篇幅短小，知識性強，寫法自由，文情并茂一類文章。它以記敘真人真事、真情實景為關(guān)鍵內(nèi)容，真實地抒發(fā)作者心靈感受和生命體驗。“真實”，是散文靈魂。（6）科幻小說，是科學文藝一種，它是科學幻想內(nèi)容和小說形式有機結(jié)合產(chǎn)物，是把自然現(xiàn)象和科學成果同人類生活聯(lián)絡起來，從反應社會關(guān)系出發(fā)，虛擬情節(jié)，設置場景，塑造形象，運用幻想這一浪漫主義藝術(shù)手法，描繪人類發(fā)展軌跡和人類對大自然、對宇宙奧秘探索。28.簡述郭風散文《牽?；ā匪囆g(shù)特色。48-824答：（1）本文在藝術(shù)上極有特色，作者擬孩子語氣，盡情描繪出一種清新向上大自然，較多地采用了擬人手法，將自然之物作為活潑潑孩子來寫。例如：對牽牛花，作者用了“住”、“穿”、“排列”、“站”、“吹”等詞；（2）對其他植物，則寫了麥穗“撥開”霧，紅蓼花“梳頭”，野菇“打開”紅傘，豌豆花“打”蝴蝶結(jié)等等。這些動詞運用符合孩子審美心理。在她們眼里，大自然萬事萬物所有有生命，所有有著魔術(shù)般奇異靈氣，它們一切變化所有是理所當然和自己同樣成長過程。（3）作者運用擬人手法不僅是行文需要，并且表達出一種態(tài)度：自然萬物成長不也和孩子同樣嗎？每天所有有新變化，而每個清晨所有跟孩子同樣充斥著期望和朝氣。29.簡述安徒生童話《海女兒》小說梗概。9-171答：安徒生在這篇童話中，以優(yōu)美筆調(diào)，塑造了一種感人人魚公主形象：（1）小人魚貌似嬌小柔弱，卻具有不凡勇氣和毅力。為了追求王子愛情，更為了追求一種人類不滅靈魂，她放棄了海底三百年壽命，放棄了自己優(yōu)美聲音。為了換得人類雙腿，她忍受著每一步所有像踩在刀尖上劇痛。（2）同步，小人魚又極富自我犧牲精神。在她愛情以失敗告終，她面臨化成泡沫危險時，她姐姐們用漂亮長發(fā)換來了海底巫婆一把尖刀，只要小人魚用這把尖刀殺死王子，她就可以回到海底世界，重新享有海女兒一切待遇。（3）但她不樂意把自己幸福建立在她人痛苦之上，最終化成了海面上泡沫。30.簡述劉心武《我可不怕十三歲》中“我”形象特性。19-393答：劉心武筆下這個十三歲“我”具有兩大心理特性。（1）首先，這是一種“新自我開始覺醒”少年?！拔摇辈辉偻耆ㄟ^家長愛撫或責怪，老師表揚或批評，小伙伴們愛慕或討厭，和周圍環(huán)境承認、肯定等，來規(guī)范自己行為，估計自己對錯，指導自己行動了。（2）第二個特性——渴望獨立，即規(guī)定掙脫對她人（關(guān)鍵是父母）依托，完畢所謂“心理性斷乳”。31.兒歌有哪些特點？29-613-616答：（1）天真活潑稚趣美。沒有一種文學體裁，包括幼兒文學其他文體，像兒歌這樣生動活潑，稚趣盎然。（2）節(jié)奏明快，富于音樂美。兒歌是一種韻文藝術(shù)，音樂性在兒歌中關(guān)鍵意義絕不亞于語義。（3）兒歌和游戲互補互融兒歌最早是從游戲中發(fā)展起來。兒歌和游戲，從兒歌誕生時候起就密不可分。在老式兒歌中，除了那些跳繩歌、踢毽歌、拍手歌等明確意義上游戲歌外，其他兒歌也所有具有廣義上游戲性和可操作性。32.試舉出四位中國現(xiàn)現(xiàn)代著名科幻小說作家，并說出她們各自一部代表作。42-739、43-749、43-753、44-763答：（1）童恩正(1935～1997)，湖南寧鄉(xiāng)人，著名科幻小說作家。關(guān)鍵科幻作品有《五萬年此前客人》、《古峽迷霧》、《珊瑚島上死光》、《雪山魔笛》、《遙遠愛》、《在時間鉛幕背面》等。（2）金濤，1940年出生，安徽黟縣人，著名科幻小讜作家。關(guān)鍵科幻作品有《月光島》、《人和獸》、《馬小哈奇遇記》、《臺風行動》、《失蹤機器人》、《冰原謎蹤》等。（3）葉永烈，1940年出生，浙江溫州人，現(xiàn)居上海，著名科幻小說、傳記文學作家。代表作有中篇科學幻想小說《小靈通漫游未來》、長篇科幻童話《哭鼻子大王》、科幻小說集《世界最高峰奇跡》、科學童話集《圓圓和方方》等。（4）吳巖，1962年出生，北京人，滿族。關(guān)鍵從事科學幻想小說創(chuàng)作?？苹米髌芳小缎请H警察最終案件》、《命運水晶球》、《劫難星球》等。四、論述題(本大題共3小題，每題8分，共24分)33.小朋友文學三個層次各有什么特點？1-9-10答：小朋友文學對應地劃分為幼年文學、童年文學和少年文學三個層次。這三個層次有相近或一致之處，也有明顯不同樣特點。（1）幼年文學（或稱“幼兒文學”）是為3～6、7歲學前小朋友服務文學。這一階段小朋友，身心剛開始發(fā)育，缺乏知識和生活經(jīng)驗，以游戲為基礎(chǔ)活動。因此，幼年文學關(guān)鍵是通過對現(xiàn)實世界簡樸描繪，協(xié)助幼兒認知客觀事物，使她們開闊眼界，發(fā)揮想像力，培養(yǎng)良好習慣和品德。幼年文學尤其重視趣味性和娛樂性，人物形象和情節(jié)構(gòu)造所有較為簡樸。幼兒文學是一種“淺語藝術(shù)”，應注意語言深入淺出，形象易懂，可誦易記。（2）童年文學（或稱“兒窒文學”，即狹義“小朋友文學”）是為6、7歲～11、12歲小朋友服務文學。處在這一階段小朋友，以學習為基礎(chǔ)活動。她們不再滿足于已知事物，其心理特性是好幻想，愛探索，喜新奇。學校系統(tǒng)教育使她們具有了初步閱讀能力，她們想通過自己閱讀獲取更多知識。這一年齡階段小朋友愛慕聽部分小說性、趣味性強作品。因此，童年文學應尤其重視想像和認知，人物形象要鮮明生動。（3）少年文學是為11、12歲～18歲少年服務文學。少年期是孩子們半幼稚、半成熟時期。少年基礎(chǔ)活動是學習，但和童年期相比，其內(nèi)容和性質(zhì)所有有了新特點。在心理上，少年正處在從幼稚期向青年期過渡時期，情緒不穩(wěn)定和性發(fā)育是其突出特點。因此，少年文學應尤其重視美育和引導，創(chuàng)作手法以現(xiàn)實主義為主，并可合適引入部提成人文學體現(xiàn)技巧，人物形象以塑造具有現(xiàn)代意識經(jīng)典形象為主，著重揭示人物性格豐富內(nèi)涵。34.分析林格倫童話《長襪子皮皮》中皮皮形象。12-251答：《長襪子皮皮》最大成功在于它塑造了“皮皮”這個人物形象。（1）皮皮邋里邋遢，行為不羈，跟大人規(guī)約下衣著整潔、舉止謹慎好孩子截然不同樣；她力大無窮，一只手就能將人高馬大警察高高舉起；她自由自在，不受任何拘束，一種人擁有整整一大箱金幣，能隨心所欲、無所顧忌地做自己愛慕做事情。（2）皮皮又善良大方，對人體貼，并富有同情心。例如：她逛商店，一下子就買了三十六公斤糖果，請鎮(zhèn)上孩子們開快樂心地吃了個痛快，還給她們每人買了一種笛子，一路走一路吹，在大街上過孩子們狂歡節(jié)；（3）她教訓了兇惡鯊魚，卻又為鯊魚因此不得不挨餓而痛哭流涕……林格倫筆下長襪子皮皮“絕不是作為一般孩子楷?！背霈F(xiàn)。35.舉例論述小朋友詩藝術(shù)特性。29-603-604答：小朋友詩除了具有以上一般詩共性外，尚有自己獨特藝術(shù)個性。小朋友詩由于其聽眾和讀者關(guān)鍵是0～18歲學齡前小朋友、小學生和中學生，因此它一般具有如下多種方面特性。（1）語言具有鮮明節(jié)奏和韻律由于小朋友詩聽眾和讀者或是學齡前小朋友，或是中小學生，她們審美知識和對語言理解能力有限，因此小朋友詩一定要盡量用樸素語言，并且要注意將生活口語和音樂美結(jié)合起來，尤其是幼兒詩，更要有音樂美感。（2）有天真活潑童心童趣小朋友詩要體現(xiàn)小朋友特有天真、率直、無邪、活潑天性，就得具有想像性、游戲性和趣味性。（3）優(yōu)美形象和意境由于小朋友獨特心理特性和審美趣味，小朋友詩和以成人為讀者對象詩歌相比，愈加強調(diào)形象層面，小朋友詩中往往有比較直觀圖畫和形象。五、材料分析題(本大題14分)36.試結(jié)合小朋友散文藝術(shù)特點，詳細評析下面這篇小朋友散文。(300字左右)46-809-811歌溪(中國)吳然這是一條愛唱歌溪流，村里大家叫它“歌溪”。歌溪水多么清，多么涼啊!它從很遠山澗里流出來，它兩岸，是濃密樹林。有一段，它水是銀亮，閃著光，從長滿苔蘚山崖上跳下來，濺起一蓬一蓬亮晶晶水花。它在那里積了很深水潭。歌溪這一段像一種調(diào)皮、不懂事孩子，它歌聲有點粗野。順著一條光滑石板，潭里水急速地向下流淌。石板上披覆著長長青苔，像鮮綠絲線，又像姐姐長發(fā)。歌溪這一段像一種活潑孩子，它歌充斥了歡樂。慢慢地，歌溪變得文靜起來。它靜靜地流著，流著。啊!它水變得綠盈盈了，是那掩映著歌溪團團綠樹化吧?歌溪歌聲變得很美妙。那一路綠樹林里，有無數(shù)鳥兒在合唱。金翅鳥、杜鵑鳥、畫眉鳥，這些有名鳥中歌手，自然是最活躍。無數(shù)鳥叫聲在鳴囀，這里“咕咕”，那里“喳喳”，一片喜歌!就是嗓音很粗大山雀、白頭翁，也少不了要演出一番低音獨唱，把“咕嘟嚕，咕嘟?！苯新?，拖得老長老長。大山雀、布谷鳥歌聲，有時會蓋過諸多鳥兒合唱。不過，誰也不會說它們驕傲。更快樂日子，是在夏天。歌溪這時漲水了，可還是那么清!它打著漩，在水面上泛起一圈一圈浮雕一般花紋。脫光衣服，大聲笑著，叫著，我們跳進水里去了，水花濺得老高!本來就活蹦亂跳歌溪，響起一片打水聲，笑聲，噴鼻子聲，和故意亂喊亂叫聲，整個歌溪越發(fā)歡騰了。我們比賽著游到對面，爬到一片被太陽曬得發(fā)燙大石板上，平躺著，翻撲著身子，讓太陽猛曬!曬夠了，或一種跟著一種，或爭先恐后地直往水里跳。撲通，撲通，歌溪里立即出現(xiàn)諸多黑黑小腦袋。我們一任自己快樂，在水里翻筋斗，側(cè)身游，仰面游，吼聲叫，歡聲笑，雖然被水嗆得咳嗽，卻還在撒歡地打水仗，水花在陽光下閃耀!有時候，我愛慕一種人仰面朝天，躺在水上，任憑歌溪載著，隨意漂流。我穿過濃密樹陰，柔軟柳條拂著我臉，無比涼爽使我有些膽怯。稍稍閉一下眼睛，穿過樹陰，我看著湛藍天空，一團一團云朵，白得耀眼，在慢慢地移動。兩岸閃著太陽金光，鳥兒唱著，知了叫著，同伴們歡笑著。我不由得一種翻身，想一把抱住歌溪……歌溪啊，你給了我們多少歡樂!答：小朋友散文又具有如下多種特點：一、首先，小朋友散文突出特點表目前情、理、趣融合上，而這三者所有是符合少年小朋友心理規(guī)定和閱讀愛好。1、所謂“情”，即小朋友散文要具有一種溫馨、祥和、歡樂氣氛。少年小朋友，尤其是幼兒，是弱小，她們?nèi)狈Κ毩⑸钅芰?，需要得到大人關(guān)懷和愛撫，因此“母愛”充盈在小朋友散文中是至關(guān)關(guān)鍵。2、所謂“理”，是指小朋友散文知識性、哲理性和思想性，它帶給小朋友以形象生動教益。對求知欲旺盛小朋友讀者來說，言近旨遠散文可以增長智慧。但小朋友接受能力仍然是有限，因此作家在創(chuàng)作時候，往往寓理于情，使文章情理兼?zhèn)洹?、所謂“趣”，即小朋友散文要有少年小朋友生活情趣，有了這樣生活情趣，才會讓孩子們認為好玩、逗樂，孩子們才會樂意看，愛慕看。情、理、趣三者有機結(jié)合，使小朋友散文作家找到了一種作家情感和小朋友精神世界相統(tǒng)一有效措施。二、另一方面，成功地運用小說性論述措施，也是小朋友散文特色之一。1、一般說來，散文創(chuàng)作原則和小說性論述措施是背道而馳，但偏愛小說是小朋友天性，因此部分小朋友散文中常常有情節(jié)片段描寫，而有些記人敘事小朋友散文甚至就是由一種個小小說構(gòu)造而成。2、小朋友散文中小說性論述，往往只是對一種生活片段詳細描述，不規(guī)定交代前因后果。雖然在部分重在寫景抒情小朋友散文中，也不乏小說性描述。三、此外，小朋友散文在風格上突出特點是語言優(yōu)美，意境清新。1、小朋友散文規(guī)定語言清新明麗，淺顯易懂。這是少年小朋友理解力所決定。假如小朋友散文語言明顯難懂或過于沉郁頓挫，就會讓孩子們難以接受。因此，小朋友散文作家往往竭力追求一種如山澗溪水般清澈、純凈、跳脫語言風格，使散文語言流暢可誦。2、散文是美文，小朋友散文同成人散文同樣應具有詩特質(zhì)，講求詩凝練、詩意境、詩情調(diào)、詩韻味。所不同樣是，小朋友散文詩意美總是糅合著濃郁小朋友情趣。小朋友散文童趣常常體現(xiàn)為一種和成人截然不同樣童稚思維措施。3、小朋友散文所追求是童話般優(yōu)美意境。眾所周知，意境是“意”和“境”有機結(jié)合或“形”和“神”有機結(jié)合，也就是說，意境是情景交融藝術(shù)化境。浙江省7月自考小朋友文學名著導讀試卷課程代碼：00887一、單項選擇題(本大題共20小題，每題1分，共20分)在每題列出四個備選項中只有一種是符合題目規(guī)定，請將其代碼填寫在題后括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1．體現(xiàn)成人對于小朋友眼光，充斥“親切溫馨”或“端莊深邃”藝術(shù)氣氛小朋友文學作品，呈示是小朋友文學(C)1-13A.自然母題 B.成長母題C.愛母題 D.頑童母題2.世界上最早宣稱童話是專為小朋友寫作，并根據(jù)《五卷書》譯寫成《卡里萊和笛木乃》作家是(B)2-19A.夸美紐斯 B.穆格發(fā)C.格林兄弟 D.伊索3.《豬八戒吃西瓜》取材于中國著名古典小說《西游記》，作者是(C)5-99A.洪汛濤 B.孫幼軍C.包蕾 D.周銳4.英國作家巴里發(fā)明一種永不長大童話形象是(D)10-205A.溫尼·菩 B.長襪子皮皮C.小王子 D.彼得·潘5.創(chuàng)作了荒誕神奇《愛麗絲漫游奇境記》和《愛麗絲鏡中奇游記》作者是英國數(shù)學家(D)9-190A.科洛迪 B.M爾恩C.王爾德 D.卡洛爾6.《大聲公》作者李潼來自(B)23-479A.澳門 B.臺灣C.香港 D.馬來西亞7.中國少年小說發(fā)展繁華和少年文學興起時間是在20世紀(C)16-266A.60年代 B.70年代C.80年代 D.90年代8.下列作品創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭時期是(B)17-303A.《小兵張嘎》 B.《雞毛信》C.《羅文應小說》 D.《海濱孩子》9.“古怪人”楊納士這一人物形象出自(D)27-566A.《小紅馬》 B.《丘克和蓋克》C.《海蒂》 D.《校舍上車輪》10.《什么叫做好?什么叫做不好?》是一首教育長詩，它作者是(B)39-692A.馬爾夏克 B.馬雅可夫斯基C.M爾恩 D.羅大里11.小朋友詩《小小船》作者是(A)33-639A.葉圣陶 B.冰心C.田地 D.劉大白12.魯兵童話詩代表作是(B)35-657A.《小刺猬剪發(fā)》 B.《小豬奴尼》C.《雷公公和啄木鳥》 D.《大海歌》13.我們常見跳繩歌、踢毽歌、拍手歌屬于經(jīng)典(C)29-615A.知識性兒歌 B.教育性兒歌C.游戲性兒歌 D.實用性兒歌14.歐美國家科幻小說黃金時代出目前20世紀(B)41-706A.23年代 B.30年代C.40年代 D.50年代15.下列科幻小說中屬于威爾斯創(chuàng)作是(B)41-700A.《機器島》 B.《時間機器》C.《月光島》 D.《宇宙島》16.科學童話《這是誰腳》作者是(C)45-783A.法布爾 B.法拉第C.比安基 D.羅蒙諾索夫17.冰心《寄小讀者》寫于(C)47-819A.1917-1923年間 B.1920-1923年間C.1923-1926年間 D.1926-1929年間18.下列小朋友散文中屬于童話散文是(D)46-814A.《金色花》 B.《丟》C.《滇池月色》 D.《花兒在鬧市》19.“在世間萬物所有是好友！”“大家相愛！愿世間開遍愛花！”這兩句話創(chuàng)作者是(C)52-872A.冰心 B.葉圣陶C.黎錦暉 D.郭沫若20.柯巖《小熊拔牙》是一部(C)52-878A.歷史劇 B.話劇C.童話劇 D.神話劇二、名詞解釋(本大題共6小題，每題3分，共18分)21.廣義小朋友文學1-8答：廣義“小朋友文學”是指以3～18歲少年小朋友為讀者對象，為吸引、提高她們對文學愛好和鑒賞力而創(chuàng)作并適合小朋友審美精神需求文學。22.小朋友視角1-10答：小朋友視角是小朋友文學創(chuàng)作圭要視角，它是以小朋友眼光來看待事物，看待世界，看待小朋友自身。23.少年小朋友小說16-265答：少年小朋友小說是一種以少年小朋友讀者為主體接受對象，以體現(xiàn)少年小朋友現(xiàn)實生活世界和精神生命成長為主體審美內(nèi)容特殊小說。24.馬克·吐溫（寫出其國籍、小朋友小說代表作兩部）25-497答：馬克，吐溫(1835～1910)，美國著名作家。出生于美國密蘇里州佛羅里達一種地措施官家庭。她初期作品有短篇小說集《卡拉維拉斯縣著名跳蛙》和散文集《傻子國外旅行記》，中期關(guān)鍵作品有長篇小說《鍍金時代》（和華爾納合著）、《湯姆?索耶歷險記》、《哈克貝利?費恩歷險記》、《王子和貧兒》、《在亞瑟王朝廷里康涅狄克州美國人》等。25.《五萬年此前客人》（寫出作者及其國籍、作品文體）42-739答：童恩正(1935～1997)，湖南寧鄉(xiāng)人，著名科幻小說作家。1961年四川大學歷史系畢業(yè)。曾任四川大學博物館館長、歷史系專家，美國匹茲堡大學專家，世界科幻小說協(xié)會會員。1960年開始科幻小說創(chuàng)作。關(guān)鍵科幻作品有《五萬年此前客人》、《古峽迷霧》、《珊瑚島上死光》、《雪山魔笛》、《遙遠愛》、《在時間鉛幕背面》等。作品曾多次獲全國優(yōu)秀短篇小說獎、全國少年小朋友文藝創(chuàng)作獎等。26.黎錦暉（寫出身份、創(chuàng)作領(lǐng)域、代表作）52-872答：黎錦暉(1891～1967)，湖南湘潭人，中國現(xiàn)代著名音樂家，也是中國初期小朋友文學、小朋友音樂和小朋友戲劇開拓者。少年時代即愛慕家鄉(xiāng)民間音樂，曾任樂歌教員。1923年到北京工作并開始從事小朋友詩歌創(chuàng)作和編輯工作。1923年4月開辦《小朋友》周刊并任主編。1922～1927年6年間，為小讀者創(chuàng)作了詩歌、童話、短篇小說等400余篇，長篇童話9篇，歌舞劇《麻雀和小孩》、《葡萄仙子》、《月明之夜》、《小羊救母》、《三蝴蝶》、《春天快樂》、《七姊妹游花園》、《神仙妹妹》、《小利達之死》、《母親呢》、《蘋果醒了》、《小小畫家》等12部，還創(chuàng)作了小朋友演出歌曲24首。新中國成立后，黎錦暉在上海美術(shù)電影制片廠從事電影音樂工作。三、簡答題(本大題共6小題，每題4分，共24分)27.小朋友讀物一般可分為哪六類？1-16-17答：小朋友文學六種基礎(chǔ)文體包括：（1）童話，是一種古老文學樣式，也是小朋友文學最基礎(chǔ)最關(guān)鍵體裁之一，它是具有濃重幻想色彩虛構(gòu)小說?；孟耄峭捇A(chǔ)特性。（2）寓言，是一種寄托著教訓和哲理簡短小說。它常常通過一種生動有趣小說來闡發(fā)人生哲理，寄托道德訓誡。（3）小朋友詩，是適合小朋友聽賞誦讀自由體短詩。和小朋友文學其他題材比起來，它更重視情感抒發(fā)、意境發(fā)明和表達含蓄。（4）小朋友小說，是少年小朋友感愛好，易接受，有助于她們健康成長且她們有能力接受小說。作為小說一種分支，它應當具有人物、情節(jié)、環(huán)境三大要素。（5）小朋友散文，是為小朋友創(chuàng)作，適合她們欣賞，篇幅短小，知識性強，寫法自由，文情并茂一類文章。它以記敘真人真事、真情實景為關(guān)鍵內(nèi)容，真實地抒發(fā)作者心靈感受和生命體驗。“真實”，是散文靈魂。（6）科幻小說，是科學文藝一種，它是科學幻想內(nèi)容和小說形式有機結(jié)合產(chǎn)物，是把自然現(xiàn)象和科學成果同人類生活聯(lián)絡起來，從反應社會關(guān)系出發(fā)，虛擬情節(jié)，設置場景，塑造形象，運用幻想這一浪漫主義藝術(shù)手法，描繪人類發(fā)展軌跡和人類對大自然、對宇宙奧秘探索。28.試舉出4部19世紀此前外國著名童話作品。1-4、14-258、15-258答：（1）法國《列那狐小說》。（2）古希臘民間口頭流傳寓言，相傳在公元前6世紀由伊索編輯而成，即《伊索寓言》。（3）伊索《農(nóng)夫和蛇》。（4）拉封丹(1621～1695)著名作品有《寓言詩》12卷。29.簡述安徒生童話《海女兒》小說梗概。9-171答：安徒生在這篇童話中，安徒生以優(yōu)美筆調(diào)，塑造了一種感人人魚公主形象：（1）小人魚貌似嬌小柔弱，卻具有不凡勇氣和毅力。為了追求王子愛情，更為了追求一種人類不滅靈魂，她放棄了海底三百年壽命，放棄了自己優(yōu)美聲音。為了換得人類雙腿，她忍受著每一步所有像踩在刀尖上劇痛。（2）同步，小人魚又極富自我犧牲精神。在她愛情以失敗告終，她面臨化成泡沫危險時，她姐姐們用漂亮長發(fā)換來了海底巫婆一把尖刀，只要小人魚用這把尖刀殺死王子，她就可以回到海底世界，重新享有海女兒一切待遇。（3）但她不樂意把自己幸福建立在她人痛苦之上，最終化成了海面上泡沫。30.簡述劉心武《我可不怕十三歲》中“我”形象特性。19-393答：劉心武筆下這個十三歲“我”具有兩大心理特性。（1）首先，這是一種“新自我開始覺醒”少年?！拔摇辈辉偻耆ㄟ^家長愛撫或責怪，老師表揚或批評，小伙伴們愛慕或討厭，和周圍環(huán)境承認、肯定等，來規(guī)范自己行為，估計自己對錯，指導自己行動了。（2）第二個特性——渴望獨立，即規(guī)定掙脫對她人（關(guān)鍵是父母）依托，完畢所謂“心理性斷乳”。31.兒歌有哪些特點？29-613-616答：（1）天真活潑稚趣美。沒有一種文學體裁，包括幼兒文學其他文體，像兒歌這樣生動活潑，稚趣盎然。（2）節(jié)奏明快，富于音樂美。兒歌是一種韻文藝術(shù)，音樂性在兒歌中關(guān)鍵意義絕不亞于語義。（3）兒歌和游戲互補互融兒歌最早是從游戲中發(fā)展起來。兒歌和游戲，從兒歌誕生時候起就密不可分。在老式兒歌中，除了那些跳繩歌、踢毽歌、拍手歌等明確意義上游戲歌外，其他兒歌也所有具有廣義上游戲性和可操作性。32.寫出阿西莫夫科幻小說《我，機器人》中作為全書各小說共同基礎(chǔ)“機器人三定律”。42-707答：“機器人學三定律”是：（1）“第一，機器人不得傷害人，也不得見人受到傷害而袖手旁觀”；（2）“第二，機器人應當在不違反第一定律狀況下服從人命令”；（3）“第三，機器人應當在不違反第一、第二定律狀況下保全自己生存”?！叭伞睘闄C器人科幻小說發(fā)明了一種邏輯推理起點，使諸多有趣偵探小說得以展開。四、論述題(本大題共3小題，每題8分，共24分)33.小朋友文學三個層次各有什么特點？1-9-10答：小朋友文學對應地劃分為幼年文學、童年文學和少年文學三個層次。這三個層次有相近或一致之處，也有明顯不同樣特點。（1）幼年文學（或稱“幼兒文學”）是為3～6、7歲學前小朋友服務文學。這一階段小朋友，身心剛開始發(fā)育，缺乏知識和生活經(jīng)驗，以游戲為基礎(chǔ)活動。因此，幼年文學關(guān)鍵是通過對現(xiàn)實世界簡樸描繪，協(xié)助幼兒認知客觀事物，使她們開闊眼界，發(fā)揮想像力，培養(yǎng)良好習慣和品德。幼年文學尤其重視趣味性和娛樂性，人物形象和情節(jié)構(gòu)造所有較為簡樸。幼兒文學是一種“淺語藝術(shù)”，應注意語言深入淺出，形象易懂，可誦易記。（2）童年文學（或稱“兒窒文學”，即狹義“小朋友文學”）是為6、7歲～11、12歲小朋友服務文學。處在這一階段小朋友，以學習為基礎(chǔ)活動。她們不再滿足于已知事物，其心理特性是好幻想，愛探索，喜新奇。學校系統(tǒng)教育使她們具有了初步閱讀能力，她們想通過自己閱讀獲取更多知識。這一年齡階段小朋友愛慕聽部分小說性、趣味性強作品。因此，童年文學應尤其重視想像和認知，人物形象要鮮明生動。（3）少年文學是為11、12歲～18歲少年服務文學。少年期是孩子們半幼稚、半成熟時期。少年基礎(chǔ)活動是學習，但和童年期相比，其內(nèi)容和性質(zhì)所有有了新特點。在心理上，少年正處在從幼稚期向青年期過渡時期，情緒不穩(wěn)定和性發(fā)育是其突出特點。因此，少年文學應尤其重視美育和引導，創(chuàng)作手法以現(xiàn)實主義為主，并可合適引入部提成人文學體現(xiàn)技巧，人物形象以塑造具有現(xiàn)代意識經(jīng)典形象為主，著重揭示人物性格豐富內(nèi)涵。34.分析林格倫童話《長襪子皮皮》中皮皮形象。12-251答：《長襪子皮皮》最大成功在于它塑造了“皮皮”這個人物形象。（1）皮皮邋里邋遢，行為不羈，跟大人規(guī)約下衣著整潔、舉止謹慎好孩子截然不同樣；她力大無窮，一只手就能將人高馬大警察高高舉起；她自由自在，不受任何拘束，一種人擁有整整一大箱金幣，能隨心所欲、無所顧忌地做自己愛慕做事情。同步，（2）皮皮又善良大方，對人體貼，并富有同情心。例如：她逛商店，一下子就買了三十六公斤糖果，請鎮(zhèn)上孩子們開快樂心地吃了個痛快，還給她們每人買了一種笛子，一路走一路吹，在大街上過孩子們狂歡節(jié)；（3）她教訓了兇惡鯊魚，卻又為鯊魚因此不得不挨餓而痛哭流涕……林格倫筆下長襪子皮皮“絕不是作為一般孩子楷模”出現(xiàn)。35.舉例論述小朋友詩藝術(shù)特性。29-603-604答：小朋友詩除了具有以上一般詩共性外，尚有自己獨特藝術(shù)個性。小朋友詩由于其聽眾和讀者關(guān)鍵是0～18歲學齡前小朋友、小學生和中學生，因此它一般具有如下多種方面特性。（1）語言具有鮮明節(jié)奏和韻律由于小朋友詩聽眾和讀者或是學齡前小朋友，或是中小學生，她們審美知識和對語言理解能力有限，因此小朋友詩一定要盡量用樸素語言，并且要注意將生活口語和音樂美結(jié)合起來，尤其是幼兒詩，更要有音樂美感。（2）有天真活潑童心童趣小朋友詩要體現(xiàn)小朋友特有天真、率直、無邪、活潑天性，就得具有想像性、游戲性和趣味性。（3）優(yōu)美形象和意境由于小朋友獨特心理特性和審美趣味，小朋友詩和以成人為讀者對象詩歌相比，愈加強調(diào)形象層面，小朋友詩中往往有比較直觀圖畫和形象。五、材料分析題(本大題14分)36.請指出下面這篇作品屬于什么類型兒歌？并結(jié)合兒歌特點分析它關(guān)鍵藝術(shù)特色。（300字左右）29-612-613扮老公公圣野老公公，彎彎腰。出來了。腳一滑，白胡子，摔一跤。白眉毛。一摸胡子掉下了，點點頭，樂得大家哈哈笑。答：這篇作品屬于發(fā)明兒歌。這首兒歌截取了幼兒游戲一種真實鏡頭，活潑風趣。知識性、教育性兒歌在創(chuàng)作兒歌中也占了很大比重，而這些兒歌因作家巧思也同樣活潑風趣。（1）和民間兒歌相比，創(chuàng)作兒歌在思想上更具深度，藝術(shù)上也更純粹些，其語言、內(nèi)涵、表達技巧等各個方面，所有比民間兒歌來得成熟。創(chuàng)作兒歌在思想、藝術(shù)上成熟得益于創(chuàng)作主體藝術(shù)修養(yǎng)和故意為之反復錘煉。（2）在美學旨趣上，創(chuàng)作兒歌從民間兒歌中汲取了詼諧、風趣趣味性。（3）在外在形式上，創(chuàng)作兒歌借鑒了民間兒歌部分老式形式，如連鎖調(diào)、問答歌等，學習民間兒歌節(jié)奏安排和押韻、轉(zhuǎn)韻措施。對老式形式借鑒，也是創(chuàng)作兒歌對民間兒歌借鑒一種關(guān)鍵方面。（4）在節(jié)奏方面，著名勸兒文學作家金波曾經(jīng)談道：“我們不少兒歌在寫法上還比較拘謹……一般常見大多是三三七句式或是三字句、五字句，押韻多遵照著‘一韻究竟’模式。其實在節(jié)奏和押韻方面，本可以有很大靈活性。浙江省4月自學考試小朋友文學名著導讀試卷課程代碼：00887一、單項選擇題(本大題共20小題，每題1分，共20分)在每題列出四個備選項中只有一種是符合題目規(guī)定，請將其代碼填寫在題后括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.動物小說、大自然文學、環(huán)境文學、山水詩和散文大多屬于(A)1-14A.自然母題 B.愛母題C.頑童母題 D.成長母題2.世界上最早經(jīng)搜集整頓而成民間童話集為(A)2-19A.印度《五卷書》 B.德國《敏豪生奇游記》C.阿拉伯《一千零一夜》 D.法國《列那狐小說》3.一般認為，世界小朋友文學歷史是以法國夏爾·貝洛《鵝母親小說》為正式開端，時間是在(C)2-19A.15世紀 B.16世紀C.17世紀 D.18世紀4.《四季風》作者是創(chuàng)作《小溪流歌》、《“下次開船”港》(A)4-95A.嚴文井 B.包蕾C.金近 D.魯兵5.葉圣陶創(chuàng)作童話集《稻草人》出版，開創(chuàng)了中國現(xiàn)代童話創(chuàng)作之路，時間是在(D)1-7A.1923年 B.1923年C.1923年 D.1923年6.少年小說《三個銅板豆腐》作者是(B)18-357A.任大霖 B.任大星C.邱勛 D.竹林7.《小兵張嘎》是產(chǎn)生于50、60年代一部膾炙人口小朋友小說，被改編成電影后，傳遍全國。它作者是(D)17-348A.管樺 B.華山C.蕭平 D.徐光耀8.秦文君《男生賈里》、《女生賈梅》屬于(A)16-272A.校園小說 B.心理小說C.動物小說 D.驚險小說9.如下作品出自日本作家古田足日之手是(C)28-592A.《窗邊阿徹》 B.《鼴鼠曠野小伙伴》C.《一年級大個子和二年級小個子》 D.《門背后秘密》10.前蘇聯(lián)詩人馬爾夏克《笨耗子小說》是一首(B)29-607A.科學詩 B.童話詩C.散文詩 D.十四行詩11.意大利小朋友文學作家姜尼·羅大里創(chuàng)作了著名童話《洋蔥頭歷險記》和《假話國歷險記》，同步她也創(chuàng)作小朋友詩。下面幾首小朋友詩中屬于羅大里創(chuàng)作是(D)40-697A.《夏天太陽》 B.《跳》C.《紅草梅夏天》 D.《未來火車》12.下面屬于知識性兒歌是(C)29-616、636A.搖籃曲 B.繞口令C.問答歌 D.顛倒歌13.諷喻詩以挖苦筆調(diào)寫出，對于小朋友生活中不良現(xiàn)象和不良習慣可以產(chǎn)生特殊藝術(shù)效果，因此它最大特點在于(D)29-608A.豐富想象力 B.優(yōu)美意境C.活潑小朋友情趣 D.風趣詼諧教育性14.《我，機器人》作者是(A)41-706A.阿西莫夫 B.海因萊茵C.奧維爾 D.克拉克15.小朋友科學文藝具有激發(fā)小朋友科學愛好、培養(yǎng)小朋友科學思維方面獨特作用，我們把這種獨特作用稱為小朋友科學文藝(B)41-701A.小說性 B.教育性C.文學性 D.抒情性16.一般認為，瑪麗·雪萊創(chuàng)作了科幻小說開山之作，這部作品是(C)41-704A.《神秘島》 B.《時間機器》C.《弗蘭肯斯坦》 D.《摩洛博士島》17.中國現(xiàn)代小朋友歌舞劇開創(chuàng)者是(B)52-862A.黎錦熙 B.黎錦暉C.郭沫若 D.熊佛西18.《牽?；ā?、《花沐浴》、《款待》作者是(A)47-823A.郭風 B.吳然C.喬傳藻 D.孫云曉19.下列作品，不屬于小朋友敘事散文是(C)46-811、812A.林良《丟》 B.陳丹燕《中國少女》C.金波《我心中秋天》 D.桂文亞《班長下臺》20.泰戈爾《新月集》中作品富有濃濃詩情，例如《金色花》。我們可以將這樣散文稱作(D)50-854A.小朋友知識散文 B.小朋友敘事散文C.童話散文 D.小朋友散文詩二、名詞解釋(本大題共6小題，每題3分，共18分)21.幼兒文學1-9答：幼年文學（或稱“幼兒文學”）是為3～6、7歲學前小朋友服務文學。這一階段小朋友，身心剛開始發(fā)育，缺乏知識和生活經(jīng)驗，以游戲為基礎(chǔ)活動。22.成長母題1-15答：成長母題小朋友文學作品常見于少年小說中，以體現(xiàn)少年自我意識覺醒、朦朧而優(yōu)美精神情愫、渴望成人社會理解為關(guān)鍵內(nèi)容。23.《寄小讀者》(寫出作者及其創(chuàng)作年代、作品文體)47-819答：《寄小讀者》是冰心1923年到美國游課時應中國《晨報》之約寫通訊體散文，歷時3年，共29篇。24.《愛教育》(寫出作者及其國籍、作品文體)26-511答：《愛教育》原名《心》，是亞M契斯代表作。這是一部日志體小朋友小說。25.數(shù)數(shù)歌31-628答：數(shù)數(shù)歌是一種培養(yǎng)幼兒識別和運用數(shù)字能力知識性兒歌。它一般把簡樸數(shù)字和部分有趣生活事物聯(lián)絡起來，使抽象、枯燥、難懂數(shù)字變得詳細生動，可感，可識別，從而引起幼兒對數(shù)字愛好，學會數(shù)數(shù)。26.法布爾(寫出國籍、創(chuàng)作領(lǐng)域、代表作)45-779答：法布爾(1823～1915)，法國著名科普作家、昆蟲學家。著有諸多科普作品，其中十卷本《昆蟲記》被譽為“昆蟲史詩”，法布爾也因此獲得了“昆蟲荷馬”美稱。三、簡答題(本大題共6小題，每題4分，共24分)27.小朋友讀物和小朋友文學有何辨別?1-2答：小朋友文學和小朋友讀物又有著很大辨別。（1）從“小朋友”和“讀物”概念出發(fā)，我們更輕易認識這種辨別。什么是小朋友呢?1989年l1月20日第44屆聯(lián)合國大會通過《聯(lián)合國小朋友權(quán)利公約》明確規(guī)定：“小朋友系指18歲如下任何人。”1991年9月4日第七屆全國人大常委會第21次會議通過《中國未成人保護法》規(guī)定：“未成年人是指未滿18周歲公民?！庇纱丝梢?，小朋友即是指人類社會中18歲如下未成年人。那么，什么是讀物，或說什么是圖書呢？《簡要不列顛百科全書》將其定義為：“圖書是手寫或印刷，有相稱長度信息，用于公開發(fā)行。信息記載在輕便而耐久材料上，便于攜帶。（2）讀物即圖書、出版物，是精神產(chǎn)品載體。載體所承載內(nèi)容可以是各色各樣，小朋友文學作品即是其中之一。由此可見，小朋友讀物范圍要不小于小朋友文學，小朋友文學是小朋友讀物一種。在“適合于小朋友閱讀”這一點上，小朋友讀物和小朋友文學是一致；在內(nèi)容上，小朋友文學作品中也常常包括一定知識信息，不過小朋友文學作品并不以系統(tǒng)地簡介和闡明知識為目的，它只是將有關(guān)知識內(nèi)容有機地融人作品整體審美世界之中，并訴諸小朋友讀者審美心理世界。（3）因此，小朋友文學文學性是作品中一種有機構(gòu)成，而不只是知識內(nèi)容形象化手段。相反，小朋友讀物可以是非文學性，也可以吸取、采用部分文學手法，但這些文學手法運用只起到輔助作用，并不具有獨立、完整藝術(shù)品格和審美價值。因此，“小朋友文學”和“小朋友讀物”是兩個內(nèi)涵和外延所有不相似概念。28.簡述寓言藝術(shù)特色。2-49-51答：寓言作為一種特殊文學樣式，有著自己鮮明藝術(shù)特點。（1）寓意性。寓言是由喻體和本體兩部分構(gòu)成，作為喻體小說是寓言表層，其真正“內(nèi)核”是本體，即作者所要闡明教訓或哲理。（2）構(gòu)造簡樸，語言精練。寓言是敘事文學巾最簡短一種，它小說單一，緊緊圍繞寓意論述，因此，雖然有人物形象，但所有是線條勾勒，沒有細致刻畫，有情節(jié)，但不展開，更不安排懸念和細節(jié)。（3）比方和象征手法。寓言是比方和象征藝術(shù)。黑格爾在《美學》中把其歸為“比方藝術(shù)形式：自覺象征”。但寓言比方和修辭上比方不同樣。（4）多層次寓意表達。一則寓言其小說所提供可資開掘寓意廣度和深度，又成為這則寓言思想和藝術(shù)生命力標志。29.簡述少年小說文體特性。16-273-274答：少年小說一般具有如下多種方面文體特性：（1）一是具有鮮明現(xiàn)實性和針對性。童話關(guān)鍵是以虛擬假托幻想為內(nèi)容，它往往采用夸張、擬人等藝術(shù)手段去體現(xiàn)。而小說，尤其是少年生活小說，關(guān)鍵是體現(xiàn)少年小朋友自己生活，是少年小朋友生活真實寫照。（2）二是具有情節(jié)性和趣味性。為了吸引少年讀者閱讀，少年小說一定要有生動活潑、引人入勝情節(jié)，具有濃郁趣味性。一般說來，小說情節(jié)應具有轉(zhuǎn)折性、戲劇性，要制造一定懸念。30.什么叫顛倒歌?它對幼兒教育有何意義?31-630答：（?。╊嵉垢栌址Q倒唱歌、古怪歌、滑稽歌。它通過大膽夸張，故意將事物正常關(guān)系和各自特性加以顛倒，達到以反襯正效果和目的。（2）我們常?？梢钥吹?，顛倒歌把不也許出現(xiàn)事物現(xiàn)象描寫得繪聲繪色，讓人產(chǎn)生一種反常、奇特、滑稽感受。顛倒歌在引起孩子們好奇心后來，增進她們從相反角度去思索問題，從而提高她們辨別事物能力，同步培養(yǎng)她們想像力和風趣感。31.寫出《我，機器人》中作為全書各小說共同基礎(chǔ)“機器人三定律”。42-707答：“機器人學三定律”是：（1）“第一，機器人不得傷害人，也不得見人受到傷害而袖手旁觀”；（2）“第二，機器人應當在不違反第一定律狀況下服從人命令”；（3）“第三，機器人應當在不違反第一、第二定律狀況下保全自己生存”。“三定律”為機器人科幻小說發(fā)明了一種邏輯推理起點，使諸多有趣偵探小說得以展開。32.簡述小朋友戲劇藝術(shù)特點。51-858-862答：小朋友戲劇特性有如下多種方面：（1）在題材選擇處理方面和戲劇沖突、戲劇情境設置方面牢牢地把握小朋友觀眾視點。（2）塑造真實可信、個性化舞臺形象。戲劇中矛盾沖突常常體現(xiàn)為一定情節(jié)中人物性格沖突。小朋友劇同樣要致力刻畫人物性格，塑造人物形象。（3）構(gòu)造較為單純、緊湊，情節(jié)生動，富于變化。小朋友劇可以有多種形式構(gòu)造措施。小朋友劇構(gòu)造也和其他劇種同樣，應有（序幕）開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局（尾聲）等部分。（4）語言淺近簡要，形象化，動作化，并富于小朋友情趣。和其他劇種同樣，小朋友劇少有論述人語言，關(guān)鍵是劇中人物對話和獨白。劇情發(fā)展，人物性格揭示，和劇作者對人物事件評價，一般所有通過劇中人物臺詞來表達。四、論述題(本大題共3小題，每題8分，共24分)33.試結(jié)合詳細作品論述“兩代人對話、對比”式小朋友文學創(chuàng)作視角。1-12答：（1）小朋友文學實質(zhì)上是兩代人進行精神對話和文化傳播途徑之一，因此兩代人進行對話和對比也是小朋友文學中常見視角。（2）兩代人之間，由于生活愛好和人生經(jīng)歷不同樣，常常會出現(xiàn)觀念上不一致現(xiàn)象，也就是我們一般稱“代溝”，小朋友文學尤其是少年文學就成為溝通?！按鷾稀弊罴淹緩健Ｈ珀惖ぱ唷渡湘i抽屜》，寫就是由于處在青春發(fā)育階段“我”鎖上了自己日志本而和母親發(fā)生“沖突”，文章以“我”和母親和解而結(jié)束。（3）尚有劉心武《我可不怕十三歲》、秦文君《男生賈里》某些篇章也屬于這種視角。這種視角還常常將成人世界和小朋友世界相對照，在對照中寫出童心美和成人某種丑。（4）這種創(chuàng)作模式和“童心崇拜”有相似之處，但并不完全一致。它關(guān)鍵用于小朋友小說和少年小說中。如曹文軒初期作品就充斥著這樣對比：《紅棗兒》中小婷婷誠實、善良和“叔叔”狡詐、欺騙，《靜靜水，清清水》中鴨寶純潔、率直和賣假藥“父親”齷齪、卑鄙。34.試論張?zhí)煲怼洞罅趾托×帧匪囆g(shù)成就及其在中國現(xiàn)代童話史上地位。3-61答：（1）《大林和小林》以一對孿生兄弟富有幻想、荒誕色彩兩種奇特經(jīng)歷和不同樣命運為發(fā)展線索，巧妙地刻畫了上層社會和下層社會，資產(chǎn)者和無產(chǎn)者，壓迫者和被壓迫者各自精神面貌及她們矛盾斗爭，通過經(jīng)典生活畫面來展現(xiàn)中國苦難社會現(xiàn)實主義廣闊背景。（2）活躍在童話世界中這兩個小主人公，既是完全虛構(gòu)人物，又有深刻現(xiàn)實基礎(chǔ)，既是天真單純小朋友，又包括了豐富社會內(nèi)容。她們各自經(jīng)歷就像兩扇打開窗戶，顯示了她們分別從屬兩個不同樣階級生活和那種生活給她們影響。在此此前，中國還沒有任何一部現(xiàn)代童話中人物形象概括了如此深廣社會內(nèi)涵。這部童話出版奠定了張?zhí)煲碓谥袊F(xiàn)代小朋友文學史上卓越地位。35.舉例論述兒歌藝術(shù)特點。29-613-616答：（1）天真活潑稚趣美。沒有一種文學體裁，包括幼兒文學其他文體，像兒歌這樣生動活潑，稚趣盎然。（2）節(jié)奏明快，富于音樂美。兒歌是一種韻文藝術(shù)，音樂性在兒歌中關(guān)鍵意義絕不亞于語義。（3）兒歌和游戲互補互融兒歌最早是從游戲中發(fā)展起來。兒歌和游戲，從兒歌誕生時候起就密不可分。在老式兒歌中，除了那些跳繩歌、踢毽歌、拍手歌等明確意義上游戲歌外，其他兒歌也所有具有廣義上游戲性和可操作性。五、材料分析題(本大題14分)36.分析下面這篇童話情感專題及其藝術(shù)特點。(300字左右)2-33去年樹(日本)新美南吉一只鳥兒和一棵樹是好好友。鳥兒坐在樹枝上，每天給樹唱歌，樹呢，每天聽著鳥兒唱。日子一每天過去，寒冷冬天就要來到了。鳥兒必需離開樹，飛到很遠很遠地方去。樹對鳥兒說：“再會了，小鳥!明年請你再回來，還唱歌給我聽?！兵B兒說：“好，我明年一定回來，給你唱歌，請等著我吧!”鳥兒說完，就向南方飛去了。春天又來了。曠野上、森林里雪所有融化了。鳥兒又回到這里，找她好好友樹來了?？墒牵l(fā)生了什么事情呢?樹，不見了，只剩余樹根留在那里?！傲⒃谶@兒那棵樹，到什么地方去了呢?”鳥兒問樹根說。樹根答復：“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了?！兵B兒向山谷里飛去。山谷里有個很大工廠，鋸木頭聲音“沙——”“沙——”地響著。鳥兒落在工廠大門上。她問大門說：“門先生，我好好友樹在哪兒，您懂得嗎?”門答復說：“樹么，在廠子里給切成細條條兒，做成火柴，運到那邊村子里賣掉了?！兵B兒向村子里飛去。在一盞煤油燈旁，坐著個小女孩兒。鳥兒問女孩兒：“小姑娘，請告訴我：你懂得火柴在哪兒嗎?”小女孩答復說：“火柴已經(jīng)用光了。不過，火柴點燃火，還在這個燈里亮著?！兵B兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。接著，她又唱起去年唱過歌兒，給燈火聽。唱完了歌兒，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。答：這篇童話講述了一只鳥和一棵樹深厚友誼。當春天來屆時，鳥兒信守諾言，回來找樹，再唱歌給樹聽，可樹已經(jīng)不在了。它告訴大家，友誼是來之不易，我們要懂得珍愛，并遵守諾言。這是一則抒情童話。此類童話重意境和情緒、情感體現(xiàn)，語言優(yōu)美，諸多所有借用了散文、詩歌體現(xiàn)手法，使整個童話似真似幻，優(yōu)美而又寓意深刻。浙江省7月自學考試小朋友文學名著導讀試卷課程代碼：00887一、單項選擇題(本大題共20小題，每題1分，共20分)在每題列出四個備選項中只有一種是符合題目規(guī)定，請將其代碼填寫在題后括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.小朋友文學作家陳伯吹曾經(jīng)提出，一種有成就小朋友文學作家應當從小朋友角度出發(fā)，以小朋友耳朵去聽，以小朋友眼睛去看，尤其要以小朋友心靈去體會。這種說法倡導是小朋友文學創(chuàng)作中(C)1-10A.成人視角 B.兩代人對話、對比視角C.小朋友視角 D.少年作者視角2.下列童話形象不屬于擬人形象一項是(C)3-38A.《丑小鴨》中丑小鴨 B.《木偶奇遇記》中仙女C.《小熊溫尼·菩》中溫尼·菩 D.《秋千，秋千》中小兔白白3.在中國，“童話”產(chǎn)生以1923年商務印書館出版《童話》叢書為標志，該叢書主編是(D)2-19A.周作人 B.葉圣陶C.茅盾 D.孫毓修4.由瑞典現(xiàn)代女作家林格倫發(fā)明《小飛人卡爾松》中主人公卡爾松屬于(B)3-39A.常人形象 B.超人形象C.擬人形象 D.寶物形象5.諸多優(yōu)秀童話作品從民間小說中吸取養(yǎng)分。在中國，《野葡萄》和《神筆馬良》可說是兩個代表作，作者分別是葛翠琳和(A)5-107A.洪汛濤 B.陳伯吹C.嚴文井 D.金近6.少年小朋友小說關(guān)鍵是指(B)16-266A.小朋友小說 B.少年小說C.幼兒小說 D.青年小說7.意大利作家亞M契斯創(chuàng)作一部小朋友文學經(jīng)典作品是(B)26-511A.《崇高無比愛》 B.《愛教育》C.《洋蔥頭歷險記》 D.《木偶奇遇記》8.下列選項屬于少年小朋友小說中探索性作品是(A)24-427A.班馬《六年級大逃亡》 B.秦文君《四弟綠莊園》C.曹文軒《泥鰍》 D.張之路《羚羊木雕》9.少年小說讀者必需具有一定文學鑒賞能力和一定社會生活認知能力，其年齡段大體在(D)12-266A.3、4歲～17、18歲 B.7、8歲～17、18歲C.7、8歲～13、14歲 D.11、12歲～17、18歲10.《帽子秘密》是組詩《“小兵”小說》中一首，作者是(D)29-606A.圣野 B.高洪波C.魯兵 D.柯巖11.小朋友詩是伴隨白話文自由詩誕生而發(fā)展起來，中國現(xiàn)代意義上“小朋友詩”概念產(chǎn)生于(B)29-602A.19世紀末期 B.五四時期C.20世紀30年代 D.新時期12.《母親話》、《母親心》、《母親眼睛》這三首小朋友詩作者是臺灣(A)38-683A.林煥彰 B.林良C.杜榮琛 D.陳木城13.中國古代最早一部兒歌專集是(B)29-611A.《古今歌謠》 B.《演小兒語》C.《天籟集》 D.《廣天籟集》14.科幻文學和網(wǎng)絡技術(shù)等高科技聯(lián)姻開始于(B)41-712A.20世紀70年代 B.20世紀80年代C.20世紀90年代 D.二十一世紀初15.在小朋友科學文藝中占據(jù)著中心位置種類是(C)41-702A.科學童話 B.科學小品C.科學幻想小說 D.科學詩16.新中國成立后來，科幻小說得到了深入發(fā)展。鄭文光是其中最杰出代表之一，如下作品屬于鄭文光創(chuàng)作是(C)41-713A.《五萬年此前客人》 B.《月光島》C.《神翼》 D.《秘密時間之路》17.泰戈爾《金色花》和《羽毛》所有屬于(D)50-855A.小朋友寫景散文 B.童話散文C.小朋友敘事散文 D.小朋友抒情散文18.下列選項中由臺灣女作家桂文亞創(chuàng)作一篇是(A)50-853A.《班長下臺》 B.《花沐浴》C.《獨奏》 D.《滇池月色》19.敘事散文《中國少女》作者是(C)49-843A.孫云曉 B.林良C.陳丹燕 D.冰心20．黎錦暉是現(xiàn)代小朋友戲劇家、音樂家，下列作品不在其小朋友歌舞劇范圍一項是(B)52-872A.《葡萄仙子》 B.《可憐秋香》C.《小小畫家》 D.《月明之夜》二、名詞解釋(本大題共6小題，每題3分，共18分)21．狹義小朋友文學1-9答：童年文學（或稱“小朋友文學”，即狹義“小朋友文學”）是為6、7歲～11、12歲小朋友服務文學。處在這一階段小朋友，以學習為基礎(chǔ)活動。22．愛母題1-13答：愛母題所體現(xiàn)是成人對于小朋友眼光，可分為母愛型和父愛型兩種。23．馬克·吐溫(寫出其國籍、小朋友小說代表作兩部)25-497答：馬克，吐溫(1835～1910)，美國著名作家。她初期作品有短篇小說集《卡拉維拉斯縣著名跳蛙》和散文集《傻子國外旅行記》，中期關(guān)鍵作品有長篇小說《鍍金時代》（和華爾納合著）、《湯姆?索耶歷險記》、《哈克貝利?費恩歷險記》、《王子和貧兒》、《在亞瑟王朝廷里康涅狄克州美國人》等。24．連鎖調(diào)32-637答：連鎖調(diào)也是老式兒歌中一種。它是一種以鍛煉小朋友語言、思維能力為主兒歌，又叫“連珠體”。25．科學幻想小說41-702答：科學幻想小說被稱為“科學小說”。這是一種以科技影響人類本性或?qū)е律鐣兓癁閷ｎ}小說作品。26．《小熊拔牙》(寫出作者及其國籍、作品文體)52-878答：《小熊拔牙》是現(xiàn)代著名小朋友文學家、詩人柯巖創(chuàng)作童話詩劇。三、簡答題(本大題共6小題，每題4分，共24分)27．中國古代小朋友讀物大體有哪多種?1-16-17答：小朋友文學六種基礎(chǔ)文體包括：（1）童話，是一種古老文學樣式，也是小朋友文學最基礎(chǔ)最關(guān)鍵體裁之一，它是具有濃重幻想色彩虛構(gòu)小說?；孟?，是童話基礎(chǔ)特性。（2）寓言，是一種寄托著教訓和哲理簡短小說。它常常通過一種生動有趣小說來闡發(fā)人生哲理，寄托道德訓誡。（3）小朋友詩，是適合小朋友聽賞誦讀自由體短詩。和小朋友文學其他題材比起來，它更重視情感抒發(fā)、意境發(fā)明和表達含蓄。（4）小朋友小說，是少年小朋友感愛好，易接受，有助于她們健康成長且她們有能力接受小說。作為小說一種分支，它應當具有人物、情節(jié)、環(huán)境三大要素。（5）小朋友散文，是為小朋友創(chuàng)作，適合她們欣賞，篇幅短小，知識性強，寫法自由，文情并茂一類文章。它以記敘真人真事、真情實景為關(guān)鍵內(nèi)容，真實地抒發(fā)作者心靈感受和生命體驗?！罢鎸崱?，是散文靈魂。（6）科幻小說，是科學文藝一種，它是科學幻想內(nèi)容和小說形式有機結(jié)合產(chǎn)物，是把自然現(xiàn)象和科學成果同人類生活聯(lián)絡起來，從反應社會關(guān)系出發(fā)，虛擬情節(jié)，設置場景，塑造形象，運用幻想這一浪漫主義藝術(shù)手法，描繪人類發(fā)展軌跡和人類對大自然、對宇宙奧秘探索。28．童話《彼得·潘》中“永無島”是個什么樣世界?11-206答：永無島是這篇童話吸引小讀者一種關(guān)鍵原因。（1）可以說，永無島上每一天所有是嶄新，孩子們每天所有會碰到無窮無盡新鮮事。島上既有手執(zhí)斧劍、身涂紅漆紅人，有用鐵鉤子替代右手海盜頭子胡克及其嘍羅，也有由孩子們笑聲幻化而成仙女，尚有成群結(jié)隊美人魚在漂亮礁石上舉行吹泡泡比賽。（2）最神奇當然是彼得她們“地下之家”，在那里，大家用五顏六色蘑菇做凳子，神奇永無樹永不停息地生長著。孩子們出入“地下之家”通道是大小不一樹洞……這是一種只屬于童年和童心世界，文蒂長大后就再也飛不起來，再也到不了那里了。她女兒珍妮跟著彼得飛向了永無島——也就是說，只有歡樂天真孩子才能抵達那個神奇快樂世界。這個世界其實正是作者為純潔快樂童心單獨保留世界，借助這個環(huán)境形象，巴里表達了她對童心愛惜和憧憬。29．陳伯吹《搖籃曲》有何特點?30-623答：這首《搖籃曲》是陳伯吹創(chuàng)作一首優(yōu)美搖籃曲。（1）它共分四節(jié)，每節(jié)四行，第一行均以“風不吹”開頭，第四行所有以“睡一覺”收尾，突出了哄孩子入睡目的。每節(jié)意象所有保持一致性、統(tǒng)一性，“浪”、“樹”、“雨”、“云”等所有和“風”相承接，使這首兒歌意蘊自然友好。（2）同步，它還注意運用疊詞，如“輕輕”、“安穩(wěn)穩(wěn)”、“暢快快”、“綠綠”、“笑瞇瞇”、“藍藍”、“靜悄悄”、“甜蜜蜜”等，使整首兒歌具有明朗節(jié)奏和音韻，讀來瑯瑯上口，回環(huán)跌宕。（3）此外，它以寫海開頭，以寫天結(jié)尾，寄予了作者對孩子美好希冀：海闊天高，只要長大有了本領(lǐng)，就能干出一番偉大事業(yè)。綜上所述，這首《搖籃曲》語言樸素明朗，感情誠摯，意蘊深刻。30．說出阿西莫夫科幻小說《我，機器人》中作為全書各小說共同基礎(chǔ)“機器人三定律”。42-707答：“機器人學三定律”是：（1）“第一，機器人不得傷害人，也不得見人受到傷害而袖手旁觀”；（2）“第二，機器人應當在不違反第一定律狀況下服從人命令”；（3）“第三，機器人應當在不違反第一、第二定律狀況下保全自己生存”。“三定律”為機器人科幻小說發(fā)明了一種邏輯推理起點，使諸多有趣偵探小說得以展開。31．簡述小朋友散文藝術(shù)個性。46-809-811答：小朋友散文又具有如下多種特點：一、首先，小朋友散文突出特點表目前情、理、趣融合上，而這三者所有是符合少年小朋友心理規(guī)定和閱讀愛好。1、所謂“情”，即小朋友散文要具有一種溫馨、祥和、歡樂氣氛。少年小朋友，尤其是幼兒，是弱小，她們?nèi)狈Κ毩⑸钅芰?，需要得到大人關(guān)懷和愛撫，因此“母愛”充盈在小朋友散文中是至關(guān)關(guān)鍵。2、所謂“理”，是指小朋友散文知識性、哲理性和思想性，它帶給小朋友以形象生動教益。對求知欲旺盛小朋友讀者來說，言近旨遠散文可以增長智慧。但小朋友接受能力仍然是有限，因此作家在創(chuàng)作時候，往往寓理于情，使文章情理兼?zhèn)洹?、所謂“趣”，即小朋友散文要有少年小朋友生活情趣，有了這樣生活情趣，才會讓孩子們認為好玩、逗樂，孩子們才會樂意看，愛慕看。情、理、趣三者有機結(jié)合，使小朋友散文作家找到了一種作家情感和小朋友精神世界相統(tǒng)一有效措施。二、另一方面，成功地運用小說性論述措施，也是小朋友散文特色之一。1、一般說來，散文創(chuàng)作原則和小說性論述措施是背道而馳，但偏愛小說是小朋友天性，因此部分小朋友散文中常常有情節(jié)片段描寫，而有些記人敘事小朋友散文甚至就是由一種個小小說構(gòu)造而成。2、小朋友散文中小說性論述，往往只是對一種生活片段詳細描述，不規(guī)定交代前因后果。雖然在部分重在寫景抒情小朋友散文中，也不乏小說性描述。三、此外，小朋友散文在風格上突出特點是語言優(yōu)美，意境清新。1、小朋友散文規(guī)定語言清新明麗，淺顯易懂。這是少年小朋友理解力所決定。假如小朋友散文語言明顯難懂或過于沉郁頓挫，就會讓孩子們難以接受。因此，小朋友散文作家往往竭力追求一種如山澗溪水般清澈、純凈、跳脫語言風格，使散文語言流暢可誦。2、散文是美文，小朋友散文同成人散文同樣應具有詩特質(zhì)，講求詩凝練、詩意境、詩情調(diào)、詩韻味。所不同樣是，小朋友散文詩意美總是糅合著濃郁小朋友情趣。小朋友散文童趣常常體現(xiàn)為一種和成人截然不同樣童稚思維措施。3、小朋友散文所追求是童話般優(yōu)美意境。眾所周知，意境是“意”和“境”有機結(jié)合或“形”和“神”有機結(jié)合，也就是說，意境是情景交融藝術(shù)化境。32．簡述《小兵張嘎》小說梗概。17-348答：《小兵張嘎》講是一種在抗日烽火中成長起來少年英雄小說。（1）張嘎是一種才十三歲少年。敵人“五一大掃蕩”后，八路軍偵察排長鐘亮住在張嘎家里養(yǎng)傷，她給張嘎削了一把木頭手槍，張嘎愛慕得不得了?？墒且惶煲估?，敵人抓走了鐘亮，奶奶也被敵人殺害了。張嘎一心想著為奶奶報仇。（2）第二天，她偷偷進了城，想偷鬼子一條槍去參與八路軍。在路上，她用棗樹枝硬刺扎壞了一種“狗漢奸”自行車，沒想到這個“狗漢奸”竟是八路軍偵察英雄羅金保。這樣，張嘎就到了游擊隊里，當了一種小偵察員。張嘎雖然當了一名八路軍，可是她報仇心切，時常違反部隊紀律。（3）有一次，她從鬼子那里繳獲了一把小手槍，卻舍不得上交；用木頭手槍和胖墩兒打賭時，怕輸?shù)魳?，就咬了對方一口，被笑話后又把胖墩兒家煙筒給堵了，成果被關(guān)了禁閉。后來，張嘎在一次伏擊戰(zhàn)中受了傷，住在荷花灣楊大伯家里養(yǎng)傷?？墒莻煤?，她竟和楊大伯女兒玉英一起偷偷離家出走找部隊去了。她們到孟良營時，遇上了漢奸，幸虧胖墩兒父子救了她們。張嘎把木頭手槍和胖墩兒“柳條鞭”互換做了紀念品。（4）后來，敵人要對根據(jù)地進行“剿滅”了，游擊隊決定運用地道和地雷，用奇襲措施消滅敵人。張嘎積極把手槍交給了區(qū)隊長。她帶著一小笸籮雞蛋，說是送給“太君”，來到了韓家大院，恰好碰上了引狗“小虎”出來“聯(lián)絡員”純剛大伯。張嘎把“柳條鞭”拴在“小虎”尾巴上點燃，成果鬼子大洋狗和“小虎”一前一后在院子里亂竄。村東頭鬼子聽到“劈劈啪啪”聲音，認為是八路軍襲擊了韓家大院，就所有涌到了韓家大院；八路軍趁機一陣猛攻，最終把敵人消滅了。鐘亮也得救了。在慶功會上，區(qū)隊長宣布：作為對張嘎獎勵，正式把那把手槍發(fā)給她。四、論述題(本大題共3小題，每題8分，共24分)33．新時期小朋友文學發(fā)展表目前哪些方面?1-7答：80、90年代是中國小朋友文學發(fā)展第二個黃金時期，這一時期小朋友文學被統(tǒng)稱為“新時期小朋友文學”，小朋友文學作為一項系統(tǒng)工程受到前所未有關(guān)注。同步，80、90年代小朋友文學也在各個層面向深層拓展。（1）小朋友文學掙脫了“教育工具論”束縛，在文學審美功能上大大加強；（2）“小朋友文學三個層次”理論劃分，校正了小朋友文學規(guī)范單一性和創(chuàng)作現(xiàn)象豐富性之間矛盾錯位。這一時期涌現(xiàn)了大量杰出小朋友文學作品，如劉心武《班主任》，王安憶《誰是未來中隊長》，曹文軒《弓》和《草房子》，沈石溪《第七條獵狗》，鄭淵潔“熱鬧派”童話和冰波“抒情派”童話，秦文君《男生賈里》和《女生賈梅》小朋友系列小說。（3）不管是在創(chuàng)作實績方面還是在理論突破方面，80、90年代小朋友文學所獲得成就比50年代要厚重得多。到今天，全國有34家少年小朋友出版社，幾乎每個省所有有一家，并且為數(shù)眾多教育出版社、綜合出版社、文學出版社也出小朋友讀物。據(jù)記錄，全國出版少兒讀物新品種7000多種，印數(shù)達1.68億冊。中國已成為世界小朋友讀物出版大國。34．試論童話和寓言辨別。3-52-53答：童話和寓言辨別也是明顯。（1）從篇幅上看，寓言構(gòu)造簡樸，篇幅短小，簡潔，語言風趣、凝練、老辣。而童話篇幅較長．有甚至成為中篇或長篇敘事小說，構(gòu)造波折復雜，甚至包括幾條線索，語言風格形象、流暢，更近似小說。（2）從論述特色上看，童話重視人物形象刻畫，如美人魚、小紅帽、皮皮魯、卡爾松、彼得?潘等，每一種所有個性鮮明，從她們誕生時起，活靈活現(xiàn)描述、生動語言和風趣感人小說就使她們活在一代又一代小朋友心中。并且童話情節(jié)跌宕起伏，人物個性在情節(jié)發(fā)展中凸現(xiàn)。寓言則相反，關(guān)鍵形象只是附著于小說，體現(xiàn)也只是她（它）性格中有助于突出寓意一面，沒有細致刻畫和細節(jié)描寫，沒有復雜情節(jié)，正由于如此，人物性格才無法也不需要在論述中展開和發(fā)展。此外，寓言人物往往以“失敗者”為主角，而童話人物則多種多樣。（3）從敘事效果看，童話小說為其自身而存在，敘事是為表達生動小說，諸多童話也并不需要表達什么經(jīng)驗、哲理，例如《愛麗絲漫游奇境記》、《小意達花兒》、《哈里?波特》等。而寓言簡樸敘事關(guān)鍵目的便在寓意，因此小說一定要緊緊圍繞寓意，否則小說便沒有存在意義。（4）從幻想而言，寓言和童話所有有幻想內(nèi)容。但童話幻想要來源于生活，尊重童話邏輯，規(guī)定真實和幻想結(jié)合自然友好。而寓言則是以表達某一寓意為目的，在幻想上更多地著眼于幻想事物和現(xiàn)實書物之間某一相通之處，可以抓其一點，而不必面面俱到。（5）從敘事功能和目的看，童話創(chuàng)作是為滿足小朋友游戲沖動和審美心理，提高小朋友認識水平和審美水平，以增進小朋友完畢社會化進程。因此，游戲功能、審美功能是童話最關(guān)鍵功能。而寓言創(chuàng)作目的在于啟迪智慧，為大家提供人生經(jīng)驗，揭示真理或諷喻社會人生，其關(guān)鍵功能是教育功能和斗爭武器，用以勸誡人世，針砭時弊，具有強烈目的性和戰(zhàn)斗性。（6）從讀者對象看，童話關(guān)鍵是成人為小朋友創(chuàng)作，因此小說內(nèi)容、情感傾向所有以小朋友心理情趣和智力水平為規(guī)范，具有小朋友性，語言生動風趣，易被小朋友接受。而寓言并非關(guān)鍵為小朋友創(chuàng)作，雖然寓言在近現(xiàn)代以來也被列入小朋友文學一類，但只是由于它夸張幻想和擬人敘事措施和童話相近，易引起小朋友愛好，而其內(nèi)容也許不一定適合小朋友閱讀，其寓意小朋友也不一定能理解，它自身并不具有小朋友性。35．試析馬爾夏克童話詩《笨耗子小說》。40-695答：《笨耗子小說》是馬爾夏克小朋友詩中很著名一篇長篇童話詩。它通過寓言形式，講述了耗子母親對孩子不加選擇地寵愛，從而最終害了孩子小說。詩中所示是一種善意批評。它不是淺白直露地教訓或指導人，而是把一種人所共懂得理，通過一幅幅詳細畫面、場景、“人物”和發(fā)生在“人物”身上情節(jié)，詳細生動地體現(xiàn)出來。五、材料分析題(本大題共14分)36．試析下面這篇童話關(guān)鍵藝術(shù)特點及其專題意義。(300字左右)2-教材中無法找到確切答案六個矮兒子(中國)沈百英山腳下住著一家老爺爺老奶奶。她們有六個矮兒子，總是長不高。一天，矮兒子們對父親母親說：“我們雖然矮小，可是有聰慧頭腦，我們要自己出去過日子?！币荒赀^去了。六個矮兒子回來了。老爺爺老奶奶樂呵呵地問：“你們是怎樣過日子呀?”第一種矮兒子說：“我從早到晚所有為八只腳忙。我傍晚提燈到湖上，投下一條粗繩，八只腳看見燈光，就順著繩子爬上來。到午夜能捉到二十多只，拿到集市上，可以賣不少錢呢!”第二個矮兒子說：“我呀!我是靠六只腳生活。”老奶奶笑著說：“是不是蒼蠅呀?”“不，蒼蠅多臟呀。我等春暖后來，把小箱子搬到田頭，六只腳就開始采花釀蜜，那生活可美了?！贝蠹覇柕谌齻€矮兒子：“你靠什么生活?”“我是靠四條腿。去年我買了十多只，今年已經(jīng)有三十多只了，所有養(yǎng)得肥肥壯壯，只是人很辛勞?！崩蠣敔斃夏棠陶f：“為了生活，辛勞一點是好。光吃不做，活著才沒意義呢!”第四個矮兒子說：“這話很對，不過靠四條腿還不如靠兩只腳好?！彼终f：“我養(yǎng)了幾百只兩只腳，有尖尖嘴，也有扁扁嘴。每天可收好多好多蛋呢!”“哈哈!”大家笑著轉(zhuǎn)向第五個矮兒子。“我說，養(yǎng)兩只腳不如養(yǎng)一只腳好?！薄笆澜缟夏挠幸恢荒_東西?”大家好奇地問?！拔以煲环N漂亮草房，分兩層，上層鋪些牛馬糞，撒上種子。很快，一只腳就長出來了。有大有小，像一把把白色小傘，真好看!”最終，大家看著第六個矮兒子：“你是怎么生活呢?”第六個矮兒子笑嘻嘻地說：“我專養(yǎng)沒有腳東西，只要有個池塘，春天放下一桶苗，每天喂些食料，看著沒有腳在水里游來游去，快活極了?！甭犃肆鶄€矮兒子話，老爺爺老奶奶快樂地笑了：“你們真是聰慧勤快好兒子!”小朋友，六個矮兒子所有靠什么生活，你能說出來嗎?浙江4月高等教育自學考試小朋友文學名著導讀試卷課程代碼：00887本試卷分A、B卷，使用本教材考生請做A卷，使用本教材考生請做B卷；若A、B兩卷所有做，以B卷記分。一、單項選擇題(本大題共20小題，每題1分，共20分)在每題列出四個備選項中只有一種是符合題目規(guī)定，請將其代碼填寫在題后括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.瑞典著名小朋友文學作家林格倫《長襪子皮皮》和《小飛人卡爾松》經(jīng)典地傳達了“奇異狂放”藝術(shù)氣氛，體現(xiàn)了小朋友文學(B)1-14A.成長母題 B.頑童母題C.愛母題 D.自然母題2.1835年是近代小朋友文學誕生標志點，一位世界童話大師《講給孩子們聽小說》刊登，開創(chuàng)了文人自覺創(chuàng)作童話新時代。這位偉大作家是(C)8-171A.夏爾·貝洛 B.格林兄弟C.安徒生 D.劉易斯·卡洛爾3.在中國，“童話”一詞出現(xiàn)以孫毓修主編、商務印書館出版《童話》叢書為標志，時間是在(C)2-19A.1895年 B.1923年C.1923年 D.1923年4.下面作品中屬于中國民間童話是(C)1-21A.《灰姑娘》 B.《睡美人》C.《葉限》 D.《阿拉丁和神燈》5.以南海觀世音座前善財童子為主人公童話《九重天》作者是(A)7-134A.周銳 B.冰波C.孫幼軍 D.張秋生6.《小兵張嘎》是產(chǎn)生于50、60年代一部膾炙人口小朋友小說，被改編成電影后，傳遍全國。它作者是(D)17-348A.