大班家長會教師發(fā)言稿（通用6篇）

第頁共頁關(guān)于大班家長會教師發(fā)言稿〔通用6篇〕關(guān)于大班家長會教師發(fā)言稿〔通用6篇〕大班家長會教師發(fā)言稿1各位家長：下午好！首先感謝大家從百忙中趕來參加今天的家長會。這個學(xué)期是小朋友辭別幼兒園、準(zhǔn)備升入小學(xué)的關(guān)鍵學(xué)期，我們通常把它稱為“幼小銜接”學(xué)期，對孩子來說，從相對寬松自主、以游戲為主的幼兒園生活，轉(zhuǎn)入以學(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活，是人生的一個重要轉(zhuǎn)折，特別需要我們在座的家長和幼兒園、以及教師從心理、才能、生活等多方面給予關(guān)心和幫助。因此，我們本次家長會的主題就是——《順利渡過幼小銜接》。一、幼兒園的教育活動1、課程內(nèi)容本學(xué)期我們預(yù)設(shè)了《不一樣的我》、《小問號》、《我們在春天里》、《人們怎樣工作》、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《六一節(jié)》、《再見吧，幼兒園》這樣七個主題，通過開展不同的主題活動，循序漸進的進步孩子多方面的才能、拓展孩子的知識面。比方我們完畢的主題一《不一樣的我》，通過語言《我，喜歡我自己》、科學(xué)《不一樣的我》、體育《我可以》等2周系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己在姓名、外型、性格、興趣、特長等各方面的獨特性，并能大膽在集體面前展示自己的才藝，體驗被大家關(guān)注、欣賞的快樂情感，激發(fā)自信心。如今我們正在開展的主題《小問號》，通過語言《我班有個小問號》、科學(xué)《我們提的問題》、體育《小問號探寶》等系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的興趣，開展幼兒解決問題的才能，并能大膽在集體面前展示自己的才藝，體驗被大家關(guān)注、欣賞的快樂情感，體驗成功的快樂，激發(fā)自信心。而《再見吧，幼兒園》這一主題，3周的教學(xué)活動都是圍繞“快樂童年、畢業(yè)紀(jì)念和向往小學(xué)”方面開展的。像科學(xué)活動《感謝的巡禮》、美術(shù)《親親密密全班福》、安康《友誼互聯(lián)網(wǎng)》等活動讓孩子體驗在幼兒園的最得歡樂光陰。音樂《教師再見了》、音樂《畢業(yè)歌》、語言《畢業(yè)詩》等活動引發(fā)孩子對教師的感謝之情、感受離別的依依不舍。故事《上學(xué)第一天》、歌曲《學(xué)校在等我》、音樂《小卓瑪上學(xué)》等讓孩子感受到小學(xué)很好，有很多地方非常吸引我們的孩子。通過安康課《好擔(dān)憂》，可以聽到孩子們對小學(xué)生活的擔(dān)憂，教師、家長就可以有針對性地對孩子的擔(dān)憂進展化解，幫助孩子以正確的心態(tài)和策略面對即將到來的學(xué)習(xí)生活變化。2、認(rèn)知才能在小中班時，我們的活動主要是以游戲為主，讓孩子在玩中學(xué)。到了大班下學(xué)期，我們會以智力游戲和體育游戲為主，開展幼兒的智力、提增強幼兒的體格。比方針對小學(xué)入學(xué)進展一些必要的智力和初淺數(shù)學(xué)、閱讀和前書寫活動，使孩子可以在認(rèn)知層次上有一個準(zhǔn)備和銜接。體育方面我們要求孩子每天跳15分鐘的繩子。數(shù)學(xué)方面，我們每天都安排10分鐘左右的寫數(shù)字、做算術(shù)等活動，寫數(shù)字，我們就像小學(xué)生一樣有專門的田字格，要求書寫標(biāo)準(zhǔn)、整潔，練習(xí)做十以內(nèi)的加減法，口算、心算、筆算，并準(zhǔn)備讓孩子接觸學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。同時適當(dāng)安排孩子做些關(guān)于與生活中的數(shù)學(xué)等綜合類的題目。如圍繞時間、數(shù)量、空間以及尋找、發(fā)現(xiàn)并理解事物之間的互相關(guān)系，運用已有經(jīng)歷嘗試解決發(fā)現(xiàn)的問題。練習(xí)認(rèn)識時鐘、記錄時間、2個2個、5個5個、10個10個的數(shù)數(shù)、簡單的腦筋急轉(zhuǎn)彎等。在語言方面，我們主要重視孩子觀察、理解、表達才能的培養(yǎng)。開展有關(guān)閱讀、自然識字、理解、表達以記簡單書寫練習(xí)，對書寫符號的區(qū)分、認(rèn)識書寫格式方位等。例如：孩子能否大膽進展詩歌、歌曲表演。是否知道家庭住址、父母、家中成員；是否知道一年中幾個重要的節(jié)日如國慶節(jié)、兒童節(jié)、元旦等。3．幼小銜接活動幼兒園開展的主要活動。本學(xué)期，我們將開展一系列的活動，為孩子才能的進步提供平臺?！?〕圍繞“三八節(jié)”、“六一節(jié)”等節(jié)日開展主題活動，使孩子對重要節(jié)日有一定的理解?！?〕每天一次新聞播報、每周一次故事寶寶擂臺賽，進步孩子的口語表達才能，增加孩子在集體面前展示自己的才能及自信心。〔3〕帶著幼兒參觀小學(xué)一年級哥哥姐姐上課的情況，理解小學(xué)生是怎么上課的，理解他們的一日作息時間，參觀他們的課間操等。〔4〕請小學(xué)的教師來園給家長做講座，提醒各位家長需要注意哪些方面的問題?！?〕到離園還有100天的時候開始“離園倒計時”活動，學(xué)期完畢時，與總園畢業(yè)班的孩子一起舉行畢業(yè)典禮，每個孩子都將上臺展示自己的風(fēng)采。〔6〕畢業(yè)典禮?！?〕快樂寶貝詩文誦讀。4、行為習(xí)慣的培養(yǎng)：〔1〕、學(xué)習(xí)習(xí)慣：養(yǎng)成每天回去都要復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的習(xí)慣，另外最好在睡覺前也回憶一下。這樣有利于以后的學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備算術(shù)本和語文本。算術(shù)本可以每天做一些算術(shù)題?？梢蕴羁眨梢月爩懀魑灰部梢猿鳇c習(xí)題給幼兒完成。10以內(nèi)的加減，10以內(nèi)的連加連減，10以內(nèi)的分合式，口編應(yīng)用題，20以內(nèi)的加減等等。語文本可以學(xué)習(xí)寫名字，學(xué)習(xí)寫10以內(nèi)的數(shù)字等等。再者，要教育孩子管理好自己的小書包，自己的東西自己拾掇。書包里只放與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西。大的書放在下面，小的書放在上面，最后放文具盒。要求幼兒自己學(xué)會整理，家長可以在旁邊指導(dǎo)并檢查。最后要培養(yǎng)幼兒的專注傾聽和獨立的考慮才能。可以讓幼兒聽故事復(fù)述。平時做一些題目時可以讓幼兒獨立的考慮。借助于小棒、小圓點等學(xué)具讓幼兒自己感知規(guī)律和加減法的意義?！?〕、規(guī)那么意識：“規(guī)那么與任務(wù)聯(lián)絡(luò)在一起，沒有一定的規(guī)那么，便不能保證任務(wù)的完成”。讓孩子理解規(guī)那么的意義，學(xué)會遵守規(guī)那么變得非常重要。做游戲時，教師宣布了游戲規(guī)那么，當(dāng)孩子違犯游戲規(guī)那么時我們及時引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)違犯游戲規(guī)那么的結(jié)果是不利于游戲；也讓幼兒明白違犯規(guī)那么將不受大家的歡迎?！巴ㄟ^讓孩子們經(jīng)歷規(guī)那么產(chǎn)生的過程建立規(guī)那么意識”幫助孩子建立規(guī)那么意識?！?〕、表現(xiàn)意識：本學(xué)期進入小學(xué)之前會有一個入學(xué)的面試。面試時不光光考察幼兒的算術(shù)、體育、語言等各方面的技能。重點也要觀察孩子的表現(xiàn)力。要求孩子大方、陽光、活潑、不拘謹(jǐn)。所以本學(xué)期我們?yōu)楹⒆犹峁┝撕芏嗟恼故居變翰拍艿钠脚_。第一，晨間播報我們每天早上都會組織小小電視臺晨間播報，幼兒可以根據(jù)自己知道的新聞來教室里播一播，家長隔夜可以給孩子做一些準(zhǔn)備工作，這是孩子展現(xiàn)自我的很好的平臺。第二，故事大王評選。這是我們的常規(guī)活動。第三，經(jīng)典詩文誦讀在中班的下學(xué)期大班有很多孩子參加了市里的“快樂寶貝詩文大賽”，獲得了一等獎、二等獎和優(yōu)秀獎的好成績，特別是大一班有95﹪的孩子報名參賽。本學(xué)期我們將繼續(xù)組織幼兒參加市里的快樂寶貝詩文大賽，到時由各班班主任介紹詳細事宜，家長配合指導(dǎo)。結(jié)合綠色環(huán)保主題，德育方面的也可、自創(chuàng)也可、形式可以豐富多樣〔如快板、伴舞、親子互動等〕。第四，天氣預(yù)報站。每天都有不同的幼兒給我們帶來天氣預(yù)報，展示自己的自信和口才。第五，英語童話劇在幼兒學(xué)習(xí)泡泡英語的根底上，我們將在英語教師的指導(dǎo)下，排練適宜各班特色的英語童話劇，每位幼兒都要參加。第六，畢業(yè)典禮。本學(xué)期我們將參加幼兒園的畢業(yè)典禮展示，每一個孩子都要上臺參加。第七，主題式活動。三八節(jié)給媽媽送上祝福，為媽媽一些力所能及的事情。六一節(jié)給小弟弟小妹妹送禮物等。我們要通過這些活動讓每一個幼兒增強自信，展示自己的才能，并要讓幼兒感到自己是一個能干的孩子。5、作息時間的調(diào)整與小學(xué)生活作息時間接軌，上課時間適當(dāng)延長到35分鐘左右；每天中午午睡前，給孩子們半小時的自由活動時間，孩子們可自主進展看書、寫數(shù)字等安靜游戲，到5月份時適當(dāng)減少孩子的午睡時間，提早15分鐘起床。6、特色課程介紹唱唱跳跳、做做玩玩、思維游戲、輪滑和游泳、英語。二、家長需配合的地方1．心理指導(dǎo)以正面的話語和態(tài)度鼓勵激發(fā)孩子向往小學(xué)生活的積極地情感，比方說在路上看到小學(xué)生可以很羨慕的說“小學(xué)里的哥哥姐姐戴著紅領(lǐng)巾可真神氣！”或以肯定的語氣稱贊自己的孩子：我____貝馬上也要去小學(xué)學(xué)更多的本領(lǐng)了，真棒！切忌以小學(xué)生活來嚇唬孩子，有的家長會說：你最多在舒適幾個月，馬上到小學(xué)里去讓小學(xué)教師給你上規(guī)矩！看你還能不能這樣玩！等等，這些話語只會給孩子造成負(fù)面的影響，讓孩子對小學(xué)生活產(chǎn)生恐懼和抵觸情緒。2．家庭配合〔1〕遵守接送時間，早睡早起，建立合理的作息制度，早晨入園參加戶外體育活動，不要無故缺席或遲到早退。〔2〕有條件的家庭可以給孩子準(zhǔn)備一個獨立房間，或者一張寫字桌、小書柜等。每天回家安排半小時的安靜活動，可讓孩子在書桌前看看書、畫畫畫、寫寫字等，而家長也可在旁邊看看報紙等，與孩子共同營造一個自主學(xué)習(xí)的氣氛。〔3〕帶著孩子一起拾掇小書桌、房間等，增強孩子的自理才能。〔4〕交給孩子一些力所能及的家務(wù)活，培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識以及為別人效勞的才能?！?〕本學(xué)期，我們每天會布置一些作業(yè)，請您給孩子準(zhǔn)備2本本子，一本是語文本，用來寫數(shù)字、一本是算術(shù)本，用來做計算習(xí)題。同時，請您也務(wù)必積極參加幼兒園組織的各項活動，配合教師的工作，為增強孩子的責(zé)任意識起到言傳身教的作用。同時要培養(yǎng)幼兒正確的聽、說、讀、寫姿勢，在幼兒園教師會正確引導(dǎo)幼兒、提醒幼兒，例如寫數(shù)字，要求一拳、一寸、一尺、家長也要在家長堅持培養(yǎng)?！?〕“快樂家園“是入小學(xué)報名必須提供的材料，請你們無論如何都要重視“家園聯(lián)絡(luò)手冊”的填寫，并妥善保管，也要教育孩子不要在上面隨意涂畫，保持整潔?！?〕在幼兒園我們每時每刻把平安放在首位，所以需要家長堅持使用學(xué)安卡，假設(shè)您臨時有事委托別人接孩子，一定要提早告訴我們，描繪來接孩子的人的外貌特征。這樣我們才能將孩子交給她。另外為平安考慮，請家長不要讓孩子帶小飾品、危險物品入園?！?〕關(guān)于學(xué)習(xí)拼音的問題我們也會聽到小學(xué)低年級教師抱怨，班上不少孩子識拼音，但發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。糾正孩子的錯誤發(fā)音，往往比從頭教更難。不少孩子因為在幼兒園受到?jīng)]有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的教師輔導(dǎo)，以致學(xué)的拼音不正確，對于孩子本身而言，那么影響了他的判斷力。我們在家中可以選擇有專業(yè)的拼音磁帶，讓幼兒多聽聽，讓他們漸漸地熟悉?！?〕本學(xué)期幼兒園加大了漂流圖書經(jīng)費的投入，內(nèi)容貼近幼兒，圖書質(zhì)量也很好，家長一定要重視閱讀才能的培養(yǎng)以及一如既往的做好保護圖書的教育工作，妥善保管，保證圖書的使用率?？傊?，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會越來越聰明能干，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與什么活動，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動，或者我們教師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進我們的工作。我想，只有大家獻計獻策，我們的活動才會更豐富多彩。希望在最后半年，我們能得到您一如既往的支持，在我們家園共同努力下，做好幼小銜接，讓我們的孩子更好的成長，順利入小學(xué)！謝謝！大班家長會教師發(fā)言稿2各位家長：你們好，首先對你們在百忙中來參加開學(xué)初這個家長會，我表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天會議的內(nèi)容有三點；一、表彰寒假中作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生有：韓靜文、宋怡寧、宋晨昊、宋金希、宋家奇、宋雯悅、高博豪、張悅風(fēng)、宋世軒、宋嘉晨、宋鈺祥、宋旭菲。二、本學(xué)期教學(xué)工作。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，還是學(xué)前班教材內(nèi)容。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)是復(fù)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)，再加上語言書上的識字教學(xué)。重點是練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫，希望各位家長在這學(xué)期要配合好教師把孩子的拼音學(xué)扎實，為上一年級打好根底。數(shù)學(xué)在學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)加減法的根底上，還要學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的加減十指速算。三、需要家長配合做以下幾點：1、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣，晚上規(guī)定孩子在8：00———8：30之間睡覺，早上家長按時把孩子叫醒，起床后要迅速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭等等，要求在一定時間內(nèi)完成。還要教育孩子學(xué)會自己整理書包，保護文具、書籍的好習(xí)慣。2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長要經(jīng)常同孩子交談，多給孩子講講故事，利用星期天或節(jié)假日多帶孩子到外面漫步、參觀，重點要指導(dǎo)孩子學(xué)會寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的號碼等等，這些事大班每個孩子都要求做到的。3、幼兒的出勤。如今是大班的下學(xué)期，也是非常關(guān)鍵的一學(xué)期。假設(shè)沒有特殊情況，學(xué)生最好不要請假。假設(shè)有事要及時和教師請假。4、要求每位家長按時接送學(xué)生，防止學(xué)生在放學(xué)或上學(xué)途中發(fā)生意外事故。5、假設(shè)哪位家長的號碼有變動，要及時讓學(xué)生告訴教師，以免有急事聯(lián)絡(luò)不上。6、培養(yǎng)學(xué)生的正確書寫姿勢和執(zhí)筆方法。讓學(xué)生知道胸脯離桌邊一拳，眼睛里書本一尺，手指離筆尖一寸。7、平安工作重于泰山，孩子大部分時間是在學(xué)校度過的，平安是桔祥，安康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。所以我們要牢記平安意識，珍愛生命，珍惜幸福的學(xué)生生活。完畢語：我們幼兒園的教育雖然不是萬能的，但我一定會去盡全力呵護每一個孩子，用心去關(guān)心和照顧他們，假設(shè)有時教師對你的孩子有點嚴(yán)格或某些地方照顧不周，請家長諒解并多多包含。最后對家長的到來再次表示感謝！大班家長會教師發(fā)言稿3尊敬的家長朋友們：您們好！我代表大班全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地說一聲：謝謝，真誠地謝謝您的熱情支持。同時，更期望您能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。再過幾個月，孩子們即將辭別幼兒園生活，成為一名小學(xué)生了，無論是家長、教師，還是孩子，心里都充滿了興奮、期盼和憧憬，但也有擔(dān)憂和困惑，因為孩子們實在太小了，能順利適應(yīng)小學(xué)生活嗎？等這樣那樣的問題，那我們可以響亮地答復(fù)您：“能”。只要我們家園雙方共同作好幼小銜接工作，換來的必須是孩子們那快樂自信的笑臉。我們大家都明白，對幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育就完全放手交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的開展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。那么如何做好幼小銜接工作呢？下面我就簡單介紹一下我們幼兒園的一些做法：我們的目的：1、使有幼兒有入小學(xué)的愿望和興趣，向往小學(xué)的生活，具有用心的情感體驗。2、初步理解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動特點和課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，對各類學(xué)習(xí)活動構(gòu)成好奇心和求知欲。大班家長會教師發(fā)言稿3篇聚集大班家長會教師發(fā)言稿3篇聚集3、初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣〔傾聽習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等〕、生活潛力〔自我效勞潛力、自我保護潛力等〕，建立初步的規(guī)那么意識、任務(wù)意識。資料安排：1、時間安排：幼小銜接活動從大班下學(xué)期開始，個性是6、7、8三個月是關(guān)鍵時期。但是在3、4、5月份我們已經(jīng)開始著手幼小銜接工作了。2、活動安排：三月份開始，我們改變了大班的課程，每一天為幼兒增加了1—2節(jié)的數(shù)學(xué)或語文課，授課的方式逐步和小學(xué)接近，授課教師是由我們專業(yè)的小學(xué)高級教師來教授的。每節(jié)課的教學(xué)時間穩(wěn)定，同時加強對課間休息和自由活動的引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自主安排和管理自己的生活。3、資料設(shè)計：“入學(xué)預(yù)備期”幼小銜接活動，重點圍繞“入學(xué)愿望”、“學(xué)習(xí)興趣”、“學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣”三個活動目的來進展資料的設(shè)計與組織，并嚴(yán)密結(jié)合幼兒園新教材的主題來開展活動?！惨弧吃趯W(xué)習(xí)方面1、首先有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，才能為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的根底，透過與小學(xué)教師的溝通，理解到他們對小學(xué)生的要求，如：上課的坐姿；握筆的姿勢；書寫的姿勢及格式等等。所以從一開始我們就以比較標(biāo)準(zhǔn)的姿勢，引導(dǎo)孩子們掌握它們的要領(lǐng)。2、因為我們此刻已是大班下學(xué)期，肯定會與在幼兒園大班上學(xué)期、中班學(xué)習(xí)生活有所不同了，所以我們在根據(jù)《幼兒園教育綱要》，并結(jié)合我校的幼小銜接教育，同時也理解了一些家長的需求，制定了幼兒的一日活動安排，就應(yīng)說我們的課程安排得比較滿，但是我們的孩子們個性的棒，適應(yīng)得非常好，這樣使幼兒的知識量及行為習(xí)慣、規(guī)那么意識都有了一個很大的提升。3、同時圍繞著怎樣培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)興趣，我們教師也是做了很多的考慮與超多的準(zhǔn)備工作，如課前準(zhǔn)備好豐富的教學(xué)用具，對幼兒的操作材料也帶給的比較豐富，如教師在講授一堂新課時，借助教具，透過幼兒的實際操作，使他們能較快、較直觀地掌握到學(xué)習(xí)的資料，這樣也不容易忘記，回到家做作業(yè)時，也能透過操作材料很快順利的完成作業(yè)，從而也培養(yǎng)了幼兒動手操作和考慮的潛力。4、閱讀潛力方面的培養(yǎng)：為了培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，教師們采取了各種形式來進步幼兒的閱讀興趣，使孩子們的閱讀興趣，及潛力得到了大大的加強。5、布置作業(yè)，其實我們做作業(yè)就是給孩子們的一個任務(wù)，要求在完成了這個任務(wù)以后才能玩耍，并且透過我們布置的家庭作業(yè)這個形式，也是想讓家長理解幼兒在幼兒園學(xué)到了哪些知識，是否掌握得好?！捕承袨榱?xí)慣方面1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會拾掇，整理自己的學(xué)慣用具、書包、玩具等，在班上經(jīng)常會有：“教師，我鉛筆沒了”“教師，我橡皮擦沒有了”“教師，我的書找不到了”等等聲音，所以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會對孩子經(jīng)后的學(xué)習(xí)有著很大的幫助，所以教師也經(jīng)常透過各種形式來引導(dǎo)幼兒學(xué)會拾掇、整理自己的學(xué)慣用具，雖說也有了必須的效果，但還需繼續(xù)的堅持不懈。2、每周都選出“小班長”和“小組長”，并明確了他們的職責(zé)，孩子們對這些職務(wù)都是相當(dāng)踴躍的參與，因孩子們此刻長大了，都有了自己的思想，有了決定好、壞事物的潛力，所以孩子們在擔(dān)任此職務(wù)時，是相當(dāng)?shù)谋M心盡責(zé)，透過此活動，我們不但增強了幼兒的任務(wù)意識，同時也加強了他們的效勞意識及組織潛力。以上都是我們幼兒園做的一些工作，此刻我就簡單說一下家長需要配合什么。以下是需要各位家長配合的工作：1、從早晨的入園時間開始，盡量不遲到，我們都明白，上小學(xué)后也是不能總遲到的〔讓孩子在7點半到園，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐〕逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣2、催促幼兒天天堅持來園，有事事先請假，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。3、此刻的孩子大多都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的考慮和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難防止，但孩子的矛盾來去都很快，我們期望家長和教師一齊正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。4、孩子們再經(jīng)過半學(xué)期就要上小學(xué)了，用心做好幼小銜接工作，也是需要我們家長用心配合的，要讓孩子學(xué)會自己做一些潛力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學(xué)會自己整理學(xué)慣用品，學(xué)會自己記錄完成作業(yè)。這時需要家長經(jīng)常催促幼兒認(rèn)真、及時的完成任務(wù)，催促幼兒檢查學(xué)慣用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的根底。有家長說：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆！”有的家長說孩子的書包亂得要命。孩子這種行為構(gòu)成的原因就是因為家長包辦―切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的潛力。其實在孩子剛開始學(xué)習(xí)，會碰到很多難題，比方說用橡皮擦掉寫錯的字，并且不會把紙擦破，對成人來說很簡單，但是5——6歲的孩子其實是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵孩子動手嘗試，在剛開始的失敗中累積經(jīng)歷，不斷探究，孩子不僅僅會逐步學(xué)會使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心。5、我們此刻大班開展的課程逐步接近小學(xué)，每一天都有數(shù)學(xué)，語文課，指導(dǎo)幼兒構(gòu)成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫的姿勢。認(rèn)識一些簡單的漢字，以及會正確書寫。我認(rèn)為書寫姿勢的正確，遠比孩子會寫多少個字重要得多。在幼兒園教師可以糾正幼兒的書寫姿勢，但在家里還需要家長的配合，在幼兒寫作業(yè)的時候注意糾正幼兒的姿勢，共同培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。以上就是我們期望家長們要配合的一些事情，假設(shè)我們在工作上有忽略的地方請家長及時提出，假設(shè)您有什么好的推薦，也可以向我們提出，假設(shè)科學(xué)合理，我們會很樂意的采納，因為我們的出發(fā)點是都是“一切為了孩子、為了孩子的一切”，我們期望和孩子一同成長。離園接孩子的時候可以看看我們班級門口的貼的一些通知，需要您配合的我們都會寫在那，假設(shè)您想向教師理解孩子近期在園表現(xiàn)，看看這周孩子在園有哪些活動等。您可以跟我們教師聯(lián)絡(luò)一下〔打，發(fā)信息，預(yù)約時間〕，您也可以談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進展教育，我們會很樂意與您交流。此刻離孩子們升入小學(xué)還有短短的三個來月的時間，在這短暫的時間中，我們將一如既往的認(rèn)真工作，關(guān)心、保護我們的孩子，在保障孩子們在園愉快學(xué)習(xí)生活的同時，更要加強對他們學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在這其中，當(dāng)然也離不開家長朋友的配合與支持，相信在我們共同的努力下，孩子們必須能順利的升入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，成為一個合格的小學(xué)生的，我們敬候您的佳音。謝謝大家！大班家長會教師發(fā)言稿4尊敬的各位家長：上午好！首先，我對你們的到來表示歡迎，并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝。這天的家長會主要是向各位匯報本學(xué)期各個方面的狀況及本學(xué)期的工作方案和重點。大班級狀況介紹：本班現(xiàn)有32人。男孩子xx人，女孩子xx人。本學(xué)期孩子們在各方面的潛力上有很大的進步，個性是在自我效勞潛力，例如：會自己穿衣服，穿鞋，自己的學(xué)慣用品自己拾掇，等等，在吃飯方面也有所進步，培養(yǎng)幼兒進餐的良好習(xí)慣與進餐衛(wèi)生，保證桌面、地面、衣服三干凈，正確使用勺子。中午進餐方面：保證幼兒每一天吃飽，吃好，不挑食，逐步培養(yǎng)幼兒獨立進餐的潛力，多數(shù)孩子都很不錯，但有個別孩子還需要加油，在園我們多以鼓勵的方式去進步速度。在學(xué)習(xí)方面，上課紀(jì)律好了很多，對教師的問題能用心的答復(fù)，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信。本學(xué)期，我們把幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備工作做為重點，加強學(xué)前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好根底。一、幼小銜接施行方案：1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：進步孩子的集中意識和群眾榮譽感。進入大班以后，孩子的群眾意識有了迅速的開展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班級獲得的成功而歡呼。群眾情感是一種用心而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的開展有著重大的影響。因此，群眾意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點之一。二、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣1、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。2、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。3、平安工作應(yīng)注意，幼兒的平安工作關(guān)系到全體幼兒的生命平安，牽動著家長的心，我院把平安工作放在頭等重要的位置上，加強教師的職責(zé)心，同時要求家長與保育院共同教育幼兒，注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物，防中毒，防拐騙，防交通事故等等一切平安事故都在防范。為了平安起見，請家長不要讓孩子帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品，應(yīng)立即取出，并及時對孩子進展教育4、在平安事故中，最容易出現(xiàn)的就是撕傷，但撕傷也是可以防止的，那就是給幼兒剪干凈指甲，這樣為幼兒的衛(wèi)生和平安都得到了保證。在那里我說一下下面大廳的蹦床，它的承受力只有20個小朋友，不開放，就是怕小孩子多不平安，并不是不讓玩。三、教育工作2、我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，要求開展游戲為主要形式的教育活動，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@大班都學(xué)了哪些課程①語言：語方包括講故事，學(xué)古詩兒歌，認(rèn)字。認(rèn)字是開發(fā)幼兒智力，增強興趣，培養(yǎng)潛力的主要手段，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語言表達潛力，語言表達潛力較強的有：②計算：計算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈敏性和抽象思維潛力，進步對計算興趣，比較好的有：③音樂、舞蹈：透過音樂教育，開展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)潛力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課，這方面較好的有：④美術(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣，進步審美潛力和動手操作潛力。幼兒能在活動中表現(xiàn)自己的思想感情，開展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，審美潛力及美的表現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有：⑤安康社會體育：主要是能使幼兒的身體得到全面開展，幼兒正處于長身體時期，可朔性強。那里也包含了勞動和思想品德，我班幼兒這方面較好的有：每一位家長都渴望自己的子女身體安康，品德優(yōu)良，聰明好學(xué)，具有良好的性格和習(xí)慣，長大能成為優(yōu)秀人才，望子成龍，望女成鳳。所以家園要互相配合達成一致，溝通信息，講求科學(xué)教育方法，實現(xiàn)同步教育。四、期望各位家長能配合我們以下工作：1、為了更好開展主題活動，更好地達成預(yù)期目的，我們需要家長的大力支持和配合，詳細的事項我們會以通知的形式寫在黑板上，或者以當(dāng)面交流方式告訴你，期望家長們能隨時關(guān)注，并及時回復(fù)。2、請家長催促幼兒按時完成作業(yè)及整理好自己的書包，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。3、假設(shè)您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒適時，請您在接送孩子入園時告訴本班教師，以便我們能關(guān)注孩子，防止意外事故發(fā)生。如你的孩子服藥請家長必需要交到本班教師的手中，并交代清楚也可以寫好紙條，以防出現(xiàn)錯誤。需要請假時可打回園告知本班教師。4、假設(shè)你的號碼有變動也請你及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)絡(luò)不到5、接下來我說下我園此刻冬季的作息時間表：每一天早上入園時間〔7：30―9：30〕，中午離園時間〔11：25―12：00〕，下午來園時間為〔2：00―3：00〕，下午離園時間為〔4：00―5：00〕，請各位家長遵守作息時間。完畢語再次感謝家長的到來，期望在大班的日子里，我們和孩子共同進步！尊敬的家長，幼兒園教育不萬能，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。10個孩子10種個性，更何況我們班有三十多個活潑得意的孩子，或許我有一些地方工作做的缺乏，期望你們可以諒解，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強家園聯(lián)絡(luò)，這樣孩子的每一天才能更快樂更充實。每個孩子的安康是我們大家共同的心愿，我們的工作離不開家長的配合與支持，期望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。同時歡迎家長對我們的工作提出珍貴的意見和推薦，讓我們共牽手，精心照顧好每一個孩子，讓每一個孩子都能健安康康、平平安安、快快樂樂的成長！家長平時有什么好的想法或意見請您及時跟我們交流、溝通。讓我們的工作能順利的開展，最后祝各位家庭幸福，謝謝大家！大班家長會教師發(fā)言稿5尊敬的各位家長：你們好！首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎！各位家長都很關(guān)心孩子在園的學(xué)習(xí)，生活狀況，因為每個孩子都是家里的小太陽。有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們教師交流孩子在家或在園的狀況，這天的開放活動，是幼兒園為我們帶給的一個互相交流和溝通的時機。我姓楊，叫楊XX，是孩子們的班主任，與我一齊負(fù)責(zé)大2班教學(xué)及保育工作的還有王XX和吳XX兩位教師。本學(xué)期孩子們在各方面都有很大的進步，愿孩子們在家長和教師的共同努力下各個方面都能更上一層樓！這天我們的會議的資料有以下幾個方面：一、平安問題：幼兒的平安工作是我園的重中之重。幼兒園堅持保教并重，把幼兒的平安工作擺在首位。為了保證幼兒的平安，我們每一位教師對待每一天的工作務(wù)必細致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的快樂。為此在每日的工作中我們注意了這些問題：1、做好每星期二的平安教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時有組織，有紀(jì)律的進展每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們在一齊難免會有一些矛盾，這天你推了我，明天我又碰了他。家長總是過于擔(dān)憂，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，不知不覺地就摻和到孩子中間，久而久之，孩子會構(gòu)成依靠性。遇到一丁點小事都要請大人幫助解決，其實孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔(dān)憂，我們得放手讓孩子自己學(xué)會解決，因為在解決問題的過程中，孩子需要考慮，分析^p，并決定自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，正確引導(dǎo)孩子自己解決和小朋友之間的糾紛和矛盾問題，是孩子社會性交往的需求，有助于孩子社會性交往潛力的進步。當(dāng)然幼兒園也不是保險柜，所以請家長在平日的生活當(dāng)中也隨時提醒幼兒注意保證自身平安，配合我們孩子自我保護，以保證孩子的在家、在園平安。2、培養(yǎng)幼兒獨立性一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？中班我們幼兒園就透過讓幼兒在午睡起床后自己疊被子，培養(yǎng)幼兒自理潛力，要求幼兒自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等，一切都是為了培養(yǎng)幼兒的獨立性，以更好的適應(yīng)社會環(huán)境。有的家長對孩子包攬過多，剝奪了孩子嘗試和鍛煉的時機，使孩子體驗不到自己完成一件事情的成功與快樂，孩子是在挑戰(zhàn)一次又一次的困難中成長起來的。我們班有兩個孩子吃飯很慢，其中一個孩子每次都是盡力的快吃，動作就是慢，另一個孩子做事漸漸吞吞，別人有點動靜，他就忘了吃飯，坐在座位上發(fā)呆，甚至東西含在嘴里不嚼不咽，有時不提醒他會在嘴里含大半個小時，原因就是家長從小給孩子養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣。習(xí)慣是很難改變的，所以家長就應(yīng)引起重視。提醒孩子做事要專心，以后學(xué)習(xí)才會專心。說到獨立性，再提一件事。有的孩子拉肚子，有時不留意會拉到褲子里，大方的孩子有可能告訴教師，教師會及時幫助脫下里面的秋褲進展清洗，但也有個別幼兒他顧面子不說，有一個小朋友在外面玩玩雪回來后，我發(fā)現(xiàn)他的臉色發(fā)紅，以為發(fā)燒，摸摸頭不熱，問是不是不舒適，他搖頭，結(jié)果第二天從家長那里得知是拉褲子里了。糞便在孩子褲子里你說多不好受啊，所以我期望家長也要引導(dǎo)孩子有事情及時和我講。幼兒在家的時間里，期望家長們讓孩子們能自己的事自己做，抑制依靠性，培養(yǎng)自理潛力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子帶給一個固定的學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具必需要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與教師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會表達，必需要透過生活理論中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情務(wù)必自己做。3、培養(yǎng)幼兒良好行為；〔1〕、培養(yǎng)幼兒正確的`書寫姿勢，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢?！?〕、培養(yǎng)幼兒自我保護潛力，就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時的潛力及其應(yīng)變潛力的詳細表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心安康得到保障，就明白119、120、110等最根本號碼代表的意思。還有一個就是自己家里的號碼?！?〕、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣?！?〕、培養(yǎng)幼兒的根本思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格構(gòu)成良好的開端，向幼兒進展禮貌教育，友愛教育〔如何處理與同伴之間的人際關(guān)系〕，愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)那么〔如教育幼兒保護文具、圖書、保護花草樹木等〕。要求家長配合來園時檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。有個別幼兒的行為不是很好，看到別人的東西就眼饞，上次有個小朋友的文具盒丟了，我使出了渾身的解數(shù)，沒有查出來，過了一周以后，孩子的文具盒在桌子上找到了。孩子們大了心眼多了，互相指認(rèn)。請家長隨時檢查孩子的書包有沒有不屬于自己的東西，不要讓孩子養(yǎng)成不良的習(xí)慣。上次，我去了壽光聽課，回來后王子瑞反映他的尺子丟了，至今還未找到，假設(shè)家長發(fā)現(xiàn)狀況及時反映，不要害了孩子。一把尺子微缺乏道，但慣壞孩子脾氣損失可就大了。我還要強調(diào)一件事，有個別的家長因為沒時間指導(dǎo)孩子，就直接代替孩子寫作業(yè)，不提問孩子，自己照著主題課本抄上，這樣不僅僅沒有起到作業(yè)的用心作用，要命的是起到了很不好的消極作用。個別家長反映孩子做什么都不夠主動、用心，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實這個對孩子很不公平，每個孩子都是獨一無二的，都值得我們?nèi)ズ亲o和贊賞。對待孩子要以用心的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會更用心主動。孩子在幼兒園生活是非常有規(guī)律的，每一天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面構(gòu)成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已構(gòu)成根本的生活自立潛力。穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我期望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的催促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的____，過分的溺愛，會令孩子構(gòu)成懶惰和自私的習(xí)慣。二、教學(xué)方面〔一〕、整合課程介紹我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，要求開展游戲為主要形式的教育活動，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程：①語言：語言包括講故事，學(xué)古詩兒歌等。到了大班要培養(yǎng)幼兒有憶記憶，不再像小班中班一樣無意記憶。這方面比較好的有：等②計算：計算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈敏性和抽象思維潛力，進步對計算興趣，本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了5以內(nèi)的加減法，比較好的有：等③音樂、舞蹈：透過音樂教育，開展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)潛力，我班絕大部分女孩都喜歡這門課，這方面較好的有：等④美術(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣，進步審美潛力和動手操作潛力。幼兒能在活動中表現(xiàn)自己的思想感情，開展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，審美潛力及美的表現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有：等⑤安康社會體育：主要是能使幼兒的身體得到全面開展，幼兒正處于長身體時期，可朔性強。那里也包含了勞動和思想品德，我班幼兒這方面較好的有：等⑥禮貌禮儀教育。以好孩子，好習(xí)慣為載體，對孩子進展習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)還在關(guān)鍵時刻總能作出正確的選取，到達保護孩子的目的。習(xí)慣是把雙刃劍，好習(xí)慣讓孩子受益終生，壞習(xí)慣導(dǎo)致孩子很難成材。要理解他們，先理解他們的性格、有哪些優(yōu)點？缺點？就應(yīng)用什么方法教育他們？因材施教。只有理解他們的性格，愛好然后根據(jù)他們的性格、愛好對癥下藥就能到達我們所期望到達的目的。像在家里，只有一兩個小孩就應(yīng)比我們教師有更多的時間理解他們，真正的的理解他們的內(nèi)心，再選取該用哪種方法教育他們？那這個孩子我相信長大后肯定有所作為，我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點，多關(guān)心孩子，多與孩子教師溝通，這樣才能更好的教育好孩子。〔二〕、理解孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子快樂成長。隨著社會的開展，我們的生活是越來越好，對孩子的期望也是越來越高。我們期望孩子們會數(shù)學(xué)會語文英語，什么都要會，但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂，是否有壓力？當(dāng)然我們能理解家長們的用心良苦，望子成龍，望女成鳳的心，請家長們回憶一下你小時候的生活，多么快樂，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬樹在田野里奔跑，玩自制的彈弓打鳥，就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡單的數(shù)字123，但是此刻的孩子呢？學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，誰能讓孩子快樂點？只有教師還有家長們，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂，所以我們務(wù)必要讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長了！家長們請放心把孩子交給我們，我們必須會竭盡所能照顧好你的孩子。孩子們在幼兒園快樂，那么在家也一樣，期望經(jīng)過這次活動，家長們能將心比心，體量關(guān)心你的孩子，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵孩子，假設(shè)孩子暫時不會算數(shù)學(xué)，不要緊張，也許他對數(shù)學(xué)不感興趣，需要多一點時間去消化，世界上哪有完美的呢？也不要隨意拿孩子和別人攀比，誰的孩子很會跳舞，誰的很會算術(shù)，其實每一個孩子都有他的特點，只是你對孩子的優(yōu)勢發(fā)現(xiàn)不夠。不要拿自己的孩子和別人家的孩子比，要拿孩子的這天和昨日比，每一天進步一點點是眼下倡導(dǎo)的正確的教育理念。請家長朋友記住一句話：只有和諧的親子關(guān)系，才能贏得孩子的快樂成長。孩子在的三年中學(xué)習(xí)的知識都是根據(jù)年齡的不同設(shè)計：跳一跳夠得著。孩子感興趣時，就學(xué)習(xí)得快，不要總以還不如上XX班的時候?qū)W習(xí)的好，孩子就是在抑制各種困難中不斷增長知識的，我們家長不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求一個孩子。一個大班孩子能完好唱一首三段的歌曲那是相當(dāng)厲害的。三、需要家長配合的資料與要求。1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來園請交到教師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l〔注明：幼兒姓名，服藥時間，用量等〕。2、假設(shè)你的號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)絡(luò)不上。3、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，個性是特殊天氣，不到園必須請假。假設(shè)你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒適時，請你在送孩子入園時及時告訴教師，以便我們能多關(guān)注孩子，防止意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就務(wù)必留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué)。4、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而務(wù)必的資。當(dāng)然家長也要看清楚弄明白要求孩子攜帶的材料，不要把桃核看成核桃，浪費不說，還耽誤孩子使用。5、每月認(rèn)真填寫聯(lián)絡(luò)手冊。6、隨時考考孩子的學(xué)習(xí)掌握狀況，我們每個主題會打印一張學(xué)習(xí)資料表，家長可以根據(jù)這張表來考考幼兒，假設(shè)發(fā)現(xiàn)哪方面跟不上，要抽時間復(fù)習(xí)，并及時反響給教師。同時教育孩子當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，不要拖拖拉拉，一張調(diào)查表兩三星期稍不回來，甚至弄丟。有的家長還為孩子打掩護，和教師說說再一天捎來。家長到教師面前替孩子承擔(dān)錯誤的后果是造成孩子長大成人后對什么都承擔(dān)不起就應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)——即會讓孩子成為不負(fù)職責(zé)的人。你把孩子害苦了卻不自知啊。四、有幾點向各位家長說明的：1、我們放學(xué)的順序是：小一班、小二班、中一班、中二班、大一班、大二班請各位家長安排好工作每一天按時接送孩子。2、有關(guān)排座位的問題，我是根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)潛力和孩子之間的交往來安排的，并未存在個別私心，教師的愿望和家長的一樣，都期望我們的孩子有長進，個個都成才。3、我讓孩子輪流當(dāng)值日生，幫教師分碗勺，孩子在此過程中習(xí)得的是以培養(yǎng)孩子愛勞動和為群眾效勞的意識為出發(fā)點，4、幼兒園的伙食在今學(xué)期中改成了三餐一點，請各位家長放心，我們園盡量讓孩子吃飽，吃好，收取的就餐費全部用在了孩子的飲食上，我園每個月都會在園務(wù)公開欄中公開賬目。孩子在幼兒園里教師也是盡量讓他們吃飽，有時根據(jù)個