教務(wù)員試題一及答案

------------------------------------------------------------------------教務(wù)員試題一及答案教務(wù)員試題一（溫馨提示：教務(wù)員的專業(yè)考試分為連續(xù)考試的兩部分考試，第一部分為理論部分，為筆試題，考試時(shí)間為60分鐘，總分為55分；第二部分為上機(jī)部分，考試時(shí)間為60分鐘，總分為45分。兩部分分值合計(jì)總分為100分）第一部分：理論部分（55分）填空題（每空1.５分，共１５分）1、完備的教師知識(shí)結(jié)構(gòu)是、教育學(xué)科知識(shí)和廣泛的文化科學(xué)知識(shí)。2、1995年12月3、在兒童身心發(fā)展中起前提作用的因素是因素。4、我國現(xiàn)代階段初中畢業(yè)后，進(jìn)入高中一般采用的是制度。5、職業(yè)紀(jì)律是最明確的職業(yè)規(guī)范，它以規(guī)定了職業(yè)活動(dòng)中對(duì)從業(yè)人員的基本要求。6、按會(huì)議性質(zhì)分，教育工作會(huì)議屬于會(huì)議。7、教育資源公共服務(wù)管理平臺(tái)的注冊(cè)必須通過審核。8、Word文檔頁碼庫中的“第X頁，共Y頁”，Y是指文檔的。9、若要在excel單元格中自動(dòng)換行，應(yīng)在“開始”選項(xiàng)卡上的“對(duì)齊方式”組中，單擊。10、在excel中使用數(shù)據(jù)有效性可以用戶輸入到單元格的數(shù)據(jù)或值的類型。二、選擇題（1-5小題為單選題，6-10小題為多選題，每題２分，共計(jì)2０分）1、古希臘著名教育家柏拉圖的著作是（），這部著作是后世公共教育思想的源頭。A、《愛彌爾》B、《普通教育學(xué)》C、《理想國》2、"十年樹木，百年樹人"反映了教師勞動(dòng)的（）。A、復(fù)雜性B、長期性C、曲折性3、作為人們?cè)谟^念中存在的對(duì)教育活動(dòng)的預(yù)期結(jié)果是（）A、教育手段B、教育觀念C、教育目的4、在word2010中可以通過文件選項(xiàng)卡下面的（）來將word2010即docx文檔存為word97-2003即doc文檔。A、保存B、另存為C、打開D、另存為網(wǎng)頁5、網(wǎng)址里的WWW是指（）。A、WorldWideWaitB、WebWideWorldC、WorldWideWebD、WorldWadeWeb6、我國最早的學(xué)校是在夏代，是時(shí)稱為（）。A、校B、塾C、庠D、序7、我國學(xué)制體系由哪幾部分構(gòu)成（）A、學(xué)前教育系統(tǒng)B、初等教育系統(tǒng)C、中等教育系統(tǒng)D、高等教育系統(tǒng)8、漸變填充可應(yīng)用于Word中的（）。A、形狀B、smaratr圖形C、對(duì)話框D、文本框9、全新搭建的教學(xué)資源共享平臺(tái)，整合了大量的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，在這里我們可以進(jìn)行（）等操作。A、下載資源 B、收藏資源C、評(píng)論資源D、查找資源10、EXCEL2010制作圖表時(shí)，可以實(shí)現(xiàn)的數(shù)據(jù)圖表有（）等。A、柱形圖 B、拆線圖 C、餅形圖 D、正反圖三、簡答題（2小題，共10分）1、簡述學(xué)校管理活動(dòng)的本質(zhì)特征？（4分）2、簡述教師的權(quán)利和義務(wù)？（6分）四、論述題（10分）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)教務(wù)員及其工作的認(rèn)識(shí)。第二部分：上機(jī)部分（45分）一、Word編輯：（20分）（文字輸入6分，7條要求共14分）按照如下要求對(duì)下面這段文字進(jìn)行編輯：春秋時(shí)期，吳越兩國相鄰，經(jīng)常打仗，吳王在戰(zhàn)斗中傷重而亡。吳王死后，他的兒子夫差繼位。三年以后，夫差帶兵前去攻打越國，以報(bào)殺父之仇。

公元前497年，越國戰(zhàn)敗后越王勾踐被迫退居到會(huì)稽。吳王把勾踐圍困在會(huì)稽山上，勾踐聽從了大夫文種的計(jì)策，準(zhǔn)備了一些金銀財(cái)寶和幾個(gè)美女，通過太宰向吳王求情，吳王最后答應(yīng)了越王勾踐的求和。但是吳國的伍子胥的反對(duì)，可是吳王不聽。越王勾踐投降后，便和妻子一起前往吳國看守墳?zāi)购宛B(yǎng)馬。后來吳王夫差有病，勾踐為了表明他對(duì)夫差的忠心，竟親自去嘗夫差大便的味道，夫差認(rèn)為勾踐對(duì)他敬愛忠誠，于是就把勾踐夫婦放回越國。越王勾踐他回國以后，立志要報(bào)仇雪恨。為了不忘國恥，他睡覺就臥在柴薪之上，坐臥的地方掛著苦膽，表示不忘國恥，不忘艱苦。經(jīng)過十年的積聚，越國終于由弱國變成強(qiáng)國，最后打敗了吳國，吳王羞愧自殺。為全文添加標(biāo)題，標(biāo)題文字為“臥薪嘗膽”（不包括引號(hào)），并設(shè)置為華文行楷，一號(hào)，加粗，具有“禮花綻放”的動(dòng)態(tài)效果，標(biāo)題文字“居中”對(duì)齊；除標(biāo)題外的文字設(shè)置為宋體，小四，1.5倍行距；將全文中所有的“越王勾踐”（不包括引號(hào)），設(shè)置為粗體、藍(lán)色；為頁眉、頁腳添加文字“中國成語故事——臥薪嘗膽”，字體均設(shè)置為宋體、五號(hào)、加粗、居中；除標(biāo)題外的正文進(jìn)行“分欄”，欄數(shù)為2；插入自選圖形“云狀標(biāo)注”和“笑臉”，“笑臉”填充色設(shè)置為黃色，“云狀標(biāo)注”填充色設(shè)置為天藍(lán)色，并在“云狀標(biāo)注”上添加文本：“臥薪嘗膽：用來形容人刻苦自勵(lì)，奮發(fā)圖強(qiáng)?！保ú话ㄒ?hào)）；臥薪嘗膽：用來形容人刻苦自勵(lì)，奮發(fā)圖強(qiáng)臥薪嘗膽：用來形容人刻苦自勵(lì)，奮發(fā)圖強(qiáng)（7）完成后另存到E盤名為“教務(wù)員考試”文件夾，文件命名為“word編輯--自己的姓名”。例：“word編輯—張三”。二、Excel成績表的制作：（25分）（完成表格輸入3分，11條要求共22分）運(yùn)用自動(dòng)填充功能完成序號(hào)的填充；對(duì)“成績表”分別用函數(shù)公式求出每個(gè)學(xué)生的“總分”和“平均分”、每種學(xué)科的“平均分”；請(qǐng)用函數(shù)公式查找每學(xué)科的最高分和最低分，并對(duì)最高分用紅色標(biāo)注，對(duì)最低分用藍(lán)色標(biāo)注；在“成績表”的“名次”列按照總分進(jìn)行排序，要求用函數(shù)公式排序，不能打亂原表中的所有順序；對(duì)“成績表”的總分用函數(shù)公式顯示“是否通過”，如果該學(xué)生的總分>=250，就顯示“通過”字樣，否則顯示“補(bǔ)考”字樣；在“成績表”下面兩行用函數(shù)公式分別統(tǒng)計(jì)出每科低于60分的學(xué)生個(gè)數(shù)、高于或等于80分的學(xué)生個(gè)數(shù)；對(duì)“成績表”的數(shù)據(jù)清單上方加個(gè)標(biāo)題“班級(jí)成績單”，字體為“楷體”，加粗，22號(hào)字，并居于數(shù)據(jù)清單中間；對(duì)“成績表”執(zhí)行“篩選”命令，篩選出考試“通過”的學(xué)生，并將篩選結(jié)果顯示到表“Sheet2”中；對(duì)“成績表”數(shù)據(jù)清單中的每一個(gè)單元格加上黑色細(xì)邊框，然后對(duì)第一行和最后一行加粗黑色下劃邊框線；根據(jù)“成績單”中“每學(xué)科的平均分”來創(chuàng)建一個(gè)“柱形圖”，顯示在“成績單”下方，要求以“英語編程數(shù)學(xué)體育”作為“圖例項(xiàng)”，圖例位于圖表底部。（11）完成后另存到E盤名為“教務(wù)員考試”文件夾，文件命名為“EXCEL制作--自己的姓名”。例：“EXCEL制作—張三”。教務(wù)員試題一第一部分：理論部分答案（滿分55分）填空題（每空1.5分，共15分）學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)教師資格證書遺傳統(tǒng)一考試行政命令專業(yè)性會(huì)議實(shí)名認(rèn)證總頁數(shù)自動(dòng)換行10、控制二、選擇題（1-5小題為單選題，6-10小題為多選題，每題2分，共計(jì)20分）1-5：CBCBC6、ACD7、ACD8、ABD9、ABCD10、ABC三、簡答題（2小題，共10分）1、簡述學(xué)校管理活動(dòng)的本質(zhì)特征？【4分，答對(duì)一個(gè)要點(diǎn)給1分】答：1）學(xué)校管理是動(dòng)態(tài)的管理職能的運(yùn)動(dòng)過程；2）學(xué)校管理是以實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)為根本的運(yùn)動(dòng)過程；3）學(xué)校管理是以調(diào)動(dòng)師生員工積極性為核心的活動(dòng)過程；4）學(xué)校管理是追求效益資源的活動(dòng)過程。2、簡述教師的權(quán)利和義務(wù)？（6分）答：教師的權(quán)利：1）教師教學(xué)權(quán)2）科研權(quán)3）指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)4）獲得報(bào)酬權(quán)5）參與學(xué)校管理權(quán)【2分。每兩點(diǎn)1分，答對(duì)其中四點(diǎn)即可得2分】教師的義務(wù)：1）遵守憲法，法律和職業(yè)道德的義務(wù)；2）完成教育教學(xué)任務(wù)的義務(wù)；3）進(jìn)行思想品德教育的的義務(wù)；4）熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的人格的義務(wù)；5）保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益和身心健康成長的義務(wù)；6）不斷提高政治業(yè)務(wù)水平的義務(wù)?！?分。1點(diǎn)1分，只要答對(duì)四點(diǎn)即可得4分】四、論述題（10分）本題屬開放性試題，評(píng)卷要求為：考生必須從以下角度論述放可給分：什么是教務(wù)員；【2分】教務(wù)員工作在學(xué)校教育教學(xué)工作的性質(zhì)和地位；【2分】教務(wù)員一般有哪些工作；【3分】當(dāng)前教務(wù)工作中存在哪些問題和解決的辦法?！?分】參考答案：教務(wù)員就是在學(xué)校教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下從事教學(xué)服務(wù)、教學(xué)管理的工作人員。根據(jù)分工不同，可以分為教學(xué)日常管理教務(wù)員、教材管理員、教學(xué)和學(xué)生檔案管理員、招生日常事務(wù)教務(wù)員、實(shí)驗(yàn)電教室管理人員、文印工作教務(wù)員等?！?分】教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，而教務(wù)員是學(xué)校、教務(wù)處、教研組、教師和學(xué)生之間關(guān)于教學(xué)管理的重要紐帶，對(duì)學(xué)校教學(xué)管理中起統(tǒng)籌安排協(xié)調(diào)的重要作用?！?分】教務(wù)員的工作是協(xié)助教務(wù)主任實(shí)施學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，處理教務(wù)處日常教學(xué)事務(wù)工作，檢查和總結(jié)教務(wù)部門的教學(xué)工作并及時(shí)向教務(wù)主任匯報(bào)，為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù)。主要工作是：排課工作、分班編班工作、學(xué)籍管理工作、考務(wù)工作、學(xué)籍管理工作、師生檔案管理工作、教師出勤考核、教學(xué)業(yè)務(wù)的上傳下達(dá)工作、管理好實(shí)驗(yàn)圖書、教材資料征訂、協(xié)助招生、文印工作和學(xué)校教務(wù)處交給的其它業(yè)務(wù)工作?！?分】因教務(wù)工作主要是服務(wù)教學(xué)管理和教學(xué)工作，其性質(zhì)就是服務(wù)性的事務(wù)工作，工作繁雜瑣碎，所以在實(shí)際工作存在很多現(xiàn)實(shí)問題，諸如：一是教務(wù)人員素質(zhì)偏低，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，有很多人員都是從其他崗位轉(zhuǎn)崗而來，并不真正懂得教務(wù)工作；二是教務(wù)人員創(chuàng)新理念淡薄，多數(shù)教務(wù)員在工作中都抱著“不求有功，但求無過”的心理，不能深入研究教學(xué)管理事務(wù)，工作按部就班，墨守成規(guī)，缺乏學(xué)習(xí)和應(yīng)用新技術(shù)的熱情；三是存在不平衡心理，競爭意識(shí)缺乏，因教務(wù)員在大多學(xué)校里的工作勞累但待遇低下，評(píng)職晉級(jí)機(jī)會(huì)少，因此心理失衡情況嚴(yán)重，影響工作效率和身體健康?！?.5分】針對(duì)上述存在的問題，個(gè)人認(rèn)為可以從以下幾方面：一是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教務(wù)員素質(zhì)，樹立全心全意服務(wù)教學(xué)的意識(shí)；二是學(xué)校在對(duì)待教務(wù)人員要平等，學(xué)校政策應(yīng)該在一定程度上向從事教學(xué)服務(wù)工作的人員傾斜，讓教務(wù)人員體會(huì)到學(xué)校的重視，創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)公平的工作環(huán)境；三是教務(wù)人員應(yīng)積極學(xué)習(xí)各種有利于教務(wù)工作的技能和知識(shí)，比如秘書學(xué)、檔案學(xué)，行政管理學(xué)等，努力提高自己的專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)。【1.5分】第二部分：上機(jī)部分答案（滿分45分）一、Word編輯：（20分）（文字輸入6分，7條要求共14分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：完整完成文字輸入者，給6分，輸入文字錯(cuò)誤3個(gè)字，扣0.3分；錯(cuò)3個(gè)詞組者扣1分；漏輸一句話者，扣1分；漏輸一段文字者，扣2分。Word編輯中，每條要求完全完成者給2分，部分完成每條要求的可酌情給分；考生完成所有7條要求者，給14分；二、Excel成績表的制作：（25分）（完成表格輸入3分，11條要求共22分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：完整地完成表格輸入者給3分；輸入有錯(cuò)誤者，如表中1人的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤或漏輸者扣0.5分，錯(cuò)誤2人的數(shù)據(jù)或者漏輸則扣1分。Excel表制作中，完整完成每條要求者給2分，部分完成每條要求者可酌情給分；考生完成所有11條要求者，給22分。制作EXCEL表的要求中部分函數(shù)公式提示：（1）略（2）求總分：=SUM(C3:F3);求平均分：=AVERAGE(C3:G3)（3）