(必考題)小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第七單元折線統(tǒng)計(jì)圖測(cè)試卷(含答案解析)

（必考題）小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第七單元折線統(tǒng)計(jì)圖測(cè)試卷（含答案解析）一、選擇題1．某市規(guī)定每戶每月用水是不超過(guò)6噸時(shí)，每噸價(jià)格為2.5元；當(dāng)用水量超過(guò)6噸時(shí)，超過(guò)的部分每噸價(jià)格為3元。下圖中能正確表示每月水費(fèi)與用水量關(guān)系的示意圖是（

）。A.

B.

C.

D.

2．李林和小強(qiáng)騎自行車從學(xué)校沿同一路線到20千米外的森林公園，已知李林比小強(qiáng)先出發(fā)，他們所行路程和時(shí)問(wèn)的關(guān)系如右圖。下面說(shuō)法正確的是(

)。A.

他們都行了20千米

B.

李林在中途停留了1小時(shí)

C.

相遇后，李林的速度比小強(qiáng)慢3．根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖選一選。幸福村1999～2003年人均收入情況統(tǒng)計(jì)圖（1）橫軸表示(

)A.年份B.人均收入C.以上都不對(duì)（2）縱軸表示(

)A.年份B.人均收入C.以上都不對(duì)（3）縱軸一格表示(

)A.300元B.1年C.人數(shù)（4）(

)年的人均收入最少。A.1999B.2002C.2003（5）(

)年的人均收入最多。A.1999B.2002C.20034．育才小學(xué)六年級(jí)同學(xué)從學(xué)校出發(fā)，乘車0.5時(shí)來(lái)到離校5千米遠(yuǎn)的圖書(shū)館借閱書(shū)籍，0.5小時(shí)后繼續(xù)前進(jìn)，乘車1小時(shí)后，來(lái)到離校8千米遠(yuǎn)的科技館參觀1小時(shí)。你認(rèn)為能正確描述這個(gè)事情經(jīng)過(guò)的關(guān)系圖是(

)。A.

B.

C.

D.

5．下面一組折線統(tǒng)計(jì)圖中，哪個(gè)折線統(tǒng)計(jì)圖更合理?（

）A.

B.

6．爸爸騎摩托車送小雅去看電影，看完電影后，小雅步行回家，下面（）圖表示了小雅的情況．A.

B.

C.

D.

7．折線統(tǒng)計(jì)圖可以清晰地表示出（）A.

數(shù)量的多少

B.

各部分?jǐn)?shù)量與總量之間的關(guān)系

C.

數(shù)量的增減變化情況

D.

數(shù)據(jù)的分布情況8．要反映一～六年級(jí)的學(xué)生人數(shù)最好選擇(

)統(tǒng)計(jì)圖。A.

條形

B.

折線

C.

扇形9．下面對(duì)統(tǒng)計(jì)圖中信息表述正確的是（）A.

小剛先到達(dá)終點(diǎn)

B.

小剛先快后慢

C.

小強(qiáng)先快后慢

D.

小剛和小強(qiáng)同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)10．“龜兔賽跑”中，驕傲的兔子自認(rèn)為遙遙領(lǐng)先就在途中睡了一覺(jué)，醒來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)烏龜快到終點(diǎn)了，于是急忙追趕，但為時(shí)已晚，最終烏龜先到了終點(diǎn)…下列各圖與故事情節(jié)相符的是（）。A.

B.

C.

11．如圖所示的圖象表示斑馬和長(zhǎng)頸鹿的奔跑情況，下面的說(shuō)法不符合這個(gè)圖象的是（

）A.

斑馬奔跑的路程與奔跑的時(shí)間成比例

B.

長(zhǎng)頸鹿25分鐘跑了20千米C.

長(zhǎng)頸鹿比斑馬跑得快

D.

斑馬跑12千米用了10分鐘12．反映一位病人24小時(shí)內(nèi)心跳次數(shù)的變化情況，護(hù)士需要把病人心跳數(shù)據(jù)制成（

）A.

統(tǒng)計(jì)表

B.

條形統(tǒng)計(jì)圖

C.

折線統(tǒng)計(jì)圖二、填空題13．下面是一輛旅游車往返于動(dòng)物園和旅行社的時(shí)間和路程情況統(tǒng)計(jì)圖。

（1）旅游車經(jīng)過(guò)________小時(shí)到達(dá)動(dòng)物園,游客在動(dòng)物園參觀了________小時(shí)。（2）在________這個(gè)時(shí)間段旅游車行駛的速度最快。（3）旅游車前4小時(shí)的平均速度是________千米/時(shí)。14．笑笑從家去相距5千米遠(yuǎn)的圖書(shū)館借書(shū)，經(jīng)過(guò)情況如下圖?；貋?lái)時(shí)的速度是________千米／時(shí)。15．如圖描述了小明放學(xué)回家的行程情況，根據(jù)圖回答如下問(wèn)題：（1）從圖中可以看出小明在路上休息了________分鐘。（2）小明前5分鐘的平均速度是每分鐘________米。16．如下圖所示，是小強(qiáng)參加賽跑時(shí)路程與時(shí)間的關(guān)系圖，根據(jù)線段的傾斜度，________線段表明的速度最快．17．折線統(tǒng)計(jì)圖不僅能表示________，還能表示________．18．東風(fēng)電視機(jī)廠2014生產(chǎn)電視機(jī)的臺(tái)數(shù)統(tǒng)計(jì)圖如下。請(qǐng)分別填上每一季度的臺(tái)數(shù)第一季度________，第二季度________，第三季度________，第四季度________。19．折線統(tǒng)計(jì)圖是用________表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少________，然后把________依次連接起來(lái)。20．繪制折線統(tǒng)計(jì)圖的方法是先在格子圖中________，然后把點(diǎn)用________順次連接起來(lái)。三、解答題21．下面是甲、乙兩個(gè)學(xué)校2015~2019年新生入學(xué)人數(shù)統(tǒng)計(jì)表。2015年2016年2017年2018年2019年甲學(xué)校新生人數(shù)362374398440397乙學(xué)校新生人數(shù)240280360395450（1）根據(jù)上表數(shù)據(jù)繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。（2）你從圖中發(fā)現(xiàn)兩所學(xué)校新生入學(xué)人數(shù)有什么變化了嗎？22．小明和小強(qiáng)五次跳繩訓(xùn)練的成績(jī)?nèi)绫?。?）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，繪制折線統(tǒng)計(jì)圖.（2）對(duì)于兩個(gè)同學(xué)的訓(xùn)練，你有什么建議？23．某電動(dòng)車銷售公司20142018年兩種品牌電動(dòng)車銷量統(tǒng)計(jì)表如下：某公司2014-2018年兩種品牌電動(dòng)車銷量統(tǒng)計(jì)圖（1）公司領(lǐng)導(dǎo)想根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖直觀分析兩種品牌電動(dòng)車銷量變化情況，制成________統(tǒng)計(jì)圖比較好。（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表，畫(huà)出統(tǒng)計(jì)圖.（3）從統(tǒng)計(jì)圖中觀察分析，你認(rèn)為2019年________品牌電動(dòng)車的銷量會(huì)多些.你判斷的理由是________.24．下面是不銹鋼保溫杯和陶瓷保溫杯保溫效果的對(duì)比實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，接著完成折線統(tǒng)計(jì)圖。（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后的第30分鐘，兩個(gè)保溫杯中的水溫相差________℃；第90分鐘相差________℃（3）陶瓷保溫杯水溫下降最快的是存實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后的第________分到第________分。（4）如果適合飲用的水溫是18—45℃，陶瓷保溫杯的水最快在實(shí)驗(yàn)后的第________分中就開(kāi)始適合飲用。（5）從實(shí)驗(yàn)可知，保溫效果比較好的是______。（選編號(hào)）A.不銹鋼保溫杯B.陶瓷保溫杯25．根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解決問(wèn)題．永州市7～15歲男生、女生平均身高統(tǒng)計(jì)圖（1）男、女平均身高相同的是哪個(gè)年齡？14歲時(shí)男生的平均身高比女生高多少厘米？（2）比較男生和女生的身高變化，你發(fā)現(xiàn)了什么？26．下面是2011年各月某商場(chǎng)空調(diào)和熱水器銷售情況統(tǒng)計(jì)圖。一年中,空調(diào)和熱水器的銷售情況如何?【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、選擇題1．C解析：C【解析】【分析】先觀察圖像，水的單價(jià)在6噸時(shí)發(fā)生變化，所以D選擇不合理，6噸后的價(jià)格高于6噸前的價(jià)格，在圖像上來(lái)看，折線的坡度應(yīng)變的更陡。2．A解析：A【解析】

【分析】李林從學(xué)校出發(fā)騎行0.5小時(shí)后停留0.5小時(shí)，然后又騎行1小時(shí)到20千米外的森林公園，總共用了2小時(shí)；小強(qiáng)在李林騎行0.5小時(shí)后出發(fā)，沒(méi)有停留，騎行2小時(shí)到20千米外的森林公園，比李林晚到0.5小時(shí)。二人都是用2小時(shí)走了20千米。3．A解析：（1）A（2）B（3）A（4）A（5）C【解析】【解答】（1）橫軸表示年份；（2）縱軸表示人均收入；（3）0到300，說(shuō)明縱軸一格表示300元；（4）300最小，說(shuō)明1999年的人均收入最少；（5）1300最大，說(shuō)明2003年的人均收入最多。故答案為：（1）A；（2）B；（3）A；（4）A；（5）C。【分析】（1）橫軸的箭頭處標(biāo)有年，說(shuō)明橫軸表示年份；（2）縱軸的箭頭處標(biāo)有元，說(shuō)明縱軸表示人均收入；（3）0到300到600到900，相差300，說(shuō)明一格表示300元；（4）300最小，說(shuō)明1999年的人均收入最少；（5）1300最大，說(shuō)明2003年的人均收入最多。4．B解析：B【解析】【解答】解：A、表示停車的時(shí)間是1小時(shí)，此選項(xiàng)不正確；B、根據(jù)圖意判斷，這個(gè)圖形正確；C、出發(fā)時(shí)間不是0，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、出發(fā)0.5小時(shí)的路程是2千米，此選項(xiàng)不正確.故答案為：B【分析】橫軸表示時(shí)間，豎軸表示距離，出發(fā)點(diǎn)是0.折線上升表示車輛行走，折線水平表示停止，根據(jù)題意逐項(xiàng)分析判斷即可.5．A解析：A【解析】【解答】解：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的清晰度和折線變化趨勢(shì)即可得出選項(xiàng)A合理.故答案為：A.【分析】因?yàn)檎Ｈ说捏w溫變化不大，所以用縱軸上1個(gè)大格表示1℃，1個(gè)大格平均分成5個(gè)小格，每個(gè)小格表示0.2℃，這樣能清晰體現(xiàn)出折線變化的趨勢(shì)，即體溫變化的增減趨勢(shì)，所以選線A合適.6．C解析：C【解析】【解答】解：爸爸騎摩托車送小雅去看電影，看完電影后，小雅步行回家，圖C表示了小雅的情況；故選：C．【分析】根據(jù)“爸爸騎摩托車送小雅去看電影，看完電影后，小雅步行回家”，可知騎摩托車的速度快，坡度大，位置有變化；步行回家的速度慢，坡度小，位置也有變化；看電影的位置不變．據(jù)此進(jìn)行選擇．7．C解析：C【解析】【解答】解：根據(jù)三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚的表示出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖可以清晰地表示出數(shù)量的多少，而且能看出各種數(shù)量的增減變化情況．扇形統(tǒng)計(jì)圖表示各部分?jǐn)?shù)量與總量之間的關(guān)系及數(shù)據(jù)的分布情況．故選：C．【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：能清楚的表示出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：不但可以表示出數(shù)量的多少，而且能看出各種數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：比較清楚地反映出部分與部分、部分與整體之間的數(shù)量關(guān)系；據(jù)此解答即可．8．A解析：A【解析】【解答】反映數(shù)量的多少，符合條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。故選：A【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是反映數(shù)量的多少。9．B解析：B【解析】【解答】由統(tǒng)計(jì)圖可知，小剛跑800米用5.5分，小強(qiáng)跑800米用4.5分，4.5＜5.5，所以小強(qiáng)先到達(dá)終點(diǎn)；結(jié)合兩條折線可以看出小剛相對(duì)于小強(qiáng)來(lái)說(shuō)先快后慢?！痉治觥啃偤托?qiáng)都跑了800米，在路程一定的情況下，看誰(shuí)用的時(shí)間少，誰(shuí)就先到達(dá)終點(diǎn)；結(jié)合兩條折線可以看出小剛相對(duì)于小強(qiáng)來(lái)說(shuō)先快后慢，小強(qiáng)先慢后快；關(guān)鍵是根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的信息正確的解答問(wèn)題。10．C解析：C【解析】【解答】勻速行走的是烏龜，兔子在比賽中間睡覺(jué)；后來(lái)兔子急追，路程又開(kāi)始變化，排除A；兔子輸了，兔子用的時(shí)間應(yīng)多于烏龜所用的時(shí)間，排除B?！痉治觥勘绢}考查的是統(tǒng)計(jì)圖的理解與應(yīng)用，烏龜是勻速行走的，圖象為線段．兔子是：跑-停-急跑，圖象由三條折線組成；最后比烏龜晚到，即到終點(diǎn)花的時(shí)間多。11．C解析：C【解析】【解答】A、因?yàn)?2÷10=1.2千米，24÷20=1.2千米，…，即斑馬奔跑的路程÷奔跑的時(shí)間=斑馬速度（一定），所以奔跑的路程與奔跑的時(shí)間成正比例；B由圖象可知：長(zhǎng)頸鹿25分鐘跑了20千米；C由圖象可知：斑馬比長(zhǎng)頸鹿跑的快，所以C選項(xiàng)長(zhǎng)頸鹿比斑馬跑得快，說(shuō)法錯(cuò)誤；D由圖象可知：斑馬跑12千米用了10分鐘；【分析】根據(jù)圖象對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行依次解析、進(jìn)而得出結(jié)論。故選：C12．C解析：C【解析】【解答】折線統(tǒng)計(jì)圖不僅可以表示數(shù)量的多少，而且可以反映同一事物在不同時(shí)間里的發(fā)展變化的情況，所以反映一位病人24小時(shí)內(nèi)心跳的次數(shù)的變化情況，把病人的心跳數(shù)據(jù)制成折線統(tǒng)計(jì)圖最合適?！痉治觥恳哉劬€的上升或下降來(lái)表示統(tǒng)計(jì)數(shù)量的增減變化的統(tǒng)計(jì)圖，叫作折線統(tǒng)計(jì)圖，與條形統(tǒng)計(jì)圖、統(tǒng)計(jì)表相比較，折線統(tǒng)計(jì)圖不僅可以表示數(shù)量的多少，而且可以反映同一事物在不同時(shí)間里的發(fā)展變化的情況，所以反映一位病人24小時(shí)內(nèi)心跳的次數(shù)的變化情況，把病人的心跳數(shù)據(jù)制成折線統(tǒng)計(jì)圖最合適。故選：C二、填空題13．（1）4；4（2）6時(shí)~7時(shí)（3）625【解析】【解答】解：（1）10-6=4（小時(shí)）14-10=4（小時(shí)）旅游車經(jīng)過(guò)4小時(shí)到達(dá)動(dòng)物園游客在動(dòng)物園參觀了4小時(shí)；（2）在6時(shí)~7時(shí)這段時(shí)間旅游車行駛的解析：（1）4；4（2）6時(shí)~7時(shí)（3）62.5【解析】【解答】解：（1）10-6=4（小時(shí)），14-10=4（小時(shí)），旅游車經(jīng)過(guò)4小時(shí)到達(dá)動(dòng)物園，游客在動(dòng)物園參觀了4小時(shí)；（2）在6時(shí)~7時(shí)這段時(shí)間旅游車行駛的速度最快；（3）旅游車前4小時(shí)的平均速度是：250÷4=62.5（千米/小時(shí)）。故答案為：（1）4；4；（2）6時(shí)~7時(shí)；（3）62.5?！痉治觥浚?）旅游車6時(shí)出發(fā)，10時(shí)到達(dá)；從到達(dá)時(shí)到14時(shí)都是參觀的時(shí)間；（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中時(shí)間和路程判斷哪個(gè)時(shí)間段的速度最快；（3）前4小時(shí)共行了250千米，用路程除以時(shí)間求出速度。14．5【解析】【解答】5÷(35-25)=5÷1=5（千米/時(shí)）故答案為：5【分析】觀察折線統(tǒng)計(jì)圖可知笑笑從家到圖書(shū)館借書(shū)從家到圖書(shū)館用了15小時(shí)到了圖書(shū)館后在圖書(shū)館停留了1小時(shí)25小時(shí)后從圖書(shū)館開(kāi)始返解析：5【解析】【解答】5÷(3.5-2.5)=5÷1=5（千米/時(shí)）故答案為：5.【分析】觀察折線統(tǒng)計(jì)圖可知，笑笑從家到圖書(shū)館借書(shū)，從家到圖書(shū)館用了1.5小時(shí)，到了圖書(shū)館后，在圖書(shū)館停留了1小時(shí)，2.5小時(shí)后從圖書(shū)館開(kāi)始返回，3.5小時(shí)后到達(dá)家，用減法先求出回來(lái)時(shí)用的時(shí)間，然后用路程÷時(shí)間=速度，據(jù)此列式解答.15．（1）10（2）40【解析】【解答】解：(1)15-5=10(分鐘)；(2)200÷5=40(米/分鐘)故答案為：10；40【分析】(1)5分鐘開(kāi)始休息15分鐘又開(kāi)始出發(fā)這個(gè)時(shí)間段就是休息時(shí)間；(2解析：（1）10（2）40【解析】【解答】解：(1)15-5=10(分鐘)；(2)200÷5=40(米/分鐘).故答案為：10；40【分析】(1)5分鐘開(kāi)始休息，15分鐘又開(kāi)始出發(fā)，這個(gè)時(shí)間段就是休息時(shí)間；(2)5分鐘時(shí)行了200米，用路程除以時(shí)間求出每分鐘行的路程.16．AB【解析】【解答】解：通過(guò)觀察可知小強(qiáng)參加賽跑時(shí)AB段的速度最快故答案為：AB【分析】根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖的特征可知線段的傾斜度越陡則表示的速度越快解析：AB【解析】【解答】解：通過(guò)觀察可知，小強(qiáng)參加賽跑時(shí)AB段的速度最快。故答案為：AB.【分析】根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖的特征可知，線段的傾斜度越陡，則表示的速度越快。17．?dāng)?shù)量的多少；數(shù)量間的在哪兒增減變化情況【解析】【解答】解：折線統(tǒng)計(jì)圖不僅能表示數(shù)量的多少還能表示數(shù)量間的增減變化情況故答案為：數(shù)量的多少數(shù)量間的在哪兒增減變化情況【分析】根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：折線統(tǒng)解析：數(shù)量的多少；數(shù)量間的在哪兒增減變化情況【解析】【解答】解：折線統(tǒng)計(jì)圖不僅能表示數(shù)量的多少，還能表示數(shù)量間的增減變化情況．故答案為：數(shù)量的多少，數(shù)量間的在哪兒增減變化情況．【分析】根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；由此解答即可．靈活掌握統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，是解答此題的關(guān)鍵．18．5000；

6000；6500；7000【解析】【解答】5000；6000；6500；7000【分析】找到橫軸與縱軸每個(gè)季度的交點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)填空即可解析：5000；

6000；6500；7000【解析】【解答】5000；6000；6500；7000【分析】找到橫軸與縱軸每個(gè)季度的交點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)，填空即可。19．點(diǎn)；標(biāo)出對(duì)應(yīng)的點(diǎn)；點(diǎn)【解析】【解答】折線統(tǒng)計(jì)圖是用點(diǎn)表示一定的數(shù)量根據(jù)數(shù)量的多少（標(biāo)出對(duì)應(yīng)的點(diǎn))然后把點(diǎn)用線段連起來(lái)【分析】據(jù)繪制折線統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟填空即可解析：點(diǎn)；標(biāo)出對(duì)應(yīng)的點(diǎn)；點(diǎn)【解析】【解答】折線統(tǒng)計(jì)圖是用點(diǎn)表示一定的數(shù)量。根據(jù)數(shù)量的多少（標(biāo)出對(duì)應(yīng)的點(diǎn))然后把點(diǎn)用線段連起來(lái)?！痉治觥繐?jù)繪制折線統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟填空即可。20．描出各點(diǎn)；線段【解析】【解答】根據(jù)繪制折線統(tǒng)計(jì)圖的方法折線統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定的數(shù)量根據(jù)數(shù)量的多少描出各點(diǎn)然后把各點(diǎn)用線段順次連接起來(lái)【分析】根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖的含義進(jìn)行解答折線統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)解析：描出各點(diǎn)；線段【解析】【解答】根據(jù)繪制折線統(tǒng)計(jì)圖的方法，折線統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少描出各點(diǎn)，然后把各點(diǎn)用線段順次連接起來(lái)?！痉治觥扛鶕?jù)折線統(tǒng)計(jì)圖的含義進(jìn)行解答，折線統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少描出各點(diǎn)，然后把各點(diǎn)用線段順次連接起來(lái)。三、解答題21．（1）（2）答：甲學(xué)校新生人數(shù)2015年~2018年呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，2019年下降；乙學(xué)校新生人數(shù)2015年~2019年一直呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，且增長(zhǎng)幅度比甲學(xué)校大?！窘馕觥俊痉治觥浚?）復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖繪制法：先找出所有點(diǎn)的位置，再用不同的線依次連線，并在點(diǎn)上面標(biāo)上數(shù)字；（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答變化情況，合理即可。22．（1）解：小明和小強(qiáng)五次跳繩訓(xùn)練的成績(jī)?nèi)鐖D所示：（2）解：我建議：小強(qiáng)還得繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練。【解析】【分析】（1）先根據(jù)表中的數(shù)據(jù)大小確定每格之間的成績(jī)差，再根據(jù)表中的數(shù)據(jù)找到每次成績(jī)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，再將所有的點(diǎn)用對(duì)應(yīng)的線連接起來(lái)即可；（2）通過(guò)每個(gè)點(diǎn)的高低可知道兩人每次的成績(jī)大小，通過(guò)折線的曲折可判斷成績(jī)的變化，據(jù)此寫出合理的建議即可。23．（1）復(fù)式折線（2）解：根據(jù)統(tǒng)計(jì)表，畫(huà)出統(tǒng)計(jì)圖，如圖所示：（3）甲；甲品牌的上升趨勢(shì)更大【解析】【解答】解：（1）公司領(lǐng)導(dǎo)想根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖直觀分析兩種品牌電動(dòng)車銷量變化情況，制成復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖比較