有關(guān)小學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃模板錦集7篇

有關(guān)小學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃模板錦集7篇學(xué)校個(gè)人工作方案篇1

一、同學(xué)基本狀況分析

學(xué)習(xí)困難的同學(xué)的特點(diǎn)是：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問把握不好，上課走神、不認(rèn)真聽講、或者說根本就聽不懂上課內(nèi)容，缺乏學(xué)好數(shù)學(xué)的愛好和信念。依據(jù)每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)，要因地制宜，老師對(duì)他們個(gè)別輔導(dǎo)，課堂上支配一些簡(jiǎn)潔的問題專供他們回答，對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，樹立起學(xué)習(xí)的信念，鼓舞他們好好學(xué)習(xí)，使后進(jìn)趕先進(jìn)，達(dá)到共同提高的目的。

二、教材分析

這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：觀看物體、因數(shù)與倍數(shù)、長(zhǎng)方體和正方體、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的加法和減法、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用等。因數(shù)與倍數(shù)、長(zhǎng)方體和正方體、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的加法和減法及統(tǒng)計(jì)是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化，能夠比較嫻熟地進(jìn)行通分和約分。

2.把握因數(shù)與倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2、3、5的倍數(shù)的特征；會(huì)求100以內(nèi)的兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。

3.理解分?jǐn)?shù)加減法的意義，把握分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法，比較嫻熟地計(jì)算簡(jiǎn)潔的分?jǐn)?shù)加、減法，會(huì)解決有關(guān)分?jǐn)?shù)加、減法的簡(jiǎn)潔實(shí)際問題。

4.知道體積和容積的意義及度量單位，會(huì)進(jìn)行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實(shí)際意義。

5.結(jié)合具體情境，探究并把握長(zhǎng)方體和正方體的體積和表面積的計(jì)算方法，探究某些實(shí)物體積的測(cè)量方法。

6.能在方格紙上畫出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形，以及將簡(jiǎn)潔圖形旋轉(zhuǎn)90度;欣賞生活中的圖案，靈敏援用平移、對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。

7.通過豐富的實(shí)例，理解眾數(shù)的意義，會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，并解釋結(jié)果的實(shí)際意義;依據(jù)具體的問題，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特征。

8.熟識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，能依據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。

9.經(jīng)受從實(shí)際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決問題的力氣。

10.體會(huì)解決問題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的.魅力。形成發(fā)覺生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀看、分析及推理的力氣。11.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

四、教學(xué)重點(diǎn)

因數(shù)與倍數(shù)，長(zhǎng)方體和正方體，分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的加法和減法，統(tǒng)計(jì)。

五、教學(xué)措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改精神，依據(jù)新課改的要求，把握教材的內(nèi)容，吃透教材的前后聯(lián)系，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，做到對(duì)同學(xué)基礎(chǔ)摸清，好、中、差生做到心中有數(shù)，更好的因地制宜，因材施教，優(yōu)生優(yōu)培，做好學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作。

2、不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，提高自身素養(yǎng)，加強(qiáng)理論與實(shí)際相結(jié)合，加強(qiáng)直觀教學(xué)，通過教具、電子白板等教學(xué)關(guān)心手段，使同學(xué)從實(shí)物中熟識(shí)并把握數(shù)學(xué)概念學(xué)問。

3、加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)，連續(xù)關(guān)注同學(xué)智力的進(jìn)展，培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，更好發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，培育他們的數(shù)學(xué)力氣。

4、制作必要的數(shù)學(xué)教具，為有效地開展數(shù)學(xué)課堂教學(xué)而預(yù)備。

5、認(rèn)真寫好每節(jié)課后的反思。

學(xué)校個(gè)人工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想：

嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策，依據(jù)市縣鎮(zhèn)有關(guān)精神，結(jié)合本校實(shí)際狀況，本學(xué)期教學(xué)工作以科學(xué)進(jìn)展、和諧進(jìn)展、高效進(jìn)展為主旋律，以課程改革專題爭(zhēng)論形成特色為爭(zhēng)論核心，以全面提高老師綜合素養(yǎng)為切入口，使教學(xué)工作向更高層面持續(xù)進(jìn)展。因此我們要轉(zhuǎn)變觀念，立足同學(xué)進(jìn)展，連續(xù)深化教育改革，改革教學(xué)管理，教學(xué)方法，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，不斷探究以德育為核心，以培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐力氣的為重點(diǎn)的素養(yǎng)教育模式，端正教育思想與觀念，不斷推動(dòng)教學(xué)模式、教育方法、課程、教材等各項(xiàng)改革工作穩(wěn)步進(jìn)展，使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量提高到更高的層次。

二、目標(biāo)要求：

1、以“和諧進(jìn)展”為立足點(diǎn)，加強(qiáng)家校互動(dòng)，規(guī)范教學(xué)行為，爭(zhēng)論提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略，切實(shí)履行“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。”

2、提煉總結(jié)，形成學(xué)科特色爭(zhēng)論專題，以學(xué)科特色爭(zhēng)論為載體，打造學(xué)科特色品牌。

3、以縣教研課為契機(jī)，供應(yīng)豐富的專業(yè)平臺(tái)錘煉老師隊(duì)伍，立足老師教學(xué)基本功、專業(yè)學(xué)科學(xué)問、專業(yè)辨析力氣提高，開展豐富的教研活動(dòng)，提升老師課堂教學(xué)實(shí)踐力氣。

三、主要工作任務(wù)：

一、實(shí)施“和諧教學(xué)”，提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì)。

“和諧”是社會(huì)進(jìn)展到確定階段的必定追求，教學(xué)工作進(jìn)展到確定階段，也必定伴隨著一些沖突、問題的消逝，我們要立足辦人民滿意的學(xué)校，做家長(zhǎng)放心的老師，做同學(xué)寵愛的老師，協(xié)調(diào)解決當(dāng)前教學(xué)工作中的困惑、沖突、問題，站在科學(xué)進(jìn)展、持續(xù)進(jìn)展、和諧進(jìn)展的高度，提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì)。

1、執(zhí)行法規(guī)，使教學(xué)更規(guī)范。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。課程改革對(duì)課程設(shè)置的適度調(diào)整充分體現(xiàn)了促進(jìn)同學(xué)整體性進(jìn)展的理念，作為在教學(xué)第一線實(shí)踐的老師，必需嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，依法按課表上好每一堂課，不任憑調(diào)課。教務(wù)處將通過同學(xué)訪談、隨機(jī)抽查等方式了解執(zhí)行課程方案狀況。

(2)貫徹落實(shí)省減負(fù)規(guī)定。a、嚴(yán)格把握同學(xué)在校時(shí)間，實(shí)施統(tǒng)一放學(xué)制，實(shí)施到點(diǎn)靜堂制。b、嚴(yán)格把握同學(xué)家庭作業(yè)量，低班級(jí)不得布置書面作業(yè)，中、高班級(jí)家庭作業(yè)不得超過1小時(shí)。我們將通過家庭作業(yè)跟蹤制、重點(diǎn)班級(jí)跟蹤制、重點(diǎn)學(xué)科調(diào)研制強(qiáng)化依法布置作業(yè)的法規(guī)意識(shí)。

2、家?；?dòng)，使教學(xué)更開放。

本學(xué)期我們將與家長(zhǎng)實(shí)行定期溝通制，對(duì)作業(yè)量作跟蹤調(diào)查溝通，我們將設(shè)立重點(diǎn)家長(zhǎng)聯(lián)系制，加強(qiáng)教學(xué)工作的溝通溝通，盡量開設(shè)問題舉報(bào)電話，做到準(zhǔn)時(shí)了解沖突，準(zhǔn)時(shí)解決問題，形成和諧的良好教學(xué)環(huán)境。

3、責(zé)任當(dāng)先，使教學(xué)更務(wù)實(shí)。

(1)以情感生，由愛生愛，建立良好的師生關(guān)系。情感是培育健全人格，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重要前提，我們要進(jìn)一步樹立愛生情懷，形成親切而嚴(yán)格的教學(xué)形象。

(2)一絲不茍，做好教學(xué)五認(rèn)真工作。

備課：

1樹立正確的備課價(jià)值觀。我們每一位老師要沉下心來，戒浮戒躁，把大量的精力投入到備好每一堂課上，要熟識(shí)到充分的預(yù)設(shè)才能有精彩的生成，高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂，高效率的課堂才能擺脫無謂的內(nèi)耗、時(shí)間戰(zhàn)。堅(jiān)決杜絕以下兩種狀況：a、備課等同于網(wǎng)上下載，沒有取舍不加選擇的拿來主義，b、小組承包式備課，各人分工備課再集體共享。

2連續(xù)推行個(gè)人初備、集體備課、二次備課這三種方式的共存，大力提倡有爭(zhēng)論性、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的備課，其中獨(dú)立備課約占備課總數(shù)的70%，對(duì)備課中存在共享抄襲行為的、無打印稿的電子備課將在考核中實(shí)行一票拒絕制，并視為教學(xué)責(zé)任事故。

3強(qiáng)化備課質(zhì)量觀念。備課要做到內(nèi)容完整，格式規(guī)范，操作性強(qiáng)。要嚴(yán)格執(zhí)行分工教務(wù)主任每周審核制度、教研組內(nèi)每學(xué)月習(xí)溝通制度、教務(wù)處檢查評(píng)價(jià)制度。本學(xué)期將開展優(yōu)秀備課評(píng)比及網(wǎng)上展覽。

4連續(xù)發(fā)揮集體備課功能。嚴(yán)格執(zhí)行集體備課活動(dòng)的流程，廣泛收集信息，廣泛溝通，大膽實(shí)踐，每周扎實(shí)研討典型課例。

5以教學(xué)反思提升備課內(nèi)涵。上課結(jié)束準(zhǔn)時(shí)記錄教學(xué)中的體會(huì)及修改看法，至少50%課時(shí)寫教學(xué)反思，字?jǐn)?shù)在50字左右，積累教學(xué)的思考、感悟，為論文撰寫積累有價(jià)值的資料。教務(wù)處將連續(xù)實(shí)行每月月底評(píng)比制，接受過程管理積分制積累個(gè)人及教研組教學(xué)反思狀況。

上課：

1、加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)效率。a、要督促同學(xué)形成良好的聽課習(xí)慣。b、要以情感人，以飽滿的熱忱和教學(xué)藝術(shù)點(diǎn)燃同學(xué)學(xué)習(xí)情感，形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。c、要增加課堂調(diào)控力氣，提高時(shí)間的利用率。d、要試行老師定期異班上課，以異班上課來提高自身課堂調(diào)控力氣，刺激同學(xué)擺脫“疲乏期”，提高重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)實(shí)效。

2、連續(xù)開展常態(tài)課狀況的調(diào)研、分析。校級(jí)常態(tài)調(diào)研組將不定期深化課堂，并準(zhǔn)時(shí)反饋評(píng)價(jià)狀況，抱著分析問題、解決問題的態(tài)度，做到公開公正，教研組內(nèi)除每人至少在組內(nèi)公開一節(jié)爭(zhēng)論課外，組內(nèi)老師加強(qiáng)溝通學(xué)習(xí)，每位老師聽組內(nèi)其它成員常態(tài)課至少5節(jié)。

3、加強(qiáng)對(duì)候課制度的評(píng)價(jià)、檢查，老師每一節(jié)上課鈴響前必需到達(dá)上課教室候課，在專用教室、操場(chǎng)上課的同學(xué)必需在上課鈴響前在指定地點(diǎn)候課，本學(xué)期將對(duì)雙候課制度落實(shí)狀況連續(xù)作跟蹤檢查，并準(zhǔn)時(shí)公布狀況，老師候課狀況為教學(xué)五認(rèn)真內(nèi)容，列入教研組考核。

作業(yè)

①開展分層布置作業(yè)的爭(zhēng)論，充分調(diào)動(dòng)各個(gè)層面同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，敬重同學(xué)差異，使不同層面同學(xué)都能得到新的進(jìn)展。

②遵循基礎(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè)，增加作業(yè)的實(shí)踐性與開放性，培育同學(xué)創(chuàng)新精神與實(shí)踐力氣。每學(xué)期教研組匯編精選習(xí)題集。

③開展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比、呈現(xiàn)活動(dòng)，教研組每月查一次同學(xué)作業(yè)，做好狀況分析，評(píng)比出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽，教研組要開展錯(cuò)題溝通，剖析教學(xué)狀況，追求作業(yè)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，教務(wù)處將對(duì)部分班級(jí)、班級(jí)、學(xué)科接受跟蹤調(diào)查方式，加以指導(dǎo)、協(xié)調(diào)。

培優(yōu)補(bǔ)差：

①培優(yōu)補(bǔ)差教研組要連續(xù)統(tǒng)一內(nèi)容，排好方案，落實(shí)人員，出好相應(yīng)的專項(xiàng)練習(xí)，接受學(xué)校問點(diǎn)過關(guān)的方式實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差，避開零敲碎打無序的綜合化。

②樹立補(bǔ)差先補(bǔ)師生情感的觀念，后進(jìn)生往往在心理上封閉自己，在學(xué)習(xí)上缺乏自信，我們要先致力于師生情感培育，補(bǔ)學(xué)問與補(bǔ)情感同步進(jìn)行，以情感謝勵(lì)引領(lǐng)后進(jìn)生不斷取得進(jìn)步。

③實(shí)行補(bǔ)差時(shí)間的全校統(tǒng)一，周一、周四為數(shù)學(xué)，周二、周五為語文，周三為英語，此外老師依據(jù)教學(xué)實(shí)際靈敏機(jī)動(dòng)開展補(bǔ)差工作，對(duì)后進(jìn)生多一份愛心、多一份急躁、多一份關(guān)懷。認(rèn)真教研：

教研組連續(xù)保持良好的教研氛圍，依據(jù)

教研組考核條例全面落實(shí)教研活動(dòng)。本學(xué)期要重點(diǎn)探究開展學(xué)科活動(dòng)的方法和途徑，我們將進(jìn)行學(xué)科活動(dòng)樣板呈現(xiàn)，對(duì)同學(xué)學(xué)科活動(dòng)的結(jié)果作導(dǎo)向性、激勵(lì)性評(píng)價(jià)，使我校學(xué)科活動(dòng)更顯豐富內(nèi)涵。

4、輕負(fù)、高質(zhì)，使教學(xué)更有效。

“質(zhì)量”是立校之本，本學(xué)期將進(jìn)一步爭(zhēng)論減輕負(fù)擔(dān)，提高質(zhì)量的策略和方法，要重點(diǎn)抓好老師“五認(rèn)真”的執(zhí)行力，同學(xué)課堂學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期力，同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的成功率，要留意質(zhì)量過程管理，向常態(tài)教學(xué)要質(zhì)量，向教學(xué)爭(zhēng)論要質(zhì)量，向教學(xué)責(zé)任要質(zhì)量。

學(xué)校下期教務(wù)工作方案

為了更好的支配新學(xué)期的工作，一份工作方案是必不行少的"。下面是由小編帶來的范文“學(xué)校下期教務(wù)工作方案”，歡迎閱讀。

學(xué)校下期教務(wù)工作方案

本學(xué)期，我中心學(xué)校教務(wù)工作將認(rèn)真貫徹《xx市全面提升教育質(zhì)量三年行動(dòng)方案》工作要求，全面落實(shí)《xx市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市教研工作的指導(dǎo)看法》，依據(jù)市教育局學(xué)校教育工作的總體部署和市進(jìn)修學(xué)校的工作支配，圍繞“提高教育質(zhì)量”這一中心任務(wù)，加強(qiáng)有效監(jiān)控，深化教學(xué)改革，激發(fā)教研活力，努力提升老師專業(yè)素養(yǎng)，不斷推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革。

強(qiáng)化校本教研，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展是推動(dòng)教學(xué)改革，提高學(xué)教育質(zhì)量的重要途徑。本學(xué)期，我中心學(xué)校將進(jìn)一步豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式，確保每一次教研真實(shí)有效，慢慢提高教研質(zhì)量，促進(jìn)老師由“閱歷型”向“爭(zhēng)論型”轉(zhuǎn)變。

1.加強(qiáng)常態(tài)教學(xué)視導(dǎo)

教學(xué)視導(dǎo)是對(duì)學(xué)校教學(xué)進(jìn)行視察與輔導(dǎo)，是促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。本學(xué)期，中心學(xué)校將連續(xù)組織行政人員進(jìn)課堂了解學(xué)校常態(tài)教學(xué)狀況，關(guān)懷老師查找教學(xué)實(shí)踐中的主要問題，引導(dǎo)老師把準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。各學(xué)校也應(yīng)開展隨機(jī)聽課活動(dòng)，充分發(fā)揮教學(xué)視導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)與促進(jìn)作用，促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量。

2.開展新老師片斷教學(xué)競(jìng)賽

為進(jìn)一步提高新老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平，推動(dòng)老師深化鉆研教材、探討教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)手段、爭(zhēng)論課程新理念。本學(xué)期，我中心學(xué)校將開展新老師片段教學(xué)競(jìng)賽。競(jìng)賽方式為模擬課堂教學(xué)(現(xiàn)場(chǎng)無同學(xué));競(jìng)賽時(shí)間分兩段，片段教學(xué)設(shè)計(jì)(該項(xiàng)計(jì)入總分)40分鐘，片段教學(xué)呈現(xiàn)10分鐘。參賽老師應(yīng)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)理念和所抽課題教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)及該學(xué)段學(xué)情設(shè)計(jì)、呈現(xiàn)教學(xué)，不使用多媒體。

3.開展師徒結(jié)對(duì)傳幫帶活動(dòng)

新老師是教育事業(yè)的將來和希望，為了促使新老師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，提升老師職業(yè)道德和教育教學(xué)藝術(shù)。學(xué)校要細(xì)心選擇骨干老師、學(xué)科帶頭人、中心教研組成員與新老師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)同學(xué)、考試、反思等各個(gè)環(huán)節(jié)細(xì)心指導(dǎo)新老師。本學(xué)年，指導(dǎo)老師除了上好示范課外，還要隨時(shí)向新老師開放課堂及不定時(shí)進(jìn)入新老師的課堂進(jìn)行聽課指導(dǎo)，讓新老師盡快成長(zhǎng)。

4.連續(xù)開展片區(qū)合作教研活動(dòng)

全鎮(zhèn)學(xué)校分四個(gè)片區(qū)教研組：校本部教研組，XX教研組,XX教研組,XXX教研組

各片區(qū)每學(xué)期至少開展3次教研活動(dòng)，可圍繞“關(guān)注學(xué)習(xí)起點(diǎn)，引導(dǎo)有效學(xué)習(xí)”開展各學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)，活動(dòng)形式包括課堂教學(xué)研討、專題講座、集體備課、錄像課觀摩等。每個(gè)教研片區(qū)每學(xué)期教研活動(dòng)支配的觀摩研討課不多于4節(jié)，每學(xué)期教研活動(dòng)支配的學(xué)科講座(講座時(shí)間為40分鐘以上)不多于3人次。各片區(qū)教研活動(dòng)支配表、及學(xué)科講座初稿于3月9日前發(fā)送到中心學(xué)校教育處郵箱。

5.扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)

本學(xué)期，各校要堅(jiān)持開展人人上“達(dá)標(biāo)課”活動(dòng)，引導(dǎo)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方式，提高課堂實(shí)效。要轉(zhuǎn)變教研工作思路，鼓舞老師在日常教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行“微反思”“微閱讀”“微動(dòng)筆”，努力實(shí)現(xiàn)專業(yè)力氣的不斷超越。要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教研方式，建立教研微信平臺(tái)，教學(xué)資源共享平臺(tái)，讓老師跨越時(shí)空限制，共享教學(xué)成功的喜悅，探討解決問題的方法，溝通教學(xué)實(shí)踐的體會(huì)和思考，努力提高老師專業(yè)水平。以學(xué)科備課組為依托，組織開展集體備課，共同爭(zhēng)論教學(xué)，發(fā)揮集體才智的作用。各校教研組工作方案、備課組工作方案、試驗(yàn)教學(xué)方案等要存檔備查。

6.扎實(shí)開展課題試驗(yàn)爭(zhēng)論

我中心學(xué)校現(xiàn)有XX市級(jí)立項(xiàng)課題1個(gè)，xx市級(jí)立項(xiàng)課題3個(gè)，市級(jí)小課題3個(gè)，校級(jí)立項(xiàng)課題15個(gè)。我們要以立項(xiàng)課題、小課題爭(zhēng)論為抓手，以教學(xué)改革過程中遇到的較簡(jiǎn)潔或有價(jià)值的問題為爭(zhēng)論對(duì)象，結(jié)合一些公開課、研討課、優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行有效研討，群策群力，探尋教學(xué)對(duì)策。要把課題爭(zhēng)論與教學(xué)工作相結(jié)合，促進(jìn)老師將理論應(yīng)用于實(shí)踐、將閱歷上升為理論、將成果推廣應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐;力圖以課題為載體，探究研訓(xùn)合一的途徑，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。

學(xué)校個(gè)人工作方案篇3

擔(dān)當(dāng)了復(fù)式班一二班級(jí)的班主任有半年了，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，在新的學(xué)期的我將作出如下方案，并在以后的工作中依據(jù)方案來教學(xué)工作。

針對(duì)一年的同學(xué)作出的方案是：

一、班集體的目標(biāo)：

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

二、主要工作和具體措施：

（一）加強(qiáng)同學(xué)之間的評(píng)比制度的鼓舞機(jī)制：

（1）每個(gè)月均有一次讀書溝通活動(dòng)—————“好書傳傳傳”。進(jìn)行“讀書大王”的評(píng)比。

（2）各種評(píng)比制度不變，男女生競(jìng)賽，小組競(jìng)賽，大組競(jìng)賽，個(gè)人競(jìng)賽等。日日爭(zhēng)得“小紅花”，周周爭(zhēng)得“報(bào)喜鳥”。

（3）班級(jí)日志，寫話，值日評(píng)比每天進(jìn)行，周周進(jìn)行總結(jié)，嘉獎(jiǎng)。

（4）綜合實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行，讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@。

（二）行為規(guī)范教育：

1、把握確定的勞動(dòng)技能，關(guān)懷集體，自覺維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。

2、進(jìn)校離校留意排隊(duì)整齊、安靜，主動(dòng)與校門口的老師、同學(xué)打招呼。

3、作業(yè)認(rèn)真、自覺，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

4、不打不鬧，上下樓梯靠右走。

5、上課聽講認(rèn)真，能樂觀思考，踴躍發(fā)言。

6、在教學(xué)大樓里安靜，不喧嘩。

（三）依據(jù)班級(jí)具體狀況本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)理財(cái)和管理力氣的培育：合理利用零花錢，會(huì)管理班級(jí)的事務(wù)。

2、加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育：聽課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，訂正習(xí)慣。

3、加強(qiáng)同學(xué)的勞動(dòng)意識(shí)的培育：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù)。

4、加強(qiáng)自理力氣的培育：獨(dú)立支配自己的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時(shí)間，能培育確定的愛好愛好。

（四）班級(jí)管理：

1、逐步形成一支小干部隊(duì)伍，并通過培訓(xùn)和輪番助力制度，關(guān)懷每位同學(xué)有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)班級(jí)干部，參與班級(jí)管理，以提高服務(wù)水平和管理水平。

2、上學(xué)不遲到、不早退。

3、逐步形成關(guān)懷相互關(guān)懷，相互競(jìng)爭(zhēng)的好品質(zhì)。

4、自己整理書包、學(xué)具、書桌。

5、逐步做到“班級(jí)事，人人管”，自己管理好自己。

6、逐步把握關(guān)心老師管理班集體的力氣。

7、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)自己提出確定的要求，并努力達(dá)成。

8、每日宣讀考勤，人人參與報(bào)數(shù)。

（五）同學(xué)心理健康教育：

1、處理好個(gè)人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業(yè)正確又潔凈，夸一夸誰的學(xué)習(xí)態(tài)度好。

2、處理好個(gè)人和同學(xué)之間的關(guān)系：寵愛自己的同學(xué)，得到大家的歡迎，多交伴侶，正確處理同學(xué)間的沖突。

3、處理好個(gè)人和班級(jí)之間的"關(guān)系：找一個(gè)為大家服務(wù)的崗位，找一個(gè)關(guān)懷別人的機(jī)會(huì)，為班級(jí)出一個(gè)點(diǎn)子，比比誰是最關(guān)懷感謝的人。不過這些孩子的父母大部分有都是“80后”，學(xué)問和教育方面都有了自己見地，他們教育孩子的方式也已經(jīng)和以前發(fā)生了變化，所以我們的新一代是不怕任何競(jìng)爭(zhēng)的，我們的天賦就準(zhǔn)備了我們是不行戰(zhàn)勝的新一代！我要做的就是要教育好這寫同學(xué)，把他們帶上正規(guī)，走上正確的道路。只有這樣，他們的前途才不行限量，他們才是我們祖國(guó)的希望！

二班級(jí)班主任工作方案如下：

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)同學(xué)的成進(jìn)步步是特別必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益匪淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是特別必要的。依據(jù)同學(xué)的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親熱協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)同學(xué)進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面對(duì)全體同學(xué)，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、疼惜同學(xué)的角度動(dòng)身，了解關(guān)懷同學(xué)。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理變化，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。

3、準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情：精確把握同學(xué)對(duì)學(xué)問的把握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭(zhēng)把全部的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培育班級(jí)干部：準(zhǔn)時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦邢诺膯栴}，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，制造機(jī)會(huì)，熬煉和培育他們的力氣。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)懷同學(xué)的生活，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，愛惜他們的冷暖，了解他們的心理，建立公正和諧的師生關(guān)系，做同學(xué)的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮同學(xué)特長(zhǎng)、張揚(yáng)同學(xué)共性的有效途徑。本學(xué)期將樂觀協(xié)作學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

8。重視文體工作：教育同學(xué)上好全部學(xué)校開設(shè)的課程，樂觀參加體育熬煉，樂觀參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)競(jìng)賽的樂觀參與，培育同學(xué)的參與意識(shí)。

四、主題活動(dòng)內(nèi)容及支配

九月份：

1、打掃校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生

2、暑假小結(jié)

3、始業(yè)教育

4、加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育

5、四項(xiàng)競(jìng)賽開頭

6、校報(bào)、班報(bào)刊出

7、做好開學(xué)環(huán)境衛(wèi)生打掃工作

8、平安教育月活動(dòng)

9、第八屆全國(guó)推普周活動(dòng)

10、教室布置

十月份：

1、迎國(guó)慶黑板報(bào)競(jìng)賽

2、紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)五十六周年暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式

3、老人節(jié)慰問活動(dòng)

4、校報(bào)班報(bào)刊出

5、街道學(xué)校生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

十一月份：

1、各年段家長(zhǎng)會(huì)

2、校報(bào)班報(bào)刊出

十二月份：

1、跳繩競(jìng)賽

2、口算過關(guān)

3、校報(bào)班報(bào)刊出

4、迎元旦校詩歌朗誦競(jìng)賽（主題：紀(jì)念抗日戰(zhàn)斗勝利60周年，弘揚(yáng)民族精神）

一月份：

1、復(fù)習(xí)迎考

2、表彰各類標(biāo)兵，評(píng)比“進(jìn)步之星”

3、做好假期前的平安教育

4、休業(yè)式

學(xué)校個(gè)人工作方案篇4

問渠哪得清如水，為有源頭活水來，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能讓自己不斷地進(jìn)展，以適應(yīng)教育進(jìn)展的需要。為了促進(jìn)自身的專業(yè)進(jìn)展，起到名師工作室成員的帶頭、示范和輻射作用，依據(jù)學(xué)校語文名師工作室的三年規(guī)劃，結(jié)合個(gè)人實(shí)際，特制定20xx年度個(gè)人學(xué)習(xí)規(guī)劃。

一、個(gè)人狀況分析

1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)

具有猛烈的工作責(zé)任心。愛崗敬業(yè)，不計(jì)得失，始終將學(xué)校教育工作放在首位，將個(gè)人進(jìn)展與同學(xué)進(jìn)展、學(xué)校進(jìn)展緊密結(jié)合。

具有較強(qiáng)的進(jìn)取心。較為好學(xué)，不滿現(xiàn)狀，希望做得更好。

具有確定的教科研意識(shí)和力氣。能夠認(rèn)真總結(jié)教育過程中的閱歷教訓(xùn)，留意思考和探究，也取得了一些教科研方面的成果。

2、個(gè)人不足

對(duì)于如何將先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐相結(jié)合方面感到有些力不從心；缺乏前瞻性，解決實(shí)際問題的力氣有待進(jìn)一步提高。

二、奮斗目標(biāo)

從201年—201年工作期內(nèi)，能夠在原有專業(yè)水平基礎(chǔ)上有較大的.提高，朝著“市級(jí)優(yōu)秀老師，市級(jí)骨干老師”目標(biāo)邁進(jìn)。具體如下：

寵愛老師崗位，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，朝著“學(xué)高為師、身正為范”的目標(biāo)努力。

加強(qiáng)個(gè)人研修，定量完成教育理論書刊的閱讀，提高自己的理論修養(yǎng)。同時(shí)結(jié)合實(shí)踐爭(zhēng)論，樂觀參加教學(xué)研討溝通活動(dòng)，開展教育科研工作，撰寫教學(xué)論文，使自己成為一名爭(zhēng)論型老師。

三、具體階段目標(biāo)和措施

（一）目標(biāo)

1、閱讀教育理論著作以及教育報(bào)刊雜志，做好讀書筆記，撰寫讀書心得。

2、樂觀參加名師工作室和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，拓寬自己的思路，開發(fā)自己的潛力。

3、完成導(dǎo)師支配的任務(wù)，樂觀參與網(wǎng)上溝通活動(dòng)。

4、鉆研教育理論，研讀教育專著，完成教育教學(xué)論文。

5、認(rèn)真參與學(xué)校管理專題爭(zhēng)論，完善工作室子課題爭(zhēng)論。

6、樂觀參與工作室建設(shè)，完成導(dǎo)師交待的工作任務(wù)。

（二）措施

1、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。抓緊一切的時(shí)間學(xué)，利用一切的機(jī)會(huì)學(xué)；向書本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向?qū)＜覍W(xué)，向同伴學(xué)；學(xué)習(xí)教育新理論、新模式、新方法。通過學(xué)習(xí)提升自己的理論水平和工作力氣。

2、投身教育實(shí)踐，增加育人本領(lǐng)。樹立“人人都是教育工作者”思想，立足崗位，教書育人，樂觀參與學(xué)校的各項(xiàng)管理工作。

3、擅長(zhǎng)反思和總結(jié)。利用名師工作室學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和思考，并且勤于筆耕，完成名師工作室成員的任務(wù)

學(xué)校個(gè)人工作方案篇5

本學(xué)期我很榮幸的成為融天學(xué)校的一員，作為一名閱歷尚淺的老師，我在教育閱歷，課堂組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，這就需要進(jìn)一步的完善自己，多像同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)，以更快的速度融入到集體當(dāng)中，本年度我的工作方案如下：

一、同學(xué)狀況：

本學(xué)期我將教授三班級(jí)3，4班的英語，同學(xué)總體自學(xué)力氣差，不愛動(dòng)筆，動(dòng)口，膽識(shí)校大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，有極少數(shù)同學(xué)對(duì)英語不感愛好，學(xué)習(xí)樂觀性，自覺性差。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將留意開拓視野，隨時(shí)登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配確定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供應(yīng)同學(xué)一杯水的自來水。

三、教學(xué)工作

（一）主要任務(wù)——課堂教學(xué)

課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是同學(xué)健壯成長(zhǎng)的歡快園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包涵性大，信息量多、形式活躍、貼近同學(xué)的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將留意在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備同學(xué)，生疏教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的預(yù)備工作準(zhǔn)時(shí)、充分。課中全神貫注。依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓同學(xué)在一種輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)?？鞓返男那槭钱a(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好入手，運(yùn)用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，引導(dǎo)同學(xué)在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)（文章轉(zhuǎn)自有用文檔頻道xx09）計(jì)的"各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，愛好成為了同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后準(zhǔn)時(shí)反饋登記教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，留意培育同學(xué)養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們?cè)谳p松快樂、歡愉快潑的狀態(tài)下進(jìn)行樂觀地學(xué)習(xí)

（二）具體措施

1、鉆研教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學(xué)。

（1）深化爭(zhēng)論教材教法，新課標(biāo)要求以同學(xué)為中心，同學(xué)是主體，設(shè)計(jì)讓同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的教法。

（2）多學(xué)習(xí)，要做學(xué)習(xí)型老師。由于作為老師想要教給同學(xué)一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“老師應(yīng)當(dāng)是一名雜家”，這是說作為一名老師要把握方方面面的學(xué)問。

（3）了解同學(xué)的狀況，依據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，為設(shè)計(jì)適合他們的教案打下基礎(chǔ)要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會(huì)，而對(duì)于接受力氣強(qiáng)的同學(xué)要做做到上不封頂

（4）了解后進(jìn)生狀況，課堂的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)以讓中下等的同學(xué)學(xué)會(huì)為目的，由于新課標(biāo)是讓全體同學(xué)得到進(jìn)展。

2．教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

（1）提高課堂效率。

（2）養(yǎng)成良好的聽英語，讀英語，說英語的習(xí)慣。

（3）發(fā)音清楚，語調(diào)正確，書寫工整。

（4）使英語差的同學(xué)提高聽，說，讀，寫的力氣，全面提高英語成果。

四、方法措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂把握。

2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來關(guān)心教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法，并開展一些好玩的活動(dòng)、玩耍讓同學(xué)在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使同學(xué)們?cè)诖_定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“其次語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。

4、鼓舞同學(xué)大膽說英語，確定他們的進(jìn)步（尤其是英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)），樹立同學(xué)的信念，培育同學(xué)朗讀和書寫的習(xí)慣。

5、留意教材的靈敏性和可操作性，以滿足不同層次的同學(xué)的需求。關(guān)懷英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)，提升英語基礎(chǔ)好的同學(xué)。

五、培訓(xùn)工作

要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息，學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自身素養(yǎng)，充分體現(xiàn)現(xiàn)代老師轉(zhuǎn)型。

（1）多參加集體備課這樣的活動(dòng)，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)。并多和各學(xué)校的同班級(jí)的老師進(jìn)行溝通，取人特長(zhǎng)。

（2）多閱讀教育方面的書籍。只有把握了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。

（3）學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，把握英語的各級(jí)目標(biāo)，才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。

學(xué)校個(gè)人工作方案篇6

新的學(xué)期開頭，為了更好的作好班級(jí)工作，我特制定二班級(jí)班主任工作方案如下：

一、同學(xué)常規(guī)

二班級(jí)的同學(xué)對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng),但經(jīng)過一個(gè)假期可能都已忘卻，為了使同學(xué)能夠及早進(jìn)入角色,這就要班主任向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育.因此,我準(zhǔn)備從以下幾點(diǎn)入手:

1,充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間再次組織同學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和《一日歌》,使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行總結(jié),通過小組長(zhǎng)的匯報(bào),準(zhǔn)時(shí)的表揚(yáng).對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué),準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育.

2,利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)同學(xué)的德育教育.使同學(xué)懂得做人的道理,培育其愛國(guó)主義情感.

3,對(duì)同學(xué)進(jìn)行集體榮譽(yù)的教育，增加同學(xué)的榮譽(yù)感,使同學(xué)心中有他人,有集體.

4，對(duì)于同學(xué)的"書寫讀的姿勢(shì),我將在課堂上隨時(shí)提示與關(guān)懷.

二、班級(jí)紀(jì)律

1,課堂紀(jì)律：再次強(qiáng)調(diào)班規(guī)班紀(jì)和相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法.這樣使同學(xué)可以自覺的遵守紀(jì)律.

2,課間紀(jì)律：課間是同學(xué)休息的時(shí)間,豐富多彩的課間活動(dòng),可以使同學(xué)有秩序的活動(dòng).我將針對(duì)同學(xué)的年齡特點(diǎn),組織同學(xué)"跳繩,做玩耍",并隨時(shí)提示同學(xué)要留意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地.

3,路隊(duì)紀(jì)律：進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)路隊(duì)紀(jì)律，使同學(xué)不僅做到快,齊,靜,而且能夠自覺排好隊(duì).由小隊(duì)長(zhǎng)每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)狀況,準(zhǔn)時(shí)監(jiān)督,準(zhǔn)時(shí)管理.

三、衛(wèi)生工作方案

為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我準(zhǔn)備從以下幾點(diǎn)入手：

1,個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著潔凈,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.

2,班級(jí)衛(wèi)生工作方案:每天早,中分派值日生清掃,由班進(jìn)步行檢查與監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng),準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行嘉獎(jiǎng).

四、班干部培育工作方案

班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的,而班干部是班主任的小助手.這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪番制,讓每個(gè)孩子都能嘗到作干部的歡快，使孩子們學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理.

五、活動(dòng)支配

二月：

1、報(bào)名注冊(cè)

2、打掃班級(jí)及公共場(chǎng)地衛(wèi)生

3、了解同學(xué)暑期生活，書面小結(jié)

4、加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育

5、慶祝老師節(jié)

6、刊出班報(bào)、校報(bào)

7、開展平安教育月活動(dòng)

8、布置教室環(huán)境

三月：

1、慶祝國(guó)慶黑板報(bào)競(jìng)賽

2、老人節(jié)慰問活動(dòng)

3、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)

4、板報(bào)刊出

四月：

1、家長(zhǎng)會(huì)

2、主題隊(duì)會(huì)

五月：

1、踢毽子競(jìng)賽

2、計(jì)算過關(guān)

3、慶六一文藝匯演

4、班報(bào)、校報(bào)刊出

六月：

1、抓好復(fù)習(xí)，做好同學(xué)的思想工作

2、支配暑假生活

我信任,用欣賞的眼光去看孩子，多關(guān)愛和寬容他們,他們會(huì)歡快健康的成長(zhǎng)，在今后的工作中,我將不斷地改進(jìn)以上措施，爭(zhēng)取把工作作到更好.

學(xué)校個(gè)人工作方案篇7

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)三班級(jí)班的班主任兼本班的語文教學(xué)工作。我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和同學(xué)家長(zhǎng)的大力協(xié)作下，各項(xiàng)工作均能順當(dāng)開展。我主要從以下幾方面努力的：

（一）、教育教學(xué)工作

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行素養(yǎng)教