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文檔簡介

17可貴的沉默

讀讀寫寫迅速蘊(yùn)藏霎時寂靜恰恰犯錯誤稚拙

煩惱xùnyùnshàjìqiàfànzhìzhuōfán祝賀重復(fù)

安靜沉靜緩和外婆

迅速驚喜享受建議表達(dá)

煩惱恰恰

稚拙犯錯誤神氣十足左顧右盼讀讀寫寫學(xué)一學(xué)賀顧迅速復(fù)恰犯緩婆議達(dá)稚煩享

孩子們?yōu)槭裁催@么高興？從課文中找出相關(guān)的句子。

“知道!”“知道!”孩子們異口同聲地回答?！爱?dāng)然祝賀了!”“祝賀的!”又是一片肯定的回答聲。語言他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。神態(tài)動作

我的情緒迅速地傳染給了他們，他們隨著我一起點(diǎn)起數(shù)來，“15、16、17……”，越點(diǎn)越多，越點(diǎn)越興奮，聲音越來越響，前排的孩子都回過頭往后看，幾個男孩子索性站了起來，我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在快樂的交談，談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會、生日禮物、父母祝?！?/p>

我的情緒迅速地傳染給了他們，他們隨著我一起點(diǎn)起數(shù)來，“15、16、17……”，越點(diǎn)越多，越點(diǎn)越興奮，聲音越來越響，前排的孩子都回過頭往后看，幾個男孩子索性站了起來，我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在快樂地交談，談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會、生日禮物、父母祝?！?/p>

孩子們?yōu)槭裁催@么沉默了？請同學(xué)們默讀課文第10—13自然段，找出描寫孩子們沉默的句子。

霎時，教室里安靜下來。我把問題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過了一會兒，幾位女學(xué)生沉靜地舉起了手。

霎時，教室里安靜下來。我把問題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過了一會兒，幾位女學(xué)生沉靜地舉起了手。

教室里寂(jì)然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……小練筆滴答、滴答，孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著......時間一秒一秒地流逝，他們在想些什么呢？我在想：現(xiàn)在你們只知道接受爸爸媽媽對你們的愛，還不懂得去回報(bào)愛，老師想讓你們知道怎么樣來回報(bào)父母對你們的愛。我在

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