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第第頁(yè)感謝同學(xué)幫助的感謝信開(kāi)頭感謝同學(xué)幫助的感謝信開(kāi)頭范文9篇
它與表?yè)P(yáng)信有許多相似之處,所不同的是感謝信也有表?yè)P(yáng)信的意思,但是重點(diǎn)在感謝。以下是我為大家精心整理的感謝同學(xué)幫助的感謝信開(kāi)頭,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧,希望對(duì)大家有幫助。
感謝同學(xué)幫助的感謝信開(kāi)頭(篇1)
__同學(xué):
叮鈴鈴,森林小學(xué)的上課鈴聲響了,大象老師走進(jìn)教室要求同學(xué)們自己命題寫(xiě)作文。
當(dāng)大家都在認(rèn)真思考寫(xiě)作的時(shí)候只有小猴急得抓耳撓腮,原來(lái)是他的鋼筆忘帶了。因?yàn)樯洗嗡麤](méi)有借橡皮給同桌熊貓,所以這次他也不好意思只能向他前面的小狗借。他扯了扯小狗說(shuō):“喂!小狗,快把鋼筆拿給我用。”小狗頭也不回好似沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。他又拽了拽小狗旁邊的.小貓說(shuō):“小貓,把你的鋼筆給我用一下。”小貓也不理睬小猴。這時(shí)候他的同桌熊貓遞過(guò)來(lái)一支鋼筆說(shuō):“快拿去用吧!”正當(dāng)小猴接過(guò)鋼筆準(zhǔn)備寫(xiě)字時(shí)聽(tīng)到小狗小貓對(duì)著熊貓說(shuō):“不要借給他,他說(shuō)話那么沒(méi)禮貌,再說(shuō)你忘了上次他沒(méi)有借你橡皮的事了嗎?”熊貓憨笑著說(shuō):“同學(xué)之間應(yīng)該要相互幫助,小事情就不要去計(jì)較了.”小猴聽(tīng)了慚愧極了。
過(guò)了一會(huì)兒小猴寫(xiě)完作業(yè)還鋼筆時(shí)對(duì)熊貓說(shuō):“我那么對(duì)你,你還肯幫助我,真是對(duì)不起!熊貓微笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!別往心里去?!毙『镉址謩e向小狗小貓道了歉,從此他們又是好朋友了。
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__年x月x日
感謝同學(xué)幫助的感謝信開(kāi)頭(篇2)
親愛(ài)的同學(xué):
星期日的早上,我去英語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。剛坐到位子上,同桌樓晨昂就問(wèn)我來(lái)借筆。我想:他會(huì)不會(huì)象以前向我借筆的同學(xué)一樣,用過(guò)之后就不還給我?雖然心里很不情愿,但是又怕別人說(shuō)我小氣,我只好慢吞吞地把筆借給了他。
下課了,我到外面活動(dòng)了一會(huì)兒走進(jìn)了教室友。突然想起樓晨昂借的筆。我對(duì)正在和別的同學(xué)一起玩得他大叫:“把筆還給我!”樓晨昂很驚訝的樣子,說(shuō):“我不是已經(jīng)還給你了嗎?”他連忙跑到我的桌子旁,從我的鋼筆盒里拿出那枝筆給我看。我的臉頓時(shí)紅了,小聲地對(duì)他說(shuō):“不好意思,我剛才沒(méi)看見(jiàn)?!?/p>
唉!看我做的這件事真不怎么樣,以后再也不能用固有的眼光看待別人了。
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__年x月x日
感謝同學(xué)幫助的感謝信開(kāi)頭(篇3)
在我二年級(jí)的時(shí)候,有這樣一件事情發(fā)生了,這件事情的起因是:
那天下課,我聽(tīng)見(jiàn)有人在哭,循聲望去,有好多人圍在那兒,我趕忙跑過(guò)去一看,原來(lái)是我們班吳午生摔跤了,他的膝蓋正在流血,這時(shí)李瑤也趕過(guò)來(lái)了,我忙對(duì)她說(shuō):“你扶他的右手,我扶她的左手,我們倆趕緊把他扶回教室?!薄昂玫?。”李瑤爽快地答應(yīng)了。把他扶回教室后,我急忙從袋子里拿了一張濕巾紙,幫吳午生把膝蓋上的血擦掉,因?yàn)闈窠砑埨镉邢舅?,可以消毒,等血止住了,我?wèn)吳午生到底是怎么一回事,吳午生回答說(shuō)他下課時(shí)和別人推來(lái)推去,不小心摔了一跤,膝蓋皮被擦破了,就流血了。“你以后和同學(xué)在一起玩時(shí),要小心一點(diǎn),不要再摔傷了?!蔽谊P(guān)切地說(shuō)道。吳午生說(shuō):“我以后會(huì)注意的,謝謝你?!薄安挥弥x?!蔽一卮鸬馈?/p>
同學(xué)之間要互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),遇到問(wèn)題要一起想辦法解決,這種友情才會(huì)天長(zhǎng)地久!
四年級(jí):程雨晗
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感謝同學(xué)幫助的感謝信開(kāi)頭(篇4)
我有一個(gè)樂(lè)于助人,善良可愛(ài)的好朋友,她叫柔柔。
有一天,老師說(shuō)要考試,我便開(kāi)始準(zhǔn)備東西,鋼筆,草稿紙,橡皮,尺子……咦,尺子呢?書(shū)包里沒(méi)有,文具盒里沒(méi)有……糟糕,尺子被我放在家里了。怎么辦,怎么辦?我像熱鍋上的螞蟻,急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),柔柔走過(guò)來(lái),問(wèn)我:“琪琪,怎么啦?”我焦急地說(shuō):“我好倒霉啊,尺子忘記帶了。怎么辦?怎么辦?”“沒(méi)關(guān)系,我可以借你啊?!闭f(shuō)完,柔柔就拿起她早上剛買(mǎi)的嶄新的尺子,‘啪’的一聲折成兩段,然后遞給我一段,說(shuō):“喏,給你。”我張大嘴巴,詫異地看著她,說(shuō)不出話來(lái),也沒(méi)有接過(guò)那段尺子,可柔柔硬是把它塞到了我手里?!澳愕某咦印薄皼](méi)關(guān)系,不是還可以用嗎?”柔柔滿(mǎn)不在乎。我真感動(dòng)啊。
考試結(jié)束后,我拿著那段尺子,走到柔柔跟前,說(shuō):“柔柔,你的尺子怎么辦?”“可以再買(mǎi)呀,一把尺子又不算什么?!薄爸x謝你,要不然,我真不知該怎么辦?!薄拔覀兪呛门笥崖铮僬f(shuō)了,同學(xué)之間就該互相幫助啊?!?/p>
我回到座位,小心翼翼地把尺子收好,不讓它受損,因?yàn)樗涗浟巳崛崮菢?lè)于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。
感謝同學(xué)幫助的感謝信開(kāi)頭(篇5)
記得那是數(shù)年前的一天,我懶懶的伸了伸懶腰,拉開(kāi)窗簾,只見(jiàn)天氣并不好,雨滴像斷了線的珠子稀里嘩啦的奔流而下。準(zhǔn)備上學(xué)的我順手撂了一把雨傘……
“同學(xué)們注意。由于下雨原因今天不上操?!卑嗬镆魂嚳駳g。我便打著傘與幾個(gè)同學(xué)下樓去玩。我們來(lái)到操場(chǎng),空氣還不錯(cuò),我們奔跑著,任涼絲絲的雨點(diǎn)飄打在我們的身上,正當(dāng)我們玩的盡興,有一位三年級(jí)的女學(xué)長(zhǎng)從教學(xué)樓跑出來(lái),從她的眼睛里看出,她多么渴望得到一把雨傘呀,我連忙跑過(guò)去,問(wèn)“你沒(méi)有傘忙,為什么急匆匆的跑出來(lái)?”女學(xué)長(zhǎng)說(shuō)明了來(lái)龍去脈,原來(lái)她要去上微機(jī)課呀,“正好,時(shí)間也不早了,我們可以一起過(guò)去呀?!薄澳翘昧耍x謝你們呀!”我們邊走邊聊,不一會(huì)便到了微機(jī)室門(mén)口,正好預(yù)備鈴響了,臨走前,她還不忘回過(guò)頭來(lái)說(shuō):“謝謝你們,時(shí)間不早了,你們快走吧!”“再見(jiàn)”不久后,我回想起這件事來(lái),回想起那句話,回想起女學(xué)長(zhǎng)那真誠(chéng)的的面孔,心里總是甜甜的。
只有幫助別人,別人才會(huì)幫助你,你才會(huì)有更多的朋友。
感謝同學(xué)幫助的感謝信開(kāi)頭(篇6)
一天下課,老師說(shuō):“張楠、謝瑤你們?nèi)タ匆幌?,哪些同學(xué)有不認(rèn)識(shí)的生字?!?/p>
我和張楠來(lái)到了劉婷婷的兩邊,看她那么認(rèn)真的在寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè),就問(wèn)她,如果你有不明白的問(wèn)題和生字就問(wèn)我們,我們會(huì)幫助你解決。
我指著鎖鏈的鎖字問(wèn)她:“這個(gè)是什么字?”
劉婷婷什么也沒(méi)說(shuō),我想她肯定不認(rèn)識(shí)這個(gè)字,張楠很用心地教她,讓她先查字典,我們?cè)诮趟x,她也在跟我們一起讀,一遍兩遍,最后她終于會(huì)讀了。
于是,我又問(wèn)了起來(lái),我指著實(shí)驗(yàn)兩個(gè)字讓她讀,這會(huì)她就讀對(duì)了,我感到非常的奇怪,剛剛我們考她,她會(huì)讀了。這會(huì)我們沒(méi)有教她,她自己反而會(huì)讀了,我們很高興。
然后,我們來(lái)到了莊遠(yuǎn)園的旁邊,我們看到了她也在那里認(rèn)真的讀書(shū),我和張楠走過(guò)去問(wèn)她:“有沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的字?”
莊遠(yuǎn)園說(shuō)有,她指著灌水的灌字說(shuō):“我這個(gè)字不太會(huì)。”我和張楠教她,她跟我們讀,一遍二遍,她也讀會(huì)了,我們真高興,通過(guò)這一次教同學(xué)讓我懂得了同學(xué)之間要互相幫助,學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。
感謝同學(xué)幫助的感謝信開(kāi)頭(篇7)
幫助“達(dá)人”
當(dāng)你有題不會(huì)寫(xiě)時(shí),當(dāng)你沒(méi)帶飯費(fèi)時(shí),當(dāng)你需要我攙扶時(shí),當(dāng)你需要幫助時(shí),我總會(huì)出現(xiàn)在你身旁。當(dāng)你抬頭看我時(shí),我就是那個(gè)天天穿格子衫黑褲子馬尾辮的小女孩——王泓力。
一天早晨,我來(lái)到學(xué)校,看到劉茜卓慌慌張張的,一會(huì)兒皺眉,一會(huì)兒撓頭,左問(wèn)問(wèn)右問(wèn)問(wèn)。我看她一定是遇到了困難。于是我問(wèn):“怎么啦?”
她撇著嘴說(shuō):“我忘帶錢(qián)啦!”我還沒(méi)等她說(shuō)完我就從錢(qián)包里拿出了一份兒飯費(fèi)。舉到了她身前,微笑著說(shuō):“喏,我?guī)Я藘煞?,沒(méi)事你明天再還”說(shuō)完,她接過(guò)錢(qián),點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“謝謝你!”說(shuō)完我們就上課了。
還有一次實(shí)踐活動(dòng),老師帶領(lǐng)我們?nèi)ヒ巴馔卣?。一向怕高的陳靖涵?lái)到“爬輪胎”項(xiàng)目前眼睛大大的瞪著將近兩米高的架子前瑟瑟發(fā)抖。我在后面拍了她一下,說(shuō):“來(lái)別害怕,我來(lái)帶你上去,跟著我上來(lái),咱們一起爬?!闭f(shuō)完我就拉著她的手爬了上去,這時(shí)當(dāng)我剛把她拉到網(wǎng)子上時(shí),她驚慌的叫了一聲:“太高啦!”
“沒(méi)事!沒(méi)事!咱們來(lái)這不就是挑戰(zhàn)自我的嗎?來(lái)我?guī)е?。”她?tīng)了之后,抿了一下嘴眼里一口唾沫,也下定決心跟著爬了上來(lái)。當(dāng)我爬過(guò)網(wǎng)子時(shí),回頭看了一眼她,說(shuō):“上來(lái)了嗎?上來(lái)了以后跪著爬,手扶在輪胎邊上。”
“好的,”她應(yīng)聲回答。說(shuō)完她跟了上來(lái)。
感謝同學(xué)幫助的感謝信開(kāi)頭(篇8)
今天是星期天,我媽媽把我送去學(xué)英語(yǔ),我快要上完英語(yǔ)課,老師讓我?guī)椭覀冇⒄Z(yǔ)班的一名同學(xué),他上課沒(méi)有聽(tīng)懂老師講的是什么,幫助完同學(xué)才能下課。我一聽(tīng),就覺(jué)得這件事情讓我辦到還有一點(diǎn)難,因?yàn)槲疫€不是很熟練老師教的東西。
雖然有一點(diǎn)不情愿,但我還是照辦了。我來(lái)到同學(xué)旁邊,看了一下他的作業(yè)本,一看,一大堆空題。我開(kāi)始給他講題了,雖然剛開(kāi)始他有一點(diǎn)不認(rèn)真聽(tīng),但是經(jīng)過(guò)我一說(shuō)他很快就開(kāi)始聽(tīng)了,我給他講,他當(dāng)然聽(tīng)不懂,于是我就給他出了幾道例題來(lái)做做。例題做完了,我一看,全錯(cuò)了??磥?lái)一遍不行我就教兩遍。
我這一遍講得很慢,在講的同時(shí)我心里很著急,第一是我要是不幫他弄懂的話我回不了家,第二是我很擔(dān)心他沒(méi)有學(xué)會(huì)不能通過(guò)老師的測(cè)驗(yàn)??傊覀儍蓚€(gè)人都有擔(dān)心之處。在我?guī)退臅r(shí)候我從他的眼神中知道了他是想學(xué)可是又聽(tīng)不懂,他寫(xiě)的時(shí)候也很認(rèn)真,完全沒(méi)有跑神。我教了他不知道有幾遍,直到他弄懂為止。
通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理:原來(lái)幫助同學(xué)是很快樂(lè),同學(xué)之間要互相幫助。
感謝同學(xué)幫助的感謝信開(kāi)頭(篇9)
我們班有位女同學(xué),她叫“岑佳威”,她身材矮小,說(shuō)起話來(lái)十分流利,因此,她有了個(gè)綽號(hào)――小麻雀。她對(duì)待老師交代的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),要求嚴(yán)格。她還有個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是樂(lè)于助人。
每天早自學(xué)過(guò)后就去做早操。今天早上我發(fā)現(xiàn)惟獨(dú)杜艷沒(méi)有去做早操。下課了才知道她的腳不小心燙傷了,傷口裹著厚厚的紗布,走路也得有人扶著,做什么事都不方便。吃中飯的時(shí)候沒(méi)看見(jiàn)杜艷,我到了教室才看見(jiàn)她課著上已經(jīng)放好了飯菜,是誰(shuí)端來(lái)的呢?我正好奇著。然后杜艷吃好了,只見(jiàn)人稱(chēng)――小麻雀的
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