高校教師資格《高等教育法規(guī)》試題（網(wǎng)友回憶版）四

高校教師資格《高等教育法規(guī)》試題（網(wǎng)友回憶版）四[單選題]1.我國《教育法》第35條規(guī)定，學(xué)校及其（江南博哥）他教育機構(gòu)中的管理人員實行()制度。A.專業(yè)技術(shù)職務(wù)B.行政職務(wù)C.教育職員D.專業(yè)技術(shù)職稱參考答案：C參考解析：我國《教育法》第35條規(guī)定：“學(xué)校及其他教育機構(gòu)中的管理人員，實行教育職員制度。”[單選題]2.我國相關(guān)高等教育法律制度規(guī)定，高等學(xué)校開除學(xué)生學(xué)籍應(yīng)當(dāng)由()決定。A.校學(xué)術(shù)委員會B.校專門受理學(xué)生申訴委員會C.校長會議D.上級教育行政管理機關(guān)參考答案：C參考解析：根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，學(xué)校對學(xué)生做出開除學(xué)籍處分決定，應(yīng)當(dāng)由校長會議研究決定。[單選題]3.根據(jù)我國《民辦教育促進法》的規(guī)定，民辦教育的法律地位是()。A.民辦教育優(yōu)先于公辦教育B.與公辦教育具有同等的法律地位C.公辦教育優(yōu)先于民辦教育D.目前尚無明確規(guī)定參考答案：B參考解析：我國《民辦教育促進法》第5條規(guī)定：“民辦學(xué)校與公辦學(xué)校具有同等的法律地位，國家保障民辦學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)?！盵單選題]4.在行政訴訟中，人民法院審查的對象是()。A.抽象行政行為的合法性B.抽象行政行為的合理性C.具體行政行為的合法性D.具體行政行為的合理性參考答案：C參考解析：人民法院審理行政案件，只能就具體行政行為的合法性進行審查，不能對抽象行政行為進行審查，而且除行政處罰顯失公正可進行依法變更外，一般也不能對具體行政行為的合理性、適度性進行審查。[單選題]5.按照我國相關(guān)教育法律的規(guī)定，教師資格喪失后，()不得重新申請認(rèn)定教師資格。A.3年以內(nèi)B.終身C.1年以后D.5年以內(nèi)參考答案：B參考解析：喪失教師資格后，終身不能重新取得教師資格。[單選題]6.我國現(xiàn)行高等學(xué)校內(nèi)部管理體制是()。A.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制B.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長會議負責(zé)制C.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校領(lǐng)導(dǎo)集體決策制D.校長負責(zé)制參考答案：A參考解析：根據(jù)我國《高等教育法》的規(guī)定，我國現(xiàn)行高等學(xué)校的內(nèi)部管理機制主要是實行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制。[單選題]7.下列哪種不屬于《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》中規(guī)定的紀(jì)律處分的種類()。A.嚴(yán)重警告B.記過C.記大過D.開除學(xué)籍參考答案：C參考解析：按照《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，高校學(xué)生違紀(jì)后的紀(jì)律處分有：（1）警告；（2）嚴(yán)重警告；（3）記過；（4）留校察看；（5）開除學(xué)籍。[單選題]8.《教師法》規(guī)定教師的平均工資應(yīng)當(dāng)()國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。A.高于B.不低于C.不低于或者高于D.不高于參考答案：C參考解析：我國《教師法》第25條規(guī)定：“教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。建立正常的晉級增薪制度，具體辦法由國務(wù)院規(guī)定?！盵單選題]9.下列哪種要素不是我國《教師法》中規(guī)定的教師資格要素()。A.國籍要素B.思想品德要素C.學(xué)位要素D.業(yè)務(wù)要素參考答案：C參考解析：我國《教師法》中規(guī)定的取得教師資格的要素包括：（1）國籍要素，必須是中國公民；（2）思想品德素養(yǎng)要素，必須熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德；（3）學(xué)歷要素，必須具有規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格；（4）業(yè)務(wù)要素，必須具有教育教學(xué)能力。[單選題]10.學(xué)校對故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的教師，可以給予()。A.行政處罰B.行政處分或解聘職務(wù)C.撤銷教師資格D.追究民事法律責(zé)任參考答案：B參考解析：教師如果故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，教師所在學(xué)?；蛳嚓P(guān)教育行政管理部門可以將其解聘或者給予其行政處分。[問答題]1.簡述我國義務(wù)教育的基本原則。參考答案：（1）國家、社會、學(xué)校、家庭依法保障義務(wù)教育原則；（2）普及性原則；（3）統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合原則；（4）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、地方負責(zé)、分級管理的原則。[問答題]2.貫穿于我國教育法始終的、滲透于教育法全過程的基本準(zhǔn)則有哪些？參考答案：（1）依法治教的原則；（2）提高全民族的素質(zhì)、推進人的現(xiàn)代化的原則；（3）依法保障教育主體合法權(quán)益的原則；（4）公民教育權(quán)利平等的原則；（5）教育活動應(yīng)當(dāng)符合社會公共利益的原則；（6）推進教育改革、促進各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展的原則；（7）增加教育投入、保障教育經(jīng)費穩(wěn)定來源和增長的原則。[問答題]3.簡述法律責(zé)任及其構(gòu)成。參考答案：法律責(zé)任是指行為人不履行法律義務(wù)或者侵犯他人合法權(quán)益時所必須承擔(dān)的法律后果。它是以違法行為為前提，要求行為人承擔(dān)不利的法律后果，是國家依據(jù)法律標(biāo)準(zhǔn)對違法行為人進行的否定性評價。一般而言，法律責(zé)任的構(gòu)成要件有：（1）責(zé)任主體；（2）違法行為；（3）損害結(jié)果；（4）因果關(guān)系；（5）主觀過錯。[問答題]4.簡述《教師法》規(guī)定的教師權(quán)利。參考答案：（1）進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗；（2）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；（3）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；（4）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；（5）對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；（6）參加進修或者其他方式的培訓(xùn)。[問答題]5.試述行政訴訟的概念及其基本特征。參考答案：行政訴訟是指公民、法人和其他組織認(rèn)為行政機關(guān)的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益依法向人民法院提起訴訟，由人民法院進行審理并做出判決的制度。這一概念包含以下幾個方面的特征：（1）訴訟前提的特殊性。行政訴訟是處理和解決行政爭議的活動，其前提條件是要有行政爭議的產(chǎn)生。（2）訴訟被告的恒定性。行政訴訟的被告一般總是行政主體。（3）訴訟主體的多元性。在行政訴訟中活動的主體既有法院、原告行政相對人、被告行政主體，又有檢察院和其他訴訟參與人。但人民法院起主導(dǎo)作用，行政訴訟是在人民法院主持下進行的。（4）程序啟動的被動性。行政訴訟起因于行政相對一方的公民、法人或者其他組織對具體行政行為不服而向法院提起訴訟，沒有相對人的起訴行為，法院不能依職權(quán)主動來啟動訴訟程序。（5）審理對象的限定性。人民法院審理行政案件，只能就具體行政行為的合法性進行審查，不能對抽象行政行為進行審查，而且除行政處罰顯失公正可進行依法變更外，一般也不能對具體行政行為的合理性、適度性進行審查。（6）舉證責(zé)任的倒置性。行政訴訟主張權(quán)利的行政相對人不負或少負舉證責(zé)任，而由行政主體對其具體行政行為的合法性負主要的舉證責(zé)任。[問答題]6.試述高等學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)。參考答案：高等學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)是高等學(xué)校活動的一個十分重要的權(quán)利，它的設(shè)定既是高等學(xué)校自主辦學(xué)的依據(jù)，又是高等學(xué)校的主管部門對高等學(xué)校進行管理的邊界。高等學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)在《高等教育法》中表現(xiàn)為這樣一些具體的權(quán)利：（1）高等學(xué)校的招生權(quán)；（2）高等學(xué)校的專業(yè)設(shè)置權(quán)；（3）高等學(xué)校的教學(xué)自主權(quán)；（4）高等學(xué)校的科研與服務(wù)自主權(quán)；（5）高等學(xué)校的海外交流自主權(quán)；（6）高等學(xué)校內(nèi)部人事管理的自主權(quán)；（7）高等學(xué)校的財產(chǎn)管理自主權(quán)。[問答題]7.某高校隸屬于省教育廳，2012年10月該校大學(xué)數(shù)學(xué)教師李某在評職稱提交的科研資料中有一篇論文經(jīng)人舉報涉嫌抄襲。該校職稱評審委員會經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)該篇論文與國外刊物上發(fā)表的一篇英文版論文90%相似，該教師只是簡單的翻譯為中文即以本人名義在國內(nèi)中文刊物上發(fā)表。職稱評審委員會發(fā)現(xiàn)后將情況報到學(xué)校，學(xué)校認(rèn)為李某作為一名教師，在科研和評職稱過程中弄虛作假，情節(jié)惡劣，最終學(xué)校經(jīng)校長會議研究決定將李某解聘。李某不服，認(rèn)為學(xué)校處罰過嚴(yán)。請仔細閱讀上述案例材料，并回答下面的問題：（1）學(xué)校對李某做出了解聘的決定，李某如果不服，可以向哪個部門提出申訴？（2）受理申訴的部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的多少日內(nèi)做出處理？（3）如果李某對受理申訴