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文檔簡介
20以內(nèi)的退位減法十幾減9課時(shí)目標(biāo):通過學(xué)生活動(dòng)發(fā)現(xiàn),提出并解決問題,在理解的基礎(chǔ)上掌握十幾減9的計(jì)算方法。注重讓學(xué)生通過與小組和全班同學(xué)的交流合作,體驗(yàn)十幾減9的方法多樣性,培養(yǎng)學(xué)生交流的能力和合作意識(shí)。在解決問題的過程中,讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)來源于生活。在這幅圖中你看到了什么?列式:15–9=那么怎樣計(jì)算呢?把15分成10和5,先算10-9=1,再算1+5=6.(破十法)②因?yàn)?+6=15,所以15-9=6.
(想加算減法)③9分成5和4,先算15-5=10,再算10-4=6.(減數(shù)分解法)
……
說一說
這幾種方法中,你最喜歡哪一種方法。學(xué)生討論交流自己的看法。
1.用︱擺一擺,算一算。
11-9=□︱︱︱︱︱︱︱︱︱︱︱16-9=□︱︱︱︱︱︱︱︱︱︱︱︱︱︱︱︱圈一圈,算一算
★★★★★★★★★★★★★★
14-9=□
●●●●●●●●●●●●●●●●●
17-9=□用你喜歡的方法計(jì)算13-9=12-9=19-9=18-9=今天你學(xué)
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