自我心理成長研究報告

1010精巧文檔自我心理成長報告摘要：人生是一個過程，心理也是一個過程，成長中布滿著喜怒親人的幼年生活讓我體會了親情的重要，形成了我獨立、倔強、敏感的性格；不服輸、重拾自信的少年生活造就了我熱忱、感性、堅強的小學的那一段苦痛的學習時間造成了我心里潛在的自卑情結和人格會了關愛、感恩，學會了堅強，學會了更加樂觀面對人生的熱忱。與深厚的興趣！時間與微風一樣一而吹過，它沒有留下任何東西，卻只留下風吹過后的安靜，那一股溫度。時間亦是如此，它沒有留下什么，卻只留下生活的絲絲變動。此時此刻它是如此，下一秒它是那樣。留下的是7000很大的一個數(shù)字。但是每一秒我們又得到了什么，我們學會的什么，實而不是留下自己的懊悔。過去的那段有我們的傷痕的記憶，也有我們歡快的日子，那一幕幕如電影一般總是消滅在我們的腦海里。再次回眸過去，想永久停留在那一秒，但是又想永久無視那一段?；仨^去的自己只是為了讓我再次生疏了自己，清楚地了解自己。為了更好的活出自己的價值，就必需冷靜的分析自己。一、自我成長分析：年華逃走得悄無聲息，像竊取我們懵懂的賊，只一個轉身就帶走了我們一半的稚氣，留下假設即假設離的成長，光陰也無痕，轉瞬間就從心理成長歷程，今日趁此時機回憶這十八年來的人生路。90謝生我養(yǎng)我的父母親，感謝他們含辛茹苦的悄悄付出！小時候，由于都黑了！每當想起那段灰色的時間自己內(nèi)心深處總會泛起一陣陣漣漪，久久不能自已。小時候的我是個大方大方的孩子，得到的最多的評價就是——這孩子挺狡猾聽話的，但另一方面，教師也覺得我膽子不夠大。記得我變得更加沉默，不敢和同學交朋友，上課也不敢答復以下問題，后來想和坐在我前面的一個同學成為朋友也都只是成為了空想。后來我進他體格健碩高大威猛，班里人稱小霸王！無人敢惹，而我卻又不幸的跟他做在一起！從今，學校就成了我的地獄般的生活，那時候真的格外了凳子不給我做，那次也不知道怎么了當時自己就像孫悟空附體一地跟他打了一架，而他卻完全被我給鎮(zhèn)住了，從那以后，他再也沒敢找我麻煩啦。而且到了四年級，我的成績開頭提高了，教師也開頭對般的生活，信任大多數(shù)人都深有體會吧。的談話，同時給我?guī)砹藷o限的期望，雖然自卑沒有消退，但卻讓我樣大方，不敢與女孩子說話，不敢答復以下問題，甚至我還常常像教師們年賜予我很多關心的教師與同學們，感謝你們的陪伴?？h里的最好的高中了。一開頭的時候，生活似乎并沒有什么不一樣，選班委，向優(yōu)秀的同學學習，籌劃班會活動，參與學校各類競賽，熱同學成為好朋友?，F(xiàn)在想起來我挺感謝數(shù)學教師的她讓我知道了自己是有潛力的懂得了要通過自己的努力才能收獲別人的敬重明白了我的真誠與善意終會讓和藹友好的人感受到人們情愿與布滿自信的人成為朋友?？偟膩碚f雖然我的小學過得是很郁悶無奈甚至有點苦痛的，讓我產(chǎn)生了不行磨滅的印記后來升入初中和小學時結識的摯友進了不同的學校但空間上的距離沒能阻隔我們的深厚友情我也知道他們都很棒，我要連續(xù)嚴格要求自己才能始終和他們保持一樣的步伐。我那個時候就單純的只想努力學習皇天終是不負苦心人成績始終都還不錯。這也要感謝我遇到了一位良師，我們班主任。我最初腦海中女強人的形象就是她她工作認真負責、能干、自律、嚴謹、辦事雷厲風行，但為人卻不刻板課后和我們都是以朋友相稱。其中有一件事深深地感動了我，也初步形成了我的審美觀。那時初二的時候學校預備進展一次家長教師見面會 以便家校教育很好地結合起來幫助同學更好地學習成才。班主任為那次家長會預備了很長時間，記錄同學們尋常學習生活上的點點滴滴，找同學談心，了解他們太惋惜，這時便有同學建議連續(xù)把家長會進展下去，由我去主持。我聽到這話時，心里又緊急又可怕，就似乎到了稚嫩園的時候，盡管我教師期盼那么久的家長會慘淡收場。咬咬牙硬著頭皮我就上了……是遙遙不行及的夢想，我賞識它們，更要使自己一點一點地進步，擁次次落空，當努力一次次白費，我的自信城堡漸漸倒塌，陷入了苦痛紛紛，我那時候想了很多事兒，曾打算輟學，但十多年的生活里我，看是否患有愁悶癥，但父母始終拖延去的時間，甚至想過來得……就在這時，不經(jīng)意邂逅了米蘭〃昆德拉，理性開頭拔節(jié)。原來越重，我們的生命越貼近大地，它就越真實”在現(xiàn)實之重中，更需要一種沉著的態(tài)度，舉重假設輕，痛并歡快著這才是生命和諧的平衡。我仿佛觀察了一絲曙光 我打算靠自己的力氣將自己從這種逆境中拔出來，很慶幸我遇到了畢淑敏，她本人既是作家又是心理學家，通過看她的書，我覺得自己經(jīng)受了一次次的精神洗禮。她的書告知我只要是從心底流出的對世界的真情感都是生命之壁的摩崖石刻經(jīng)得起歲月風雨的推敲值得我們久久珍愛而我以前始終隱蔽心里負面的情感它們在未被釋放的狀況下并未像露水一樣無聲無息地滲透到地下銷聲匿跡它們埋伏在我心靈里的一個角落靜靜的發(fā)酵膨脹著自己的體積，積攢著自己的壓力，讓我心力交瘁。我試著找到那些負面心情的源頭，一點一點地清理。固然，那是一項困難的工程，在此期間我又讀了很多心理方面的書漸漸給心靈減壓讓自己的靈魂喘口氣我懂得了我那時負面情感的源頭是個體對于失落的反響當時發(fā)生的真實與外在的失落便是我感到我失去了自信而深刻挖掘便會覺察愁悶其實還源自自我進展的早期便被剝奪或嚴峻的無望閱歷導致內(nèi)在深刻的失落感覺那常常是潛意識的可能與我童年時期的某些患病有關而更潛在的愁悶應當是我為自己立下了不行到達的高標準——每次考前五由此產(chǎn)生了難以滿足的懊喪感明白了這些后我開頭有意識地調(diào)整自己的心態(tài)讓焦躁的心靈冷靜下來讓月輝能照到心中的那一泓清泉。用一種沉著的態(tài)度面對自己、悅納自己。到底對人生而言，重要的不是凱旋而是戰(zhàn)斗。和審美觀，我照舊將畢淑敏的書放在床頭，不過還有《深思錄我期望我在不久的將來就能找到答案……這一路走來人生的道路上跋涉中變得堅韌與強大。優(yōu)點：待人真誠、隨和包涵、樂于助人、認真負責、正直和藹贈人玫瑰，手留余香。別人中傷我時大方地笑一笑，退一步，海闊天空。承受任務后不打折扣的完成……這都是我一貫的作風。缺點：缺少主見、不夠堅決、做事不夠快速、缺少打算力、不夠自信缺少主見始終是我很頭痛的問題?？赡芎图依锶藢ξ业倪^度方法?，F(xiàn)在在外地讀書，大大小小的事兒都要自己操勞，這一缺點更是暴露無疑，常常感到茫然失措。然而，不夠堅決也讓我錯失了很多信念缺乏，最終生生放走了那個名額。大學里競選班委，同樣消滅這事拖沓、緩慢是我始終想改掉的還習慣，以前總想精益求精，事情拖到最終才完成?，F(xiàn)在不僅學習任務重，生活也要自己籌劃，打算力與速度是我必需要具備的兩大力量。在對待他人方面：我覺得我能夠客觀地評價他人，不會一味的挑剔，也不會一味的吹捧。我會敬重他人，悅納他人的缺點，較好地地和藹、富有憐憫心和責任心。依據(jù)氣質學分類，我應當是一個粘液質的人，稍帶多血質的特征，為人安靜不寡言，沉默不刻板，可靜我想對于我們理工科的學生學習一些心理學學問應當會有意想不到方面，我個人確實還沒有具體確定要從事哪一行業(yè)，由于在我看來，一段時間后再自主創(chuàng)業(yè)！我想著也是大多數(shù)人的想法吧？實現(xiàn)規(guī)劃的方法：熬煉身體，保證充分的睡眠與精力，每天晚上堅持熬煉一小時，爭取在晚上十一半之前睡覺，早上六點半起床，習。學好本科專業(yè)學問，扎扎實實學好根底，認真完成各科作業(yè)，不遲到、不曠課、不早退。英語過六級，計算機過二級。努力學習抓緊時間為考研作預備，爭取到國外留學，提高綜合素養(yǎng)和自身修養(yǎng)，競選宣傳委員或進入宣傳部，提高自