青山處處埋忠骨課件

青山處處埋忠骨課件第1頁，共34頁，2023年，2月20日，星期四大弟弟毛澤民(1896—1943)，經過長征后到達陜北，任財政部長，在新疆被敵人殺害。小弟弟毛澤覃(1905—1935)，任紅軍師長、軍政委，在瑞金作戰(zhàn)時犧牲。妻子楊開慧(1901—1930)，在長沙做地方黨的工作，被反動派逮捕，壯烈就義。堂妹毛澤蓮(1906—1929)，任游擊隊隊長，在掩護同志們撤退時，被敵人殺害。

侄子毛楚雄(1927—1946)，毛澤覃之子，隨部隊打游擊，不幸犧牲，年僅19歲。

大兒子毛岸英(1922—1950)，幼年同母親一起坐過牢，解放后到朝鮮前線參加抗美援朝，光榮犧牲。2第2頁，共34頁，2023年，2月20日，星期四【學習目標】

１、認識8個生字。

２、有感情地朗讀課文。概括課文內容.

３、了解一代偉人毛澤東作為凡人的情感世界和偉人的超人胸懷.

４、進一步學習描寫人物的方法。3第3頁，共34頁，2023年，2月20日，星期四擬定地域功勛

殉職

奔赴

躊躇

黯然綠色圃中小學教育網4第4頁，共34頁，2023年，2月20日，星期四殉職：因公務而犧牲。躊躇：猶豫不決的樣子。勛鑒：亦稱書奉語或提稱語，綴于信首收信人的稱呼之后。鑒，審查，看；勛，功德，功勞。勛鑒的大意是有功德之人看。多用于政界，文界。綠色圃中小學教育網5第5頁，共34頁，2023年，2月20日，星期四

大聲朗讀課文，讀準字音，讀通句子。課文講了一件什么事？

這篇文章主要講了毛澤東的愛子毛岸英在抗美援朝戰(zhàn)爭中光榮犧牲，毛澤東獲悉這個噩耗后極度痛苦的心情和對毛岸英遺體是否歸葬的抉擇過程。6第6頁，共34頁，2023年，2月20日，星期四綠色圃中小學教育網7通過搜集的資料談談抗美援朝戰(zhàn)爭和對毛岸英的了解。第7頁，共34頁，2023年，2月20日，星期四毛岸英簡介毛岸英，1922年10月出生在湖南省長沙市。是毛澤東和楊開慧的長子，在抗美援朝戰(zhàn)爭中犧牲。安葬于朝鮮中國人民志愿軍烈士陵園。8第8頁，共34頁，2023年，2月20日，星期四抗美援朝戰(zhàn)爭

1950年6月25日，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)。27日，美國政府宣布武裝干涉朝鮮內政，派兵入侵朝鮮，并不顧我國政府的多次聲明和警告，把戰(zhàn)火燒到我國東北邊境，嚴重威脅我國的安全。對此，中共中央作了抗美援朝、保家衛(wèi)國的戰(zhàn)略決策。東北邊防軍組成中國人民志愿軍，由彭德懷任司令員，于10月19日跨過鴨綠江，開赴前線，同朝鮮人民軍并肩作戰(zhàn)，抗擊美國侵略者。此后，根據黨中央的指示，全國開展了抗美援朝的宣傳教育活動，全國人民以實際行動熱情地投入到了轟轟烈烈的抗美援朝運動中。從1950年10月到1951年6月，中國人民志愿軍同朝鮮人民軍一起連續(xù)發(fā)動了５次攻勢戰(zhàn)役，把敵軍趕回到了三八線附近，扭轉了戰(zhàn)局，為停戰(zhàn)談判和取得朝鮮戰(zhàn)爭勝利奠定了基礎。此后，又經過兩年的時間，中朝軍隊以革命的兩手對付侵略者的反革命兩手，終于迫使美國侵略者于1953年7月27日在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字。至此，中國人民取得了抗美援朝戰(zhàn)爭的偉大勝利。在抗美援朝戰(zhàn)爭中，中朝軍隊共殲敵109萬多人，其中美國侵略軍39.7萬多人，擊毀敵機、敵艦和繳獲各種戰(zhàn)略物資無數?？姑涝瘧?zhàn)爭保衛(wèi)了新生的人民共和國的安全，戳穿了美帝國主義紙老虎的本質，鼓舞了我國人民獨立自主建設新中國的信心。9第9頁，共34頁，2023年，2月20日，星期四

抗美援朝戰(zhàn)爭是20世紀50年代初，中國人民志愿軍奉命出兵朝鮮，為援助朝鮮、保衛(wèi)中國安全，與美國為首的“聯合國軍”發(fā)生的戰(zhàn)爭。毛澤東長子毛岸英請求入朝參戰(zhàn)，任中國人民志愿軍司令部俄語翻譯和秘書。1950年1月25日上午，美空軍轟炸機突然飛臨志愿軍司令部上空，投下了凝固汽油彈，在作戰(zhàn)室緊張工作的毛岸英壯烈犧牲。10第10頁，共34頁，2023年，2月20日，星期四為什么要抗美援朝？

新中國剛成立，急需和平建設，但現在美帝的矛頭直指我國的東北，假如它真的把朝鮮搞垮了，我們在它的威脅中過日子，要進行和平建設也會有困難。所以，我們對朝鮮問題假若置之不理，美帝必然得寸進尺，走日本侵略中國的老路，它要把三把尖刀插在中國的身上，從朝鮮一把刀插在我國的頭上，從臺灣一把刀插在我國的腰上，從越南一把刀插在我們的腳上。倘若天下有變，它就從三個方面向我們進攻，那我們就被動了。我們抗美援朝就是不許它的如意算盤得逞。打得一拳開，免得百拳來。我們抗美援朝，就是保家衛(wèi)國。

11第11頁，共34頁，2023年，2月20日，星期四

快速瀏覽課文，分別用一句簡要的話歸納出從朝鮮發(fā)來的三封電報的主要內容1.毛岸英犧牲的消息2.彭總司令請求將其遺體運回國3.金日成要求把毛岸英遺體葬在朝鮮12第12頁，共34頁，2023年，2月20日，星期四主席勛鑒：今晨，我志司指揮部遭敵機狂轟濫炸，洪學智。毛岸英將我送入安全地域。爾后。岸英又返回指揮部取作戰(zhàn)圖。慌中未能勸告住他，致使敵機的汽油彈擊中。主席的兒子、我們“志司”的好參謀岸英同志為了人民的事業(yè)光榮殉職……第一封電報13第13頁，共34頁，2023年，2月20日，星期四

聽聞愛子毛岸英犧牲的噩耗以后，主席心情怎樣呢？從哪里看出來的？

從收到這封電報起，毛澤東整整一天沒說一句話，只是一支一支地吸著煙。桌子上的飯菜已經熱了幾次，還是原封不動地放在那里。你們感受到了什么？從哪些詞語體會到的？14第14頁，共34頁，2023年，2月20日，星期四從收到這封電報起，毛澤東整整一天沒說一句話，只是一支又一支地吸著煙。桌子上的飯菜已經熱了幾次，還是原封不動地放在那里。

15第15頁，共34頁，2023年，2月20日，星期四學習描寫人物的方法

通過對動作、語言、神態(tài)的細致刻畫以及心理描寫來反映人物的內心世界。

在我們學過的描寫方法中，這些詞語運用了什么描寫方法呢？16第16頁，共34頁，2023年，2月20日，星期四

從收到這封電報起，毛澤東整整一天沒說一句話，只是一支一支地吸著煙。桌子上的飯菜已經熱了幾次，還是原封不動地放在那里。17第17頁，共34頁，2023年，2月20日，星期四

當年，地下黨的同志們冒著生命危險找到了岸英，把孩子送到他身邊。后來岸英去蘇聯留學。在國外的大學畢業(yè)后，他又親自把愛子送到農村鍛煉。那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎！這次怎么會……找到書上關于描寫岸英的句子。18第18頁，共34頁，2023年，2月20日，星期四19第19頁，共34頁，2023年，2月20日，星期四

從收到這封電報起，毛澤東整整一天沒說一句話，只是一支一支地吸著煙。桌子上的飯菜已經熱了幾次，還是原封不動地放在那里。

當年，地下黨的同志們冒著生命危險找到了岸英，把孩子送到他身邊。后來岸英去蘇聯留學。在國外的大學畢業(yè)后，他又親自把愛子送到農村鍛煉。那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎！這次怎么會……20第20頁，共34頁，2023年，2月20日，星期四“岸英！岸英！”主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。運用了什么描寫方法?語言描寫神態(tài)描寫21第21頁，共34頁，2023年，2月20日，星期四第二封電報第三封電報

……岸英是主席的兒子，請求破格將遺體運回國。……岸英同志是為朝鮮人民的解放事業(yè)犧牲的，也是朝鮮人民的兒子，要求把岸英葬在朝鮮。22第22頁，共34頁，2023年，2月20日，星期四綠色圃中小學教育網23

請同學們默讀第七自然段，畫出最能打動你的句子，圈出打動你的詞語，說說自己的體會。第23頁，共34頁，2023年，2月20日，星期四

主席仰起頭望著天花板，強忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。“兒子活著不能相見，就讓我見見他的遺體吧！”常人情懷心理描寫24第24頁，共34頁，2023年，2月20日，星期四

他像是自我安慰地說道：“我的兒子死了，我當然很悲痛，可是，戰(zhàn)爭嘛，總是要死人的。朝鮮戰(zhàn)場上我們有多少優(yōu)秀兒女獻出了生命，他們的父母難道就悲痛嗎？他們就不想見一見孩子的遺容嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧?！眰ト诵貞?5第25頁，共34頁，2023年，2月20日，星期四

主席仰起頭望著天花板，強忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。

“然而，這種想法很快被打消了……就尊重朝鮮人民的意愿吧?！?6第26頁，共34頁，2023年，2月20日，星期四

秘書將電報記錄稿交主席簽字的一瞬間，主席下意識地躊躇了一會兒，那神情分明在說，岸英難道真的不在了？父子真的不能相見了？主席黯然的目光轉向窗外，右手指指寫字臺，示意秘書將電報稿放在上面。

27第27頁，共34頁，2023年，2月20日，星期四青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。28第28頁，共34頁，2023年，2月20日，星期四

“馬革裹尸”出自《后漢書·馬援傳》，東漢名將馬援曾說“男兒要當死于邊野，以馬革裹尸還葬耳。”清代龔自珍將前人的意思推進了一層，因而有了《已亥雜詩之一》中的“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”的名句?！爸夜恰敝钢页嫉倪z骸，在這里指毛岸英烈士的遺體?！昂雾殹敝笧槭裁匆?，含有“用不著，不用”的意思?！榜R革裹尸”就是用戰(zhàn)馬的皮把尸體包裹起來。這句話的意思是革命者既然把整個身心都獻給了祖國，至于死后是否要把尸體運回家鄉(xiāng)安葬，那倒無需考慮，即使長眠于異國的土地上又有何妨。這里既是對毛岸英烈士的高度評價，又表明了毛澤東對兒子遺體安葬問題的態(tài)度，即尊重朝鮮人民的意愿，將兒子葬于朝鮮，充分顯示了他無產階級革命家的博大胸襟。29第29頁，共34頁，2023年，2月20日，星期四

從收到這封電報起，毛澤東整整一天沒說一句話，只是一支又一支地吸著煙。桌子上的飯菜已經熱了幾次，還是原封不動地放在那里。

秘書將電報記錄稿交主席簽字的一瞬間，主席下意識地躊躇了一會兒，那神情分明在說，岸英難道真的不在了？父子真的不能相見了？主席黯然的目光轉向窗外，右手指指寫字臺，示意秘書將電報稿放在上面。

主席仰起頭望著天花板，強忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。

“岸英！岸英！”主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。30第30頁，共34頁，2023年，2月20日，星期四

這是本文的最后一句話，單列一段作為文章的結尾。透過這句話，我們仿佛看到了夜深人靜時，一位慈愛的父親在床上輾轉反側，仿佛聽到了漫漫長夜，一位慈愛的父親在床上失聲痛哭。是啊，老來喪子誰不哀痛！我們讀著這句話，心里忽地又一沉，此時此刻，千言萬語，萬言千語，都變得蒼白無力，此時收筆，留給我們的是深深地震撼：毛澤東是平凡的，更是偉大的！電文稿下是被淚水打濕的枕巾。31第31頁，共34頁，2023年，2月20日，星期四《贈父詩》