第6課時(shí)《回顧提升課》-韓梅(嶧城峨山中心小學(xué))

第6課時(shí)(kèshí)?回憶提升課?——韓梅(嶧城峨山中心小學(xué))第一頁(yè)，共20頁(yè)。

大自然的杰作(jiézuò)15.青海高原一株柳16.草原17.麋鹿第二頁(yè)，共20頁(yè)。大自然的杰作(jiézuò)神奇(shénqí)頑強(qiáng)第三頁(yè)，共20頁(yè)。景美人美第四頁(yè)，共20頁(yè)。珍異(zhēnyì)第五頁(yè)，共20頁(yè)。本單元的主題(zhǔtí)——景物聚焦單元主題文章題目單元特點(diǎn)文章內(nèi)容每課表達(dá)方法景物聚焦青海高原一株柳抓住景、物特點(diǎn)，景中有情情中有景。神奇環(huán)境襯托虛實(shí)結(jié)合對(duì)比反襯草原

美借物抒情情景交融麋鹿珍異以景喚人突顯珍奇第六頁(yè)，共20頁(yè)?！班牛瑒偝赃^(guò)?！不匚端频摹初庺~的味道實(shí)在是鮮美(xiānměi)呀！〞這句中的“回味〞指。

“在這種境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好似回味著草原的無(wú)限樂趣。〞這句中的“回味〞指。不同(bùtónɡ)語(yǔ)境中的詞義第七頁(yè)，共20頁(yè)?！皵?shù)十頭麋鹿被陸續(xù)(lùxù)盜往歐洲〞中的“陸續(xù)(lùxù)〞在文中指?！傲髀湓趪?guó)外的麋鹿大局部相繼死去〞中的“相繼〞指。第八頁(yè)，共20頁(yè)?！包S海灘涂這片廣闊(guǎngkuò)的土地，氣候溫和，林茂草豐，是麋鹿野生放養(yǎng)的理想場(chǎng)所。〞句子中的“放養(yǎng)〞是。“只有英國(guó)貝福特公爵在私人別墅烏邦寺動(dòng)物園里飼養(yǎng)的18頭麋鹿生長(zhǎng)良好，并迅速繁殖。〞句子中的“飼養(yǎng)〞是講。第九頁(yè)，共20頁(yè)。1.用“回味〞表示兩種不同(bùtónɡ)意思的各說(shuō)一句話。2.用“陸續(xù)〞、“相繼〞各說(shuō)一句話。練習(xí)(liànxí)運(yùn)用第十頁(yè)，共20頁(yè)。重溫(zhònɡwēn)佳句美段“這是一株神奇的柳樹，神奇到令我望而生畏(wàngérshēngwèi)的柳樹，它佇立在青海高原上。〞句中“神奇〞是因?yàn)椋篲___________________________________，“望而生畏(wàngérshēngwèi)〞是因?yàn)開_________________________________?！懊\(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡(sǐwáng)之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。〞這句話給我們的啟示是：__________________________________________________________________第十一頁(yè)，共20頁(yè)。與柳有關(guān)的名詩(shī)涼州詞(唐)王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳(yángliǔ)，春風(fēng)不度玉門關(guān)。詠柳(唐)賀知章碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月(èryuè)春風(fēng)似剪刀。第十二頁(yè)，共20頁(yè)。與柳有關(guān)的詩(shī)句、諺語(yǔ)：春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。兩個(gè)黃鸝(huánglí)鳴翠柳，一行白鷺上青天。楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。有心栽花花不開，無(wú)心插柳柳成陰。第十三頁(yè)，共20頁(yè)。讓我們(wǒmen)走進(jìn)蒙古大草原1.看到這如詩(shī)如畫的草原，你想到的成語(yǔ)(chéngyǔ)：____________、____________、

_____________、____________。、

2.你又會(huì)想到哪些句段呢？請(qǐng)背出來(lái)給我們聽一聽吧。第十四頁(yè)，共20頁(yè)。與草原有關(guān)的詩(shī)詞敕勒歌〔北朝樂府〕敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。賦得古原草送別〔唐?白居易〕離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫(wánɡsūn)去，萋萋滿別情。第十五頁(yè)，共20頁(yè)。

公益廣告用語(yǔ)1.不要讓我們的孩子只能在博物館里才能看到今天的動(dòng)物(dòngwù)。2.動(dòng)物(dòngwù)是人類親密的朋友，人類是動(dòng)物(dòngwù)信賴的伙伴。3.保護(hù)稀有動(dòng)物(dòngwù)，人與自然共存。4.地球上沒有了動(dòng)物(dòngwù)，也就沒有了活力。第十六頁(yè)，共20頁(yè)。那是力爭(zhēng)上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像加過(guò)人工似的，一丈以內(nèi)絕無(wú)旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過(guò)人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出。它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說(shuō)倒垂了。它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹。哪怕只有碗那樣粗細(xì)(cūxì)，它卻努力向上開展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對(duì)抗著西北風(fēng)。短文中作者主要介紹了白楊樹的、、、。那些詞表現(xiàn)了它們的特點(diǎn)？哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)了白楊樹不僅外形美內(nèi)在的精神更美？

第十七頁(yè)，共20頁(yè)。本單元描寫景物的表達(dá)方法抓住特點(diǎn)(tèdiǎn)，形象描繪