【中考試題研究】2022中考科學(xué)總復(fù)習(xí) 第13講 波 物質(zhì)科學(xué)一 浙教

第13講波物質(zhì)科學(xué)(一))聲音的產(chǎn)生與傳播)【考點梳理】1．聲音的產(chǎn)生聲音是由物體_____而產(chǎn)生的。2．聲音傳播的條件聲音傳播需要_____，聲音不能在_____中傳播，固體、液體和氣體都能傳播聲音。3．聲音傳播的速度在固體、液體和氣體三種傳播介質(zhì)中，聲速最大的是______，最小的是_____。在15℃空氣中的聲速是_____m/s。分類一聲波)振動介質(zhì)真空固體氣體340【活學(xué)活用】1．(2012·杭州)手機通信靠電磁波傳送?，F(xiàn)將一只手機懸掛在密封的玻璃罩內(nèi)，撥通手機發(fā)現(xiàn)手機發(fā)出鈴聲和閃爍的光；逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，發(fā)現(xiàn)鈴聲逐漸減弱直至消失而閃爍的光依然存在；再讓空氣逐漸進入玻璃罩內(nèi)，發(fā)現(xiàn)鈴聲逐漸變強并仍然有閃爍的光。根據(jù)上述現(xiàn)象得到的下列結(jié)論中正確的是()A．聲音、電磁波均不能在密封的容器中傳播B．聲音不能在密封的容器中傳播，而電磁波能在密封的容器中傳播C．聲音的傳播需要空氣，而電磁波的傳播不需要空氣D．聲音、電磁波均需要空氣才能傳播C2．2014年央視馬年春節(jié)聯(lián)歡晚會上，腹語魔術(shù)師劉成表演的《空空拜年》讓人稱奇：他手持布偶，緊閉嘴唇，不僅能和手上的布偶對話，還能和真人對話。關(guān)于腹語表演，下列說法正確的是()A．演員的發(fā)聲不是由聲帶振動產(chǎn)生的B．“對話”是由布偶嘴巴振動產(chǎn)生的C．“腹語”是通過空氣傳入觀眾耳朵的D．演員主要是模仿布偶和真人的響度講話C【考點梳理】聲的利用主要是利用聲的_____特性、_____特性。如聲吶、超聲波粉碎結(jié)石、次聲波預(yù)測地震等?！净顚W(xué)活用】3．汽車上的電子防盜報警裝置，在汽車被撬開時能發(fā)出警聲，提醒人們車輛被盜，這是利用了聲音可以傳遞_____。聲音的利用)信息能量信息噪聲的危害和控制)【考點梳理】1．人們以______為單位來表示聲音強弱的等級，它的符號是____。2．減弱噪聲的三條途徑：在______減弱，如加消聲裝置等；在_________減弱，如關(guān)緊門窗、植樹造林等；在_____減弱，如戴耳塞、耳罩等。分貝dB聲源處傳播過程中人耳處【活學(xué)活用】4．為了減小校園外汽車的噪聲對教學(xué)的干擾，下列措施可行的是()A．在校園周圍植樹B．將教室的窗戶打開C．在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置D．每個學(xué)生都戴一個防噪聲耳罩5．下列措施屬于在傳播過程中阻斷噪聲的是()A．摩托車安裝消聲器B．紡織工人戴防噪聲耳罩C．城市道路旁安裝隔聲板D．放鞭炮時捂耳朵6．關(guān)于聲音的說法正確的是()A．噪聲不是由物體振動產(chǎn)生的B．一切正在發(fā)聲的物體都在振動C．只要物體振動，我們就能聽見聲音D．聲音的傳播速度在固體中一定比在液體中快ACB【考點梳理】1．光在______________中沿直線傳播。光在不同介質(zhì)中傳播的速度______，在真空中傳播速度最大，c＝_________m/s。2．用光沿直線傳播來解釋的現(xiàn)象舉例：_________、_________、_____、______、金星凌日等。光的直線傳播規(guī)律)分類二光的反射和折射)同一種均勻物質(zhì)不同3×108小孔成像影子的形成日食月食【活學(xué)活用】7．(2012·嘉興)2012年6月6日，天空再次上演了金星凌日的奇觀。即從地球上看去，有一小黑點在太陽表面緩慢移動。(1)金星凌日現(xiàn)象可以用____________原理來解釋。(2)如圖為太陽及八大行星示意圖，據(jù)圖分析，你認為在地球上除了可以看到金星凌日外，還能看到_____凌日現(xiàn)象。8．(2013·臺州)下列所示的四種現(xiàn)象中，可用光的直線傳播原理解釋的是()光的直線傳播水星C【考點梳理】1．光的反射現(xiàn)象：光射到兩種不同物質(zhì)界面上時，有一部分光被____回去的現(xiàn)象。2．光的反射定律(1)反射光線、入射光線和法線在____平面內(nèi)(即三線共面)；反射光線和入射光線分居在_____兩側(cè)(即二線分居)；______角等于_____角(即兩角相等)。(2)在光的反射現(xiàn)象中，光路是____的。3．辨別鏡面反射和漫反射反射類型：反射可分為鏡面反射和漫反射。光的反射)

不同點

反射面光線特點相同點

鏡面反射平整光滑若入射光線平行，則反射光線_仍平行__

漫反射粗糙不平反射光線__雜亂散漫__都要遵守光的

_反射__

_定律__

反射同一法線反射入射可逆【活學(xué)活用】9．下列現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是()A．水中的手指“變粗”B．金環(huán)日食C．石門大橋在嘉陵江面的倒影D．地面上樹的影子10．如圖所示，入射光線與平面鏡成30°角，則()A．入射角是30°B．反射光線與鏡面的夾角是60°C．反射角是60°D．如果入射角增大5°，那么反射角增大10°CC11．在做“研究光的反射”實驗時，如圖所示，將一束光沿MO射向鏡面，則反射光的方向是()A．OAB．OBC．OCD．OD12．黑板表面都要做得比較粗糙，主要原因是()A．便于粉筆寫字B．不使黑板發(fā)生反射C．使黑板形成漫反射D．便于擦字跡BC【考點梳理】1．成像特點：_____、_____、_____的虛像，物像連線與鏡面_______。2．平面鏡的用途：①成像；②改變光的________。【活學(xué)活用】13．(2013·衢州)如圖所示，小柯采用透明玻璃板、蠟燭等器材探究“平面鏡成像特點”。下列關(guān)于該實驗的表述不正確的是()A．實驗時選用的兩支蠟燭大小應(yīng)相同B．透明玻璃板擺放應(yīng)該與紙面垂直C．若把光屏放在B位置，蠟燭的像可以呈現(xiàn)在光屏上D．該實驗在較暗的環(huán)境下觀察效果更好14．有一天冬冬在家做作業(yè)，調(diào)皮的弟弟在外面用一塊小鏡子將太陽光反射到冬冬眼睛上干擾他學(xué)習(xí)，這一現(xiàn)象說明平面鏡不僅能成像還能__________________。平面鏡成像)正立等大等距垂直傳播方向C改變光的傳播方向【考點梳理】1．定義：光從一種透明介質(zhì)斜射入另一種透明介質(zhì)時，在兩種介質(zhì)的界面上_______通常會發(fā)生改變的現(xiàn)象。2．折射規(guī)律：折射光線、入射光線和法線在_________內(nèi)(三線共面)；折射光線和入射光線分居在_____的兩側(cè)(二線分居)；當(dāng)光從空氣斜射入水、玻璃等透明物質(zhì)時，折射角______入射角；當(dāng)光從水、玻璃等透明介質(zhì)斜射入空氣時，折射角______入射角；當(dāng)光垂直入射時，光的傳播方向________。3．在光的折射現(xiàn)象中，光路是_____的。4．與光的折射有關(guān)的現(xiàn)象舉例：等。光的折射)傳播方向同一平面法線小于大于不改變可逆海市蜃樓、看池底變淺了、筷子在水中向上彎【活學(xué)活用】15．(2013·義烏)陶瓷茶杯底部放有一枚硬幣，人移動到某一位置時看不到硬幣(如圖甲所示)。人位置不變，往茶杯中倒入一些水后，又能看到硬幣了(如圖乙所示)，這主要是由于()A．光的直線傳播 B．光的折射C．光的反射 D．凸透鏡成像B16．如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是()B17．(2013·寧波)如圖所示，水槽的右壁豎直放著一面平面鏡。無水時，射燈從S點發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射后，左壁上會出現(xiàn)一個光點P。往水槽內(nèi)加水，當(dāng)水面處于a、b、c、d四個位置時，左壁上分別出現(xiàn)Pa、Pb、Pc、Pd四個光點(不考慮水面對光的反射)。則四個光點在左壁上的排列從下往上依次為()A．Pa、Pb、Pc、PdB．Pd、Pc、Pb、PaC．Pa、Pd、Pc、PbD．Pb、Pa、Pd、Pc18．一束光從空氣斜射到某液面上發(fā)生反射和折射，入射光線與液面成30°角(如圖)，反射光線與折射光線的夾角為83°，則反射角的大小為_____，折射角的大小為_____。第17題圖第18題圖A60°37°【考點梳理】1．人眼球?qū)獾淖饔孟喈?dāng)于________。2．凸透鏡與凹透鏡的比較【活學(xué)活用】19．來自物體的光線經(jīng)過眼睛晶狀體成像在視網(wǎng)膜上，則()A．視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏B．晶狀體相當(dāng)于凹透鏡C．所成的像可能是正立的D．所成的像可能是虛像分類三眼睛和視覺)人眼球的作用)名稱形狀性質(zhì)特點凸透鏡中間_厚__邊緣_薄__對光線起_會聚__作用，兩個實焦點能成實、虛像凹透鏡中間_薄__邊緣_厚__對光線起_發(fā)散__作用，兩個虛焦點只能成虛像凸透鏡A【考點梳理】1．凸透鏡成像規(guī)律【注意】(1)成實像時，物距增大，像距減小，像變小。(2)成虛像時，物距增大，像距也增大，像變大。凸透鏡成像)物距u像距v

像的性質(zhì)

正倒大小虛實應(yīng)用

平行光會聚一點測焦距

u>2ff<v<2f倒立_縮小__實像照相機u＝2fv＝2f倒立等大_實像__測焦距f<u<2fv>2f_倒立___放大__實像幻燈機u＝fv→∞不成像探照燈的透鏡

u<fv>f正立_放大___虛像__放大鏡2．實像和虛像的比較【活學(xué)活用】20．在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”時，把蠟燭放在凸透鏡前30cm處，在另一側(cè)的光屏上可接收到倒立、放大清晰的像，若保持凸透鏡位置不變，將蠟燭和光屏的位置對調(diào)一下，則光屏上()A．無法成像B．呈現(xiàn)正立、放大的像C．呈現(xiàn)倒立、放大的像D．呈現(xiàn)倒立、縮小的像

實像虛像物距條件物距大于一倍焦距物距小于一倍焦距成像原理實際光線會聚而成實際光線發(fā)散，反向延長線相交而成物像位置倒立，物像異側(cè)正立，物像同側(cè)承接方法既_能__用光屏接，_也能__用眼睛看_不能__用光屏接，只能用眼睛看D【考點梳理】1．近視眼和遠視眼成因?qū)Ρ葘ｍ椂魅静〉牧餍腥h(huán)節(jié)及其預(yù)防措施)近視眼、遠視眼的成因)2.愛護眼睛，保護視力(1)保護眼睛和用眼衛(wèi)生保護視力要提倡“二要二不要”。①讀書和寫字的姿勢要正確，眼睛和書本的距離要保持約___cm；②連續(xù)看書或?qū)懽謃______左右要休息片刻，或者向遠處眺望一會，讓眼睛的肌肉得以放松；③不要在_________或直射的陽光下看書、寫字；④不要躺著或坐車、走路時看書。(2)如有異物或灰塵進入眼睛，千萬不要用手亂揉，這樣會損傷角膜，可用眼藥水等沖洗眼睛，使異物隨眼藥水和眼淚流出。331小時光線暗弱【活學(xué)活用】21．善于觀察的小明發(fā)現(xiàn)，張老師上課時，觀察遠處的同學(xué)時要摘下眼鏡，而看近處的課本時，又要戴上眼鏡，這樣頻繁地戴上摘下眼鏡非常不方便。張老師的眼睛屬于_______(填“近視眼”或“遠視眼”)。如圖所示的是一種新型眼鏡，這種眼鏡的鏡片分上下兩個區(qū)，A區(qū)厚薄均勻，B區(qū)可以矯正視力。張老師戴上這種眼鏡就可以通過______(填“A區(qū)”或“B區(qū)”)看遠處同學(xué)，再不需要頻繁地戴上摘下眼鏡了。22．目前，青少年近視現(xiàn)象十分嚴重，近視眼看遠處物體時，物體的像落在視網(wǎng)膜的______(填“前方”或“后方”)。需要配戴對光線有______作用的___透鏡進行矯正，使遠處物體在視網(wǎng)膜上成倒立、_____的實像。遠視眼A區(qū)前方發(fā)散凹縮小23．如圖所示的對眼睛判斷和糾正說法正確的是()①②A．①是近視眼，戴凹透鏡B．①是遠視眼，戴凸透鏡C．②是近視眼，戴凹透鏡D．②是遠視眼，戴凹透鏡24．眼睛是心靈的窗戶，青少年應(yīng)養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，以下做法中不利于保護眼睛的是()A．星期天在家控制看電視、玩電腦的時間，近距離用眼1h后，要休息10min左右，或向遠處眺望一下B．看書、寫字姿勢要端正，眼睛與書本的距離不宜過近C．坐著看書累了可以躺著再看D．看電視距離至少在2m以外，電視與室內(nèi)光線反差不能過大，亮度不能調(diào)得太亮AC【重點提示】要分辨光的反射、折射和直線傳播，需要從這三個概念入手。光的反射指光從一種均勻的物質(zhì)射到另一種物質(zhì)的表面上時，光改變傳播方向，返回到原先的物質(zhì)中，如平面鏡成像、水中的倒影等。光的折射指光從一種物質(zhì)射入到另一種物質(zhì)中，光的傳播方向發(fā)生改變，但沒有返回到原先的物質(zhì)中，光的折射形成的現(xiàn)象有：放在有水的碗中的筷子看起來好像變折了，池水看起來變淺等。光的直線傳播是指光在同一種均勻的物質(zhì)中傳播的情況，如小孔成像、激光準直、影子、日食和月食等?！纠?】(2014·寧波)在“制作小孔成像觀察儀”活動中，需要把制作好的圓筒插入易拉罐中，如圖所示，圓筒的________(填“A”或“B”)端是用半透明薄紙制成的光屏。用制成的小孔成像觀察儀觀察靜物時，移動圓筒位置，增大光屏與小孔之間距離，則光屏上像將________(填“變大”“變小”或“不變”)?！军c撥】小孔成像是光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播的具體應(yīng)用，半透明薄紙相當(dāng)于光屏，因此半透明薄紙應(yīng)該放在圓筒的B端；當(dāng)增大光屏與小孔之間的距離時，光屏上的像將變大?！敬鸢浮繉ｍ椧蛔R別光的反射、折射和光的直線傳播)B變大1．(2013·金華)下列四種情景中，屬于光的折射的是()A．平面鏡成像B．塔在水中的“倒影”C．放大鏡把文字放大D．手的影子C【重點提示】(1)法線必須垂直于介面，反射角與入射角位于法線兩邊且相等，無論什么條件，以上兩點始終不變。(2)在解答平面鏡成像問題時，要充分理解成像的特點。平面鏡成像的特點是“等大、對稱”，可以解釋為“大小相等，線面垂直，距離相等，左右相反，像為虛像”?！纠?】(2014·麗水)晚上，小科在教室里通過窗玻璃看到自己的像，而且室內(nèi)燈光越亮像就越清晰，下列對該像描述正確的是()A．所成的像是實像B．室外越亮像就越清晰C．像的形成原因是光的反射D．人越靠近窗玻璃像就越大【點撥】小明在窗玻璃上看到另一個“自己”，是平面鏡成像形成的，屬于光的反射現(xiàn)象；室內(nèi)燈光越亮，反射的光線越強，像也就越清晰?！敬鸢浮繉ｍ椂獾姆瓷涠?、平面鏡成像)C【例3】(2014·嘉興)如圖所示為一傾斜的平面鏡，當(dāng)你走向平面鏡時，下列描述符合事實的是()A．鏡中的像變大B．通過平面鏡觀察到的視野變大C．鏡中的像將遠離你D．像與你的連線與鏡面不垂直【點撥】人在平面鏡中的像的大小與人等大，當(dāng)人走近鏡子時，鏡中的像的大小不變，故A錯誤；你走向平面鏡時，人的視覺近大遠小，通過平面鏡觀察到的視野變大，人看到的像更清晰，故B正確；當(dāng)你走向平面鏡時，距鏡子的距離減小，鏡中的像將靠近你，故C錯誤；當(dāng)你走向平面鏡時，像與你的連線與鏡面仍然垂直，故D錯誤?！敬鸢浮緽2．小明用如圖所示的實驗裝置，探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，應(yīng)進行的操作是()A．沿ON向后轉(zhuǎn)動板AB．沿ON向后轉(zhuǎn)動板BC．改變?nèi)肷涔饩€與ON的夾角D．改變反射光線與ON的夾角B【重點提示】光從一種物質(zhì)斜射入另一種透明或半透明物質(zhì)時，在進入的界面上光線發(fā)生了偏折?！纠?】(2014·溫州)光從空氣斜射入水中會發(fā)生折射現(xiàn)象，下列各圖中能正確表示這種現(xiàn)象的是()專項三光的折射規(guī)律)【點撥】要解決此題，需要掌握光的折射定律：折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；折射光線與入射光線分居法線兩側(cè)。當(dāng)光從空氣斜射入水里或其他透明介質(zhì)中時，折射光線向法線方向偏折，折射角小于入射角。因為光線從空氣斜射入水中，所以B不符合題意；因為C表示的是反射現(xiàn)象，所以C不符合題意；光線從空氣斜射入水中，折射角小于入射角，所以折射光線要靠近法線，D不符合題意，A符合題意?！敬鸢浮緼3．(2012·湖州)下列四種現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是()A．河面上古鎮(zhèn)的倒影B．水杯中“折斷”的筆C．陽光下樹的影子D．平面鏡中小狗的像4．從岸邊看水中的魚，看到“魚”的位置與實際位置不同。下列模型能解釋此現(xiàn)象的是()BD【重點提示】近視眼的成因：晶狀體曲度過大或眼球前后徑過長，來自遠處物體的光線經(jīng)眼球折光系統(tǒng)折射后成像于視網(wǎng)膜之前。近視眼患者可戴凹透鏡矯正，這是由于凹透鏡對光起發(fā)散作用，可使像后移到視網(wǎng)膜上。而遠視眼恰好相反，它是由于晶狀體曲度過小或眼球前后徑過短，來自遠處物體的光線經(jīng)眼球折光系統(tǒng)折射后成像于視網(wǎng)膜之后。遠視眼患者可戴凸透鏡矯正。【例5】小瑩進行“視力矯正”的探究活動，如圖甲所示，她將自己戴的近視眼鏡放在燭焰與凸透鏡之間，在光屏上得到了一個倒立、縮小的清晰實像。(1)如果她發(fā)現(xiàn)光屏上所成像的位置位于光屏中心的下方，在不動蠟燭和光屏的情況下，應(yīng)將透鏡和眼鏡同時向________移動才能使像成在光屏的中央。(2)如圖乙所示的四幅小圖中，正確表示近視眼矯正做法的是圖________。專項四近視眼、遠視眼的成因和矯正)(3)若在圖甲實驗中“取下”近視眼鏡，為使光屏上的像清晰，在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下，應(yīng)如何移動光屏？________________________________________________________________________?！军c撥】本題以視力矯正為知識背景，采用近視眼成因的模擬實驗來考查眼球成像的特點和近視眼矯正的方法。在模擬實驗中，凸透鏡相當(dāng)于折光系統(tǒng)，光屏相當(dāng)于視網(wǎng)膜，燭焰相當(dāng)于遠處物體。當(dāng)要觀察的物體處于二倍焦距之外，眼球折光系統(tǒng)所成的像落在視網(wǎng)膜上，成倒立、縮小的實像?！敬鸢浮?1)上(2)A(3)將光屏靠近凸透鏡5．如果物體離眼睛近，來自它某點的光線到達眼睛時是發(fā)散的；如果物體遠離眼睛，來自這點的光線到達眼睛時發(fā)散程度便會降低。因此，我們把來自遙遠物體上某點的光線到達眼睛時視作平行光，如圖甲所示。(1)我們作上述推斷的前提是光在同一均勻物質(zhì)中是沿______傳播；(2)當(dāng)物體遠離眼睛時，眼睛中晶狀體的曲度會減小，圖乙表示物體的眼球中的不同成像情況，其中表示視覺正常的人觀看遠處物體的是___。直線A例1】(2012·臺州)為了探究平面鏡成像特點，將一塊厚度為0.5cm的玻璃板(P、Q兩個平面都可以作為平面鏡使用)豎直架在水平臺板上面，再取兩根完全相同的蠟燭分別豎直置于玻璃板兩側(cè)，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行實驗。(1)在實驗中，小柯透過玻璃板看到了蠟燭A的兩個清晰的像，分別位于A′和A″處，如圖所示。其中A′處的像是蠟燭A通過玻璃板的________(填“P”或“Q”)平面成像得到的。(2)小柯按照圖中的測量方法，改變蠟燭A的位置，認真測量并記錄了一組數(shù)據(jù)：探究一平面鏡成像)物距u(cm)5.06.07.08.0像距v(cm)4.55.56.57.5然后得出像距小于物距的結(jié)論，你認為他的測量方法錯誤在于__________________?！军c撥】(1)玻璃板有一定的厚度，蠟燭分別經(jīng)P、Q兩個平面成像，由平面鏡成像規(guī)律知，像距等于物距，故A′處的像是蠟燭A通過玻璃板的P平面成像得到的，A″處的像是蠟燭A通過玻璃板的Q平面成像得到的。(2)從題圖可以看出，他測量像距的方法是錯誤的，忽略了玻璃板的厚度，即像距應(yīng)該是P到A′之間的距離?！敬鸢浮?1)P(2)把Q到A′的距離當(dāng)成像距(或像距測量錯誤，忽略了玻璃板的厚度等合理答案寫出一個即可)1．小偉用如圖甲所示器材探究平面鏡成像特點，請你幫他回答下列問題：(1)選取兩支完全相同的蠟燭是為了比較像與物的_____關(guān)系。(2)當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時，移去蠟燭B，在原位置放一光屏，光屏上看不到蠟燭A的像，說明平面鏡成的是___像。(3)經(jīng)過三次實驗后，在白紙上記錄了像與物對應(yīng)的位置，如圖乙所示，則下一步應(yīng)如何處理白紙上的信息，才能得出實驗結(jié)論？大小虛利用刻度尺，連接像與物的對應(yīng)點，分別測量像到鏡面的距離和物到鏡面的距離，比較所得數(shù)據(jù)(或?qū)⒓堁冂R面所在位置對折，判斷像與物兩點是否重合)__?！纠?】在探究凸透鏡成像的實驗中：(1)讓凸透鏡正對著太陽，得到圖甲所示的光路圖，由圖可知，凸透鏡對光線有________作用，該凸透鏡的焦距為________cm。(2)利用圖乙裝置進行以下操作：①如果燭焰在光屏上的像偏高，應(yīng)將光屏向________(填“上”或“下”)調(diào)節(jié)；②當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時，移動光屏，可以在光屏上得到一個清晰的倒立、________(填“放大”或“縮小”)的實像?！军c撥】(1)太陽光可以近似看為平行光源，將凸透鏡正對著太陽光，太陽光經(jīng)凸透鏡后將會聚在焦點，所以把光屏置于另一側(cè)，改變光屏與凸透鏡間的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個最小、最亮的光斑，這個光斑便為焦點，測出光斑到凸透鏡的距離，便是焦距。由圖知，凸透鏡的焦距是10cm。(2)由于凸透鏡成的是倒立的實像，所以成的像靠近光屏的上方時，應(yīng)向下移動透鏡，或向上移動光屏；當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時，u＝30cm>2f＝20cm，此時凸透鏡成倒立、縮小的實像?！敬鸢浮刻骄慷雇哥R成像)(1)會聚10(2)①上②縮小2．下列是小張同學(xué)探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗過程，請完成相關(guān)習(xí)題。(1)如圖甲，將一束平行光射向凸透鏡后會聚于點F，則透鏡的焦距為___cm。(2)實驗中應(yīng)該將燭焰、凸透鏡和光屏三者中心調(diào)節(jié)至_________，目的是_________________。(3)在探究過程中，當(dāng)蠟燭、透鏡、光屏三者處于如圖乙所示的位置時，光屏上能成清晰的像，則光屏上呈現(xiàn)的是___(填“倒”或“正”)立、______(填“放大”“縮小”或“等大”)的實像。(4)保持圖乙中凸透鏡位置不動，將蠟燭與光屏的位置對調(diào)后，在光屏上也能接到清晰的像，該像的特點是___(填“倒”或“正”)立、______(填“放大”“縮小”或“等大”)的____(填“實”或“虛”)像。同一高度使像成在光屏的中央10倒放大倒縮小實【常見誤區(qū)】1．影子是由于光的直線傳播形成的，而像是由光的反射(如平面鏡成像)、光的折射(如折射成像、凸透鏡成像)、光的直線傳播(如小孔成像)等原因形成的。2．平面鏡成像，誤認為像的大小與人離平面鏡的距離有關(guān)，誤認為人離平面鏡越遠像越小?！纠?】下列光現(xiàn)象的成因與日食形成的原因相同的是()A．水面“折”枝B．露珠下葉脈看起來變粗C．手影D．拱橋倒影【點撥】日食形成的原因是光的直線傳播；水面“折”枝是由于光的折射形成；露珠相當(dāng)于放大鏡，其下的葉脈看起來變粗是由于光的折射形成；手影是光的直線傳播的結(jié)果；拱橋倒影是平面鏡成像，屬于光的反射?！敬鸢浮緾3．一個同學(xué)站在豎直掛置的平面鏡前，看不到腳的像，如果要看到全身的像，則()A．應(yīng)該向前移B．應(yīng)該向后移C．向前移或向后移都看不到D．向前移或向后移都看得到C考點跟蹤突破13第二單元配合物的形成和應(yīng)用課程標準導(dǎo)航1.了解人類對配合物結(jié)構(gòu)認識的歷史。2.知道簡單配合物的基本組成和形成條件。3.掌握配合物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的關(guān)系。4.認識配合物在生產(chǎn)生活和科學(xué)研究方面的廣泛應(yīng)用。新知初探自學(xué)導(dǎo)引自主學(xué)習(xí)(2)配位鍵：共用電子對由一個原子單方向提供而跟另一個原子共用的共價鍵叫配位鍵。配位鍵可用A→B形式表示，A是_________________的原子，叫做電子對給予體，B是____________________的原子叫接受體。(3)形成配位鍵的條件提供孤電子對接受孤電子對①有能夠提供_______________的原子，如______________等。②另一原子具有能夠接受__________的空軌道，如___________________________等。孤電子對N、O、F孤電子對Fe3＋、Cu2＋、Zn2＋、Ag＋想一想1.在水溶液中，Cu2＋與氨分子是如何結(jié)合成［Cu(NH3)4］2＋的呢？2.配位化合物(1)寫出向CuSO4溶液中滴加氨水，得到深藍色溶液整個過程的反應(yīng)離子方程式。____________________________________;___________________________________________________________________________.Cu(OH)2+4NH3·H2O===［Cu(NH3)4］2++2OH-+4H2O(2)［Cu(NH3)4］SO4的名稱為_______________________,它的外界為__________，內(nèi)界為________________，中心原子為______，配位體為_______分子，配位數(shù)為_______。(3)配合物的同分異構(gòu)體：含有兩種或兩種以上配位體的配合物，若配位體在____________________不同，就能形成不同幾何構(gòu)型的配合物，如Pt(NH3)2Cl2存在______和______兩種異構(gòu)體。硫酸四氨合銅［Cu(NH3)4］2＋Cu2+NH34空間的排列方式順式反式想一想2.順式Pt(NH3)2Cl2和反式Pt(NH3)2Cl2的化學(xué)式相同，它們的性質(zhì)也相似嗎？提示：不同，由于結(jié)構(gòu)不同，所以其化學(xué)性質(zhì)不相同。二、配合物的應(yīng)用1.在實驗研究中，人們常用形成配合物的方法來檢驗__________、分離物質(zhì)、定量測定物質(zhì)的組成。(1)向AgNO3溶液中逐滴加入氨水的現(xiàn)象為:_________________________________。產(chǎn)生的配合物是____________________。金屬離子先生成沉淀，然后沉淀再溶解［Ag(NH3)2］OH(2)向FeCl3溶液中滴入KSCN溶液的現(xiàn)象：____________________________。產(chǎn)生的配合物是______________。2.在生產(chǎn)中，配合物被廣泛用于________、______、___________、___________領(lǐng)域。3.生命體中的許多金屬元素都以配合物形式存在。4.配合物在醫(yī)療方面應(yīng)用也很廣泛。5.模擬生物固氮也與配合物有關(guān)。有血紅色溶液出現(xiàn)Fe(SCN)3染色電鍍硬水軟化金屬冶煉自主體驗1.配合物［Zn(NH3)4］Cl2的中心原子的配位數(shù)是()A.2 B.3C.4 D.5解析：選C。配合物［Zn(NH3)4］Cl2的中心原子是Zn2＋，配位體是NH3，配位數(shù)是4。2.下列不能形成配位鍵的組合是()A.Ag＋、NH3 B.H2O、H＋C.Co3＋、CO D.Ag＋、H+解析：選D。配位鍵的形成條件必須是一方能提供孤電子對，另一方能提供空軌道，A、B、C三項中，Ag＋、H＋、Co3＋能提供空軌道，NH3、H2O、CO能提供孤電子對,所以能形成配位鍵，而D項Ag＋與H＋都只能提供空軌道，而無法提供孤電子對,所以不能形成配位鍵。3.下列不屬于配離子的是()A.［Ag(NH3)2］＋ B.［Cu(CN)4］2－C.［Fe(SCN)6］3－ D.MnO－4解析：選D。MnO－4無配位原子。4.向下列配合物的水溶液中加入AgNO3溶液,不能生成AgCl沉淀的是()A.［Co(NH3)4Cl2］Cl B.［Co(NH3)3Cl3］C.［Co(NH3)6］Cl3 D.［Co(NH3)5Cl］Cl2解析：選B。在配合物中，內(nèi)界以配位鍵結(jié)合很牢固，難以在溶液中電離；內(nèi)界和外界之間以離子鍵相結(jié)合，在溶液中能夠完全電離。不難看出A、C、D三項中配合物在水中均電離產(chǎn)生Cl-，而B項無外界離子，不能電離。要點突破講練互動探究導(dǎo)引1指出配合物[Pt(NH3)4Cl2]Cl2的配離子、中心離子、配位體、配位數(shù)及配位原子。提示：配離子指配合物的內(nèi)界，中心原子指提供空軌道的原子或離子，要點一配合物的組成和結(jié)構(gòu)配位體指提供孤電子對的分子或離子，配位數(shù)是配位體的總個數(shù)，配位原子指配位體中提供孤電子對的原子。配合物[Pt(NH3)4Cl2]Cl2的配離子為[Pt(NH3)4Cl2]2＋,中心原子是Pt4＋，配位體是NH3、Cl－，配位數(shù)為6，配位原子為N和Cl。探究導(dǎo)引2配離子[Ag(NH3)2]＋是如何形成的？提示：配離子[Ag(NH3)2]＋是由Ag＋和NH3分子反應(yīng)生成的，由于Ag＋空的5s軌道和5p軌道形成sp雜化軌道，接受2個NH3分子提供的孤電子對，形成直線形的[Ag(NH3)2]＋，該過程圖示如下。

要點歸納1.配合物的組成內(nèi)界：中心體(原子或離子)與配位體，以配位鍵成鍵。外界：與內(nèi)界電荷平衡的相反離子。有些配合物不存在外界，如[PtCl2(NH3)2]、[CoCl3(NH3)3]等。另外，有些配合物是由中心原子與配位體構(gòu)成，如[Ni(CO)4]、[Fe(CO)5]等。2.配合物的結(jié)構(gòu)配位數(shù)雜化軌道類型空間構(gòu)型結(jié)構(gòu)示意圖實例2sp直線形[Ag(NH3)2]＋[Cu(NH3)2]＋配位數(shù)雜化軌道類型空間構(gòu)型結(jié)構(gòu)示意圖實例4sp3正四面體形[Zn(NH3)4]2＋[ZnCl4]2－dsp2(sp2d)平面正方形[Ni(CN)4]2－[Cu(NH3)4]2＋6sp3d2(d2sp3)正八面體[AlF6]3－[Co(NH3)6]3＋即時應(yīng)用1.化學(xué)家維多克·格利雅因發(fā)明了格氏試劑(RMgX)而榮獲諾貝爾化學(xué)獎。RMgX是金屬鎂和鹵代烴反應(yīng)的產(chǎn)物，它在醚的稀溶液中以單體形式存在，并與二分子醚絡(luò)合，在濃溶液中以二聚體存在，結(jié)構(gòu)如下圖：上述2種結(jié)構(gòu)中均存在配位鍵，把你認為是配位鍵的用“→”在結(jié)構(gòu)圖中標出。解析:配位鍵是由孤電子對與空軌道形成的,Mg最外層有兩個電子，可以與R、X形成離子鍵，而O原子中存在孤電子對，所以兩個O(C2H5)2可以與Mg形成配位鍵。在二聚體中，同理，一個Mg與R、X相連，則另外一個X和O(C2H5)2，則與Mg形成配位鍵。答案：要點二配合物的性質(zhì)探究導(dǎo)引現(xiàn)有兩種配合物晶體[Co(NH3)6]Cl3和[Co(NH3)5Cl]Cl2，一種為橙黃色，另一種為紫紅色。請設(shè)計實驗方案將這兩種配合物區(qū)別開來。提示：在[Co(NH3)6]Cl3中Co3＋與6個NH3分子配合成[Co(NH3)6]3＋，3個Cl－都是外界離子。而[Co(NH3)5Cl]Cl2中Co3＋與5個NH3分子和1個Cl－配合成[Co(NH3)5Cl]2＋,只有兩個Cl－是外界離子。由于配合物中內(nèi)界以配位鍵結(jié)合很牢固，難以在溶液中電離，而內(nèi)界和外界之間以離子鍵結(jié)合，在溶液中能夠完全電離。不難看出，相同質(zhì)量的兩種晶體在溶液中能夠電離出的Cl－數(shù)是不同的，我們可以利用這一點進行鑒別。要點歸納1.配合物的顏色：當(dāng)簡單離子形成配合物時,其性質(zhì)往往有很大的差異，顏色發(fā)生改變就是一種常見的現(xiàn)象，多數(shù)配離子都有顏色，如[Fe(SCN)6]3－為血紅色、[Cu(NH3)4]2＋為深藍色、[Cu(H2O)4]2＋為藍色、[CuCl4]2－為黃色、[Fe(C6H6O)6]3－為紫色等等。我們根據(jù)顏色的變化就可以判斷配離子是否生成，如Fe3＋離子與SCN－離子在溶液中可生成配位數(shù)為1～6的硫氰合鐵(Ⅲ)配離子，這種配離子的顏色是血紅色的，反應(yīng)如下：Fe3＋＋nSCN－====[Fe(SCN)n]3－n，實驗室通常用這一方法檢驗鐵離子的存在。2.配合物的溶解性:有的配合物易溶于水，如[Ag(NH3)2]OH、[Cu(NH3)4]SO4、Fe(SCN)3等。利用配合物的這一性質(zhì)，可將一些難溶于水的物質(zhì)如AgOH、AgCl、Cu(OH)2等溶解在氨水中形成配合物。如在照相底片的定影過程中，未曝光的AgBr常用硫代硫酸鈉(Na2S2O3)溶解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：AgBr＋2Na2S2O3====Na3[Ag(S2O3)2]＋NaBr。金和鉑之所以能溶于王水中，也是與生成配合物的溶解性有關(guān)，反應(yīng)式為：Au＋HNO3＋4HCl====H[AuCl4]＋NO↑＋2H2O，3Pt＋4HNO3＋18HCl====3H2[PtCl6]＋4NO↑＋8H2O。配合物的顏色和溶解性還與配合物的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，如順式[Pt(NH3)2Cl2]和反式[Pt(NH3)2Cl2]的溶解性和顏色等性質(zhì)有一定的差異，其中順式[Pt(NH3)2Cl2]為極性分子,根據(jù)相似相溶原理,它在水中的溶解度較大,具體情況見前面的表格。3.配合物的穩(wěn)定性：配合物具有一定的穩(wěn)定性，配合物中的配位鍵越強,配合物越穩(wěn)定.當(dāng)作為中心原子的金屬離子相同時，配合物的穩(wěn)定性與配位體的性質(zhì)有關(guān)。例如，血紅素中的Fe2＋與CO分子形成的配位鍵比Fe2＋與O2分子形成的配位鍵