人教版pep英語六年級下冊作文范文_第1頁
人教版pep英語六年級下冊作文范文_第2頁
人教版pep英語六年級下冊作文范文_第3頁
人教版pep英語六年級下冊作文范文_第4頁
人教版pep英語六年級下冊作文范文_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

人教版pep英語六年級下冊作文范文作文一:myfriendandIIhavealovelyfriend.HisnameisLiLinchong.LiLinchongis12yearsoldnow.I?mil.He'solderthanme.He,s150cmtall.I'm148cm.He?stallerandstronger.He?s43kgandPm41kg.He'sheavier.Butmyeyesarebiggerandmylegsarelonger.Webothlikesports,too.Weoftenplaybasketballtogetherontheweekend.Howhappyweare!寫法:這篇作文的題目是“我的朋友和我”。既然寫作范圍是兩個人物,就要筆墨均勻,兩者缺一不可。不能只描寫朋友,也不能只敘述我。解決這個難點的關(guān)鍵是:找出兩個人幾方面的異同??梢酝ㄟ^常見的年齡、身高、體重、外貌、喜好等方面列舉出每個人的具體實際情況,再進行比較,通過比較突出每個人物的特點。這樣就把人物活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)給讀者了。時態(tài):像此類題目的作文,運用一般現(xiàn)在時即可。句型:因為涉及兩個人的比較,不要忘記使用比較級句型:sowewillsaygoodbyetoeachother.WearegoingtohaveafarewellpartyinthegymthisFridayafternoon.Wellsinganddanceattheparty.Seeyouattheparty!作文十二:AninterestingdreamTomhadaninterestingdreamlastnight.Inhisdream,hewasonthemoon.Herodebikeonthemoon.AndheplayedbadmintonwithChang'e,too.Thenhesawabananaandhewantedtoeatit.Suddenlyhewokeup.Itwasalladream.A+be+比較級+than+B。注意:在列舉兩個人的“體貌、喜好”等方面情況時,應(yīng)一邊列舉,一邊比較。不要一味指出不同,還要列舉相同之處。兩人能成為朋友,一定有共同語言和喜好,共性不容忽視。在表達喜好時,不同的句型應(yīng)交叉運用。作文二:abadcoldI'mnotfeelingwelltoday.IthinkIhaveabadcold.Ihaveafever.Mynosehurts.Mythroatissore.Ihavetotakesomemedicineandstayinbed.Myparentswilltakemetothehospital.Whatabadcold!IhopeIcanbebettersoon.AndIwanttogotoschool.寫法:這篇習(xí)作是按照時間順序記敘了得病、病的癥狀、服藥及治療的全過程。寫出了小作者希望快點康復(fù),好去上學(xué)的愿望。時態(tài):這篇文章可以采用一般現(xiàn)在時來寫。如果主語是第三人稱單數(shù),動詞別忘加s。句型:要用feel加形容詞,和表示“患某種疾病”的用法have+表示的疾病的單詞。注意:在表示疾病時,可以使用-ache,hurt和sore。不要只用一個單詞,以避免枯燥。要寫出得病后的簡單治療及心情,不能只寫得病的情況。表示吃藥時,通過用takesomemedicine,不用eat。作文三:ZhaoLiyin,sweekendZhaoLiyinhadabusyweekend.OnSaturdaymorning,shewashedherclothesandwenttoapark.ShedidherhomeworkandwentfishingonSaturdayafternoon.OnSundaymorning,shecleanedherroomandvisitedhergrandparents.SheplayedfootballandwatchedTVonSundayafternoon.Shewastootired.寫法:這篇習(xí)作是按時間順序記敘了ZhaoLiyin的周末活動。時態(tài):這篇文章可以用三種時態(tài)來寫,由于本單元主要講的是一般過去時態(tài),所以我們采用一般過去時態(tài)比較合適。句型:主語+動詞過去式+過去時間。注意:活動的相關(guān)表達法采用新舊知識結(jié)合的方法,但要注意動詞過去式的拼寫。作文四:Tom'sholidayTomwenttoBeijingbyplaneonhisholiday.Everydayhehadfunwithhisparents.Theywenttothenaturepark.Theysawelephants.Theywentswimming.Theyatelotsofdeliciousfood.Theyalsotookmanybeautifulpictures.Theywillcomebackhometomorrow.Inaword,theyenjoytheirholiday.作文四:Tom'sholiday寫法:這篇習(xí)作按照地點的順序記敘假期里的活動,記敘假期里去北京做了哪些活動及感受。時態(tài):這篇文章可采用兩種時態(tài)來寫。由于本單元主要講述的是一般過去時的用法,所以這里大部分我們采用一般過去時比較合適。句型:⑴主語+動詞過去式+其他……⑵主語+will+動詞原形+其他注意:活動的相關(guān)表達法可采用舊知識和新知識相結(jié)合去寫,但要注意動詞過去式的變化規(guī)則。例:eat的過去式為ate,為不規(guī)則變化。作文五:apostcardfromJohnDearSarah,Thispostcardshowsyouapicturefrommyholiday.WegotKunmingonWednesday.Onthefirstday,wevisitedTheStoneForest.It"sverybeautiful.Iloveitverymuch.OnThursday,KathyandIgotlostinthecity.Weaskedapolicemanforhelp.Hehelpedusfindthehotel.OnFriday,wewenttoasmallvillage.Wesawfolkdancesandatesomefreshvegetablesfromthefarm.Weenjoyedourselves.Thelastday,wewentshoppingandboughtsomepresentsforfriends.Tomorrowwewillbebackhome.John寫法:這是一封明信片,按照時間順序記敘了約翰假期去昆明度假這幾天的活動。分別記敘了游覽石林,迷路,看民族舞,購物,買禮物等活動。時態(tài):這篇文章由于是記敘已經(jīng)發(fā)過的事,所以大部分可以采用一般過去時來寫。句型:主語+動詞過去式+其他。注意:描述已經(jīng)發(fā)生過的事要用一般過去時,在寫這篇文章的時候要注意動詞的過去式的變化,尤其是動詞過去式的不規(guī)則變化。沒發(fā)生過的事要用一般將來時,陳述事實用一般現(xiàn)在時態(tài)。作文六:afarewellpartyIt'stheendoftheschoolyear.ThestudentsinClassThreehaveafarewellparty.Theyinvitetheirparentstotheparty.Manystudentshaveperformanceattheparty.Look!ChenJieissingingsongs.ZhangPengisplayingthepiano.Sarahisplayingtheerhu.MikeisdoingChinesekungfu.WhatisMissWhitedoing?Sheisdancing.Everyonehasalotoffun.ButLiuYunisn'there.Shehasacold.Sheisathome.Theclassmatesaregoingtovisitherafterparty.Theypreparemanygiftsforher.Andtheyw川takeapicturetogether.寫法:這篇習(xí)作記敘了一個告別晚會。記敘了學(xué)年末的告別晚會上大家都表演了什么節(jié)目,以及晚會后大家要去看望劉蕓的故事。時態(tài):這篇習(xí)作可采用三種時態(tài)來寫。由于本單元主要出現(xiàn)的時態(tài)是一般將來時和現(xiàn)在進行時,所以這里我們才用一般現(xiàn)在時,現(xiàn)在進行時和一般將來時來寫。句型:一般現(xiàn)在時:主語+動詞原形+其他。現(xiàn)在進行時:主語+現(xiàn)在分詞+其他。一般將來時:主語+begoingto/will+動詞原形+其他。注意:由于本篇文章中所涉及的時態(tài)比較多,所以要注意一下時態(tài)的變化。學(xué)生們都在表演什么節(jié)目可以用現(xiàn)在進行時,將要去做什么,要用將來時。另外還要注意,一般現(xiàn)在時在肯定句中,主語是第三人稱單數(shù),謂語動詞也要用第三人稱單數(shù)。作文七:myfamilyTherearethreepeopleinmyfamily.Theyaremyfather,mymotherandme.Myfatheristallandstrong.Mymotheristhinandbeautiful.Myfatheristallerthanmymother.Mymotheristallerthanmeandsheisheavierthanme.Thisismyfamily.Ilovemyfamilyverymuch.作文八:beforeandnowI'mAmy.Tm12yearsold.BeforeIwasshortandquiet,andIdidn'tlikesports.Afterschool,Iusuallyreadsomebooksandlistenedtomusic.Now,I'mtallandthin,rmactiveinclass.Ioftenclimbmountainsontheweekend.作文九:myschool:twentyyearsagoandnowTherewasonlyasmallbuildinginmyoldschooltwentyyearsago.Therewasnogym.Andweplayedsportsintheplayground.Nowtherearemanytallbuildingsinmyschool.Thereisagym,adininghall,alibraryandsomecomputerroomsinmyschool.Myschoolisverybeautiful.作文十:MyplanforsummerholidayIwillbebusythissummerholiday.lamgoingtodomyhomework.Myparentsan

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論