小學(xué)語文生本課堂教學(xué)模式探究與實(shí)踐家長(zhǎng)調(diào)查問卷情況分析表

小學(xué)語文生本課堂教模式探究與實(shí)踐家長(zhǎng)調(diào)查問卷情況分析表此次問卷調(diào)查家長(zhǎng)能積極參與本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度完成本問卷全班總?cè)藬?shù)45，本次調(diào)查共回收份問卷?，F(xiàn)分析如下：1、您是孩的：A15B36A父親（）B母親（）C請(qǐng)?zhí)顚懀海ㄓ械氖歉改竷扇硕紒砹?。因?yàn)榇舜渭议L(zhǎng)會(huì)要報(bào)學(xué)籍2、您的年是：A1B6C22D15A2%B50%35歲以34%）（從這一項(xiàng)調(diào)查來看大部分孩子的父母都處于中年生活壓力較大有一定的社會(huì)閱歷和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)對(duì)待孩子多了一些耐心看待問題也比較理智對(duì)老師的工作比較配合3、您的學(xué)水平：A8BC8DA小學(xué)（18%）B初中（）C高中（）D大學(xué)（）（此項(xiàng)調(diào)查可以看出家長(zhǎng)的學(xué)歷普遍不是很高家里的經(jīng)濟(jì)條件有限思想觀念必然有些滯后，認(rèn)識(shí)事情必然不會(huì)很全面，對(duì)電子產(chǎn)品的應(yīng)用肯定有些困難4、您除了電話、接受短信，您平時(shí)用手機(jī)干什么？A23B30C10D10A看新聞、視頻等娛樂（52.3%）、微信等溝通交流（C學(xué)習(xí)（）D其它（）5、您平時(shí)手機(jī)或電腦通過什么上網(wǎng)？A23B8C21A家里的wifi（）辦公室的wifi（18%其它方式（）（從以上兩項(xiàng)調(diào)查來看，家長(zhǎng)們自我學(xué)習(xí)的意識(shí)不是很強(qiáng)，上網(wǎng)條件不是很充足6、您的孩平時(shí)接觸電子產(chǎn)品嗎？A13B8C16D7A很少（29.5%）B經(jīng)常（18.2%）C偶爾（36.4%D一般（15.9%）7、您的孩平時(shí)用您的手機(jī)：A玩游戲（）B學(xué)習(xí)（）游戲與學(xué)習(xí)結(jié)合（8、您的手上有為孩子下載的軟件嗎？A17B24C3D3A（BC不知道怎么操（6.8%家里沒（）（從以上三項(xiàng)調(diào)查可以看出家長(zhǎng)們對(duì)孩子擁有電子產(chǎn)品還是心存疑慮擔(dān)心孩子的視力、心性等，但孩子接觸電子產(chǎn)品少，必然會(huì)影響孩子操作的熟練度

9、您家里有嗎A5B36C3A有（11.4%B沒有（）C

有購(gòu)買的打算（）（此項(xiàng)調(diào)查看出班內(nèi)實(shí)現(xiàn)教的難度可想而知10、您對(duì)班級(jí)進(jìn)行教的意見是：A支不支隨大看看效果再說（從此項(xiàng)調(diào)查可以看出家長(zhǎng)支持的占多數(shù)但出于觀望心理的也不在少數(shù)尤其是的值不菲，對(duì)有些家庭來說有一定的難度11、您對(duì)班級(jí)進(jìn)行教有何建議：怕對(duì)孩子的視力造成影響；怕孩子年齡小摔壞屏；平板電腦的日常規(guī)范化管理如何進(jìn)行；④

希望盡快實(shí)施；⑤

希望達(dá)到預(yù)期目的，寓教于樂12、您對(duì)班級(jí)進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)有何建議：怕孩子注意力不集中，影響孩子聽課效果；希望能動(dòng)靜結(jié)合，提高孩子聽課效果；希望教師加強(qiáng)監(jiān)督；④

提高孩子團(tuán)結(jié)意識(shí)，整體意識(shí)，互幫互學(xué)；感謝您的認(rèn)真和支持！2015年5月

云環(huán)境下，小學(xué)語文本課堂教學(xué)模式探究與實(shí)踐共人，回收份，逐份統(tǒng)計(jì)

評(píng)價(jià)結(jié)果AB對(duì)小組合作學(xué)習(xí)這種形式感興趣感趣有

沒有興趣嗎人89%8%1人3%、你喜歡怎樣的分組形式？

水平相近

學(xué)習(xí)水平異

共同愛好人4人22人、假如你在分組中不受歡迎，最老師好友想尋求誰的幫助？21人57%人

無所謂、你對(duì)小組的座次滿意嗎？

滿意一般人81%

不滿意5%、在組中，你愿和誰同桌

學(xué)習(xí)好的水相當(dāng)學(xué)吃力的人76%1人如果你在人數(shù)和其他小組不等的小組，方便合作嗎？與自己融洽相處的小組成員有幾個(gè)？

方便一般人57%個(gè)2個(gè)

不方便人43%38%7人你樂意向小組成員提供幫助嗎你們小組的成員幫助過你嗎？

非常樂意一人86%幫助過我需要人84%

不樂意3%沒有2%當(dāng)組內(nèi)同學(xué)向你頻繁請(qǐng)教時(shí)，你認(rèn)為促我學(xué)習(xí)影學(xué)習(xí)無影響對(duì)你的學(xué)習(xí)有何影響？17人46%8人12人與小組合作前相比，你感覺你的表達(dá)提了不如以前

沒有變化能力有何變化？人68%4人與小組合作前相比，你感覺你與他人提高了不如以前有變化的交流能力有何變化？人68%5%人與小組合作前相比，你感覺你自己管理學(xué)或做事不以前自己的能力有何變化？比以前更有有條理?xiàng)l理人78%

無影響人11%下一次你還愿意參加這個(gè)小組嗎？

愿意不意人97%3%

云環(huán)境下，小學(xué)語文本課堂教學(xué)模式探究與實(shí)踐小組合作學(xué)習(xí)之二小培訓(xùn)調(diào)查分析情況發(fā)45份，回份評(píng)價(jià)項(xiàng)目

評(píng)價(jià)結(jié)果A

BC、你對(duì)你們小組的進(jìn)步有信心嗎？

很有信心信不足人91%3人

別扭、你們的小組有共同的約定嗎？

很具體人59%

模糊9%

不知道28%你小組有一些自編的合作學(xué)習(xí)的口號(hào)嗎？有正思考沒請(qǐng)舉一例。15人人你在小組中扮演什么角色？

組織者提問題旁人38%人41%721%小組中，你敢于質(zhì)疑組長(zhǎng)的決定嗎？

敢于

有時(shí)

不敢人53%7人22%

25%小組中有無獎(jiǎng)罰規(guī)定？

天天有6%

有時(shí)有沒人44%人課上你們有手勢(shì)的運(yùn)用嗎？

每節(jié)課都有有課有沒1443%人41%你在課上小合作學(xué)習(xí)的過程中發(fā)過自己次發(fā)表

偶爾發(fā)表很發(fā)表的觀點(diǎn)嗎？

人老師在你們開展小組合作學(xué)的時(shí)候，會(huì)因

經(jīng)常會(huì)

偶爾會(huì)

從不打斷為補(bǔ)充提討論要求而打斷你們的討論嗎？

3%

24人課上開展小合作學(xué)習(xí)的時(shí)候，你得每次每次都?jí)蛴媒?jīng)常夠用每都不夠留給你們討論的時(shí)間夠用嗎？3你認(rèn)為課上每次進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)討論的問次有價(jià)值有時(shí)價(jià)多數(shù)沒價(jià)值題有價(jià)值嗎？17人44%1人3%各小組明確了學(xué)習(xí)任務(wù)之后，各組根據(jù)任務(wù)分工進(jìn)入合作探究階段，期間教師在干什么？對(duì)于每個(gè)小組提出的疑問，大多時(shí)候你們?cè)趺刺幚淼模磕阍谛〗M合作時(shí)有下面的情況嗎？

站在前面用目光針現(xiàn)的問題呆在討論最和你們交流及幫引導(dǎo)烈的那組中9%27人請(qǐng)其他小組介紹老接告訴你篩選問題，怎么解決。們確答案同討論解決人50%人50%討論時(shí)，自己的一學(xué)答案有匯他說意見即使不對(duì)也道我不用想，我經(jīng)常干堅(jiān)持，不在乎別了他的吧。人的意見。

的假如你給本組減了分?jǐn)?shù)，會(huì)發(fā)生什么？

鼓勵(lì)我下次努力

組長(zhǎng)罵我

無所謂人78%5人16%2

云環(huán)境下，小學(xué)語文本課堂教學(xué)模式探究與實(shí)踐小組合作學(xué)習(xí)之三合形式調(diào)查情況分析（學(xué)生用）評(píng)價(jià)項(xiàng)目

選擇項(xiàng)目A

BC、你們的討論始終圍繞主題嗎？、小組學(xué)習(xí)任務(wù)（指令）是否明確？

是的每次明確

有時(shí)走神有時(shí)

聽其他組員的不知道內(nèi)成員分工確嗎？你主要承擔(dān)什么角有的課明非常明確色？確

不明確教師布置任務(wù)后沒給你們充裕的時(shí)間每有先自自學(xué)？學(xué)

有時(shí)

直接討論、組內(nèi)研討時(shí)，你們的紀(jì)律怎樣？

自覺程度高

有紀(jì)律監(jiān)督員

人云亦云你們組最先討論成任務(wù)之后接著做什么

自主學(xué)習(xí)繼研討閑胡想、一堂課上，你們有幾次合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)？三次以上

一次

沒有、你怎樣在組中解決自己的疑問？

問組長(zhǎng)

問全體組員

不懂裝懂、課上小組內(nèi)解決不了的問題怎么辦？、你獨(dú)立思考自主學(xué)習(xí)的時(shí)間大約占課堂的幾分之幾？

做筆記，課下抄一下解決下三分之二三之一

常常忘了全部11、課下你們會(huì)合作學(xué)習(xí)嗎？

積極

偶爾

不會(huì)的

云環(huán)境下，小學(xué)語文本課堂教學(xué)模式探究與實(shí)踐小組合作學(xué)習(xí)之四課評(píng)價(jià)調(diào)查表（學(xué)生用）評(píng)價(jià)項(xiàng)目、你喜歡老師什么樣的評(píng)價(jià)？

優(yōu)秀分?jǐn)?shù)量化

評(píng)價(jià)結(jié)果良好評(píng)價(jià)語

一般兩者結(jié)合小組內(nèi)成員展示機(jī)會(huì)均等嗎？輪均等

自愿

無所謂小組發(fā)言時(shí)你們小組的）展示機(jī)會(huì)多嗎？

很多

舉手但機(jī)會(huì)少

幾乎沒有表組展示成果時(shí)的收獲。悟了解決重復(fù)組長(zhǎng)問題的方法的講解

沒有啟發(fā)別回答問題時(shí)們組怎樣聽轉(zhuǎn)面向他取？

直接聽

自己干自己的別回答正確后怎樣表達(dá)自朝伸大拇跟著組長(zhǎng)等老師指己的觀點(diǎn)

指說令你的老師隨時(shí)能看到你的舉手或示意嗎？

是的

有時(shí)看不等師問我到們小沒有討論出果時(shí)你怎么舉手問老師組長(zhǎng)決定老不說答辦？當(dāng)回答問題你希不希望全體

希望

難為情

案就算了羞澀同學(xué)注目著你？、各小組回答老師的問題機(jī)會(huì)均

相對(duì)公平

輪流

不公平等嗎？11、老師評(píng)價(jià)班里的全體學(xué)生的標(biāo)

分別對(duì)待

一視同仁

不公平準(zhǔn)一樣嗎？小組回答老師的問題機(jī)會(huì)均等相公平嗎？師評(píng)價(jià)班里