幼兒園小班運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)區(qū)游戲車(chē)輪滾滾

游戲來(lái)源預(yù)期目標(biāo)

小班運(yùn)性動(dòng)區(qū)游：輪滾滾班級(jí)近期開(kāi)展了主題活動(dòng)《車(chē)子叭叭叭我們生活中最常見(jiàn)的一種交通工具，特別是男孩子，口袋里總是帶著一兩部小車(chē)子，隨時(shí)看見(jiàn)他們圍在一起玩弄車(chē)子隨著班上收集來(lái)的車(chē)子越來(lái)越多我們開(kāi)始思考抓住孩子興趣點(diǎn)創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)區(qū)。在保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間的同時(shí)引導(dǎo)孩子怎么玩才能讓幼兒得到切實(shí)有效的發(fā)展。1、練習(xí)走、跑、推等動(dòng)作的靈活性和身體躲閃能力，體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣。2、在不同的路面上滾動(dòng)，體驗(yàn)輪子滾動(dòng)時(shí)的不同速度。3、初步了解開(kāi)車(chē)過(guò)程中基本規(guī)則、基本常識(shí)。4、能整理和收拾玩具。材料投放游戲玩法

小推車(chē)、妞妞車(chē)、火車(chē)、扳車(chē)、自行車(chē)等材料1兒開(kāi)著自己喜歡的車(chē)在操場(chǎng)上走，體驗(yàn)不同輪子滾動(dòng)的快樂(lè)。2、按一定的車(chē)速在馬路上開(kāi)車(chē)，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則(來(lái)左去右)。3、提醒幼兒開(kāi)車(chē)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。4、組織幼兒談?wù)摚哼@些不同形狀車(chē)輪的汽車(chē)哪輛跑得快？為什么？

圖片游推：觀察：幼兒很興奮，愉快地開(kāi)著車(chē)拐彎、直行，一個(gè)勁開(kāi)著、跑著，還比賽誰(shuí)的車(chē)觀察分析

開(kāi)得快，這種有趣的運(yùn)動(dòng)給孩子的身體上帶給快樂(lè)的愉悅感。由于小班幼兒由于剛剛適應(yīng)幼兒園生活，情緒、常規(guī)等方面還不是特別穩(wěn)定，缺乏自我保護(hù)的意識(shí)，孩子只知道好玩累了也不肯休息把車(chē)子?；厝サ臅r(shí)候隨意擺放當(dāng)與幼兒討論：這些不同形狀車(chē)輪的汽車(chē)哪輛跑得快？為什么？孩子的出結(jié)論：生活中，各種車(chē)的

調(diào)整推進(jìn)(片)

輪子都是圓的，圓圓的車(chē)輪能讓汽車(chē)跑得飛快。分析：在“車(chē)輪滾滾”運(yùn)動(dòng)性區(qū)域中，幼兒自由選擇，自主活動(dòng)，激發(fā)他們參與體育活動(dòng)的興趣，提高動(dòng)作技能，孩子推著車(chē)跑，身體的平衡性、力量、耐力等方面基本都達(dá)到了《指南》健康方面的要求。要幫助幼兒控制運(yùn)動(dòng)量，不要推著車(chē)?yán)吓?，減輕孩子運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，所以應(yīng)該選擇一種有趣的情景游戲貫穿，在增加運(yùn)動(dòng)游戲的趣味性，給孩子運(yùn)動(dòng)提供更多的挑戰(zhàn)的同時(shí)，有效地控制幼兒的運(yùn)動(dòng)量。1、目標(biāo)調(diào)整：A、保持一定距離、以一定速度，在不同的路面上滾動(dòng)B、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈。C、懂得應(yīng)遵守交通規(guī)則，體驗(yàn)角色游戲的快樂(lè)。2、材料投放調(diào)整：各類自行車(chē)、妞妞車(chē)、紅綠燈、加油站、刷卡機(jī)等3、游戲玩法調(diào)整：A、設(shè)置馬路的情景，限制一定的速度，引導(dǎo)幼兒在馬路上開(kāi)車(chē)，激發(fā)幼兒的興趣。司機(jī)要遵守交通規(guī)則，看見(jiàn)紅燈停、看見(jiàn)綠燈向前行B、設(shè)置停車(chē)位，引導(dǎo)幼兒按規(guī)定位置擺放。游推：觀察：開(kāi)車(chē)游戲貼近幼兒生活，模擬大人開(kāi)車(chē)的整個(gè)過(guò)程很逼真：司機(jī)開(kāi)車(chē)出去玩，知道說(shuō)市區(qū)內(nèi)限速40馬，不能太快；超速度要罰款的。懂得遵守交通規(guī)則，看紅綠燈，知道紅燈停、綠燈行。張以天他們車(chē)子沒(méi)油了，還懂得去加油站加油，刷卡、付錢(qián)。觀察分析

分析：由于家庭生活條件好了，家里有車(chē)，父母經(jīng)常帶他們出去玩，耳聞目睹，孩子們有了這方面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)做儲(chǔ)備，他們?cè)谟螒蚰M開(kāi)車(chē)非常的逼真，由于限速，孩子在開(kāi)車(chē)跑時(shí)不會(huì)太累，孩子運(yùn)動(dòng)量不會(huì)超負(fù)荷；紅燈停，綠燈行，可以讓孩子在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中休息片;孩子們從幾號(hào)停車(chē)位開(kāi)車(chē)出去玩，回去的時(shí)候懂得?；貛滋?hào)停車(chē)位。在活動(dòng)中懂得加幾號(hào)油，多少錢(qián)，懂得刷卡消費(fèi)，知道錢(qián)在生活中的應(yīng)用。我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚的興趣和探究，可見(jiàn)我們教師要做個(gè)有心人創(chuàng)設(shè)生活

情境，既讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，又能幫助和鞏固孩子對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)和概念的理解。目標(biāo)調(diào)整：1、以較快速度整理、分類好貨物，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。2、學(xué)習(xí)與伴分工合作，積極參與游戲場(chǎng)景活動(dòng)。調(diào)整推進(jìn)(片)游推：觀察：運(yùn)輸員祺寰、韓亦寧他們把貨物裝進(jìn)車(chē)廂里，拉著車(chē)子跑，到終點(diǎn)時(shí)懂得按貨物站要求，把貨物按照形狀、大小對(duì)應(yīng)、前后位置擺放好。亦寧擺放錯(cuò)了，祺寰懂得糾正好，說(shuō)明孩子對(duì)貨運(yùn)站圖示的要求，孩子看得懂。這是老師感到詫異的地方。觀察分析調(diào)整推進(jìn)(片)

分析：以情景——運(yùn)輸員送貨的游戲貫穿，調(diào)整了材料的組合，調(diào)整材料的過(guò)程本身發(fā)揮了幼兒的自主性和創(chuàng)造性，使材料調(diào)整后的活動(dòng)滿足了幼兒自我挑戰(zhàn)的需要——運(yùn)輸員要分工配合好，他們要一邊整理貨物、拉貨，還要把貨物按照?qǐng)D(形狀歸類)把貨物送對(duì)。雖然過(guò)程幼兒會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，但是幼兒們配合的很好，懂得相互幫忙糾正。鞏固孩子對(duì)形(方形