新人教版小學(xué)五年級語文上學(xué)期期中試題

新人教版小學(xué)五年級語文上學(xué)期期中試題精品五年級語文基知一、看和拼音寫字詞jùàyóuyāichóuguòl(fā)ǜjsngfēnfu二、選字填。（）色降臨

幕慕開（）辟避

暮羨（）劈

愛（）躲（）（）柴

開（）（）開三、補(bǔ)成語。（）有味（）不舍（）不斷（）不忘天（）日（）風(fēng)（）雪（）（）書（）畫（）腸（）肚仔細(xì)比較第1行和第2行中所填的字一行中都有共同點(diǎn)你能仿寫這兩類詞語嗎？第1類：第2類：四、按求做題1.活學(xué)活用。如果讓你為學(xué)校閱覽室選擇一個鼓勵大家熱愛讀書的警句，你會選擇。如果讓你為一個離家多年的人選擇一句詩來表達(dá)他的思鄉(xiāng)之情，你會選擇。如果讓你為一位即將轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)寫一句贈言鼓勵他做事要吃苦要有毅力你會選擇

。2.舉出兩個借用“諧音”而產(chǎn)生的有趣的歇后語（原意字和諧音字均標(biāo)出人教版五年級語文（共4頁第1頁）

．．．《秋思這首詩的作者是是．．．了

代詩人詩中最令你感動的一句，這句詩讓你想到?；嘉濉㈤?。（一所以我愿意坐在自己的船里一遍又一遍地讀那本書首先我會思考，故事中的人為什么這樣做作家為什么要寫這個故事然后我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來（體驗品味）我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們我還會再讀其他部分并從中找到我以（忽略省略）的東西。做完這些，我會把從書中學(xué)到的東西列個單子。最后，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像與另一個人同船而行。1.劃去括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語。2.這段話主要寫了

。這里有一些反映作者讀書行為的的詞語如思考編下去等等你還能找出幾個這樣的詞語嗎？試一試（至少找兩個）3.本冊課本的第一單元就是圍繞讀書來設(shè)計的認(rèn)為這些課文給你最大的啟示是什么？（二）

蘇珊的子蘇珊是個可愛的小女孩。可是，當(dāng)她念一年級時，她那小小的身體里竟長了腫瘤，并住院接3個月的化學(xué)治療。出院后，她顯得更瘦小了，神情也不如往常那樣活潑了。更可怕的是，原先那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在快掉光了。雖然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與癌癥—死神一爭高低的聰明和好學(xué)也足以補(bǔ)上被拉下的課頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對于她這樣一個六七歲的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。在蘇珊返校上課前，班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布下星期一開始我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識各種各樣的帽子所有同學(xué)都要戴著自己最喜歡的帽子到學(xué)校來，越新奇越好星期一到了，離開學(xué)校3個月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室門口卻遲遲沒有進(jìn)去，她擔(dān)心，她猶豫）她戴了一頂帽子?？墒牵顾馔獾氖?，她的每一個同學(xué)都戴著帽子，和他們五花八門的人教版五年級語文（共4頁第2頁）

帽子比起來，她的那頂帽子顯得那樣普通，沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒有什么兩樣了什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。日子就這樣一天天過去了。現(xiàn)在，蘇珊常常忘了自己還戴著一頂帽子；而同學(xué)們呢）也忘了。1．聯(lián)系上下文理解詞語。蓬勃：殘酷：2．請將合適的詞語填到文中的括號里。似乎因為然而3你能找出描寫蘇珊在教室門口和走進(jìn)教室后的不同心情的詞語嗎？（每處找一個即可）教室門口：走進(jìn)教室：4．請將“她的聰明和好學(xué)也足以補(bǔ)上被拉下的課”這句話換一個說法，意思不變。5.談?wù)勀銓ξ恼碌睦斫猓海?）對于蘇珊來說，那件“非常殘酷的事情”指的是。（2）你認(rèn)為在“海倫老師熱情而鄭重的宣布”中飽含著。綜能習(xí)作：正如《蘇珊的帽子》這個動人的故事一樣，生活中也有很多很多的小事包含著人與人之間的真情也在不經(jīng)意間感動著我們其實只要我們心存一份愛一份對人的尊重和友善這樣的感動就會永遠(yuǎn)伴隨著我們溫暖著我們那么你有過這樣的