一年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案玩得真開(kāi)心 人教

【玩得真開(kāi)心】教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析：愛(ài)玩是孩子的天性，尤其是對(duì)于一年級(jí)的孩子，玩是最快樂(lè)的時(shí)光！然而，大部分孩子都知道課余時(shí)間玩什么卻對(duì)如何有創(chuàng)意地玩玩的時(shí)候注意什么沒(méi)有概念。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)孩子快樂(lè)、積極地生活、有創(chuàng)意地生活是重要培養(yǎng)目標(biāo)。因此，本課《玩得真開(kāi)心》應(yīng)運(yùn)而生。教學(xué)目標(biāo)：1.

情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)孩子積極向上地生活，激發(fā)對(duì)玩樂(lè)的興趣和創(chuàng)意。2.知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)到“玩得開(kāi)心”要以安全、文明、有節(jié)制為前提，同時(shí)學(xué)會(huì)思考、有創(chuàng)意地玩。2.

行為與習(xí)慣養(yǎng)成安全玩不擾人有節(jié)制地玩的行為習(xí)慣文明生活。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)孩子安全、文明、有節(jié)制地玩樂(lè)，和同伴一起體會(huì)童年的快樂(lè)和生活的美好。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)創(chuàng)意創(chuàng)新意識(shí)，爭(zhēng)取玩出創(chuàng)意、玩出名堂。教學(xué)方法：小組合作、情境模擬、分享交流、實(shí)踐體驗(yàn)等。教學(xué)用具：視頻、課件、音樂(lè)、樹(shù)葉、火柴棒、室內(nèi)室外圖片教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入：1.教師示范孩子們你們知道李老師下班后干些什么嗎？李老師下班后喜歡看看書(shū)呢！2.那你們放學(xué)回家后喜歡玩什么呢？誰(shuí)能“放學(xué)回家后我喜歡……的句式給我們說(shuō)一說(shuō)？預(yù)設(shè)一：在家里，我常和幾個(gè)要好的小伙伴一起玩躲貓貓的游戲（噢，你喜歡玩室外的游戲）預(yù)設(shè)二：放學(xué)后，我常和奶奶爸爸媽媽們分享我在學(xué)校開(kāi)心的事（噢，你喜歡在室內(nèi)活動(dòng)）（板書(shū)：室外、室內(nèi)）3.呀！

小結(jié)：哇！從你們一張張興奮的小臉上，老師感受到了你們玩得真開(kāi)心

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)師生暢談，拉近彼此關(guān)系，并讓孩子們對(duì)“玩什么怎么玩”有深刻的印象，同時(shí)把玩的快樂(lè)帶給全班小伙伴。二、活動(dòng)一：大家一起玩1.我們小朋友的生活真精彩連李老師都想和大家一起玩了你們歡迎嗎？今天，老師想和大家一起玩一個(gè)“愛(ài)的抱抱”的游戲，好嗎？2.（教師播放“愛(ài)的抱抱”游戲示范視頻）在玩游戲前，老師先給大家看個(gè)視頻，認(rèn)真、安靜觀看的孩子，待會(huì)兒肯定知道該怎么玩！3.全班齊讀游戲規(guī)則掌握規(guī)則才能玩得開(kāi)心哦讓我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)游戲規(guī)則是什么。老師來(lái)當(dāng)指揮官，小朋友們手搭肩

掌聲起時(shí)繞圈走，掌聲停時(shí)聽(tīng)口令“3就要3人抱“5就要5人抱

我會(huì)認(rèn)真安全玩一起快樂(lè)一起來(lái)！4.教師說(shuō)明游戲要求先請(qǐng)幾位坐姿端正的孩子上來(lái)一塊玩下的小朋友，你們有很重要的任務(wù)哦！在他們轉(zhuǎn)圈的時(shí)候，你們要整齊地拍手，像老師這樣，但有個(gè)提醒當(dāng)老師一擊掌你們就要馬上停下來(lái)我說(shuō)明白了嗎？我們先來(lái)試試。5.教師組織學(xué)生暢玩。預(yù)設(shè)：如果還有想玩的孩子，我們放學(xué)后可以去操場(chǎng)玩，場(chǎng)地大更好玩哦！6.

采訪(fǎng)：老師想采訪(fǎng)剛剛玩游戲的孩子，你們剛剛在玩的時(shí)候有遇到什么問(wèn)題或困難嗎？臺(tái)下的孩子，你們有什么想說(shuō)的嗎？預(yù)設(shè)（1剛XX跑來(lái)跟我抱團(tuán)的時(shí)候，差點(diǎn)絆倒我了！預(yù)設(shè)（2剛我們?nèi)齻€(gè)抱在一起時(shí)，過(guò)來(lái)要抱我。7.小結(jié)：噢！其實(shí)在玩得很開(kāi)心的時(shí)候我們難免會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，所以，我們?cè)谕娴臅r(shí)候要時(shí)刻遵守規(guī)則哦！設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)游戲活動(dòng)體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生從中體會(huì)與同伴玩樂(lè)的愉快。同時(shí)，教師留意學(xué)生玩的過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題，為下面“活動(dòng)二”做鋪墊。三、活動(dòng)二：這樣玩好好嗎1.回歸課本：請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本第37頁(yè)，老師想請(qǐng)你們當(dāng)個(gè)小法官，仔細(xì)觀察書(shū)中的圖片同桌交流交流，說(shuō)說(shuō)這樣玩好嗎？2.小法官，我來(lái)當(dāng)：請(qǐng)學(xué)生在全班交流。預(yù)設(shè)一：在家不能一個(gè)人玩火，要

注意安全。預(yù)設(shè)二玩的時(shí)候要注意不能在樓道走廊也不能是休息時(shí)間否則會(huì)打擾到別人。3小結(jié)：你們說(shuō)得真好，我們玩的時(shí)候要注意“安全文明玩”（板書(shū)：安全文明玩）四、活動(dòng)三：玩要有節(jié)制1.繼續(xù)觀察圖片：看最后兩幅圖，孩子們，這樣玩好嗎？預(yù)設(shè)一：電視雖然好看看太多對(duì)眼睛不好。預(yù)設(shè)二們要先完成作業(yè)能玩得開(kāi)心松。2.（出示調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果們說(shuō)得真好，但是前幾天老師在我們班做了一份調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查結(jié)果顯示：（1）每次在家看電視超過(guò)20分鐘的還有16小朋友。（2）曾經(jīng)有過(guò)玩得太久忘記寫(xiě)作業(yè)的也還有位。3.

小結(jié)就像你們所說(shuō)看太久電視對(duì)眼睛不好忘記寫(xiě)作業(yè)也不是好習(xí)慣哦所以上完這節(jié)課后我相信孩子們以后在玩的時(shí)候都會(huì)有節(jié)制的對(duì)嗎？（板書(shū)：有節(jié)制地玩）五、活動(dòng)四：玩出了名堂（一）名人故事會(huì)1.故事會(huì)：播放列文虎克《玩出了名堂》故事視頻2.思考：看完這個(gè)故事，你有什么想說(shuō)的？預(yù)設(shè)一：只要多動(dòng)腦筋，我們就能發(fā)現(xiàn)更多好玩的！預(yù)設(shè)二：列文虎克真了不起！3.小結(jié)：是呀！只要勤思考，多動(dòng)手，說(shuō)不定能玩出大名堂呢！設(shè)計(jì)意圖用名人故事給孩子們展示高大的格局激發(fā)他們從崇拜偉人走向榜樣學(xué)習(xí)，多動(dòng)手，勤思考，為下一活動(dòng)鋪墊。（二）神奇魔術(shù)變變變1.創(chuàng)意實(shí)物展示（1）孩子們，前幾天老師布置了回家有創(chuàng)意地玩的作業(yè)，今天看到大家?guī)?lái)了創(chuàng)意作品，請(qǐng)大家先在小組內(nèi)互相欣賞對(duì)方的作品。（2）實(shí)物展示，大概用一兩句話(huà)簡(jiǎn)單描述創(chuàng)意體現(xiàn)在哪里：我們請(qǐng)同學(xué)上來(lái)展

示他們的作品吧注意臺(tái)上小朋友在展示的時(shí)候臺(tái)下的孩子們要認(rèn)真安靜地觀看、聆聽(tīng)哦?。ò鍟?shū)：有創(chuàng)意地玩）2.動(dòng)手玩轉(zhuǎn)創(chuàng)意（1）老師相信你們都是愛(ài)思考、勤動(dòng)手的孩子，鳥(niǎo)先生想給你們布置個(gè)任務(wù)，你們敢挑戰(zhàn)嗎？（2）好，那下面請(qǐng)先把你們帶來(lái)的道具都收起來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始不能再拿出來(lái)了哦?。?放任務(wù)完成步驟錄音在玩之前，請(qǐng)你們先認(rèn)真聽(tīng)鳥(niǎo)先生給你們講規(guī)則。（4）請(qǐng)你們以小組為單位，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，一起發(fā)揮創(chuàng)意，玩一玩！要求：領(lǐng)取水彩筆、樹(shù)葉、彩紙、雙面膠、彩泥等材料，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，和同伴一起完成任務(wù)比一比哪一組的樹(shù)葉拼圖最有意思哪一組的彩泥創(chuàng)作最有創(chuàng)意。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)提供不同的材料（水彩