大學(xué)生戀愛觀社會調(diào)查報(bào)告

第第頁大學(xué)生戀愛觀社會調(diào)查報(bào)告

高校生戀愛觀社會調(diào)查報(bào)告1

1.您對戀愛的理解是：()

a選擇終生伴侶，婚姻的前奏b是為了排解空虛和默寞，沒有過多考慮將來

c是為將來的事業(yè)做跳板d不必考慮太多，跟著感覺走就行

2.您現(xiàn)在的戀愛狀態(tài)是：()

a正在談戀愛b曾經(jīng)有過戀愛經(jīng)受

c觀望狀態(tài)，有了合適的對象考慮戀愛d不預(yù)備在高校期間談戀愛

3.你認(rèn)為自己平常是否喜愛并情愿與異性交往?()

a特別喜愛并情愿b情愿正常交往

c淡不上喜愛但也不厭惡與異性交往d羞澀，不太情愿

e不喜愛也不情愿

4.假如您遇到喜愛的人，您會主動(dòng)追求嗎?()

a會大膽主動(dòng)追求b會有所默示

c覺得不好意思，靜觀而已d我更可能會在追求我的人中考慮

e不大看好感情

5.你有過主動(dòng)(徑直或間接方式)向異性提出建立戀愛關(guān)系的經(jīng)受嗎?()

a有b沒有

6.您認(rèn)為高校期間的戀愛是：()

a一段真摯的感情，人生不可或缺經(jīng)受b順其自然，不能強(qiáng)求

c只是游戲d沒概念

7.有人說，談戀愛是高校的必需課，你對高校期間談戀愛的立場是()

a以前談過，現(xiàn)在單身b假設(shè)涌現(xiàn)抱負(fù)之中的戀人，會主動(dòng)談一場

c以學(xué)業(yè)事業(yè)為重，高校期間不談戀愛

8.你認(rèn)為高校戀愛的動(dòng)機(jī)是什么()

a豐富生活，排遣默寞b積累閱歷，體驗(yàn)人生

c身心需要d查找生活伴侶

9.你認(rèn)為自己會為了在高校里談戀愛而降低自己的選擇要求嗎?()

a會b基本不會，但有調(diào)整

c完全不會d不好說

10.您認(rèn)為戀愛和學(xué)業(yè)之間有何關(guān)系?()

a二者不可兼得，談戀愛確定影響學(xué)習(xí)b愛情是動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)習(xí)

c沒有必定聯(lián)系d沒概念

11.當(dāng)戀愛雙方產(chǎn)生沖突是，您會：()

a由于愛對方而妥協(xié)退讓b決不讓步

c斟酌考慮d其他

12.您的愛情觀是什么?()

a一生只愛一個(gè)人b隨興而為

c可同時(shí)愛多人d不輕易愛一個(gè)人

13.您的愛情立場是什么?()

a熱忱愛b游戲愛

c友情愛d現(xiàn)實(shí)愛

e瘋狂愛f奉獻(xiàn)愛

14.你認(rèn)為自己是持“結(jié)婚時(shí)肯定要有愛情”的觀點(diǎn)嗎?()

a是b不是

c說不清

15.你認(rèn)為在這個(gè)物欲橫流的社會還存在美妙的愛情嗎?()

a完全不存在b基本不存在

c還有少量存在d我認(rèn)為肯定存在

高校生戀愛觀社會調(diào)查報(bào)告2

“愛情是一種能量，它可以使一個(gè)人得到鼓舞和激發(fā)，而更有制造性，更有沖力，也更愛這個(gè)世界。”可見，當(dāng)人們擁有了純真、圣潔的愛情后，會使自身變得更加自信和樂觀，乃至對整個(gè)社會都產(chǎn)生劇烈的責(zé)任感。不過，沖突是具有兩面性的。當(dāng)一個(gè)人的戀愛觀消極甚至不健康時(shí)，其產(chǎn)生的破壞力也是無法估量的!而高校生正值青春年華，對美妙的愛情總是充斥了憧憬。可是由于我們年齡尚低，涉世太淺，所形成的戀愛觀也是多種多樣，所以我通過進(jìn)行校內(nèi)問卷調(diào)查，來探討高校生戀愛觀特點(diǎn)以及形成的緣由及造成的影響，以期引導(dǎo)高校生樹立正確的戀愛觀和人生觀。

【調(diào)查結(jié)果與分析】：

一、選擇男(女)伙伴的主要依據(jù)是什么?

當(dāng)我們確定戀愛對象前，首先遇到的問題就是以何種標(biāo)準(zhǔn)來選擇相知的伴侶。隨著時(shí)代的變遷，這一標(biāo)準(zhǔn)也會由于主客觀緣由發(fā)生更改，并不是一成不變的。到底“一見鐘情”的閃光點(diǎn)源自哪里呢?或許調(diào)查結(jié)果會給我們一些啟示。據(jù)調(diào)查，39.7%的高校生在選擇戀人時(shí)首先考慮的是人品問題;32.4%考慮的是是否和自己志趣相投，“選擇好一個(gè)人特別重要，由于當(dāng)你選擇一個(gè)人時(shí)就意味這你的選擇是一種生活、一種目標(biāo)。一旦走了眼，那就意味著一場災(zāi)難?！币虼巳似泛椭救な?2.1%的高校生所選擇戀人采用的依據(jù)。這是一種比較高尚的擇偶標(biāo)準(zhǔn)，著重精神不在乎其他條件，當(dāng)高校生情侶離開學(xué)校走向社會、擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任的現(xiàn)實(shí)問題徑直擺在面前時(shí)，抱負(fù)化的愛情能否維持就很難猜測了。康德在《對愛和崇高的感性的觀測》一文中曾經(jīng)說過這樣的話：“從男女兩種不同的性別來看，女人屬于美的類型，男人屬于崇高的類型，對女人來說最大的恥辱是不招人喜愛，而對男人來說最大的恥辱是蠢笨。這說明男性美的`魅力和女性美的魅力是有很大區(qū)分的。而調(diào)查也證明了這一點(diǎn)。有15.6%的同學(xué)是以對方的相貌為依據(jù)的，其中74.9%的是男生。他們以獲得純粹的感官滿意為目的之愛情，是一種對“情欲之愛”的追求。這類愛情很難維持長期。問題是天長日久的相處會使外表失去新鮮感而降低吸引力。許多女生那么往往看重的是對方的技能，盼望有一個(gè)技能比較強(qiáng)的男伙伴，9.6%看重技能的同學(xué)中就有69.6%的女生。

二、高校生在高校里談戀愛的最初動(dòng)機(jī)是什么?

高爾基說：“在生活中，沒有任何東西比人的行動(dòng)更重要，更寶貴的了。”心理學(xué)告知我們，人的需要產(chǎn)生動(dòng)機(jī)，而動(dòng)機(jī)支配著行為。因此，在討論高校生的戀愛觀的時(shí)，對這一動(dòng)機(jī)進(jìn)行了調(diào)查討論。

調(diào)查發(fā)覺有7.8%的同學(xué)是由于看到大家都有男女伙伴覺得自己沒面子才開始談戀愛的，是一種趕潮流現(xiàn)象，與從眾心理有關(guān)。處在青春期的高校生往往對自我缺乏充分的確定和信心，甚至認(rèn)為自己沒有戀人而自卑，所以她們不會“逆潮流而行”的。有31.7%的同學(xué)那么是為了彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛，查找精神寄予。上高校生后，對于許多人來說是重新面對一個(gè)完全生疏的新環(huán)境，內(nèi)心比較空虛和孤獨(dú)默寞，不可避開地要找一個(gè)可以聽自己傾訴的伙伴。大部分的同學(xué)會認(rèn)為異性交往起來往往比同性要簡單得多。當(dāng)兩個(gè)人交往加深時(shí)，也就不可避開地會進(jìn)展成為戀人關(guān)系。我們上高校后不像學(xué)校中學(xué)時(shí)刻有父母陪伴在身邊，許多同學(xué)都是背景離鄉(xiāng)來到很遠(yuǎn)的地方求學(xué)，遠(yuǎn)離父母，即使想傾訴也不現(xiàn)實(shí)的。當(dāng)心靈上遇到苦悶急于疏解時(shí)就需要有伙伴在身邊，正如“遠(yuǎn)水救不了近火”。而此時(shí)愛情就將是生活中一個(gè)很好的依附。8.5%的同學(xué)是由于對方追求的激烈，不好意思拒絕(71%是女生)。其中53%的同學(xué)是由于彼此被對方的某些優(yōu)點(diǎn)所吸引了，是志同道合型的。

三、高校生談戀愛會對自身產(chǎn)生何種影響?

有專家指出：“對青年人來說，戀愛更多的是一種涉及生活全貌和人格整體的事情。假如說一個(gè)人進(jìn)入青年期以后，在人格、生活立場以及人生觀上發(fā)生了很大的改變，那么導(dǎo)致這種改變的最大因素，大略莫過于戀愛的影響。”因此，我們對高校生談戀愛對自身的影響這一問題進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查說明57%的同學(xué)認(rèn)為戀愛對自身的影響是因人而異的，由于每個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等都是不同的，因此所產(chǎn)生的影響也是不同的。20.2%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)生活更有動(dòng)力，此類同學(xué)樹立了正確的戀愛觀，能正確地處理學(xué)業(yè)與愛情的關(guān)系，具有積極的心態(tài)。當(dāng)愛情蒙受挫折時(shí)能較好地應(yīng)對挫折，有利于學(xué)習(xí)生活。其中4.5%的同學(xué)認(rèn)為只有“兩人”世界，脫離集體;5.7%的同學(xué)認(rèn)為影響了正常的同學(xué)交往。這10.2%認(rèn)為戀愛對自身產(chǎn)生消極影響的同學(xué)中有55.8%的同學(xué)正在戀愛的，58.4%的同學(xué)是女生。由此看來戀愛對女生的消極影響遠(yuǎn)大于男生。

四、假如當(dāng)戀愛失敗時(shí)，你認(rèn)為對你以后的學(xué)習(xí)生活意味著什么?

高校生戀愛如同空中樓閣一樣，缺乏經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和社會基礎(chǔ)，并且在大四時(shí)期面臨就業(yè)的分歧，所以導(dǎo)致勝利率不高，最末走到一起的并不是許多，這就說明要經(jīng)受失戀的人群還是很廣的。而事實(shí)也是如此：高校生中“有情人”雖多，但“同眷屬”者少，這樣就產(chǎn)生了一批失戀大軍。在調(diào)查中發(fā)覺有92.4%同學(xué)能正確面對失戀：其中57%的同學(xué)認(rèn)為可以為以后的戀愛積累閱歷;16.2%的同學(xué)認(rèn)為無所謂，可以再找一個(gè);14.1%的認(rèn)為從今可以解脫，集中精神去學(xué)習(xí)。有的人在經(jīng)受失戀后在學(xué)習(xí)上往往會有很大的進(jìn)步，就是失戀的效果。有的人可怕失戀，怕自己的戀愛失敗，怕失去已得到的東西，這樣的同學(xué)在調(diào)查中占了8.0%，他們認(rèn)為失戀后生活沒有意義，學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力。莎士比亞說過：“愛是一種甜美的痛楚。真誠的愛情不是走一條平坦的道路?！痹趷矍橹忻墒艽煺郏鋵?shí)不是什么大不了的事。此項(xiàng)調(diào)查也可以反映現(xiàn)代高校生的心理承受技能還有待進(jìn)一步提高。假如心理承受技能比較強(qiáng)，擅長利用各種宣泄、轉(zhuǎn)移的方法進(jìn)行處理，更有人會獲得不菲的收獲。

【對高校生自身樹立正確戀愛觀的看法和建議】：

1、要正確處理好戀愛、學(xué)業(yè)、事業(yè)三者之間的關(guān)系。戀愛是人生的一件大事，但并不是人生的全部。高校生應(yīng)當(dāng)以學(xué)業(yè)為重，由于學(xué)習(xí)是高校生的主要目的。事業(yè)高于愛情，主見事業(yè)為主，不宜過早地戀愛。但也不要認(rèn)為愛情是事業(yè)的絆腳石，處理得好的話，愛情也能對事業(yè)起到催化作用。

2、要能夠承受戀愛挫折。正視現(xiàn)實(shí)，愛情是雙向、相互的，以雙方的愛情為基礎(chǔ)，失去任何一方，愛情就會失去了平衡，戀愛即告終止。這時(shí)失戀的一方無論對另一方愛得有多深，都是不現(xiàn)實(shí)的了，作為有理智的高校生應(yīng)當(dāng)正視這一現(xiàn)實(shí)。要設(shè)身處地的為對方著想。這樣作有助于你理解對方終止愛情的緣由，有助于你接受失戀這一痛楚的現(xiàn)實(shí)并及早走出失戀的陰影。不要過分地隱蔽或壓抑失戀帶來的痛楚，要找適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行宣泄。向可以信任的師長，同學(xué)，伙伴，老師等訴說自己心中的苦惱，也可以寫日記或?qū)懶?。假如感覺心中的積郁實(shí)在太深，無法排解時(shí)，也可以找心理詢問師進(jìn)行心理詢問?？梢远嘟灰恍┗锇椋鄥⑴c一些集體性的娛樂活動(dòng)，或者可以找人去逛逛街，出去旅游散散心等，這樣有助于心情的開闊。另一方面是由于失戀后有一種空虛感，臨時(shí)難以適應(yīng)，所以可以用工作或其他什么方法來充盈自己，不讓在有空余的實(shí)踐胡思亂想。要盡快把失戀升華為一種發(fā)奮向上的動(dòng)力，盡快投入到學(xué)習(xí)或者工作中去。切不可由于失戀而一蹶不振，認(rèn)為生活、人生都失去了意義。要知道，戀愛是生活的重要組成部分，但不失生活的全部，要正確的看待愛情，擺正愛情的位置，處理好愛情于學(xué)習(xí)，愛情于人生，愛情于婚姻的關(guān)系。

3、端正戀愛動(dòng)機(jī)。戀愛是將來查找志同道合、白頭偕老的終身伴侶，而不是為了勸慰解悶，查找刺激，更不是單純?yōu)榱诵缘臐M意。戀愛對象的選擇是一個(gè)繁復(fù)的過程，不能忽視了經(jīng)濟(jì)、政治、文化、性格等因素，但是共同的抱負(fù)的指向、共同的品德和情操是最根本的。戀愛動(dòng)機(jī)的好壞，徑直關(guān)系的戀愛的勝利與否。高校生作為新時(shí)代的橋梁，其戀愛觀應(yīng)當(dāng)是抱負(fù)、道德、事業(yè)和性愛的有機(jī)結(jié)合。

【對于學(xué)校的看法和建議】：

1、加強(qiáng)高校生的性知識教育。高校生還處在人生的過度階段，雖然接受了十多年的教育，但涉及性教育的方面還很少，對于異性也還只處于一種傾慕和憧憬階段，許多知識還是懵懵懂懂的，并不是非常了解。假如缺乏性教育，在與異性交往過程中很簡單犯錯(cuò)誤，甚至涌現(xiàn)越軌行為。在缺乏肯定常識的前提下，對于自己的錯(cuò)誤行為并不能很好的認(rèn)識，對于行為產(chǎn)生的后果也沒有技能來解決。從而會造成心理或生活上的壓力和障礙，對于高校生的健康成長是非常不利的。

2、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。要通過利用板報(bào)、知識競賽、演講競賽、卡拉ok、文藝演出、漫畫、各種文體活動(dòng)等豐富同學(xué)的業(yè)余生活，活躍身心;加強(qiáng)高校生心里健康教育。充分利用高校的網(wǎng)絡(luò)資源，積極開展心理詢問活動(dòng)和性健康詢問服務(wù)，援助高校生端正戀愛