語文新課標(biāo)背景下的大單元任務(wù)群教學(xué)設(shè)計(jì)：五下第七單元

語文新課標(biāo)背景下的大單元任務(wù)群教學(xué)設(shè)計(jì)：五下第七單元本單元圍繞“異域風(fēng)情”的主題，編排了《威尼斯的小艇》《牧場(chǎng)之國(guó)》《金字塔》三篇課文，展現(xiàn)了水城威尼斯獨(dú)特的描寫了荷蘭安閑的牧場(chǎng)，介紹了古老的埃及金字塔，呈現(xiàn)出一幅幅動(dòng)人的畫卷，體現(xiàn)了世界各地豐富多彩的自然、人文景觀的魅力，能激發(fā)學(xué)生了解世界多元文化的興趣。語文要素五上第七單元初步體會(huì)課文中靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫。學(xué)習(xí)描寫景物的變化。五下第七單元體會(huì)靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫地表達(dá)效果。搜集資本單元語文要素是“體會(huì)靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫的表達(dá)效果”,結(jié)合以上表格，我們發(fā)現(xiàn)，這一單元在引導(dǎo)學(xué)生初步體會(huì)課文的動(dòng)態(tài)描寫和靜態(tài)描寫的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其表達(dá)效果，對(duì)學(xué)生的要求更加的明確。不僅要求學(xué)生能找到哪些句子是動(dòng)態(tài)描寫，靜態(tài)描寫，還要體會(huì)這樣寫的效果。課文內(nèi)容語文要素《威尼斯的小艇》動(dòng)靜結(jié)合，體現(xiàn)“人動(dòng)則艇動(dòng)，人歇?jiǎng)t艇歇”的特點(diǎn)，把水上名城的風(fēng)光韻味十足表現(xiàn)出來。《牧場(chǎng)之國(guó)》以動(dòng)襯靜，寫出了荷蘭牧場(chǎng)的寧?kù)o、安詳?shù)漠嬅妗！督鹱炙吩陟o態(tài)描寫中融入想象，展現(xiàn)了金字塔的壯觀美景。交流平臺(tái)梳理總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步感受靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫所體現(xiàn)出的景物的獨(dú)特魅力。詞句段運(yùn)用寫出情景下的動(dòng)態(tài)美、靜態(tài)美；體會(huì)集中強(qiáng)調(diào)一種顏色的表達(dá)日積月累結(jié)合語文要素設(shè)計(jì)的大情境是：悠悠大千世界，動(dòng)靜各顯其美，分活動(dòng)跟著作者游世界繪制出行路線圖坐于小艇之中感受威尼斯之風(fēng)光漫步于牧場(chǎng)之中體會(huì)荷蘭之獨(dú)特風(fēng)景搜集資料贊人民之智慧我是小小講解員講我心之驕傲行路線圖，用思維導(dǎo)圖的方式記錄下各處的美景吧!動(dòng)靜各顯其美船艄翹起船艙墊子操縱自如左拐右拐平穩(wěn)禱告高聲談笑簇?fù)韲W笑2.以上三組詞語寫了與小艇相關(guān)的哪些內(nèi)容?小艇的外形、小艇A.先找到描寫小艇特點(diǎn)的語句B.品讀句子之妙處2.品讀船夫的技術(shù)高超在什么情況下船夫是怎么做來展現(xiàn)他們船夫怎么做的《威尼斯的小艇》《威尼斯》《威尼斯之夜》活動(dòng)二：漫步于牧場(chǎng)之中體會(huì)荷蘭之獨(dú)特1.畫面美課文描寫了荷蘭牧場(chǎng)的哪